RPT BM Ting 3 2014 (Lengkap)
RPT BM Ting 3 2014 (Lengkap)
Pengenalan
Sinopsis
1
4. Meringkaskan
Karangan
5. Karangan
- Teknik menulis
karangan : Surat
kiriman tidak rasmi
HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal :
1.1A1(i) Berbual dengan menggunakan
intonasi dan nada yang sesuai.
1.2A1(ii) Mendengar dan memberi respon.
1.2A1(iii) Memperkatakan hasil
perbincangan.
1.3A1(iv) Menyatakan pandangan yang
tersurat dan tersirat.
Bidang Maklumat :
7.1A1(i) Mendengar dan menyatakan idea
utama.
7.1A1(ii) Memilih isi penting yang relevan
dengan topik yang diberi.
Bidang Estetik :
10.1A1(i) Menghuraikan maksud puisi
dengan bahasa yang indah.
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
MINGGU/
SISTEM BAHASA
I.
II.
PENGISIAN
KURIKULUM
Tatabahasa :
Kata Nama
I.
Sistem Ejaan
Proses penerbitan
Kata Nama dan Kata
Nama Terbitan
II. Nilai
Hormat-menghormati
Berani
Rajin
Tekun
Ilmu
Sejarah
Kecerdasan Pelbagai
Intrapersonal
Verbal linguistik
CATATAN
B1 DL1 E1
B2 DL1 E1
B3 DL E1
B2 DB1 E1
B2 DL1 E1
B1 DT1 E1
BI DT1 E2
B5 DB1 E2
B2 DT 1 E1
UNIT/
KELOMPOK
3. Meringkaskan
Karangan
4. Karangan
- Teknik menulis
karangan : Surat
kiriman tidak rasmi
(Pengukuhan)
HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal :
1.4A1(vi) Mengemukakan soalan dalam
bentuk Ayat Tanya Tanpa Kata
Tanya dan mengemukakan
soalan pengikat untuk
mengundang respon.
1.5A1(iv) Menolak pandangan seseorang
dengan memberikan penjelasan
yang sopan.
1.6A1(vii) Memberikan penjelasan tentang
maksud dan kedudukan sebenar
secara sopan.
Bidang Maklumat :
7.1A1(iii) Mentafsir dan menghuraikan
maksud kata, rangkaikata
istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan.
7.2A3(iii) Merumus dan mengulas bahan
dalam pelbagai bahasa.
Bidang Estetik :
10.2A1(ii) Menghuraikan perkara yang
Menarik dalam karya prosa dan
puisi.
.12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
MINGGU/
SISTEM BAHASA
I.
II.
Tatabahasa :
Kata Adjektif
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan
Kata terbitan
PENGISIAN
KURIKULUM
I.
Ilmu
Bahasa
Sastera
Seni bina
II. Nilai
Baik hati
Jujur
Rajin
Rasional
Berhemah tinggi
III. Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
- Membanding dan
membezakan
-
CATATAN
B3 DL1 E1
B4 DL1 E1
B5 DB1 E1
Kecerdasan Pelbagai
Visual ruang
B5 DB1 E2
B2 DT1 E1
UNIT/
KELOMPOK
HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal :
1.4A2(i) Mengutarakan soalan bertumpu
dan bercapah serta memberikan
jawapan yang tepat dalam
perbincangan.
1.5A2(ii) Berhujah secara sopan tentang
pernyataan atau isu yang bersifat
sensitif dan berupa tuduhan.
1.5A2(iii) Memberikan teguran terhadap
seseorang dengan memberikan
penjelasan yang sopan.
3
4. Karangan
- Teknik menulis
karangan : Laporan
Bidang Maklumat :
7.3A1(iv) Menerangkan dan menyusun
soalan yang sesuai untuk
mendapatkan maklumat yang
terperinci.
7.3A2(i) Mengemukakan soalan pelbagai
jenis untuk mendapatkan
penjelasan lanjut.
SISTEM BAHASA
I.
II.
Tatabahasa :
Kata Kerja
Transitif
Kata Kerja Tak
Transitif
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan
kata terbitan
PENGISIAN
KURIKULUM
I.
