REVIEW MATERI KULIAH

METODELOGI PENELITIAN
ANALISIS DATA KUALITATIF

Oleh :
Laksmita Sari
125020305111011

JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
2015/2016

ANALISIS DATA KUALITATIF

Pengenalan Analisis Kualitatif
Analisis kualitatif adalah aktivitas intensive yang memerlukan
pengertian yang mendalam, kecerdikan, kreativitas, kepekaan
konseptual, dan pekerjaan berat. Analisa kualitatif tidak berproses
dalam suatu pertunjukan linier dan lebih sulit dan kompleks dibanding
analisis kuantitatif sebab tidak diformulasi dan distandardisasi.
Analisis Kualitatif: Pertimbangan-pertimbangan Umum
Tujuan dari analisis data, dengan mengabaikan jenis data yang dimiliki
dan mengabaikan tradisi yang sudah dipakai pada koleksinya, apakah
untuk menentukan beberapa pesanan dalam jumlah besar informasi
sehingga data dapat disintesis, ditafsirkan, dan dikomunikasikan.
Walaupun tujuan utama dari kedua data kualitatif dan kuantitatif
adalah untuk mengorganisir, menyediakan struktur, dan memperoleh
arti dari data riset. Satu perbedaan penting adalah, di dalam studistudi kualitatif, pengumpulan data dan analisis data pada umumnya
terjadi secara serempak, pencarian konsep-konsep dan tema-tema
penting mulai dari pengumpulan data dimulai.
Tugas analisis data adalah selalu hebat, tetapi itu yang terutama sekali
menantang untuk peneliti kualitatif, tiga pertimbangan utama, yaitu:
1. Tidak ada aturan-aturan sistematis untuk meneliti dan penyajian
data kualitatif. Ketiadaan prosedur analitik sistematis, menjadi sulit
bagi peneliti untuk menyajikan kesimpulan.
2. Aspek analisis kualitatif yang kedua yang menantang adalah jumlah
besar pekerjaan. Analis kualitatif harus mengorganisir dan bisa
dipertimbangkan dari halaman dan bahan-bahan naratif. Halaman itu
harus dibaca ulang dan kemudian diorganisir, mengintegrasikan, dan
menafsirkan.
3. Tantangan akhir adalah pengurangan data untuk tujuan-tujuan
pelaporan. Hasil-hasil utama dari riset kuantitatif dapat diringkas. Jika
satu data kualitatif dikompres terlalu banyak, inti dari integritas bahanbahan naratif sepanjang tahap analisa menjadi hilang. Sebagai
konsekuensi, adalah kadang sukar untuk melakukan satu presentasi
hasil riset kualitatif dalam suatu format yang kompatibel dengan
pembatasan ruang dalam jurnal professional.
Model-Model Analisa
Crabtree dan Miller (1992) mengamati ada banyak strategi analisis
kualitatif. Mereka sudah mengenal empat pola analisa utama yang
lebih tepat sasaran, sistematis, dan distandardisasi, dan pada
ekstremum lain adalah satu model yang lebih yang intuitif, hubungan,
dan interpretive. empat prototypical model-model yang mereka
uraikan adalah sebagai berikut:
Model Quasi-statistical. Peneliti menggunakan statistik secara khas
mulai dengan pertimbangan analisa, dan menggunakan ide-ide untuk

