EQUIVALENCIAS

GRAFA

En espaol existen 27 letras, 5 dgrafos y 24 fonemas.

FONEMA

a, e, i, o, u, p, t, d, f,
No varan
m, n, l

Fonema: unidad lingstica ms pequea, carente de significado,

pero con capacidad de diferenciar significados (representacin ideal o
"paradigma" de un sonido). La disciplina que los estudia se llama
fonologa.

b, v

/b/

c + a, o, u
k + vocal
qu + e, i

/k /

g + a, o, u
gu + e, i

/g /

c + e, i
z + vocal

/z /

Dgrafo: combinacin de dos letras que representa un solo fonema.

En espaol ll-, ch-, -rr-, gu, qu

s | x + vocal

/s /

y + vocal
hi + vocal

/y/

Alfabeto fontico: Conjunto de signos que busca representar lo ms

fielmente posible las unidades fnicas de la lengua. Los fonemas se
representan entre barras / / y los sonidos entre corchetes [ ]

g + e, i
j + vocal

/x /

ch

/c/

/ /

ll

/L /

r (no inicial)

/r /

r- inicial , -rr-

/ r /

Sonido o alfono: Variante o realizacin de un fonema. La disciplina

que los estudia es la fontica.
Grafa, letra o grafema: Representacin grfica de los fonemas, pero
no es exacta. P. e., las grafas b- y v- son dos representaciones del
mismo fonema, mientras r puede referirse a dos fonemas distintos, /r/
y /r/, segn el contexto.

La grafa w oscila fonticamente entre / u / y / gu / cuando diptonga

con la vocal siguiente web /gueb/ y con / b / cuando sigue o precede a
/u/ Kuwait /kubit/ as como en palabras de origen visigodo, polaco,
neerlands o alemn Wagner /bgner/
La grafa x en posicin inicial de slaba equivale a /s/ xilfono
/silfono/ o /x/ Mxico (=Mjico) /mxico/ En final de slaba representa
2 fonemas /ks/ en la pronunciacin cuidada y uno /s/ en la relajada.
La grafa h no representa fonema helado /eldo/ en espaol estndar.
En algunas palabras y zonas se aspira. Existen palabras con doble
escritura halar /alr/ | jalar /xalr/

CLASIFICACIN ARTICULATORIA DE LOS FONEMAS

Segn vibracin cuerdas vocales los fonemas pueden ser sordos (no vibran) o sonoros (vibran)
Modo de articulacin: forma / lugar de expulsin del aire.
Lugar de articulacin: posicin de los rganos articulados (lengua, labios)

Oclusivo o
explosivo

Bilabial

Labiodental

Sor

Son

Sor

Dental

Son

Sor

Son

Fricativo

Interdental
Sor

Son

Alveolar
Sor

Palatal

Son Sor

Son Sor Son

k
z

Africado (oclusin
+ fricacin)

c
n

Lateral

Vibrante simple

Vibrante mltiple

Nasal

Vocales
Segn posicin de
la lengua en la
cavidad bucal

Anterior

Central

Posterior

Alta

Media

Baja

Velar

Fenmenos fonticos frecuentes

Seseo y ceceo: Indistincin entre los fonemas /z/ y /s/ que se da en hispanohablantes de
Amrica, Canarias y Andaluca. Realizacin mayoritaria con /s/ (seseo) y minoritaria con /z/
(ceceo)

Yesmo: Indistincin entre los fonemas /y/ y /L/ que se da entre la gran mayora de
hispanohablantes, que pronuncian ambos como un solo fonema /y/

Secuencias voclicas
Diptongo y triptongo: dos y tres vocales respectivamente que forman parte de la misma slaba.
Hiato: Dos vocales que forman parte de slabas sucesivas distintas
Casi todas las secuencias voclicas se rigen por las reglas generales de acentuacin
A efectos ortogrficos e independientemente de la pronunciacin existen una serie de diptongos e
hiatos preceptivos (obligatorios)

Siempre forman diptongo:

Dos vocales cerradas (i, u) distintas ciudad, ruido, huida... Cuando corresponda tilde se
pondr en la segunda vocal, nunca en la 1 cudate, acufero, lingstica, veintin...
Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u) tona o viceversa diario, afeitar, pie...
Cuando corresponda tilde se pondr en la vocal abierta (si no estaramos creando un
hiato) citica, diresis, accin, bonsi, ardi...

Siempre forma triptongo

Una vocal abierta entre dos cerradas tonas guau, confiis, buey, riais...

Siempre forman hiato:

Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u) tnica o viceversa.
En este caso la vocal cerrada siempre lleva tilde aunque no le corresponda segn las
reglas generales Mara, pa, ra, redo, bho, prohbo, lad, tahr...
Dos vocales abiertas (a, e, o) Caer, aorta, loado, rehn...
Dos vocales iguales (cualquier vocal) Azahar, dehesa, chiita, cooperar...

Divisin silbica
El espaol es una lengua con tendencia a la slaba abierta (terminada en vocal) formada
mayoritariamente por las estructura Consonante + Vocal

1 consonante o dgrafo entre vocales

Siguiendo la tendencia a la slaba abierta, siempre se agrupa con la segunda vocal a-mo,
e-ra, re-ga-te-o, a-do-ro, ba-rra, pa-gue, pa-que-te, ca-cho, ca-lle...

2 consonantes entre vocales

Son inseparables y forman slaba con la vocal siguiente los grupos pr, pl, br, bl, cr, cl,
kr, kl, gr, gl, fr, fl, dr y tr
a-prie-to, co-pla, a-bru-ma, ha-bla, -cra-ta, a-grio, re-gla, co-fre...
Excepcionalmente pueden quedar separados cuando pertenencen a un prefijo o palabra
compuesta, situndose la frontera silbica con el lexema
sub-ro-gar, sub-lu-nar, ciu-dad-re-a-le-o
El resto de secuencias siempre pertenecen a slabas distintas
ac-to, blan-co, hip-no-sis, per-dn...
La secuencia tl, se pronuncia en dos slabas at-le-ta, en casi toda Espaa y algunos
pases de Amrica y en una sola en gran parte de Amrica y Canarias a-tle-ta
La x final de slaba en realidad representa los fonemas /ks/. Siguiendo la regla,

fonticamnete cada uno pertenece a una slaba distinta exento /ek-sn-to/, pero como
grficamente no es posible dividir la x, se aplica la norma general para cada caso:
Agrupada con la slaba anterior ante consonante ex-tir-par
Agrupada con la slaba posterior ante vocal e-xen-to

3 consonantes entre vocales

Las dos primeras se agrupan con la vocal anterior y la ltima con la vocal siguiente
ins-tar, pers-pi-caz,
Esto no se aplica a las secuencias inseparables (br, bl, etc.)
es-plen-dor, es-cla-vi-tud, sub-cla-se, com-pra

4 consonantes entre vocales

Las dos primeras se agrupan con la vocal anterior y las dos ltimas con la siguiente
cons-tru-yen-do, abs-trac-to
Excepcin: en algunas voces de otras lenguas pueden agruparse ms de dos
consonantes a final de slaba tungs-te-no, ngs-trom

Uso de la tilde
Reglas generales

Agudas terminadas en vocal, n o s

Llanas que no terminan ni en vocal, n ni s

Esdrjulas y sobreesdrjulas en todos los casos

Reglas especiales (se aplican aunque no corresponda tilde por reglas generales)

Adverbios acabados en -mente si el adjetivo base lleva tilde rpidamente, fcilmente

Secuencias voclicas con vocal abierta tona y cerrada tnica o viceversa: ledo, mohn, ra

Tilde con funcin diacrtica (ver tabla)

En las palabras compuestas por unin de dos voces simples se tienen en cuenta solo la
slaba tnica de la segunda palabra y se aplican las normas generales como si fuera una
palabra simple: ciempis (aguda acabada en s), tiovivo (llana acabada en vocal), sobreso
(vocal cerrada tnica), vigesimoquinto

En las expresiones complejas formadas por varias palabras escritas separadas, ya sea por
guin o espacio, cada palabra debe acentuarse individualmente segn las reglas generales,
aunque la pronunciacin sea distinta: Mara Jos, Jos Antonio, arco iris, Madrid-Pars-Berln,
vigsimo quinto

Las maysculas tambin llevan tilde nimo, salvo en el caso de siglas con todas las letras en
mayscula CIA

Los acrnimos que han adquirido condicin de palabras plenas se rigen por las reglas
generales lser, ovni...

Las abreviaturas que incluyan la vocal que lleva tilde en la palabra completa debern
mantenerla ca. (compaa), pg. (pgina).

Signos de puntuacin

Punto .

Separa enunciados dentro de un prrafo (punto y seguido), prrafos (punto y aparte), y

finaliza un escrito (punto final).
Direcciones web y de correo electrnico: www.rae.es
Las abreviaturas acaban en punto: etc., sr., pg.,; si finalizan un prrafo no se aade otro.
Cuando abrevian plurales con una sola letra, esta se dobla, aadiendo un solo punto al final
de la abreviatura de cada palabra: JJ. OO., pp., EE. UU., RR. HH.... En las abreviaturas y
nmeros con letras voladas, estas se escriben tras el punto: 1.; M. Jos...
Cuando concurre con otros signos de puntuacin, siempre se pone el ltimo.
Nunca se pone punto tras los puntos suspensivos, los signos de interrogacin ni
exclamacin, tras el ttulo o subttulos de obras o artculos, epgrafes de captulos o
prrafos ni titulares de prensa o eslganes publicitarios.