Ilmu
Sejarah
Sains
II. Nilai
Kesyukuran
Keberanian
Kasih sayang
Menghargai
HASIL PEMBELAJARAN
B4 DL1 E1
B5 DL1 E2
B5 DL1 E2
Kecerdasan Pelbagai
Kinestetik
Logik matematik
Bidang Estetik :
10.3A1(iii) Menjelaskan bentuk dan nada
Puisi.
.12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
MINGGU/
UNIT/
CATATAN
B5 DB1 E2
B2 DT1 E1
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
CATATAN
KELOMPOK
4. Karangan
- Teknik menulis
karangan : Laporan
(Pengukuhan)
Bidang Interpersonal :
1.5A3(i) Menafikan pernyataan dan
menolak tuduhan dengan
mengemukakan hujah yang
meyakinkan tanpa menyentuh hal
sensitif.
1.6A2(iv) Menyatakan penghargaan,
pengakuan, kecenderungan dan
mendapatkan pertimbangan.
1.6A3(ii) Menyatakan kesediaan,
keprihatinan, kekhuatiran tentang
sesuatu serta menegur perlakuan
yang tidak menyenangkan
dengan menggunakan
peribahasa.
Bidang Maklumat :
7.4A1(v) Membaca secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pasti
kesesuaian sumber dan bahan
penerbitan yang dirujuk.
7.4A2(ii) Membaca pantas secara imbasan
dan luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang khusus.
I.
II.
Tatabahasa :
Kata Tugas
- Kata penyambung
ayat
- Kata praklausa
- Kata prafrasa
- Kata pascakata
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan
kata terbitan
I.
Ilmu
Perubatan
Kepenggunaan
II. Nilai
Kesederhanaan
Kerajinan
Bertanggungjawab
III. Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
- Membanding dan
membezakan
- Mengkategorikan
HASIL PEMBELAJARAN
B6 DL1 E1
B6 DL1 E2
B2 DB1 E1
Bidang Estetik :
10.4A1(iv) Mengenal pasti idea utama,
peristiwa penting untuk
membuat sinopsis karya prosa
dan sastera.
.12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
MINGGU/
UNIT/
B3 DL1 E1
B3 DT2 E1
B2 DT1 E1
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KELOMPOK
KURIKULUM
1. Cemerlang di Mata
Dunia
2. Wau Kepala Burung
3. Wau dan Anakku
4. Komsas Novel :
6.20
- Plot
- Gaya Bahasa
5
5. Meringkaskan
Karangan
6. Karangan
- Teknik menulis
karangan : Ucapan
Bidang Interpersonal :
2.1A1(i) Mencambahkan idea yang bernas
dengan bertukar-tukar fikiran
tentang sesuatu topik.
2.2A1(ii) Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata ungkapan,
dan ayat yang sesuai dan
tersusun.
2.3A1(iii) Mengemukakan contoh yang
sesuai bagi pandangan yang
dikemukakan.
I.
Bidang Maklumat :
7.5A1(iv) Menghuraikan maksud tersurat
dan tersirat bagi frasa ayat dan
perenggan dalam teks.
7.5A2(iii) Menganalisis maksud tersurat
sesuatu bahan dan membina
maklumat dalam bentuk yang
lain.
Bidang Estetik :
10.4A2(i) Menjelaskan tema, pemikiran dan
persoalan puisi dan prosa.
10.4A2(ii) Menghuraikan nilai dan
pengajaran yang terdapat dalam
teks.
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
MINGGU/
UNIT/
HASIL PEMBELAJARAN
II.
Tatabahasa :
Kata Praklausa
- Kata Seru
- Kata Tanya
- Kata Perintah
- Kata Pembenar
- Kata Pangkal Ayat
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan
kata terbitan
SISTEM BAHASA
I.
