Anda di halaman 1dari 2

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Materi Pokok
Pengalaman Belajar

Tahapan
(1)
Pembukaan

Penyajian

Fisiologi Sistem Urinaria


2 x 50 menit = 100 menit
1
Adanya ketepatan menjelaskan fungsi normal dari sistem urinaria
Fungsi Normal Sistem Urinaria
1. Fisiologi anatomi pada ginjal
2. Pembentukan urin dan proses transport tubulus
3. Feedback tubuloglomerular
4. Mekanisme miksi
Strategi Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Waktu
Media Dan Alat
Mahasiswa
Pembelajaran
(2)
(3)
(4)
(5)
Menyampaikan
Melihat,
10 menit
LCD, SAP.
indikator pencapaian
mendengarkan
hasil belajar, ulasan
penjelasan, serta
umum proses
mencatat
perkuliahan dan ulasan
umum isi mata kuliah
secara lisan serta
memotivasi siswa
-Menyampaikan
Siswa melihat,
10 menit
LCD, laptop,
materi yang akan
mendengarkan
Lembar Kerja
dipelajari secara umum penjelasan,
Siswa, Textbook,
sesuai dengan lembar
mencatat, bertanya
slide presentasi.
kerja siswa (LKS)
dan berdiskusi.
Mengorganisasikan
Siswa membentuk 5 menit
siswa ke dalam
kelompok
kelompok -kelompok
heterogen masingkecil (4-5 orang)
masing terdiri dari
secara heterogen.
4-5 orang siswa
Menginstruksikan
Siswa belajar
20 menit
LCD, laptop,
siswa untuk berdiskusi didalam tim
Lembar Kerja
tentang topik yang ada dengan
Siswa, Textbook,
pada LKS
menggunakan
slide presentasi.
lembar kerja siswa
(LKS) dan
textbook.
Menginstruksikan
siswa untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompoknya dan
kelompok lain
menanggapi.
Dosen bertindak
sebagai fasilitator yang
mengawasi dan
mengamati jalannya

Siswa
mempresentasikan
hasil diskusi
dalam bentuk
powerpoint, hasil
diskusi di print
dan ditempel.

35 menit

LCD, laptop,
Lembar Kerja
Siswa, Textbook,
slide presentasi.

Penutup

Post Test
Referensi

diskusi
Merangkum isi pokok
bahasan, memberikan
evaluasi dan
memberikan materi
tugas latihan
terstruktur/mandiri

Menyimak,
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat,
menjawab
pertanyaan dan
evaluasi
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap
proses pembelajaran, dan unjuk sikap

10 menit

LCD, laptop,
Lembar Kerja
Siswa, Textbook,
slide presentasi.

10 menit

idem

1. Textbook Of Medical Physiology karangan Arthur Guyton


(2006).
2. Review Of Medical Physiology. Karangan William F.Ganong
(2003).
Dosen : dr. Giovani Fatrio Odo
Tanda tangan