Punto y
coma ;

Separa unidades inferiores al enunciado. Representa una pausa mayor que la coma y menor
que el punto. Generalmente se utiliza en lugar de la coma en aquellos enunciados de cierta
complejidad en los que hay presencia de comas, como enumeraciones, yuxtapuestas,
corrdinacin adversativa, locuciones adverbiales y conjuntivas, etc. El padre naci en Galicia;
la madre, en Aragn; los hijos, en Pars.
De forma opcional, en las enumeraciones de conceptos en columa y con minscula
inicial, puede ir punto y coma tras cada concepto salvo el ltimo, que acaba en punto:
La Botnica se divide en varias ciencias especializadas:
morfologa u organiografa;
anatoma vegetal;
histologa.

Limita unidades sintcticas inferiores al enunciado. Como el punto y coma, representa una
pausa mayor que la coma y menor que el punto. Con ella se detiene lo que se estaba
expresando para anunciar algo relacionado a continuacin.
En cartas y documentos, tras la frmula de saludo, pasando al rengln siguiente con
mayscula inicial. Antes de iniciar una cita textual: Dijo entones: "Me marcho".
En documentos jurdico-administrativos, tras el verbo en mayscula que expresa el
Dos puntos :
objetivo del escrito: DECLARA:, SENTENCIA:, SOLICITA:.
Antes de una enumeracin anunciada y despus de una anticipada: El ocano Pacfico
baa cuatro pases de Amrica del Sur: Colombia, Ecuador, Per y Chile.
Porque no quiero, no me interesa y no me gusta: tres razones suficientes para no ir.
Tras conectores discursivos que anuncian una explicacin: a saber, es decir, esto es, o
sea... Para separar horas y minutos (sin espacios): El acto comienza a las 21:30
Solo tres puntos consecutivos. Seala que se deja sin concluir o en suspenso el
discurso, refanes, fragmentos conocidos... por tener el mismo significado, no pueden
escribirse tras etctera ni etc. La palabra siguiente empieza por mayscula solamente si
los puntos son final de frase o enunciado.
Puntos
En las citas incompletas indican la omisin de una parte de la misma antes, durante o
suspensivos
despus; cuando van en medio se aslan ente parntesis o corchetes: Si es que cuando el
...
ro suena...; ...no ha mucho tiempo que viva (...) de los de lanza en astillero, adarga
antigua, rocn flaco y galgo corredor
No se pone punto tras los puntos suspensivos, pero s puede coincidir con el de las
abreviaturas formando una serie de cuatro puntos.

Signos
dobles

Marcan los lmites de preguntas directas o de enunciados o fragmentos

exclamativos y de interjecciones con esa entonacin. No debe omitirse el
de apertura. Tras el cierre puede ir cualquier signo, salvo el punto.
Si varias preguntas/exclamaciones seguidas se consideran oraciones
independientes cada una lleva sus signos correspondientes y con mayscula
Interrogacin inicial.
?
Los vocativos a principio de oracin se escriben antes del signo de
Exclamacin apertura; al final, se incluyen dentro Mara, qu haces? / Qu haces,
!
Mara?
Si se entienden como parte de un enunciado nico, se separan por coma o
punto y coma, con un solo signo de apertura y otro de cierre. Qu pelcula
habis visto, dnde y cunto dura?
Pueden escribirse un signo de cierre aislado y entre parntesis para
expresar duda (?), sorpresa (!), o cualquiera de los dos para irona.

Signos de puntuacin

Signos
dobles

Raya

a) Duplicado (unido al texto que asla, como el resto de signos dobles) para:
Aislar incisos; alternativo a la coma, cuando hay varias, y al parntesis.
Interrumpir el dilogo de personajes con comentarios del narrador.
b) Aislado: En dilogos, sobre todo teatrales, para introducir cada
intervencin, sin necesidad de usar los nombres de los interlocutores. Para
separar epgrafes internos desarrollados en el mismo rengln. En
relaciones alfabticas en lneas independientes, representan lo ya citado
para evitar su repeticin; separada por un espacio.
Vocales del espaol
abiertas
tonas
cerradas

Guion -

Es ms corto que la raya y no debe usarse en su lugar.

Divide palabras al final de un rengln.
Une palabras y cifras: convenio hispano-alemn, temporada 2009-2010
Como auxiliar en morfologa para segmentar vocablos: prefijos extra- y pre-

Se intercalan en enunciados, encerrando informacin incidental,

accesoria o complementaria.
Para introducir opciones en un texto: Sr. (Sra.), Distinguido amigo(a). Esta
funcin tambin la cumple la barra Seor/a
En las enumeraciones, clasificaciones, secuencias y catalogaciones en
Parntesis ( ) columna se ordenan con nmeros o letras seguidos de parntesis de cierre:
1), 2), 3); a), b), c)
Los signos de puntuacin que no pertenezcan al texto encerrado entre
parntesis se colocan a continuacin del cierre: Escuchamos al msico
tocaba el violn (un bonito, aunque caro, stradivarius): hasta los no
entendidos lo admiraban.

Cuando
concurren
varios el
orden de
cierre es
inverso al de
apertura (se
cierra primero
Corchetes [ ] Uso similar a los parntesis, a veces se emplean en su lugar para incorporar
el ltimo en
datos adicionales, desarrollo de abreviaturas, etc.
abrirse)
Intercalado en fragmentos que ya van entre parntesis: La Ortografa (que
fue publicada por la RAE [Real Academia Espaola])
En manuscritos originales de un estudio erudito, conteniendo texto
explicativo ajeno al original.
Para encerrar puntos suspensivos marcando omisiones de una cita textual.

Comillas
" ", , ' '

Puntuacin dentro de
signos dobles

Signos invertidos que, segn su trazado, son angulares (tambin

"latinas" o "espaolas"), inglesas " ", o simples ' '. Se utilizan para
identificar un segmento de una cita textual de corta extensin. Se pueden
combinar entre s cuando hay varios entrecomillados, pero se recomienda el
orden " ' ' " (angular > inglesa > simple). Si la cita es extensa pueden
sustituirse las comillas por el sangrado y un tamao de letra menor.
Para sealar palabras que se quieren destacar por alguna razn (irona,
vulgaridad, extranjerismo), sobre todo en manuscritos, donde no hay opcin
de usar la cursiva.
Para aclarar o ilustrar el significado de un vocablo, siempre con comillas
simples: Sabas que ofimtica es acrnimo de 'oficina' e 'informtica'?
Para referirse a ttulos de captulos, artculos y obras menores (ensayos,
poemas, reportajes; no ttulos de libros).
Los fragmentos acotados por signos dobles tienen su propia entonacin,
por lo que las diferentes marcas (interrogacin, pausa) que afecten
exclusivamente a lo sealado por estos signos irn dentro de la acotacin.
Aquellas marcas que marquen la relacin del conjunto acotado con el resto
de la oracin en la que se insertan, deben escribirse a continuacin del signo
de cierre: Pregunt: Mara, podras, por favor repentinamente amable
, ayudarme con esto? Sorprendida como estaba, no saba qu decir.

La coma
La coma representa un lmite entre unidades menores del enunciado y tambin puede indicar una pausa
breve, pero no necesariamente es equivalente a una interrupcin real del discurso, sino que viene dada
normativamente y est muy ligada a la sintaxis. Hay comas subjetivas (dependen de la voluntad o criterio del
hablante) y otras obligadas.
Normalmente no se pone coma entre sujeto y verbo; Juan compra pan todos los das; pero hay un amplio
nmero de excepciones:

Vocativo: Juan, compra pan | Toma, Juan, compra pan

Inciso*: Juan, no s si te he hablado de l, compra pan todos los das

Aposicin** explicativa: Juan, mi to segundo, compra pan todos los das

Subordinada adj. explicativa: Juan, que es muy glotn, compra pan todos los das

*Los incisos son aclaraciones, informacin accesoria o disgresiones del texto que pueden ir entre comas,
rayas o parntesis, segn la separacin que se quiera poner respecto al resto de la oracin. Por definicin,
todas las construcciones explicativas (sean adjetivos, aposiciones, o subordinadas adjetivas) son tambin
incisos, pues aportan informacin adicional respecto a un sintagama precedente, por eso tambin van entre
comas.
**La aposicin es un sintagma nominal que incide sobre otro anterior; cumple una funcin equivalente a las
adjetivas y, como ellas, puede ser especificativa: Vivo en Madrid capital o explicativa: Vivo en Madrid,
capital de Espaa.
Los nombres propios no suelen aceptar adjetivos ni oraciones especificativas, pues se refieren a seres nicos
cuyo significado no se puede restringir, no obstante, pueden convertirse en comunes a travs de un
determinante: El Juan que tu y yo sabemos, compra pan todos los das. (de entre todas las personas
llamadas Juan, la que tu y yo sabemos).
Otras normas de uso de la coma:
-Enumeraciones: va coma tras cada elemento, salvo el ltimo de la oracin, precedido de los nexos
copulativos y, e, ni, que, como en las oraciones coordinadas, no llevan coma.
Juan compra pan, leche y huevos / Juan compra pan y Mara lo vende / Ni compra ni vende
Sin embargo, cuando la coordinacin es con toda la oracin anterior y no solo con el ltimo elemento
enumerado, hay que poner coma para marcar la divisin sintctica:
Juan compra pan, leche, huevos, y Mara los vende.
Tambin se pone coma tras etctera o etc. salvo que sea el ltimo elemento de la oracin:
Juan compra pan, leche, huevos, etc., y lo hace todos los das.
-El verbo omitido por estar sobreentendido o haber sido mencionado, se sustituye por una coma:
Juan compra pan todos los das, Mara, cada dos das. (Mara compra cada dos das)
-Los nexos disyuntivos o, u, o bien no llevan coma: Empiezo las vacaciones en marzo o abril; salvo
oraciones con distinto sujeto, siendo la primera de cierta extensin: O me cuentas todo lo sucedido, o me voy.
-Los nexos correlativos o bien...o bien, bien...bien van precedidos de coma:
Hoy pasar por tu casa, bien antes de comer, bien durante la tarde.
-Los nexos adversativos siempre van precedidos de coma (o punto y coma):
Mara no compra pan, sino leche; Mara compra pan, pero no todos los das
-Subordinadas adverbiales:
1. Con coma: cuando van al principio de la oracin, para separarla de la principal: Cuando llegu a su
casa, Juan ya haba comprado el pan; Tambin cuando va al final con los nexos causales puesto que,
ya que, debido a que, pues y que: No ha sido tarea fcil, puesto que nadie tena experiencia
2. Sin coma: en el resto de casos en que va a final de la oracin. Ven a vernos cuando quieras; tambin
puede omitirse en las subordinadas a principio de oracin si son muy breves: Si lo s no vengo