Ilmu
Bahasa
Sastera
Seni Bina
B4 DL1 E1
B5 DL1 E2
II. Nilai
Baik hati
Jujur
Rajin
Rasional
Berhemah tinggi
III. Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
- Membanding dan
membezakan
Kecerdasan Pelbagai
Visual ruang
Belajar Cara Belajar
- Merujuk kepada
kamus
- Mencatat nota
Konstruktivisme
- Perbincangan dalam
kumpulan
Patriotisme
- Berbangga akan
tokoh sastera dan
budaya tanah air
PENGISIAN
B3 DB1 E1
B6 DT1 E1
B5 DB1 E2
B5 DB1 E1
B2 DT1 E1
CATATAN
KELOMPOK
KURIKULUM
1. Khazanah Milik Kita
2. Malaysia Destinasi
Pelancongan
Kesihatan Terunggul
3. Keindahan Yang
Hilang
4. Komsas Cerpen :
. Mutiara Bonda
. Segala yang tercinta
ada di sana
- Sinopsis
- Tema & Persoalan
- Watak &
Perwatakan
- Gaya Bahasa
- Plot
- Latar
- Nilai dan pengajaran
5. Meringkaskan
Karangan
6. Karangan
- Teknik menulis
karangan : Ucapan
(Pengukuhan)
Bidang Interpersonal :
2.2A2(i) Mengambil giliran dan
mengubahsuaikan respon untuk
mendapatkan penglibatan yang
aktif ketika berbincang.
2.3A2(i) Memantapkan hujah dengan
menggunakan bukti.
2.5A1(iv) Memberikan cadangan bagi
sesuatu isu atau permasalahan.
I.
Bidang Maklumat :
7.5A3(i) Menaakul maksud tersurat dan
tersirat pelbagai teks.
7.6A1(vii) Menyatakan jenis pernyataan
dalam teks sama ada bersifat
fakta atau pandangan.
II.
Bidang Estetik :
10.5A2(iii) Mengenal pasti penggunaan
sinkof, pengulangan, simile,
personifikasi dan unsure bunyi
dalam teks puisi dan prosa.
10.5A3(ii) Menjelaskan penggunaan inversi,
metafora, dan hiperbola dalam
karya.
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
MINGGU/
Tatabahasa :
Kata Prafrasa
- Kata Pemeri
- Kata Bilangan
- Kata Penegas
- Kata Nafi
- Kata Arah
- Kata Bantu
- Kata Penguat
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan
kata terbitan
I.
Ilmu
Teknologi maklumat
Sains
Alam sekitar
II. Nilai
Bertanggungjawab
Patriotisme
Berdikari
III. Kemahiran Bernilai
Tambah
Kecerdasan Pelbagai
- Interpersonal
Kemahiran Berfikir
- Membuat ramalan
B1 DL1 E1
B3 DL1 E1
B3 DB1 E1
B3 DB1 E2
B6 DL1 E1
B2 DB1 E1
V. Peribahasa
Rujuk teks
B2 DB1 E1
B2 DT1 E1
UNIT/
KELOMPOK
HASIL PEMBELAJARAN
1. Pengorbanan
Melangkaui Sempadan
Bidang Interpersonal :
2.4A2(iii) Mengemukakan cadangan dan
sebab-musabab serta membuat
jangkaan berdasarkan cadangan
tersebut.
2.4A3(i) Mendengar dan mengenal pasti
kelemahan cadangan yang
dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas
yang membina.
2.4A2(iv) Menjelaskan pendapat sesuatu
isu secara spontan.
I.
Bidang Maklumat :
7.6A2(iv) Memberikan pandangan bagi
fakta yang dikemukakan dalam
teks dan sebaliknya.
7.6A3(vii) Memberikan fakta bagi
pandangan yang dikemukakan
dan sebaliknya.
Bidang Estetik :
10.6A2(iv) Menganalisis watak dan
perwatakan serta latar.
10.6A3(ii) Mengecamkan teknik plot
12.3A1(iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
V. Peribahasa
Rujuk teks
2. MERCY
3. Hadiah
4. Komsas Cerpen :
.Segala yang tercinta
ada di sana
- Sinopsis
- Tema & Persoalan
- Watak &
Perwatakan
- Gaya Bahasa
- Plot
- Latar
- Nilai dan pengajaran
5. Meringkaskan
Karangan
6. Karangan
- Teknik menulis
karangan :
Keperihalan
SISTEM BAHASA
II.
Tatabahasa :
Frasa Nama
- Frasa nama sebagai
subjek
- Frasa nama sebagai
predikat
- Frasa nama sebagai
objek
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan
kata terbitan
PENGISIAN
KURIKULUM
I.
