RINCIAN MINGGU EFEKTIF

MATA DIKLAT
PROGRAM DIKLAT
TINGKAT/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:

Administrasi Basis Data

Rekayasa Perangkat Lunak
XII / Genap
2015/2016

A. Perhitungan Alokasi waktu.

1. Jumlah minggu dalam semester :
N
o

Bulan

Januari

2
3
4
5
6

Februari
Maret
April
Mei
Juni
Jumlah

Banyaknya
Minggu
4 Minggu
4 Minggu
5 Minggu
4 Minggu
4 Minggu
5 Minggu
26 Minggu

Banyakny
a Minggu
Tidak
Efektif
2 minggu
2 Minggu

2. Rincian Minggu Efektif

A. Tatap Muka
Jumlah minggu
12 X 4
Pemberian materi
Ulangan Harian
1 Minggu
Ulangan Tengah Semester
1 Minggu
Jumlah
Minggu
B. Non Tatap Muka
Jumlah minggu
3 X 4 JP
Ujian Kompetensi
1 Minggu
Ujian Sekolah
Ujian Nasional
Jumlah
Minggu
Jumlah Jam Pelajaran
Mengetahui,
Kepala SMKN 4 Kendari

Banyakny
a Minggu
Efektif

Ket.

4
Minggu
4 Minggu
5 Minggu
4 Minggu
4 Minggu
3 Minggu
24 Minggu

48 JP
: 10 Minggu
:
:
: 12

12 JP
:
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 3

60 JP

Kendari, Januari 2016

Guru Mata Pelajaran

Drs. Susi Husen, S.Kom

NIP. 19630317 198703 1 008

C.
N
O
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Akbar, SST
NIP. 19850729 2009 03 1 002

Distribusi Waktu
KOMPETENSI DASAR/MATERI
Memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, baik melalui
lisan maupun tulisan
Menginterpretasi makna teks cerita pendek, baik secara lisan
maupun tulisan
Membandingkan teks cerita pendek, baik melalui lisan maupun
tulisan
Memproduksi teks cerita pendek, yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan
Menganalisis teks cerita pendek, baik melalui lisan maupun tulisan
Menyunting teks cerita pendek, sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan
Mengidentifikasi teks cerpen baik secara lisan maupun tertulis
Mengabstraksi teks cerita pendek, baik secara lisan maupun
tulisan
Mengevaluasi teks cerita pendek, berdasarkan kaidah-kaidah teks
baik melalui lisan maupun tulisan
Mengonversi teks cerita pendek, ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
Memahami struktur dan kaidah teks pantun, baik melalui lisan
maupun tulisan
Menginterpretasi makna teks, pantun, baik secara lisan maupun
tulisan
Membandingkan teks pantun baik melalui lisan maupun tulisan
Memproduksi teks pantun, yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun
tulisan
Menganalisis teks pantun, baik melalui lisan maupun tulisan
Menyunting teks pantun, sesuai dengan struktur dan kaidah teks
baik secara lisan maupun tulisan
Mengidentifikasi pantun, baik secara lisan maupun tulisan
Mengabstraksi teks pantun, baik secara lisan maupun tulisan
Mengevaluasi teks pantun, berdasarkan kaidah-kaidah teks baik
melalui lisan maupun tulisan

ALOKASI
WAKTU
4

4
4
4
4
4

4
4
4
4
4

N
O
20
21
22
23
24

KOMPETENSI DASAR/MATERI
Mengonversi teks pantun, ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
Memahami struktur dan kaidah teks cerita ulang, baik melalui lisan
maupun tulisan
Menginterpretasi makna teks cerita ulang, baik secara lisan
maupun tulisan
Membandingkan teks cerita ulang, baik melalui lisan maupun
tulisan
Memproduksi teks cerita ulang, yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun
tulisan

25 Menganalisis teks cerita ulang, baik melalui lisan maupun tulisan

26 Menyunting teks cerita ulang, sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan
27 Menganalisis teks cerita ulang, baik melalui lisan maupun tulisan
28 Menyunting teks cerita ulang, sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan
Mengidentifikasi
teks cerita ulang, baik secara lisan maupun
29
tulisan
30 Mengabstraksi teks cerita ulang, baik secara lisan maupun tulisan
31 Mengevaluasi teks cerita ulang, berdasarkan kaidah-kaidah teks
baik melalui lisan maupun tulisan
Mengonversi
teks cerita ulang, ke dalam bentuk yang lain sesuai
32
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
tulisan

JUMLAH

ALOKASI
WAKTU
4
4

4
4

4
4
4
4

76 Jampel

Mengetahui,
Kepala SMKN 4 Kendari

Kendari,
Guru Mata Pelajaran

Drs. Susi Husen

NIP. 19630317 198703 1 008

Jamlia Jamaa, S.Pd

NIP. 19750626 200903 2 001

ANALISA PROGRAM PEMBELAJARAN

I.

IDENTITAS

MATA DIKLAT
PROGRAM DIKLAT
TINGKAT/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
II.

:
:
:
:

Bahasa Indonesia
TKJ, MultiMedia, RPL, dan KRIA Kayu,
XI (Sebelas)/ Ganjil
2014/2015

WAKTU

Rencana Pelaksanaan dengan rincian sbb

:
Tatap Muka
: 76 Jam = 19 Minggu
Ulangan Semester & Peng. Nilai
:8
Jam = 2
Minggu
Jumlah
: 84 Jam = 21 Minggu

Mengetahui,
Kepala SMKN 4 Kendari

Kendari,
Guru Mata Pelajaran

Drs. Susi Husen

NIP. 19630317 198703 1 008

Jamlia Jamaa S.Pd

NIP. 19750626 200903 2 012