-Los modificadores oracionales se aslan entre comas: son adverbios y marcadores del discurso que
afectan a toda la oracin y pueden ir tanto al principio, como en medio o al final de la oracin: adems,
asimismo, encima, entonces, aun as, a veces, pues bien, sin embargo, no obstante, etc., as como muchos
adverbios acabados en -mente y locuciones adverbiales o preposicionales: en efecto, en fin, por ltimo, a
tenor de, con respecto a, en caso de, en cuanto a, con referencia a...
Juan compra pan y, adems, leche y huevos
He saludado a tus tos; sin embargo, no me han reconocido
En realidad, su conducta es desconcertante.
Estaba deseando llegar porque, definitivamente, aqu estoy mejor.
A veces estas construcciones solo funcionan como complemento de un verbo, no de toda la oracin, en cuyo
caso se escriben sin comas: Hemos trado asimismo unos jarrones de porcelana
-Los CC y subordinadas sustantivas adelantados a principio o mitad de oracin suelen sealarse con comas
(salvo si son cortos): Todos los das sin excepcin, Juan compra pan; Lo que nos contest, no puedes
imaginrtelo; Desde la torre (, opcional) se ven los pueblos vecinos.
-Es conveniente marcar entre comas los lmites de las oraciones encabezadas por excepto, menos y salvo:
Uso cualquier medio de transporte, excepto el avin; Todos se acercaron, menos tu hermano; Ha sido una
pregunta imprudente, salvo si desconocas la situacin.
-En la datacin y en las seas o direcciones se pone coma entre los datos:
Avda. de Ramn y Cajal, 77, 2. izq.
Lunes, 14 de abril de 2009
La Habana, 1. de abril, 2009
-En la normativa internacional, los decimales se separan de la parte entera mediante comas (aunque tambin
se acepta el punto propio de los pases de habla inglesa): 0,60 euros

SEMNTICA (temas 16, 17 y 18)

Parte de la lengua que estudia el significado de los signos lingsticos y sus combinaciones.

TERMINOLOGA
Lxico: conjunto de palabras que integran el idioma. Se recoge en diccionarios o lxicos. Los
diccionarios pueden ser normativos (DRAE), descriptivos (Mara Moliner), bilinges, etimolgicos
(Corominas), histricos (recogen la evolucin de las acepciones de una palabra), ideolgicos (como el
de Julio Casares, organizan el vocabulariao por ideas o temas afines), monogrficos, dialectales y
regionales, de sinnimos y antnimos, de dudas (DPD), enciclopdicos, etc. La disciplina que se ocupa
de componerlos se llama lexicografa. No deben confundirse diccionarios con enciclopedias.
Sinonimia: palabras que tienen significantes distintos y significados iguales o equivalentes. (ej.
concejal versus edil). No siempre pueden usarse en el mismo contexto (colega vs amigo, o a toda
pastilla, no *a toda gragea). Tampoco deben confunirse los sinnimos con que un trmino sea ms
general que otro (rbol no es sinnimo de manzano) o cuando hay claras diferencias de grado (pnico
vs miedo) o implican distintas valoraciones morales (pasma vs polica)
Antonimia: palabras con distintos significantes que expresan ideas opuestas o contrarias. Pueden ser
lxicos (mejorar / empeorar) o gramaticales, es decir, formados mediante prefijos negativos o el
adverbio de negacin no (simtrico / asimtrico, reciclable / no reciclable). Tambin los hay graduables,
que expresan grados en la misma escala (muy caliente > caliente > caldeado > templado > fro >
frisimo > glido) y no graduables, (diestro / zurdo, no se puede decir muy diestro)
Homonimia: significantes idnticos, pero con significados totalmente distintos (ej. cola-animal versus
cola-pegamento). Todos los homnimos son homfonos (suenan igual, incluido el acento, su
transcripcin fonolgica es la misma /bka/ = vaca y baca), pero no necesariamente homgrafos (se
escriben igual)
Polisema: a un mismo significante le corresponden varios significados (hoja = de papel, de una planta,
de una ventana, de un cuchillo...) Son las diferentes acepciones que una misma palabra adquiere a lo
largo del tiempo, generalmente sentidos figurados (parsito= "organismo que vive a costa de otros" vs
"persona que vive de otros") o por proximidad al objeto original, proceso llamado metonimia, (caf=
bebida vs semilla).
Distincin homonimia - polisemia:

Homnimos: tienen etimologas distintas, por lo que sus significados suelen distar mucho entre
s, al tratarse, en realidad, de palabras distintas, cada una con su propia entrada en el
diccionario. Los homnimos ms fciles de distinguir son los gramaticales, que pertenecen a
distintas clases de palabras (vino, sustantivo, vs vino, verbo).

Trminos polismicos: sus acepciones figuran en la misma entrada del diccionario y suelen
distinguirse porque sus significados guardan cierta relacin entre s. Las distintas acepciones
de un trmino polismico siempre pertenecen a la misma clase de palabras.

Paronimia: vocablos muy prximos en el significante, a veces solo difieren en un fonema, pero que
nada tienen que ver en el significado. Producen frecuentes impropiedades lxicas (ej. confundir inerme
con inerte).
Distincin homonimia - paronimia:

El yesmo, el seseo y el ceceo pueden dificultar la distincin entre parnimos (significantes

similares), y homnimos (significantes iguales), como rallar con /L/ vs rayar con /y/ o cazar
/kazr/ y casar /kasr/ que son parnimos y no homnimos.

Metfora: mecanismo por el que un significante sustituye su significado real u originario por otro
significado (sentido figurado). Aunque los significados son distintos existe una relacin de semejanza
(por ej. el ratn del ordenador). La metfora se compone de un trmino real (la realidad a la que
hacemos referencia, el dispositivo del ordenador), un trmino metafrico (la expresin que aparece
sustituyendo al trmino real, ratn), entre ambos existe una relacin que fundamenta la metfora (forma
redondeada, pequeo tamao, el cable similar a la cola de un ratn...). Otros ejemplos: vehculo anfibio,
pez espada, boca del metro, persona aborregada Las metforas tambin pueden usarse para aplicar

uno de los cinco sentidos a un campo sensorial distinto (llamada entonces sinestesia): voz clida (odo
+ tacto), rostro dulce (vista o tacto + gusto). Cuando la metfora pierde su fuerza expresiva a base de
usarla (se incorpora al lenguaje coloquial), se considera lexicalizada. Es un recurso muy habitual del
lenguaje potico.
Metonimia: tambin muy utilizda en literatura, es una forma de elipsis en la que un significado adopta
el sinificante de otra palabra por una relacin de contigidad o proximidad. Es una forma de creacin
de nuevas palabras. As rebeca es un tipo de chaqueta llamado as porque el personaje de la pelcula
Rebeca vesta esa prenda. Puede formarse nombrando el todo por la parte (Espaa ha ganado el
partido, en vez de la seleccin espaola) la parte por el todo (alimentar muchas bocas), una parte por
otra parte (tomarse una copa). Las relaciones pueden ser contenido/continente (tomarse una botella/
tomarse una cerveza), un producto/origen (un Rioja), obra/autor (un Velzquez), portador/prenda
(cascos azules), profesional/instrumento (el violn violinista de la orquesta), objeto/marca (un
Mercedes), objeto/material (un leo), objeto/caractersticas (un pentium, un dos caballos) etc...
La antonomasia es otro tipo de metonimia donde se aplica a alguien un nombre propio de un personaje
prototpico que posee en grado sumo las caractersticas a destacar (ere un adonis, un donjun, un
quijote...)
LXICO ESPAOL
Neologismos: vocablo, acepcin o giro nuevo en una lengua. Implica novedad, creacin reciente.

