3. Lutma R. Allolinggi, S.E, M.Pd.

selaku pembimbing II yang senantiasa

memberikan masukan yang sangat berarti bagi penulis dan membimbing
mengarahkan sampai skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. Theresyam Kabanga, S.Pd, M.Pd. selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar di Universitas Kristen Indonesia Toraja.
5. Drs. Simon Ruruk, M. Hum. Selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja.
6. Prof. Dr. Ir. Daud Malamassam, M.Agr. selaku rector Universitas Kristen
Indonesia Toraja
7. Yohana Neni, S.Pd. selaku kepala sekolah SDN 155 Patudu yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah
tesebut.
8. Seluruh staf dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP
Universitas Kristen Indonesia Toraja, yang telah memberikan ilmu pengetahuan
dan dorongan kepada penulis selama dalam pendidikan.
9. Ibu Upa selaku wali kelas V SDN 155 Patudu bahkan semua guru dan pegawai di
sekolah tersebut yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian.
10. Siswa kelas V SDN 155 Patudu yang dengan senang hati mengikuti mata
pelajaran Bahasa Indonesia selama proses belajar mengajar berlangsung.
11. Kakakku tersayang, Yuliana H. Dani dan seluruh keluargaku yang tercinta yang

selalu memberikan dukungan, motivasi dan semangat untuk terus maju dan
menantikan kesuksesanku.