KADERISASI NASIONAL (Pegangan Wajib Pengurus IMADA) Kader dan kaderisasi Arti kata + Kader: Cadre (Yunani) = Bingkai definisi + Kader: seorang anggota organisasi yang akan melanjutkan estafet organisasi serta mempunyai mempunyai profesionalitas dan militansi tinggi terhadap organisasi Kadersasi: proses estafet organisasi yang berjalan secara terencana, sistematis dan profesional NS NIA ON OS AI q Perbedaan anaaota dan kader NSS eNO ee ee Makna kaderisasi Produktifitas dan progresifitas ——> organisasi ; Perjuangan, pengorbanan dan J regenerasi (ke)pengurss(an) | Organisast ibaran api nggun: dimana AP! adalah wujud progresiftas organisasi (kegiatan, capain dil), kemudian KAYUnya adalah para kader itu sendin. Kayu adalah lokomotif organisasi. hidup, mati, kecil dan besamya API, tergantung pada jumiah dan atau kualitas KAYU, begitu juga organisasi, hidup dan matinya organisasi tergantung pada kualitas dan kuaniitas kader~Kausalitas IMADA dengan | PESANTREN (Doktrin 1) PP Darullughah Wal Karomah mempunyai jasa besar pada kita, Se ee eed fe persahabat/arti kehdupan. Lalu dengan apa kita harus membalas? kita dapat memberikan setidaknya 2 hal 1. Advokasi pendidikan (duta kampus, fasilitas! lomba adek2 MADAR/MTs di daerah, pendampingan osis dll) dan 2 menjadi alurnni yang profesional (sukses menurut profesi masing2). Alumni sukses -> mengharumkan nama pesantran | KITA(IMADA) | Ranah Pesantren [//J] Ranah IMADA. Cakap beroraanisasi — er A ON SPT TAHAPAN KADERISASI (Kurikulum Pembinaan SDM /KPS) KADER MULA: Y. Diskusi pengenalan kehidupan kampus ¥ Pengenalan daerah setempat Y Pelatihan makalah Y Pelatihan Presetast Y_ Diskusi strategi mahasiswa aktif dan berprestasi KADER MUDA, ¥ Pelatinan design dan multi media ¥ Pelatinan kepemimpinan organisasi KeGiATAN UMUM Diskusi rutinan dan tahian (tani sebulan sekall, Bervaeh sor renehh KeGIATAN REFRESING GM semest 1-2 Ml semest 5-6 Jalan-jalan 7 Wiessner sejerah TM semest 3-4 [Ml Semest 7-8“ Masak bareng MIMBAR BEBASMateri diskusi Kajian kepesantrenan 4. Aswala ae 2. Figih kontemporer 3. Problem solving atas problematica treacle, henson pest Dinlehirt dengan neste slang bersama uintue Kajian motode naiar fikir kritis smanepereratt Rekeonaalean” 4." Prinsip2 berfikir kets i 2. Kesalanan berfikir (logical fallacy) Spengurus jon teriata 3. Argumentasi, obi dan negosiasi SH reernay capgteioye 4) Analisa wacana dan analisie sosial See omalidt costal teveint. Kajion kebangsaasn ieeewiaunieee 1. Teor sosiat bazar, panera, 2. Kajlan kebangsaan mmerayatenn ultah tencan 3. Morespon permasalahan kebangsaan scene st kontemporer Kegiatan refreshing 1. Wisata alam 2. Wisata sejarah 3. Wisata kuliner a 4. Arisan | ee PAN ares |_diadakan yasinan dan BENTUK KADERISASI IMADA (Doktrin 4) KE BAWAH se Merumat, membantu dan moemfasilitasi kader untuk aktif di imada KE SAMPING FD Wensorong dan membantu kader untuk aktif di organisasi lain (UKM, BEM OMEK) Atau untuk maju menjadi ketua bem, ukm, omek tt KE ATAS Mendorong dan membantu kader untuk mengisi amanah tingkat cabang, PB atau posisi karir tertentu setelah lulusNotes: ‘kalau Kita membantu orang Jain, suatu saat kita akan dibantu juga oleh orang lain” ‘teruslal Ferjuang Et imada dent peseritren, karenatmade (alumni) adalah bagian dari masadepan pesanten, berati forjuang &iimada pada hakikatkenya adalah menperjuangken | —posantren itu sendirt” “ntat berjuang demi tmada: berjuang dend pesantren dengan | jelan imada karena kllaht ta aaa” Terima Kasih © feptcom