De forma (crean un trmino completamente nuevo, tanto significante como significado):

prstamos, derivados, compuestos, siglas, acrnimos, acortamientos y "palabras inventadas"

De sentido (aaden una acepcin nueva a un significante ya existente): metforas (ala de un

avin), metonimias (quevedos, como las lentes usadas por el escritor) y conversin de una clase
de palabras en otras (conservante-adjetivo > conservante-sustantivo)

Prstamos: elementos que una lengua toma de otra y asume como propios, pueden estar adaptados,
conservando la grafa de la lengua originaria (extranjerismos o xenismos) o bien estar adaptados a
nuestra fonologa y morfologa (asimilados o integrados) troupe > tropa, muchas veces no se tiene
consciencia de su origen y debe recurrirse a diccionarios etimolgicos. Lo normativo es usar la
forma adaptada. Hay otros en proceso de adaptacin que muestran variantes con y sin cambios, e
intermedias (verm / vermut, bis/beige). Los extranjerismos se escriben en cursiva. Los adaptados
deben seguir las reglas de acentuacin del espaol (esprnter, tiramis, bisbol)
Los prstamos pueden ser necesarios (nombran una nueva realidad inexistente hasta entonces:
sauna, karaoke) o superfluos (se usan en lugar de voces espaolas vlidas: parking / aparcamiento,
hall / vestbulo).
Los calcos lxicos son prstamos que adoptan el significado de una palabra extranjera, pero
traduciendo literalmente el significante original a unidades propias de nuestra lengua: baloncesto
(basketball), aerolnea, banco de dato (data-bank), superhombre (bermensch)
Prstamos semnticos: palabras ya existentes en espaol, a las que se aade un nuevo significado
tomado del equivalente de otra lengua: ratn como dispositivo electrnico, nominar como proponer a
alguien para un premio...
Orgenes:
Latn: es la base del espaol. Casi 20.000 trminos proceden de l.
Griego (helenismos): cerca de 2.000 trminos, la mayora llegaron a travs del latn o incluso del
rabe. Otros son de acuacin reciente mediante composicin culta grecolatina (cultismos). Suelen
estar relacionados con la filosofa, las ciencias y las artes: anfibio, anchoa, acstica, ptica, matemtica,
baco, filsofo, alfabeto, grafa, poesa, comedia, democracia, hegemona, crata, bside, cornisa,
metrpoli, armona, esttica...
Alemn (germanismos): tanto de los antiguos pueblos germnicos (visigodos, vndalos, francos) como
del alemn actual. Muchos llegan a travs del latn. Ej: albergar (ojo, no es rabe), burgo, jabn,
espuma, grima, guisa, sala, rico, blanco, fresco, falda, fieltro, ropa, sayn, toalla, guerra, espiar, guardia,
tregua, espuela, yelmo, botn, galardn, ganso, gaviln, bordar, rueca, brindis, verm, vals, hmster,
saga, pistola, kiser, nazi, letimotiv, barbitricos, bencina, cinc, cobalto, nquel, cuarzo, bnker,

demoscopia, estadstica, lumpen...

Arabismos: 1.200 trminos. Por razones histricas (presencia rabe entre 711 y 1492 d.C) es un
componente muy destacado del lxico espaol. Abarca todas las reas de la vida cultural y cotidiana de
la poca: acimut, cifra, alambique, alcohol, alquitrn, aceituna, albahaca, alcachofa, algodn, azafrn,
jazmn, jabl, limn, acequia, noria, alberca, bancal, almena, atalaya, mazmorra, albail, tabique, adobe,
adoqun, azotea, zagun, alfizar, alacena, adalid, cimitarra, arsenal, rehn, aduana, tarifa, rancel,
almacn, jarcha, guitarra, lad, tambor, divn, jarra, almbar, azcar, jarabe, mendrugo, ajedrez, tahr,
azar, tarea, almuerzo, alcalde, alfrez, alguacil, jeque, azul, carmes, ojal, hala, adems
Francs (galicismos): 1.800 voces. Casi todos llegaron durante la Edad Media (relaicones con reinos
cristianos y Camino de Santiago) y el siglo XVIII (llegada de los Borbones e Ilustracin francesa).
Abarcan muchas reas, particularmente gastronoma, poltica, acividad militar y moda: chambeln,
gendarme, jefe, fusil, bayoneta, carabina, metralleta, calibre, artillera, tropa, motn, bucanero, brigada,
cuartel, camuflaje, masacre, complot, asamblea, comit, burocracia, bolchevique, chovinismo,
restaurante, chef, hotel, suite, buf, men, canap, cruasn, consom, croqueta, mayonesa,
champin, entrecot, escalope, sufl, bombn, ans, chal, blusa, frac, chndal, cors, bisutera, canes,
bies, maniqu, cmoda, moqueta, sof, chimenea, aerosol, lentilla, bistur, avin, aeroplano, buque,
autobs, camin, tren, cabriol, garaje, chfer, plat, ballet, claqu, cabar, cach, debut, carrusel...
Italianismos: 600 voces. Entraron en los siglos XIV-XV con el Renacimiento y el Humanismo. reas
relacionadas con el arte y muchas otras: boceto, diseo, maqueta, modelo, balcn, rotonda, escalinata,
escayola, terracota, acuarela, caricatura, adagio, alegro, sonata, serenata, contrabajo, violonchelo,
contralto, tenor, novela, poema, soneto, arlequn, comparsa, palco, brjula, fragata, bancarrota,
camerino, desfalcar, empresa, mercanca, abate, monseor, cartucho, centinela, espagueti, menestra,
salchicha, chapata, charlar, cortejar, carnaval, cabalgata, confeti, mscara, piata, casino, corbata,
payaso, piloto, trfico, caricia, canalla, tacao, pedante, brillar, fracasar, intrigar...
Ingls (anglicismos): Las aportaciones ms abundantes en la actualidad. 600-700 palabras (en RAE,
ms en la prctica) Su carcter reciente y la dificultad de adaptacin hacen que se perciban a menudo
como neologismos (no aado ejemplos porque suelen ser fcilmente reconocibles)
Otras lenguas: cataln, vasco, gallego, portugus (lusismos) y gallego-portugus (antigua lengua
romance de Galicia y Portugal), lenguas indgenas de Amrica (americanismos, como papa, cacao,
canoa, tomate, maz) y otras lenguas menos usuales: hngaro (coche), holands (escaparate), turco
(zapato) o polinesio (tab)
PROPIEDAD E IMPROPIEDAD LXICAS
Norma: conunto de criterios lingsticos que regulan el uso considerado correcto.
Estndar: forma de lengua que se impone en un pas dado, frente a las variedades sociales o locales.
Generalmente en la lengua escrita y propia de relaiones oficiales. Difundida en escuela y medios de
comunicacin.
Barbarismos: voces formadas con normas fonolgicas o morfolgicas incorrectas o uso de palabras
impropias: tortculis por tortcolis, descambiar por cambiar, fraticida por fratricida
Anglicismos: palabras o giros procedentes del ingls. Agresivo como sinnimo de dinmico. Especular
con el sentido de "hacer cbalas, conjeturar". Esponsorizar por patrocinar. Rnking por clasificacin.
Self-service por autoservicio.
La propiedad es el significado exacto de las palabras y consiste, por lo tanto, en el ajuste en el uso entre
la palabra empleada y lo que se desea significar con ella. Su contrario, la impropiedad lxica, consiste
en usar un vocablo con una significacin que no es la correcta. Con el tiempo, muchas
impropiedades se incorporan a la norma.

IMPROPIEDADES LXICAS Y PARNIMOS FRECUENTES

Accesible (de fcil acceso, personas)

Asequible (que puede conseguir o alcanzarse,

cosas)

Abstencionismo (prctica de los abstencionistas)

Absentismo (abstencin deliberada de no acudir

al trabajo).

Acervo (conjunto de bienes morales o culturales

acumulados por tradicin o herencia)

Acerbo (spero al gusto)

Adolecer (tener o padecer algn defecto) Solo

puede usarse para hechos negativos Adolecer de
claustrofobia

Carecer (faltar).

Agnosticismo (declara inaccesible al

entendimiento humano todo conocimiento de lo
divino)

Atesmo (declara que dios no existe).

Apertura (el acto de dar principio a

algo)

Abertura (boca, hendidura o

agujero)

Obertura (pieza musical

que inicia una pera)

Apetitoso (que excita el apetito o el deseo)

Apetecible (digno de apetecerse)

rabe (de Arabia, la pennsula arbiga o los

pueblos que hablan esta lengua)

Islmico o musulman (que profesa el Islam)

Bienal (cada dos aos) y trimestral (cada tres

meses)

Bianual (dos veces al ao) y trimensual (tres

veces al mes).

Cancergeno (que puede provocar cncer)

Canceroso (perteneciente o relativo al cncer).

Capaz

Susceptible

Carbonfero (dicho de un terreno: Que contiene

carbn)

Carbonero (relativo al carbn).

Cdula (papel o pergamino escrito)

Clula (unidad fundamental de los organismos).

Centralizar (reunir varias cosas en un centro

comn)

Centrar (dirigir el inters o atencin a algo

concreto)

Cesar o dimitir (dejar alguien (sujeto) de

desempear algn cargo) La ministra ces/dimiti

Sustituir o destituir (separar o deponer a

alguien de su cargo). El presidente destituy a la
ministra.

Chequeo por revisin, reconocimiento

Coger por caber
Cruento (sangriento)

Cruel (que se deleita en hacer sufrir).

Destornillarse (sacar un tornillo)

Desternillar (romperse la ternillas, usado en la

expresin desternillarse de risa)

Detentar (retener y ejercer ilegtimamente algn

poder o cargo pblico)

Ostentar (mostrar o hacer patente algo) no son

sinnimos de ejercer u ocupar.

Dilema (duda entre dos proposiciones contrarias)

Problema (proposicin de solucin dudosa).