Ilmu
Perubatan
Kemanusiaan
II. Nilai
Bertanggungjawab
Berdikari
III. Kemahiran Bernilai
Tambah
Kecerdasan Pelbagai
- Interpersonal
- Intrapersonal
Kemahiran Berfikir
- Membuat ramalan
Konstuktivisme
- Penyelesaian
masalah
Kontekstual
- Perbincangan dalam
kumpulan
CATATAN
B4 DB1 E2
B3 DL1 E1
B4 DL1 E1
B2 DL1 E1
B3 DB1 E1
B3 DB1 E1
B5 DB1 E2
B2 DT1 E1
MINGGU/
UNIT/
KELOMPOK
5. Komsas Cerpen:
. Mencari Nafas
Baharu
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
- Watak dan
perwatakan
- Gaya bahasa
- Plot
- Latar
- Nilai dan pengajaran
6. Meringkaskan karangan
7. Karangan
-Teknik menulis
karangan
Keperihalan
( Pengukuhan)
HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal:
2.5A3( ii)Merumuskan secara spontan dan
membuat inferens tentang
perkara penting dalam
perbincangan
3.1A1 (i) Bertukar pandangan dengan
menggunakan sebutan, nada,
tekanan suara dan gaya
pengucapan ketika berunding.
3.2A1 (ii) Menyatakan pendapat untuk
menerima atau menolak
pandangan orang lain dengan
merujuk kepada tujuan
perundingan.
Bidang Maklumat :
7.7A1 (vii) Mengenal pasti maklumat
dalam laras yang berbeza
7.7A2(v) Menghuraikan maklumat dalam
bahan pelbagai laras bahasa.
Bidang Estetik :
11.1A1 (i) Mengenal pasti diksi,istilah dan
pelbagai jenis ayat untuk
digunakan dalam penulisan
karya bukan sastera.
11.1A3 (i) Membina ayat menggunakan
bahasa menaik, bahasa
menurun dan bahasa terbalik
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
SISTEM BAHASA
i. Tatabahasa:
Frasa Sendi nama
ii. Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar
dan kata terbitan
iii. Sebutan dan
Intonansi
Ayat Penyata
Ayat Tanya
iv. Kosa Kata :
Rujuk Teks
v. Peribahasa:
Rujuk Teks
PENGISIAN
KURIKULUM
i.Ilmu
Teknologi maklumat
Geografi
Matematik
Sains RumahTangga
Botani.
ii. Nilai :
Ketekunan
Kerajinan
Hormat
menghormati
Bersyukur
iii. KemahiranBernilai
tambah
Kecerdasan pelbagai
- Verbal Linguistik
- Kinestetik
- Matematik
Kemahiran berfikir
- Mengkategorikan
- Pertimbangan
CATATAN
B4DB1E2
B5DL1E2
B3DB1E2
B2DB1E1
B3DB1E2
B1DT1E1
B2DT1E2
B2DT1E1
MINGGU/
UNIT/
KELOMPOK
1. Permata Dibumi
Bertuah
2 Perahu
3. Korban Sianida
4. Komsas Drama :
. Sebuah Perjuangan
. Cabaran
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
- Watak dan
perwatakan
- Gaya bahasa
- Plot
- Latar
- Nilai dan pengajaran
5. Meringkaskan karangan
6. Karangan
-Teknik menulis
karangan Syarahan
HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Bidang Interpersonal:
3.1A2 ( i) Mengemukakan pendapat
dengan yakin menggunakan
memek muka dan gerak badan
yang sesuai serta peka terhadap
reaksi pihak lain semasa
berunding.
3.2A2 (i) Mempersoalkan pernyataan
pihak lain dengan spontan untuk
mencapai hasil perbincangan.
3.2A1 (ii)Menghuraikan pandangan untuk
menerima atau menolak
pendapat pihak lain.
1. Tatabahasa:
Frasa Adjektif
Ayat Penyata
Ayat Tanya
Bidang Maklumat :
8.1A1 (vii) Menentukan pengelasan dan
mengelaskan maklumat
mengikut kriteria tertentu.
7.6A3 (v) Menyusun maklumat mengikut
urutan yang sesuai.
Kecerdasan pelbagai
- Interpersonal
Kemahiran berfikir
- Membuat ramlan
Bidang Estetik :
11.2A1(ii)Menyatakan makna kata
daripada set leksikal yang sama
maknanya dan kata yang
berkolokasi untuk memperkaya
kosa kata dalam penulisan.
