Anda di halaman 1dari 19

ILMU

KESEHATAN
MASYARAKAT
DALAM
PENDIDIKAN
KEDOKTERAN

DEFINISI KESEHATAN
MASYARAKAT

Winslow 1920:
Kesehatan masyarakat adalah Ilmu & Seni :
Mencegah penyakit, Memperpanjang Hidup,
Meningkatkan kesehatan, melalui usaha-usaha
Pengorganisasi Masyarakat untuk:
1.
2.
3.
4.
5.

Perbaikan sanitasi lingkungan


Pemberantasan penyakit-penyakit menular
Pendidikan untuk kebersihan perorangan
Pengorganisasi pelayanan-pelayanan medis dan
perawatan untuk diagnosis dini dan pengobatan
Pengembangan rekayasa sosial untuk menjamin setiap
orang terpenuhi kebutuhan hidup yang layak dalam
memelihara kesehatan

PENGORGANISASIAN
MASYARAKAT
TUJUAN
Menghimpun
Potensi
Masyarakat

Promotif
Preventif
Kuratif
Rehabilatif

Winslow, 1920

Mencegah Penyakit
Memperpanjang
Hidup
Meningkatkan
Kesehatan

KEGIATAN KESEHATAN
MASYARAKAT MENURUT
WINSLOW
secara Implisit mengatakan bahwa
kegiatankesehatan masyarakat itu
mencakup :

A.
B.
C.
D.

Sanitasi lingkungan
Pemberantasan penyakit
Pendidikan kesehatan (higiene)
Manajemen (pengorganisasi
pelayanan kesehatan.

E. Pengembangan rekayasa sosial dalam


rangka pemeliharaan kesehatan masyarakat

DEFINISI KESEHATAN
MASYARAKAT
Batasan lain disampaikan oleh
Perkumpulan Kesehatan Masyarakat
Amerika, bahwa kesehatan
masyarakat adalah fokus masyarakat
dan upaya terorganisasi untuk
menolong individu, keluarga, dan
masyarakat, mengurangi risiko,
mengelola, atau meningkatkan
status kesehatan mereka.

CAKUPAN ILMU KESEHATAN


MASYARAKAT
Sanitasi
Teknik Sanitasi
Ilmu kedokteran kuratif
Ilmu kedokteran pencegahan
Ilmu sosial

RUANG LINGKUP
KESEHATAN MASYARAKAT
Epidemiologi
Biostatistik/statistik kesehatan
Kesehatan Lingkungan
Pendidikan kesehatan dan ilmu
perilaku
Administrasi kesehatan masyarakat
Gizi masyarakat
Kesehatan kerja

METODE PENDIDIKAN
KESEHATAN
Individual
Kelompok
Massal

METODE PENDIDIKAN
INDIVIDUAL
Untuk membina perilaku baru
Masalah tiap orang berbeda-beda
Bentuk :
A. Bimbingan & konseling
B. Wawancara

METODE PENDIDIKAN
KELOMPOK
Kelompok besar (>15 orang)
Metode : ceramah atau seminar
Kelompok kecil (<15 orang)
Metode : diskusi kelompok, curah
pendapat, bola salju, kelompok kecilkecil, bermain peran, simulasi

METODE PENDIDIKAN MASSAL


Metode : Ceramah umum, pidato,
simulasi, sinetron, media massa,
billboard

ALAT BANTU DAN MEDIA


PENDIDIKAN KESEHATAN
Alat bantu adalah:
Alat-alat yang digunakan pendidik
dalam
menyampaikan bahan
pendidikan/ pengajaran.
Sama dengan alat peraga, berfungsi
untuk membantu & meragakan
suatu dalam proses pendidikan
pengajaran

GAMBAR KERUCUT
EDGAR DALE
1.
2.
3.
4.

Kata-kata
Tulsan
Reagan, radio
Film

1
2
3

5.
6.

Televisi
Pameran

7.
8.
9.
10.
11.

Fiel trip
Demontrasi
Sandiwara
Benda tiruan
Benda Asli

7
8
9
10
11

MANFAAT ALAT PERAGA


1.
2.
3.
4.

Menimbulkan minat sasaran pendidikan


Mencapai sasaran yang lebih banyak
Membantu mengatasi hambatan bahasa
Merangsang sasaran pendidikan untuk
melaksanakan
pesan-pesan kesehatan
5. Membantu sasaran pendidikan untuk belajar lebih banyak dan
tepat
6. Merangsang sasaran pendidikan untuk meneruskan pesanpesan yang diterima kepada orang lain
7. Mempermudah penyampaian bahan pendidikan/informasi oleh
para pendidik?pelaku pendidik
8. Mempermudah penerimaan informasi oleh sasaran pendidikan.
9. Mendorong keinginan orang untuk mengetahui, kemudian
lebih mendalami, dan akhirnya memberikan pengertian yang
lebih baik.
10.Membantu menegakkan pengertian yang diperoleh

MACAM-MACAM ALAT
BANTU
1. Alat bantu lihat
2. Alat bantu dengar
3. Alat bantu lihat dan dengar

MEDIA PENDIDIKAN
KESEHATAN
1. Media cetak : Leaflet, photo,
flipchart, poster
2. Media elektronik : TV, radio, film,
vidio
3. Media papan (Billboard)

Diskusi
Kasus 1
Di Puskesmas X terjadi peningkatan kasus
campak dalam satu minggu terakhir
sampai lebih dari 3 kali lipat minggu
sebelumnya. Cakupan imunisasi campak di
Puskesmas tersebut hanya 60%.
Masyarakat sulit menerima imunisasi
karena dianggap haram. Apa yang anda
akan lakukan sebagai dokter puskesmas?
Program apakah yang harus bersinergi?

Kasus 2
Kematian bayi di Puskesmas Y paling
tinggi sekota Cirebon. Dari 10
kematian bayi 7 diantaranya lahir
dengan BBLR. Apa yang akan anda
lakukan sebagai dokter puskesmas?
Program apa sajakah yang
bersinergi?

Kasus 3
Di wilayah Puskesmas Z terjadi
peningkatan kasus demam berdarah.
Apa yang anda lakukan sebagai
dokter puskesmas? Program apa
sajakah yang bersinergi?