Diminutivo (nombre con sufijo que indica menor

tamao) Casita

Hipocorstico (transformacin o sustitucin de

un nombre con tinte afectivo). Jos > Joselito,
Pepe, Fefo

Dintel (parte superior de puerta o ventana)

Umbral (parte inferior en la puerta).

Discorde (que no est conforme)

Desacorde (que no es igual).

Enjuagar (limpiar la boca con un lquido)

Enjugar (quitar la humedad con un pao).

Escuchar (or intencionadamente) mirar (ver

intencionadamente, dirigir la vista)

Or (percibir los sonidos) y ver (percibir con la

vista)

Humanitaria (que mira al bien del gnero humano)

Humana (relativa al ser humano).

Hojear (pasar las pginas rpido, casi sin leer)

Ojear (echar una mirada rpida)

Iberoamrica (conjunto de pases americanos que

formaron parte de los reinos de Espaa y Portugal)

Hispanoamrica (conjunto de pases americanos

de lengua espaola).

Inaudito (nunca odo o monstruoso)

Inslito (raro, extrao, desacostumbrado)

Infringir (quebrantar una ley o acuerdo)

Infligir (causar o imponer un dao)

Inferir (deducir)

Diferir (distinguirse, disentir o retrasar)

Infectar (causar infeccin en un organismo)

Infestar (invadir un lugar de plantas, animales u

otros elementos perjudiciales)

Ingerir (comer)

Injerir (entrometerse, inmiscuirse), injerencia

Incidencia (acontecimiento que

sobreviene en el curso de un asunto)

Incidente Accidente (suceso eventual que altera el orden

(disputa) regular de las cosas).

Inicua (contrario a la equidad )

Inocua (que no hace dao)

Injuriar (agraviar con injurias, injuriar)

Calumniar (acusar falsamente)

Irrumpir (entrar violentamente en un lugar)

Prorrumpir (salir algo con mpetu).

Israelita (relativo al que profesa la ley de Moiss)

Israel (relativo a Israel).

Jugar un papel por desempear o representar

Laso (dbil, falto de
fuerzas; personas)

Laxo (flojo, distendido; tambin de

forma figurada para la moral)

Leso
(daado)

Liso (llano, sin

protuberancias)

Lasitud (desfallecimiento, cansancio de nimo)

Laxitud (relajamiento, distensin) laxitud

muscular

Lenitivo (calmante)

Lesivo (daino)

Partidista (adhesin o sometimiento a las opiniones Partidaria (que sigue un partido o bando).
de un partido con preferencia a los intereses
generales)
Pbilo (mecha que est en el centro de la vela)

Pbulo (que sirve para mantener la existencia de

algunas cosas o acciones, dar pbulo a).

Perjuicio (Dao)

Prejuicio (juicio de las cosas antes de tiempo)

Prescribir (pasar el plazo)

Proscribir (expulsar a alguien o prohibir algo)

Prever (ver con anticipacin; se conjuga como ver;

pasado previ)

Proveer (Preparar, reunir, suministrar; se conjuga

como leer; pasado provey).

Ratificar (confirmar actos, palabras o escritos

dndolos por vlidos y ciertos)

Sancionar (dar fuerza de ley a una disposicin;

autorizar o aprobar un acto, uso o costumbre;
imponer una sancin)

Reticente (que calla algo con

malicia; reservado, desconfiado)

Remiso (dejado o detenido en la

resolucin o determinacin de
algo)

Reacio (contrario a algo o

que se resiste a hacer algo)

Revelar/se (descubrir o manifestar algo oculto)

Rebelar/se (sublevarse o negarse a obedecer)

Reverter (rebosar o salir de sus lmites)

Revertir (volver al estado o condicin anterior)

Salobre (salado)

Salubre (saludable)

Sendos (uno para cada uno; pueden ser dos o

ma)

Ambos (el uno y el otro; los dos)

Sesgar (cortar o partir en sesgo)

Segar (cortar hierba con la hoz o cualquier

mquina a propsito ).

Sealizar (colocar en las carreteras y otras vas de

comunicacin las seales)

Sealar (poner seal en una cosa para darla a

conocer o distinguirla de otra).

Vano (vaco, falto de contenido o fundamento) o

vanidad

Banal (trivial o sin importancia) o derivados

banalidad/es, banalizar, banalizacin.

Visionar (examinar tcnica o

crticamente, en una sesin de trabajo,
un producto cinematogrfico,
televisivo... tambin creer reales cosas
inventadas)

Visualizar (imaginar con rasgos Visibilizar (hacer visible

visibles algo que no se tiene a artificialmente lo que no
la vista o formar en la mente un puede verse a simple vista)
concepto abstracto)

DEFINICIONES
Base lxica: palabra de la que parte el proceso morfolgico (sea derivacin, flexin o composicin).
Es importante saber cul es la base lxica para identificar correctamente el lexema
Ej: la base lxica de visualizar es el adjetivo visual
Raz o lexema: parte invariable de la base lxica, se obtiene eliminando la vocal tona final. Si
termina en vocal tnica o consonante se incluye en el lexema. Ejemplos:
teta (base lxica nominal) tetina = tet (lexema) + -ina (sufijo)
mar (base lxica nominal) marina = mar (lexema) + -ino (sufijo)
caf (base lxica nominal) cafena = cafe (lexema) + -ina (sufijo)
A veces se toma la raz culta en lugar de la usada en su base lxica:
piedra > pedregal, pedrada, pedrea
Morfema: unidad mnima con significado en la que puede descomponerse una palabra.
Morfemas flexivos: varan la palabra y tienen valor gramatical. Se sitan siempre al final de la
palabra. Son flexivos los morfemas de gnero y nmero y, en los verbos, los de modo-tiempo y
nmero-persona. Los morfemas flexivos del verbo se denominan desinencias.
Morfemas derivativos: tienen significado lxico y permiten crear nuevas palabras derivando unas
de otras. Afijos: Morfema ligado al lexema u otro morfema. Pueden ser prefijos (antes), sufijos
(despus) o interfijos (entre el lexema y el sufijo)
Mtodos de creacin de palabras:
1. Derivacin: aadiendo morfemas derivativos a un lexema
2. Composicin: combinacin de dos o ms bases lxicas. Pueden ser palabras simples
salvavidas o bases cultas filologa, xilfono
3. Parasntesis: combinacin de composicin + derivacin quince-a-ero. Tambin define a la
formacin de verbos y adjetivos mediante prefijacin + sufijacin a-clar-ar, a-naranj-ado
Algunas particularidades de la flexin verbal y los pronombres:
Voseo: Uso del pronombre vos como forma de tratamiento dirigida a un solo interlocutor (voseo
pronominal) o empleo de desinencias especficas que reflejan el uso de vos en la flexin verbal
(voseo flexivo)
1. Voseo reverencial (en desuso): para dirigirse a muy altas personalidades. Es un voseo
pronominal no flexivo, porque utiliza el pronombre pero no las desinencias propias: Vos
sabis, majestad...
2. Voseo de confianza: propio de muchas reas del espaol americano. Es flexivo y puede ser
pronominal vos tens, o no pronominal t tens
Usted / ustedes: Es un pronombre referido a la segunda persona del discurso que sin embargo
coordina con el verbo en tercera persona (es errneo usarlo en seguna persona *usted tienes o
*ustedes tenis). Se usa como tratamiento de respeto. En Amrica, Canarias y parte de Andaluca
tambin es comn su uso como forma de confianza, sustituyendo a la segunda persona del plural
ustedes tienen.
Plural mayesttico (arcaizante): Uso de la primera persona del plural para referirse a la del
singular (monarcas, altos cargos eclesisticos) Llega a nos la noticia de...
Plural de modestia: Usado en textos escritos por un solo autor para atenuar juicios categricos En
este libro nos planteamos

MORFEMAS FLEXIVOS
Gnero
(solo seres animados no
epicenos, heternimos ni
comunes)

Masculino

-o, -e
(cuando acaba en consonante)

Femenino

-a, -isa, -triz, -ina

Singular

Plural

-s, -es
(cuando el singular acaba en -s)

Nmero

Singular

Persona - Nmero

Plural

-s
Tuteo: pret. perf. simple e imperativo = Ej: t
amaste / ama t
Voseo: imperativo = am vos
Usted: todos = usted amaba, ame usted

-mos

-is
-d (imperativo)
Ustedes: todos los tiempos = -n

-n
Indicativo

Presente
En el voseo la vocal temtica
para la segunda persona del Subjuntivo
singular del presente de
indicativo es tnica (vos
ams). En verbos de la 3
conjugacin es - (vos parts) Imperativo

Tiempo - Modo
Indicativo
Pasado

Futuro

Condicional

-o (1 pers.) amo, temo,

parto
(resto) amas, teme,
parten
-e (1 conj) ame
-a coma, parta
Sing: ama, am
Pl: amad vosotros
Usted/es: -e ame usted,
amen ustedes
Pret. imp. -ba / -a
amaba, temas
Pret. perf. simple
- / am, tem
-ste amaste, temiste,
amasteis, partisteis
- / -i am, parti
amamos, partimos
-ro amaron, partieron

Subjuntivo

-ra o -se amaran o

amasen, partieran o
partiesen

Indicativo

-re y -ra (tnicos) amar,

amars

Subjuntivo

-re y ra (tonos) amare,

amaras

Indicativo

-ra

SUFIJOS DERIVATIVOS
Crean nuevas palabras y suelen cambiar la categora de la base lxica
FORMAN SUSTANTIVOS
Significado

Categora gramatical de la base

Participio verbal

Sufijo
-cin demolido > demolicin
-in rebelin
-sin inclusin
-zn quemazn

Verbos, sobre todo 1. conjugacin o -miento casamiento, vencimiento

terminados en -ecer
Accin y efecto

Golpes y movimientos
violentos

Verbos 1. conjugacin

-aje

Infinitivos

-dura torcer > torcedura

No confundir sufijo con adj. fem: caradura =
sustantivo (cara) + adjetivo (dura)

Tema de presente

-a pesca
-e corte
-o abono

Verbos

-n empujar > empujn

Sustantivos

-ada pedrada
-azo botellazo

Sonidos intensos o
voces de animales

Verbos

Efecto o paciente de
una accin

Coinciden con el participio

Adjetivos

Propiedades fsicas o
del comportamiento

=participios (-ado, ido, -isto) asado, batido,

llamada, vista, acusado, invitado
-dad maldad
-edad seriedad
-idad amistad
-tad lealtad
-ez idiotez
-eza franqueza

Cualidad, estado o
condicin

Doctrinas y teoras,
gneros, actividades y
condicin.