memilih jenis data. Pendekatan ini adalah kadang dikenal sebagai

analysis peneliti meninjau ulang isi dari data naratif, mencari-cari tema
atau kata tertentu yang telah ditetapkan dalam suatu codebook. Hasil
pencarian adalah informasi yang dapat digerakkan secara statistik dan
disebut Quasi statistik. Sebagai contoh, analis dapat menghitung
frekwensi kejadian dari tema-tema spesifik. Model ini adalah serupa
dengan pendekatan kwantitatif tradisional sampai melakukan analisa
isi.
Model Analisa Template. Di model ini, peneliti mengkembangkan
analisa cetakan untuk data naratif yang digunakan. Unit-unit template
adalah secara khas perilaku-perilaku, kejadian, dan ungkapan ilmu
bahasa. Template lebih mengalir dan dapat menyesuaikan diri
dibanding suatu codebook di dalam model Quasi statistik. Peneliti
dapat mulai dengan template bersifat elementer sebelum
mengumpulkan data, template mengalami revisi tetap sebanyak data
dikumpulkan. Analisa menghasilkan data. Model jenis ini adalah bisa
dipastikan diadopsi oleh peneliti yang biasa meneliti etnografi, etologi,
analisa ceramah, dan ethnoscience.
Model Analisa Editing . Peneliti menggunakan model editing
bertindak sebagai interpreter yang membaca sampai habis data
mencari segmen-segmen penuh arti dan unit-unit. Suatu ketika
segmen ini dikenali dan ditinjau, interpreter dikembangkan satu
rencana pengelompokan dan kode-kode sesuai yang dapat digunakan
untuk memilih jenis dan mengorganisir data. Peneliti kemudian
mencari-cari struktur dan pola-pola yang menghubungkan kategorikategori pokok. Pendekatan teori yang khas menyertakan model ini.
Peneliti-peneliti yang biasa meneliti fenomenologi, hermeneutics, dan
ethnomethodology menggunakan prosedur pola analisa editing.
Model Immersion/crystallisasi. Model ini melibatkan pembaptisan
total analis di dalam dan cerminan bahan-bahan teks, menghasilkan
satu kristalisasi data yang intuitif. Terjemahan yang interpretive dan
subjektif dicontohkan dalam laporan kasus pribadi dari semi anekdot
dan jumlah sedikit ditemui di dalam literatur riset dibanding tiga model
yang lain.
Proses Analisa
Analisa dari data kualitatif secara khas adalah satu proses yang
interaktip dan aktif. Peneliti-peneliti kualitatif sering membaca data
naratif mereka berulang-ulang dalam mencari arti dan pemahamanpemahaman lebih dalam. Morse dan Field (1995) mencatat bahwa
analisis kualitatif adalah proses tentang pencocokan data bersamasama,
bagaimana
membuat
yang
samar
menjadi
nyata,
menghubungkan akibat dengan sebab. Yang merupakan suatu proses
verifikasi dan dugaan, koreksi dan modifikasi, usul dan pertahanan.
Beberapa kaum intelektual memainkan peran dalam analisis kualitatif.
Morse dan Field (1995) mengenali empat proses-proses:

1. Memahami
Awal proses analitik, peneliti-peneliti kualitatif berusaha untuk bisa
mempertimbangkan data dan belajar mencari apa yang terjadi. Bila
pemahaman dicapai, peneliti bisa menyiapkan cara deskripsi peristiwa,
dan data baru tidak ditambahkan dalam uraian. Dengan kata lain,
pemahaman diselesaikan bila kejenuhan telah dicapai.
2. Sintesis
Sintesis meliputi penyaringan data dan menyatukannya. `Pada langkah
ini, peneliti mendapatkan pengertian dari apa yang khas mengenai
suatu peristiwa dan apa variasi dan cakupannya. Pada akhir proses
sintesis, peneliti dapat mulai membuat pernyataan umum tentang
peristiwa mengenai peserta studi.
3. Teoritis
Meliputi sistem pemilihan data. Selama proses teori, peneliti
mengembangkan penjelasan alternatif dari peristiwa dan kemudian
menjaga penjelasan ini sampai menentukan apakah cocok dengan
data. Proses teoritis dilanjutkan untuk dikembangkan sampai yang
terbaik dan penjelasan paling hemat diperoleh.
4. Recontextualisasi
Proses dari recontextualisasi meliputi pengembangan teori lebih lanjut
dan aplikabilitas untuk kelompok lain yang diselidiki. Di dalam
pemeriksaan terakhir pengembangan teori, adalah teori harus
generalisasi dan sesuai konteks.
Manajemen Dan Organisasi Data Kualitatif
Pengembangan skema pengelompokan
Langkah awal analisa data kualitatif penelitian adalah untuk
mengorganisir, tanpa beberapa sistem dari organisasi, ada hanya
kekacauan. Tugas utama di dalam mengorganisir data kualitatif
mengembangkan metoda untuk menggolongkan dan memberi index.
Yaitu, peneliti harus mendisain mekanisme untuk memperoleh akses
sampai bagian-bagian data, tanpa harus berulang-kali membaca
himpunan data keseluruhannya. Tahap ini sangat utama, suatu data
harus dikonversi menjadi lebih kecil, lebih dapat dikendalikan, dan
lebih banyak manipulatable unit-unit yang dapat dengan mudah
didapat kembali dan review. Prosedur secara luas yang digunakan
adalah mengembangkan skema pengelompokan dan kemudian
mengkode data menurut kategori.
Kode topik digunakan di dalam penelitian Gagliardis ( I991) studi
pengalaman keluarga tentang penyesuaian diri seorang anak dengan
Duchenne kekurangan gizi otot. Ini adalah suatu contoh dari sistem

pengelompokan konkrit dan deskriptif. Sebagai contoh, itu mengijinkan

coders untuk mengkode hubungan-hubungan spesifik antar anggotaanggota keluarga, dan kejadian yang terjadi di dalam lokasi spesifik.
Dalam mengembangkan satu rencana kategori, konsep-konsep yang
terkait sering dikelompokkan bersama-sama untuk memudahkan
proses koding.. Sebagai contoh, semua kutipan yang menggambarkan
bagaimana keluarga merasakan tentang menyesuaikan diri seorang
anak dengan Duchenne kekurangan gizi otot dikelompokan sebagai
Kode perasaan.