Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system ekresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Indicator : Mendeskripsikan bentuk / bangun organ- organ penyusun system ekresi pada manusia
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system ekresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Indicator : Mendeskripsikan bentuk / bangun organ- organ penyusun system ekresi pada manusia
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system kulit dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system kulit pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Indicator : Mendeskripsikan bentuk / bangun organ- organ penyusun system ekresi pada manusia
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Indicator : 1. Mengidentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan bahawa matahari merupakan sumber energy utama pada system biologi 2. Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jarring-jaring kehidupan dan menjelaskan peran masing-masing tingkat tropic.
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2008
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Indicator : 1. Mengidentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan bahawa matahari merupakan sumber energy utama pada system biologi 2. Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jarring-jaring kehidupan dan menjelaskan peran masing-masing tingkat tropic.
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2008
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Indicator : 1. Mengidentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan bahawa matahari merupakan sumber energy utama pada system biologi 2. Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jarring-jaring kehidupan dan menjelaskan peran masing-masing tingkat tropic.
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2008
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : 1.3 Mendeskripsikan system gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Tujuan : Pemahaman dan penerapan konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : 1.3 Mendeskripsikan system gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Indicator : Pemahaman dan penerapan konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : 1.3 Mendeskripsikan system Gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Tujuan : Pemahaman dan penerapan konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX / 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system ereksidalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system ereksi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : IX/ 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system ereksidalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system ereksi pada manusia dan hubungannyadengan kesehatan Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester :VIII/ 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system peredaran darah pada manusia dan hubungannyadengan kesehatan Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep Alokasi waktu : 2 x 45
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system peredaran darah pada manusia dan hubungannyadengan kesehatan Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep Alokasi waktu : 2 x 45
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system gerak pada tumbuhan Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia Kompetensi dasar : Mendeskripsikan system gerak pada tumbuhan Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar
Mengetahui Baso, Januari 2009
Kepala SMP Negeri 4 Baso Guru Mata Pelajaran
SYAFRIL, S.Pd Eri Nofrida
Nip. 195702271980031006 Nip. 132 109 698 MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Baso
Mata pelajaran : Sains Biologi Kelas / Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : Memahami berbagai macam bentuk paruh pada burung Kompetensi dasar : Mendeskripsikan bentuk paruh burung Indikator : Memahami dan Penerapan Konsep
Langkah-langkah Penggunaan Media
1. Setiap Kelompok dibagikan gambar 2. Siswa dalam kelompoknya disuruh mencernati gambar 3. Guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar 4. Setiap kelompok disuruh bekerjasama dalam menjawab pertanyaan 5. Salah satu kelompok disuruh kedepan kelas untuk mempresentasekan kerja kelompok 6. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil kerja kelompok 7. Guru menjelaskan kembali materi sesuai dengan gambar