-ido mugido, silbido

Adjetivos o sutantivos

-a valenta, asesora
-era tontera

Adjetivos, sobre todo bases en -nte

-ia elocuente > elocuencia

Sustantivos y adjetivos relacionados -ismo protagonismo, cortoplacismo, ultrasmo,

con voces en -ista, grupos nominales lasmo, quesmo, budismo, modernismo,
reducidos, prefijos, pronombres y
montaismo, analfabetismo
conjunciones
Adjetivos o sustantivos

-ura altura, diablura

Infinitivo

-dor / -dora apuntador, lavadora

-tor / -tora pintor, conductora
-sor / -sora sucesor

Sustantivos, verbos

-dero panadero, matadero

-dera regadera
-torio (sufijo culto) laboratorio

Persona, instrumento
y lugar

-ero / -era cochero, papelera

-ario / -aria acuario, empresaria
Sustantivos, locuciones nominales

-ista marxista, centrocampista

Verbos

-nte calmante, pendiente

Verbos

-n / -ona criticn, faltona

Conjunto (coinciden -a nombres de condicin o cargo + sufijo = instituciones alcalda, comisara

con otros sufijos de -era nombres de establecimiento o conjunto cervecera, cubertera

cualidad o lugar)

-ero valor colectivo con matiz irnico gritero (a veces alterna con -era)
-ario y -ero / -era diversas agrupaciones cuestionario, cancionero, cristalera
-ar y -al conjuntos y terrenos costillar, pedregal, arrozal
-edo / -eda plantaciones viedo, alameda
FORMAN ADJETIVOS

Significado
Calificativos
Superlativos
Intensidad o
abundancia

Categora gramatical de la base

Sustantivos, verbos, adjetivos

-oso

Adjetivos, indefinidos, adverbios

-simo bellsimo, muchsimo

-rrimo (base culta) celebrrimo, pauprrimo
-(i)ento / -(i)enta mugriento, grasienta

Sustantivos

Exceso en el tamao o Sustantivos (partes del cuerpo)

despectivo
Verbos

Gentilicios y otros
adjetivos
relacionales

Sufijo

Sustantivos topnimos (nombres de

lugar)
Sustantivos antropnimos (nombres
de persona)

-udo / -uda barrigudo

-on / -ona buscn, cabezona
-aco / -aca austraco o austriaco
-eco / -eca guatemalteco
-ano / -ana franciscano, italiana
-ense bonaerense
-eo / -ea limea
-s / -esa cordobs
-ino / -ina cervantino, granadina
-o / -a ruso
-ar (base con l) alvolo > alveolar
-al (base con r o sin r ni l) conyugal, naval

Relativo o
perteneciente al
sustantivo

Sustantivos

Esdrjulos:
-ico / -ica slaba > silbico
-tico / -tica selvtico
-fico / -fica cientfica
-stico / -stica urbanstico

Profesiones, actitudes,
creencias, tendencias Sustantivos
o movimientos

-ista pianista, pacifista, estalinista, vanguardista

Relacionales

Nombres de materias o productos

-ero / -era cafetera, pesquero

Sentido activo
que realiza la accin

Verbos

-dor / -dora encantador, investigador

Propiedad inherente o
caracterstica de algo o Antiguos participios de presente
alguien
Sentido pasivo
o adjetivos simples

-ante abundante
-ente absorbente
-iente combatiente
-ble creble, amable

Verbos

FORMAN VERBOS
Significado
Actuar como,
movimiento, emisin,
cambio de estado

Categora gramatical de la base

Sustantivos y adjetivos

Sufijo
-ear curiosear, parpadear, bordear, babear,
blanquear

Cambio de estado
(base adj.),
instrumento o causa , Sustantivos y adjetivos
poner algo en N, (base
sust.)

-ar (no parasintticos) alegrar(se), peinar, lesionar

Parasintticos (prefijo + sufijo)
a-...-ar ablandar, acuchillar
en-...-ar edulzar, enjabonar, embotellar
-ecer florecer
en-...-ecer enloquecer
-izar legalizar
en-...-izar encolerizar
a-...-izar aterrizar

Causa

-ificar dulcificar, escenificar

Sustantivos y adjetivos

-itar habilitar
-uar graduar
SUFIJOS APRECIATIVOS
(no suelen cambiar categora de la base lxica; pueden acumularse a otros sufijos, imponen a la base
lxica su pauta acentual, flexionan con el gnero de la base)
Significado

Categora gramatical de la base

Diminutivos: afectivo,
atenuante o
intensificador

Sustantivos, adjetivos no
relacionales, adverbios, gerundios,
interjecciones y determinantes.

Con frecuencia las palabras

Aumentativos: exceso,
formadas con estos sufijos se
elogio, aumento de
lexicalizan, es decir, pierden su
valoracin positiva o
sentido apreciativo original para
negativa
convertirse en palabra plena pajarita,
Despectivos (a veces
bombilla, jarrn, burlete
son diminituvos)

Sufijo
-ito mesita, paseto, igualito
-ete caballerete
-illo timidillo
-ico bonica
-n chiquitn
-n noveln
-azo ojazos
-ote grandote
-aco pajarraco
-ucho cuartucho

PREFIJOS
Crean nuevas palabras; no suelen cambiar la categora de la base lxica.
Tienen aspectos comunes a las bases cultas, se diferencian en que los prefijos no pueden formar palabras por s
mismos mediante sufijacin, necesitan un lexema.
Significado
Locativos

Temporales y aspectuales

Cuantificativos, gradativos y escalares

Negativos

Orientacin o disposicin

Incidencia argumental

Prefijos
ante- / tras- / possobre-, supra- / subentre- / intra- / extra- / contraante- / prepos(t)remulti- / plurimono- / unibi- / ditricuatri- / tetrasuper- / sobre- / resub- / ultraa- (an-)
in- (Ante p o b = im- Ante l = i-)
desanticontraproRefexividad autoReciprocidad entre-, interAsociacin inter-, coCausacin a-

Definiciones
Oracin: estructura de rango superior del anlisis gramatical (anlisis sintctico). Enunciado
gramaticalmente completo (relacin sujeto-predicado, salvo oraciones impersonales, donde no hay
sujeto) con unidad de sentido independiente. Existen enunciados que no son oraciones porque
carecen de verbo (gramaticalmente incompletos), pero conforman una unidad de sentido independiente.
Sintagma: estructura intermedia entre palabra y oracin en el anlisis sintctico. Grupo de palabras que
funcionan como un conjunto dentro de la oracin. Est formado por el ncleo, cuya categora da
nombre al sintagma (nominal, adjetival, adverbial...) y sus modificadores (determinantes y adyacentes)
Palabra: unidad mnima del anlisis sintctico y mxima del morfolgico. Suele ir separada en la
escritura por espacios o blancos, pero esta definicin plantea dificultades:

Las unidades grficas con ms de una palabra: compuestos grficos (coliflor, franco-alemn),
contracciones (al, del), pronombres enclticos (dmelo)

Las palabras formadas por varias unidades grficas: compuestos sintagmticos (ojo de buey),
verbos compuestos (haber comido), locuciones (al alimn, ya que)

Locucin: combinacin fija de dos o ms palabras a modo de sintagma, con un significado de conjunto
(normalmente figurado) y funcin sintctica equivalente a una palabra. Segn la palabra a la que
equivalga la locucin ser nominal, adjetiva, adverbial, prepositiva y conjuntiva.
Interjeccin: es este temario no se la considera una clase de palabra, pues no desempea funcin
oracional (sujeto, complemento, etc...), puede estar compuesta de una palabra (Vaya!) o grupo de
palabras locucin interjectiva (Madre ma!).
Clases de palabras o categoras gramaticales: sustantivo, adjetivo, artculo, pronombre, verbo,
adverbio, preposicin y conjuncin.
Clasificacin de las palabras
Significado

Forma

Estructura

Lxicas (poseen significado): Variables o flexivas:

sustantivo, adjetivo calificativo, sustantivo, adjetivo, verbo,
verbo y adverbio.
algunos pronombres, artculo.
Gramaticales (poseen valor
gramatical): preposicin,
conjuncin, artculo y adjetivo
determinativo

Simples o primitivas (bases

lxicas sin flexin ni derivacin de
ningn tipo)

Invariables o no flexivas:
Derivadas (con
adverbio, preposicin,
morfemas derivativos
conjuncin, algunos pronombres Complejas Compuestas: ms de
y adjetivos determinativos
un lexema
ARTCULO

Clase cerrada con variacin de gnero y nmero, permite conocer as los de los sustantivos
invariables. Identifican a un ser u objeto nicos entre los de una clase, por eso no suelen usarse con
nombres propios salvo en sentido genrico (la dinasta de los Borbones), topnimos que lo incluyen
(La Habana, Las Vegas, El Salvador) o antropnimos que designan instituciones (el Reina Sofa, el
Cervantes)
Masculino

Femenino

Neutro

Singular

el
(a / de + el = al / del)*

la

Plural

los

las

lo
Permite sustantivar un sintagma
no nominal o una oracin.

