INDIKATOR SOAL UAS SEMESTER GANJIL

NAMA MATA PELAJARAN

KELAS / SEMESTER
NAMA PENYUSUN/INSTANSI
LAMA UJIAN
JUMLAH SOAL

: IPS / SOSIOLOGI
: X / GANJIL
: SATRIULIA JENSARI, S.SOS / SMAN 1 BUNGORO
: 90 MENIT
: 50 SOAL

KOMPETENSI

POKOK BAHASAN /

PROSES BERPIKIR

JENIS

DASAR

SUBPOKOK

(Rendah,Sedang,Tinggi

TES

BAHASAN
1.1. menjelaskan konsep

Konsep geografi

NO. SOAL

INDIKATOR SOAL

)
Rendah (C1)

PG

Siswa dapat menunjukkan

pengertian geografi

geografi
Rendah (C1)

Objek studi geografi

PG

Tinggi (C4)

PG

Rendah (C1)

PG

menurut pendapat ahli

Siswa dapat menyebutkan

konsep dasar geografi

Siswa dapat
mengaplikasikan konsep

dasar georafi
Siswa dapat
mengidentifikasi objek
material dalam studi

1.2 menjelaskan
pendekatan geografi

Metode / pendekatan
geografi

Rendah (C1)

PG

geografi
Siswa dapat menyebutkan
pertanyaan yang tepat
untuk menganalisis
fenomena geosfer

Rendah (C2)

PG

Siswa dapat menejalaskan

metode / pendekatan

Tinggi (C4)

PG

geogarafi
Siswa dapat
mengaplikasikan metode /
pendekatan geografi dalam
mengakaji fenomena

1.3 menjelaskan prinsip

Prinsip-prinsip geografi

Rendah (C1)

PG

mengidentifikasi prinsip-

geografi
1.4 mendeskripsikan

geosfer
Siswa dapat

Aspek geografi

Rendah (C2)

PG

prinsip geografi
Siswa dapat memahami
aspek fisik dan aspek social

aspek geografi
Rendah (C1)
Rendah (C1)

2.1 mendeskripsikan jagad Pengertian jagad raya

Rendah (C2)

PG
PG

PG

10
11

12

dalam geografi
Siswa dapat menyebutkan

aspek fisik dan aspek social

Siswa dapat memberikan
contoh gejala atau

fenomena geografi
Siswa mampu menjelaskan

pengertian jagad raya

Siswa mampu menjelaskan

raya dan tata surya

Pandangan manusia tentang

Rendah (C2)

pandangan atau anggapan

jagad raya
Teori terbentuknya jagad

Rendah (C2)

PG

13

manusia tentang jagad raya

Siswa mampu menjelaskan

teori terbentuknya jagad

raya
Anggota dari jagad raya

Rendah (C2)

PG

14

raya
Siswa mampu menjelaskan
pengertian galaksi sebagai
anggota dari jagad raya

Teori-teori terjadinya tata

surya

Sedang (C3)

PG

15

Siswa dapat menentukan

aturan yang digunakan
untuk mendukung nilai-

Sedang (C2)

PG

16

nilai dalam masyarakat.

Siswa dapat
mendeskripsikan peran
nilai sosial sebagai

Sedang (C3)

PG

17

pemersatu masyarakat.
Siswa dapat menentukan
nilai sosial yang bersumber

dari Tuhan.
Siswa dapat memberikan

19

contoh prinsip nilai estetis.

Siswa dapat menentukan

20

ciri-ciri nilai sosial.

Siswa dapat membedakan

Rendah (C1)

PG

18

Sedang (C3)

PG

Sedang (C2)

PG

cara-cara yang di anut dan

di terima dalam
Sedang (C3)

PG

21

masyarakat.
Siswa dapat menentukan
jenis jenis norma yang
berlaku dalam masyarakat