BUDAYA DI LINGKUNGAN

SEKOLAH
IMAN HILMANSYAH
1402203

PENDIDIKAN DI SEKOLAH
BERSIFAT FORMAL
PERANAN SISWA YANG DIINGINKAN GURU:
PUPIL ROLE
RECEPTIVE LEARNER ROLE
ACTIVE LEARNER ROLE
(Gita Kedar- Voivodas)

SESUATU YANG SISWA PELAJARI DILUAR

HIDDEN
CURRICULUM
BIDANG AKADEMIK ( DARI APA YANG
MEREKA LAKUKAN/ YANG MEREKA
INGIN LAKUKAN DI SEKOLAH)

BUDAYA DI LINGKUNGAN KELAS

(Philip Jackson)
1.
2.
3.
4.

MENGERJAKAN TUGAS
DISKUSI KELOMPOK
PENJELASAN GURU
TANYA JAWAB
KEEMPAT HAL TERSEBUT DIDUKUNG
OLEH BEBERAPA ATURAN YANG
BERKENAAN DENGAN KEGIATANYA

POLA YANG DIGUNAKAN DALAM

MENGHADAPI KETIDAKPATUHAN SISWA
(John Goodlad, dkk.)
PENGORGANISASIAN KELAS SEBAGAI SUATU KELOMPOK DALAM SATU
KESATUAN
PERASAAN ANTUSIAS, BAHAGIA, DAN MARAH BERADA DALAM KONTROL
GURU
MEMPERBANYAK KEGIATAN SISWA
KETIGA POLA DIATAS HARUS KONSISTEN DAN DIUTAMAKAN
SEGALA BENTUK KEGIATAN HARUS MENINGKATKAN KEINGINTAHUAN SISWA

PENYEBAB SISWA BERSIKAP

PASIF
PENGELOLAAN TATA TERTIB DARI INSTITUSI
SISWA MENAHAN DIRI/ TERTEKAN
STANDARISASI GURU TERHADAP SISWA YANG TERLALU TINGGI
TIDAK MERATANYA PERHATIAN GURU TERHADAP SISWA
KESULITAN BERADAPTASI DENGAN TEMAN
SISWA YANG TERLALU BANYAK DI DALAM KELAS

TELEVISI DAN MEDIA

DIGITAL

FOR YOUR INFORMATION

WAKTU UNTUK MENONTON TV LEBIH BANYAK
DIBANDINGKAN DENGAN SEKOLAH
TELEVISI BERPENGARUH TERHADAP PRESTASI
SISWA DI SEKOLAH
MEDIA MASA BERPENGARUH TERHADAP PRILAKU
SISWA

PERKEMBANGAN INTERNET DI ERA DIGITAL

ADANYA PERUBAHAN GAYA DALAM
PERTUMBUHAN ANAK YANG DIPEGARUHI
OLEH INTERNET
BERBEDA DENGAN TELEVISI, INTERNET
MAMPU MENUMBUHKAN PARTISIPASI
PELAKUNYA DARI SEKEDAR MENJADI
PENONTON YANG PASIF

BEBERAPA KEGIATAN YANG DAPAT DILAKUKAN DI SEKOLAH BERKENAAN DNGAN

PENGGUNAAN WEB 2.0 DAN JEJARING SOSIAL:
(Tapscot, dkk.)

MENGAJARKAN TENTANG CARA YANG BAIK DALM MENGGUNAKAN INTERNET

MEYAKINKAN SISWA UNTUK MENGGUNAKAN BAHASA YANG BAIK DAN BENAR SAAT
BERKOMUNIKASI LEWAT JEJARING SOSIAL
MERUBAH GAYA MENGAJAR DARI TEACHER-FOCUSED MODEL MENJADI PENGGUNAAN
INTERNET ATAU JEJARING SOSIAL SESUAI DENGAN KEAHLIAN SISWA
PENUGASAN, SEPERTI PROYEK KELOMPOK, DIARAHKAN UNTUK MENGGUNAKAN INTERNET
YANG MANA AKAN BERMANFAAT DIMASA YANG AKAN DATANG
ARAHKAN SISWA UNTUK MENONTON VIDEO ATAU BERMAIN GAME YANG ISINYA PENUH
DENGAN SENI, SEJARAH, ATAU BAHKAN SAINS
MENJAGA KESEIMBANGAN SISWA DALAM BERINTERAKSO DI DUNIA MAYA DAN KENYATAAN
KEMBANGKAN KOMPETENSI PENGGUNAAN MEDIA SISWA