* No deben contractarse artculos que forman parte de nombres propios o ttulos: a El Cairo (no *al
Cairo), Delibes es autor de El camino

ADJETIVOS
Modifican el sustantivo. Pueden ser calificativos o determinativos. Forma variable. Su gnero y nmero
dependen del sustantivo al que modifican, con el que concuerdan.
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Significado lexico. Clase abierta. Admite gradacin. Algunos se apocopan (buen, gran, san). Admiten
morfemas derivativos, especialmente sufijos apreciativos. Lexema + morf. gnero + morfema de n
Gnero

Nmero

Invariables o de una terminacin: un color alegre / una cancin alegre

Variables o de dos terminaciones: un combustible ligero / una cancin ligera
Variables: el singular. Plural: -s acabados en vocal, buenos y -es acabados en
consonante o en -s, -x aguda hbiles, cordobeses. Ambos: acabados en -, -
hindes / hinds. Los prstamos pueden aadir -s o ser invariables, esnobs.
Invariables: Llanas y esdrjulas en -s o -x, issceles, dplex, gratis. Unos pocos
acabados en -, -, -, gag. Algunos prstamos, kitsch.
Superioridad ms [adjetivo] que [sustantivo]
Comparativo Igualdad tan [adjetivo] como [sustantivo]
Inferioridad menos [adjetivo] que [sustantivo]
Con adverbios: muy, demasiado, enormemente... +
adjetivo

Grado

Absoluto (no
aparece
trmino de
Superlativo comparacin)

Con sufijos -simo/a, facilsimo, dulcsima

-rrimo/a Adjetivos con -r- en la litma slaba: acreacrrimo, celebrrimo, libre-librrimo, msero-misrrimo,
salubre - salubrrimo
Con prefijos: re-, requete-, archi-, super-, extra-, hiperrequetebueno, hiperactivo.

Relativo
Positivo

ms / menos + adjetivo + trmino de comparacin: El

ms simptico del grupo, Su novela menos conocida.

Grado por defecto, muestra la cualidad sin intensificar; dulce, fcil...

CARACTERIZACIN SINTCTICA

Sintagma

Adyacente del ncleo de un sintagma nominal, SN (el coche [N] descapotable [ADY] )
Ncleo del sintagma adjetival SAdj ( muy cansado [N] del viaje )
El sintagma adjetival puede ser atributo Su mirada es serena o complemento
predicativo Salieron muy contentos

Oracin

Funciones propias del sustantivo (ncleo del sintagma nominal) si estn

sustantivados (precedidos de artculo) lo bueno del caso, la mala de la pelcula
Funciones del adverbio: adjetivos inmovilizados en masculino singular. Habla ms alto
CARACTERIZACIN SEMNTICA

Expresan propiedades fsica, aptitudes,

actitudes, condiciones, estados y
situaciones, valoraciones...

Clasificadores o relacionales: indican procedencia,

pertenencia, poca, gnero o estilo; municipal,
empresarial, mdico, renacentista, literario, novelstico...
Van siempre pospuestos y no admiten grado.
SEGN SU POSICIN

Pospuestos (funcin especificativa): restringen la significacin del sustantivo. Vendi los muebles
antiguos (es decir, conserv los que no eran antiguos).
Antepuestos (funcin explicativa): destacan una cualidad intensificndola, valorndola. Vendi los
antiguos muebles (vendi todo el mobiliario que, adems, era antiguo). Con la misma funcin van
pospuestos entre comas Vendi los muebles, antiguos, a un anticuario.

ADJETIVOS CON GRADO IRREGULAR

Positivo

Comparativo

Superlativo
Los superlativos cultos tienen un
matiz ms enftico que los
regulares, tambin correctos.

bueno

ms mejor

ptimo / buensimo

malo

ms peor

psimo / malsimo

grande

mayor (que) / ms mayor (edad)

mximo / grandsimo

pequeo

ms menor (que)

mnimo / pequesimo

alto

superior (a) / ms alto (altura)

supremo / altsimo

bajo

inferior (a) / ms bajo (altura)

nfimo / bajsimo

ms anterior (a)

ms posterior (a)

Superlativos especiales
Usan raz latina: antiqusimo, sapientsimo; adjetivos en -ble > -bilsimo nobilsimo, amabilsimo
Conviven forma culta/regular: amicsimo-amigusimo, crudelsimo-cruelsimo, fidelsimo-fielsimo,
frigidsimo-frisimo, endebilsimo-endeblsimo.
Conviven sin y con diptongo: bonsimo-buensimo, grossimo-gruessimo, novsimo-nuevsimo,
ternsimo-tiernsimo. Se prefieren las formas cultas a las regulares en certsimo, fortsimo y
valentsimo. Calientsimo es comn en Amrica, en Espaa calentsimo.
Admiten -rrimo / -simo: ntegrrimo-integrsimo, nigrrimo-negrsimo, pauprrimo-pobrsimo,
pulqurrimo-pulcrsimo

ADJETIVOS DETERMINATIVOS
Pertenecen a clases cerradas (n limitado de elementos), carecen de significado lxico, expresan
relaciones espaciales, numricas, etc.
Caracterizacin sintctica: todos realizan la funcin de determinante del ncleo de un sintagma
nominal con el que concuerdan en gnero y nmero.
POSESIVOS
Indican a que persona del discurso pertenece el sustantivo al que determinan.
Preceden al sustantivo,
TONOS
determinantes
1 pers.
2 pers.
3 pers.

1 poseedor
varios poseedores
1 poseedor
varios poseedores

TNICOS

mi, mis

mo, ma, mos, mas

nuestros, nuestras

tu, tus

tuyo, tuya, tuyos, tuyas

1 poseedor

su, sus

varios poseedores

su, sus

Suelen requerir otro adj.

determinante. Adyacentes
mi hijo / este hijo mo
nuestro to / un to nuestro

Nota: con adverbios no deben

usarse adjetivos, sino
vuestros, vuestras
pronombres
suyo, suya, suyos, suyas cerca tuyo | cerca de ti
suyo, suya, suyos, suyas delante suya | delante de ella

DEMOSTRATIVOS
Muestran una relacin espacial o temporal respecto al hablante
Proximidad este, esta, estos,
estas
Intermedio ese, esa, esos, esas
Lejana

aquel, aquella,
aquellos, aquellas

Notas: los adjetivos siempre concuerdan en gnero con los sust.

fem. con a tnica esta agua, esa rea, pero el/un agua, el/un rea.
Esto, eso y aquello son pronombres neutros

INDEFINIDOS
Se refieren a un nmero impreciso o poco determinado de elementos de la clase del sustantivo. Al igual
que los numerales ordinales, son cuantificadores.

Gnero y nmero

-un/a/os/as, algn/a/os/as, ningn/a/os/as (el plural es poco

usado no tenan ningunas ganas de ir)
-mucho/a/os/as, poco/a/os/as, demasiado/a/os/as, todo/a/os/as
-mismo/a/os/as (siempre precedidos de artculo u otro
determinativo ese mismo ao), otro/a/os/as, cierto/a/os/as
-tanto/a/os/as (oraciones comparativas, exclamativas o con valor
enftico)
Nota: un/a usa el masculino ante a- tnica un habla/ave, salvo
nombres propios de mujer, letras (una hache) o si se intercala un
adjetivo entre el indefinido y el sustantivo (una abarrotada aula).
Algn y ningn pueden usar ambas opciones ningun/a aula
El resto de indefinidos mantienen el femenino ante a- tnica

Variables

Solo nmero

-bastante/s, tal/tales, cualquier(a) / cualesquier(a) cualquier da un da cualquiera / cualesquier(a) das - unos das cualesquiera.
Nota: Cuando cualquiera es sustantivo su plural es cualquieras

Gnero, n plural

-varios/as
-sendos/as (distributivo= "uno para cada uno")

-ms, menos, dems (solo sust. en plural, dems das)

Invariables -cada (distributivo, con sust. sing. cada da o plural precedido de cuantificador cada pocos
das; a veces enftico Haces cada pregunta!)
NUMERALES
CARDINALES
Expresan cantidad
mediante una serie
finita de nmeros

ORDINALES
Asignan un puesto en la sucesin
referida a los nmeros. Varan en
gnero y n. Suelen ir tras artculo o
determinativo: su segunda novela

PARTITIVOS O
FRACCIONARIOS
Fracciones de un todo,
no usar nunca como
ordinales.

MLTIPLOS
Multiplicativos

Un/o/a, dos tres...