11.2A1 (iii) Menjelaskan unsur bunyi dan
perlambangan yang terdapat
dalam karya.
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
CATATAN
i. Ilmu
Sains kesihatan
Sejarah
B4 DL1 E1
ii. Nilai :
Menghargai
Kerajinan
Hormat menghormati
Bersyukur
Berdikari
B2 DL1 E1
B3 DL1 E1
v. Peribahasa
Rujuk Teks
B4 DB1 E1
B3 DT1 E1
B5 DB1 E2
B2 DT1 E1
MINGGU/
UNIT/
KELOMPOK
10
HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal:
3.2A3(i)Menghuraika pandangan untuk
menerima atau menolak
pendapat orang lain.
3.331 (ii) Merumuskan fakta dan
pandangan untuk menentukan
pendirian dan keputusan
bersama.
Bidang Maklumat :
8.4A1(iii)Memindahkan maklumat kepada
pelbagai bentuk
7.6A3 (v) Menggabungkan dan
mengasingkan maklumat
berdasarkan ciri dan
kandungannya.
Bidang Estetik :
11.1A1(iii)Menjelaskan maksud bagi unsur
gaya bahasa dalam karya dan
menggunakannya dalam konteks
yang lain.
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
10
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasa:
Frasa Kerja
ii. Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan kata
terbitan
iii. Sebutan dan
Intonansi
Ayat Penyata
Ayat Tanya
iv. Kosa Kata :
Rujuk Teks
v. Peribahasa
Rujuk Teks
PENGISIAN
KURIKULUM
i. Ilmu
Sains & Teknologi
Matematik
Seni bina
ii. Nilai :
Berani
Kerajinan
Hormat menghormati
CATATAN
B3 DL1 E1
B4 DB1 E2
B4 DT1 E1
B1 DT1 E1
B5 DT1 E1
B2 DT1 E1
MINGGU/
UNIT/
KELOMPO
K
11
HASIL PEMBELAJARAN
1. Impian Menjadi
kenyataan
2 Gurindam dua baris
3. Komsas Prosa
tradisional :
. Hikayat Marakarma
. Hikayat Inderaputera
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
- Watak dan
perwatakan
- Gaya bahasa
- Plot
4. Meringkaskan karangan
5. Karangan
-Teknik menulis
karangan Surat
Kiriman Rasmi
Bidang Interpersonal:
4.1A1 (i)Menyatakan kecondongan
pendapat berdasarkan
penggunaan kata, ungkapan dan
ayat.
4.1A2 (i) Menghuraikan kecondongan
pendapat berdasarkan fakta dan
hujah yang dikemukakan.
Bidang Maklumat :
8.5A1(iii)Memindahkan maklumat kepada
pelbagai bentuk
8.5A1 (vi)Menyemak draf teks semula
dengan mengenepikan
pengulangan kekaburan dan
penakulan yang tidak tepat.
Bidang Estetik :
11.3A2 (ii) Menjelaskan penggunaan laras
dan perdagangan iklan.
11.3A3 (iii) Menjelaskan penggunaan
diksi dan istilah bagi teks
yang menggunakan agama.
12.3A1 (iv) Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk menghasilkan
perenggan yang kohesif.
11
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
1. Tatabahasa:
Klausa
- Bebas
- Tak Bebas
i. Ilmu
Pertanian
Sains sukan
Pendidikan Jasmani
ii. Nilai :
Patriotik
Kebersihan
v. Peribahasa
Rujuk Teks
iii.KemahiranBernilai
tambah
Kecerdasan pelbagai
-Naturalis
-Interpersonal
Kemahiran berfikir
-Membandingka
n dan
membezakan
-Mengkategorika
n
CATATA
N
B3DL1E1
B3DB1E2
B4DT1E1
B6DL1E1
B2DT1E1
MINGGU /
UNIT/
KELOMPOK
12
13
1. Budaya berbilang
HASIL PEMBELAJARAN
Bidang interpersonal:
4.1A2 (ii)
Menjelaskan pertimbangan yang
dibuat tentang keperluan kritikal
untuk menyelesaikan masalah.
4.2A3(i)
Menganalisis
kekuatan
dan
kelemahan
keputusan
yang
mengemukakan alasan dan contoh
yang relevan.
Bidang maklumat :
8.6A2(i)
Meneliti maklumat semula untuk
memastikan kesahihannya.
8.7A2(ii)
Menyatakan alasan menerima,
menolak dan mengubahsuaikan
maklumat yang diperoleh.
Bidang estetik:
12.1A1(i)
Memilih kata dan rangkai kata
untuk membina ayat yang gramatis
bagi menghasilkan pelbagai bentuk
penulisan.
12.1A1(ii)
Memilih, menyusun kata dan
rangkai kata untuk menghasilkan
baris puisi dan perenggan prosa
yang menarik berdasarkan tema
dan persoalan tertentu.
Bidang interpersonal:
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
i. Tatabahasa :
Ayat dasar
- Berpola FN
+FN
- Berpola FN +
FK
- Berpola FN +
FS
- Berpola FN +
FA
i. Ilmu
Kemasyarakatan
Kebudayaan
Sejarah
iii
Kemahiran
Bernilai
Tambah
dan
ii. Nilai
Baik hati
Bekerjasama
Kecerdasan pelbagai
- Interpersonal
Kemahiran berfikir
- Membanding dan
membezakan
Konstruktivisme
- Perbincangan dan
penyelesaian
masalah
v. Peribahasa
Rujuk Teks
B5 DT1 E2
i. Tatabahasa :
12
i. Ilmu
CATATAN
B4 DL1 E1
B6 DL1 E1
B6 DB1 E1
B6 DT1 E1
B5 DT1 E1
MINGGU /
UNIT/
KELOMPOK
HASIL PEMBELAJARAN
Warisan Bersama
2. Adat resam sendi
kehidupan
3. Baba dan Nyonya
4. Komsas Sajak
Seorang Insan
Istimewa
Rumput
Orang tua
5.1A1 (i)
Menentukan dan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat untuk
memberikan kesedaran kepada
seseorang.
SISTEM BAHASA
Ayat tunggal susunan
biasa
- Ayat Tanya
- Ayat penyata
- Ayat Seru
- Ayat Perintah
5.1A2(i)
Menggunakan
sebutan,
nada,
intonasi dan unsur paralinguistik
yang lain untuk meningkatkan
kesedaran.
Bidang maklumat :
8.7A2(ii)
Menyatakan alasan menerima,
menolak dan mengubahsuaikan
maklumat yang diperoleh.
iii. Sebutan
Intonasi
8.8A3(i)
Mengenal pasti andaian yang salah
serta penyataan yang mengelirukan
dalam teks dan membetulkannya.
Ayat Penyata
Ayat Tanya
v. Peribahasa
Rujuk Teks
Bidang estetik:
12.1A1(iii)
Menyatakan idea dan isi yang
relevan
dengan
tajuk.B2DL1E1/B2DB1E1
12.1A1(ii)
Memetakan jalan cerita
penulisan kreatif B3 DT2 E1
bagi
14
13
PENGISIAN
KURIKULUM
Sejarah
Sastera
ii. Nilai
Patriotik
Kebebasan
Menghargai
Keberanian
CATATAN
B5 DL1 E2
B6 DL1 E2
iii
Kemahiran
Bernilai
Tambah
dan
Kecerdasan pelbagai
- Interpersonal
Kemahiran berfikir
- Membanding dan
membezakan
- Meramalkan
B6 DT1 E1
B6 DB1 E1
B6 DT1 E1
MINGGU /
UNIT/
KELOMPOK
HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
1. Di sini bermula
segala- galanya
2. Lembaga Kemajuan
Ikan Malaysia
3. Bangunan Mesra
Alam
4. Komsas
P.Tradisional
Pantun Empat
Kerat
(Muafakat)
Pantun
Nasihat
( Bersatu Hati)
Pantun
Berkait
(Bekerja)
Bidang interpersonal:
4.1A1 (i)
Mengesan kecondongan pendapat.
4.2A2(i)
Menghuraikan
kecondongan
pendapat berdasarkan fakta dan
hujah.
i. Tatabahasa :
Ayat
tungggal
susunan songsang
15
1. Saintis Penjana
Ekonomi
2. Darah Seni
3. Bangunan Mesra
Alam
4. Komsas
P.Tradisional
Bidang maklumat :
8.5A1(v)
Menerangkan maklumat secara
munasabah
untuk
membuat
referens.
8.6A1(iv)
Menyemak semula draf teks
dengan mengetepikan pengulangan,
kekaburan, penaakulan yang tidak
tepat
.Bidang estetik:
11.3A2(ii)
Menjelaskan penggunaan laras dan
perdagangan iklan.
12.1A1(iii)
Menyatakan idea dan isi yang
relevan
dengan
tajuk.
B2DL1E1/B2DB1 E1
Bidang interpersonal:
6.1A1 (i) Menggunakan sebutan,
intonasi dan gaya pengucapan yang
sesuai semasa menentukan
barangan atau perkhidmatan yang
dikehendaki, tawar-menawar dan
membuat tempahan.
PENGISIAN
KURIKULUM
i. Ilmu
Sejarah
Sastera
Geografi
dan
Ayat Penyata
Ayat Tanya
iv. Kosa Kata :
Rujuk Teks
v. Peribahasa
Rujuk Teks
iii
Kemahiran
Bernilai
Tambah
B6 DL1 E1
Kecerdasan pelbagai
- Verbal Linguistik
- Matematik
- Ruang
Kemahiran berfikir
- Membanding dan
membezakan
B6 DL1 E1
B6 DB1 E1
i. Tatabahasa :
Ayat
majmuk
gabungan
i. Ilmu
Sains alam sekitar
Teknologi Maklumat
ii. Nilai
Bersopan santun
Patriotik
14
B3 DL1 E1
B3 DB1 E2
CATATAN
B4 DL1 E1
MINGGU /
UNIT/
KELOMPOK
Syair Panduan
untuk para
Remaja
Syair Berbuat
Jasa
Syair Li-Attar
Ghib
16
HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
kata terbitan.
Bidang interpersonal:
6.3A2 (ii) Mengemukakan
permohonan, komen dan bantahan
tentang barangan dan
perkhidmatan.
6.3A3(i)Memberikan respon yang
betul terhadap penanda verbal dan
i. Tatabahasa :
Ayat majmuk
iii. Sebutan
Intonasi
PENGISIAN
KURIKULUM
Kegigihan
CATATAN
B4 DL1 E1
dan
Ayat Penyata
Ayat Tanya
iv. Kosa Kata :
Rujuk Teks
v. Peribahasa
Rujuk Teks
iii
Kemahiran
Bernilai
Tambah
Kecerdasan pelbagai
- Interpersonal
- Verbal Linguistik
Kemahiran berfikir
- Mengkategorikan
B3 DT1 E1
B5 DB1 E1
B4 DT1 E1
B6 DT1 E1
i. Ilmu
Sains Alam Sekitar
Pertanian
Sains Sukan
ii. Nilai
Patriotik
15
B4 DL1 E1
MINGGU /
UNIT/
KELOMPOK
5. Meringkaskan
karangan
6. Karangan ( ulang kaji
)
HASIL PEMBELAJARAN
nonverbal
bagi
mengelakkan
urusan yang merugikan.
Bidang maklumat :
9.5A2(iii)
Menyatakan
dan
menyediakan soalan, kata-kata
berunsur kecindan, petikan kata,
anekdot, kartun yang dapat
menguatkan pembentangan.
9.5A3(i)Menentukan hujah yang
mantap
maklumat
yang
diperoleh.berdasarkan rujukan dan
bukti.
9.5A3(ii)Membuat pembentangan
dengan penyampaian yang menarik
dan berkesan.
Bidang estetik:
12.5A2(iv) Menyunting teks dari
aspek mekanis, kosa kata dan
tatabahasa untuk menghasilkan
karya yang gramatis dan kemas
olahannya.
12.6A3(i)Menghasilkan pelbagai
genre dengan menggunakan bahasa
dan gaya penulisan yang menarik.
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
CATATAN
Kebersihan
iii. Sebutan
Intonasi
Ayat Penyata
Ayat Tanya
iv. Kosa Kata :
Rujuk Teks
v. Peribahasa
Rujuk Teks
dan
iii
Kemahiran
Bernilai
Tambah
Kecerdasan pelbagai
- Interpersonal
- Naturalis
Kemahiran berfikir
- Membanding dan
membezakan
- Mengkategorikan
B4 DB1 E2
B5 DL1 E1
B6 DT E1
B5 DT1 E2
16