Primer/o/a, segundo/a, tercer/o/a,
Nota: ambos/as es cuarto/a... noveno o nono
un numeral dual =
"los dos"

mitad/medio, tercio,
cuarto, quinto...

doble, triple,
cudruple...
nnuplo

Diez, once

Dcimo, undcimo / dcimo primero /

decimoprimero

dcimo, onceavo

dcuplo,
undcuplo

Doce

duodcimo / dcimo segundo /

decimosegundo

doceavo

duodcuplo

Trece, catorce,
quince...

dcimo tercero /decimotercero...

treceavo, catorceavo...

terciodcuplo

veinte, veintiuno,
veintids...
Nota: hasta el 29
siempre se
escriben juntos

vigsimo, vigesimoprimero / vigsimo

primero...

veinteavo o vigsimo,
veintiunavo, veintidosavo

Nota: etre el 13 y el 29 se prefiere la

escritura en una sola palabra

Treinta, treinta y
trigsimo, trigsimo primero o
uno o treintaiuno..., trigesimoprimero..., cuadragsimo,
cuarenta,
quincuagsimo
cincuenta...
cien, doscientos,
mil, un milln...

treintavo, treintaiunavo...
cuarentavo...
Las decenas pueden ser
= ordinales

centsimo (100), ducentsimo (200), Igual que ordinales, pero

milsimo (1000), millonsimo
femenino: centsima...

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
qu, cunto/a/os/as: Especifican el aspecto al que se dirige la pregunta o que se desea intensificar.
Son tnicos y siempre llevan tilde. Son determinante del ncleo de un sintagma nominal, pero tambin
pueden, al mismo tiempo funcionar como nexos de oraciones subordinas sustantivas interrogativas
indirectas. Le pregunt cuntas lenguas hablaba.
Nota: otros interrogativos como los pronombres quin, cul o los adverbios dnde, cmo, cundo no
son adjetivos determinativos, pues no cumplen la funcin de determinante en la oracin.
RELATIVOS
Siempre en el marco de una oracin compleja, funciona como determinante y como nexo de la oracin
subordinada sustantiva.
cuanto/a/os/as
cuyo/a/os/as: concuerda con el sustantivo al que determina, no con su antecedente El escritor, cuya
novela ha recibido un premio. Quesuismo: sustituir cuyo por "que su" (errneo)

PRONOMBRES
Sustituyen al sustantivo y asumen sus funciones (ncleo de S.N) y las correspondientes funciones
sintcticas: Sujeto, CD, CI, C. preposicional, CC; esto es lo que distingue a muchos que coinciden en la
forma con los adjetivos determinativos. Pueden ir acompaados de preposicin.
No se incluyen posesivos, porque requieren de sustantivacin para funcionar como ncleos del SN
Prefiero los vuestros, Qu hay de lo mo? Se consideran adjetivos posesivos sustantivados.
DEMOSTRATIVOS
Siempre pronombres: esto, eso, aquello. Resto: igual que adjetivos demostrativos
Ej: (SUJ) Aquellas son de plata, (CD) Dame eso, (CI) Dile a aquel que venga, (CPrep) Fjate en estas,
(CC) Con esos no hablo, (Atributo) Elena es aquella
Nota: Los demostrativos, da igual su funcin, nunca llevan tilde.
INDEFINIDOS

Siempre pronombres

-Alguien, nadie: invariables, referidos a persona. Alguien parar,

Nadie es perfecto
-Algo, nada: invariables, referidos a cosas. Dile algo, No pasa nada
-quienquiera, quienesquiera: seguido de una oracin de relativo.
Quienquiera que sea, debe cumplir el reglamento.

-Muchos adjetivos indefinidos pueden funcionar como pronombres, los principales: uno, alguno,
otro, todo, mucho, poco, demasiado, bastante, tanto (y sus variantes); tambin ninguno/a y varios/as.
-Dems cuando equivale a etctera: Vinieron albailes, pintores y dems
-Cualquiera y cualesquiera: Cualquiera pude hacerlo, Cualesquiera que sean sus razones, no debe
hacerlo.
Nota: Inmovilizados en masculino singular mucho, poco, demasiado, bastante y tanto pueden
funcionar como adverbios. No corras tanto, Estas pilas duran mucho
Nunca son pronombres sendos, cierto, mismo (y sus variantes), ms ni menos porque para tener
funcin sustantiva necesitan sustantivarse mediante el artculo. Siempre hablan los mismos.
NUMERALES CARDINALES
Los cardinales pueden ser pronombres: Deme ocho; Cincuenta votaron, Ambos lo saban
No son pronombres los ordinales, porque requieren sustantivarse La primera fue Luisa, ni los
cardinales sustantivados con artculo Se qued con los dos, Los doce estn de acuerdo
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Siempre pronombres: quin, quienes, cul y cules
Pueden ser pronombres: canto (con sus variantes) y qu. Qu te dijo? Cunto necesitas?
Los interrogativos tambin pueden introducir subordinadas sustantivas interrogativas indirectas.

RELATIVOS
-que: siempre con antecedente El conductor que nos llev era checo
-lo/el/la/los/las que: con o sin antecedente expreso Mi hermana, la que vive en Tarifa, es biloga;
Pregntame lo que quieras.
-quien, quienes: referido a personas. Es la actriz de quien todos hablan; Los estudiantes con quienes
comparta piso eran italianos.
-lo/el/la/los/las cual/es: Son personas con las cuales es fcil tratar; Come muy poco, lo cual me
preocupa.
-cuanto/a/os/as Imitaba a cuantos vea; Puedes echar cuanta quieras.
PERSONALES
Se refieren a las personas que participan en el proceso comunicativo
TONOS

TNICOS
Sujeto

Complemento
verbal

yo

m / conmigo

me (CD / CI)

t, vos, usted

ti / contigo

te (CD / CI)

3 persona

l / ella /ello

s / consigo

lo, la (CD), le (CI), se (CD / CI)

1 persona

nosotros/as

nosotros/as

nos (CD / CI)

2 persona

vosotros/as, ustedes

vosotros/as

os (CD / CI)

3 persona

ellos/as

ellos/as / s

los, las (CD), les (CI), se (CD / CI)

1 persona
SIng. 2 persona

Pl.

Complemeno verbal sin preposicin

Los pronombres tnicos en funcin de complemento:

-Siempre van precedidos de preposicin, para vosotros, por ti
-El singular tiene formas especiales cuando va tras con: Ven conmigo, Lo vieron contigo y la 3 pers.
del pl. tras entre: Discutieron entre s
-El plural es igual que en funcin de sujeto
-Desempean todas las funciones sintcticas del SN, Me vio a m, A t te gusta el barroco?, Se
avergenza de s mismo, Vendr con nosotras, Esto es de alguno de vosotros?, excepto la de sujeto
Los pronombres tonos:
-Van junto al verbo siendo enclticos si van detrs formando una palabra, aconsjame, y proclticos si
van delante y separados me aconseja
-Cumplen nicamente funciones de complemento directo o indirecto.
Lesmo: uso de le o les como C.D. A Marina le conocimos en Santander, Vio a Javier y lo salud*
Lasmo: uso de la o las como C.I. A mi madre la dijo que s; Las mandaron un regalo
Losmo: uso de lo o los como C.I. Lo ofrecieron un trabajo; Los toc la lotera.
*El lesmo con el masculino de la 3 pers. del singular goza de prestigio literario, por lo que est
admitido por la norma. Es correcto el uso tanto de lo como de le para este caso.

SUSTANTIVO
Significado lxico y forma variable. Designa realidades
Lexema + [morf. derivativo] + morf. flexivo gnero + morf. flexivo n

Variables
Tienen
morfemas
flexivos

Referentes sexuados (ver tabla morfemas de gnero) Nombres comunes o

propios de personas, cargos y oficios, animales. En algunos casos se
producen cambios semnticos con el gnero: msico/a, botnico/a,
asegurador/a, costurero/a. Otros admiten doble femenino: actora/actriz, la
poeta/poetisa, la juez / jueza, la mdico / mdica
Referentes no sexuados: muy pocos. El cambio de vocal final suele
implicar cambio de matiz semntico (barco/a, farol/a, manzano/a), otros
pueden usarse en masculino o femenino indistintamente
(azucarero/azucarera)
Gnero comn: el gnero viene determinado por
determinante o adyacente. Suelen acabar en -ista, -nte
periodista; adjetivos en -e, -a, -al, -ar rebelde; gentilicios en -,
-, -a, -ata, -ense, -ita moscovita; cultismos en -a atleta;
compuestos sacamuelas

Gnero
Todos los
sustantivos
tienen gnero,
pero no siempre
est marcado.
No existen
sustantivos
neutros.
Invariables

Epicenos: absoluta indeterminacin de gnero, con

determinante invariable la vctima, el beb, la ballena, el
Referentes cndor. Se suelen distinguir aadiendo macho/hembra.
sexuados Muchos plurales pueden funcionar como epicenos: padres,
reyes, profesores, autores
Heternimos: la oposicin de gnero se marca cambiando el
lexema. dama/caballero, fraile/monja, yerno/nuera
Gnero nico: no admiten oposicin de gnero de ningn
tipo, ni con determinantes ni aadiendo palabras. Solo
masculinos, ngel, clrigo, califa, fauno, eunuco o femeninos,
virgen, trotaconventos, sirena
Gnero inherente o no motivado: tienen un nico gnero. En
muchos la aparente oposicin -o/-a es casual libro/libra,
caso/casa y no existe la relacin semntica de los sustantivos
Referentes variables. Otros se diferencian por el artculo el/la clera,
cometa, frente, capital...
no
sexuados Gnero ambiguo: admiten variacin del determinante sin
cambio de significado el/la mar, maratn, armazn, calor,
color, interrogante. Algunos tienen preferencia por un gnero
en singular o plural el arte / las artes, el/la mar / los mares
Singular: morfema cero
-s Polislabos que acaban en vocal tona o -, tnica;
monoslabos en -. Notas musicales y letras en -. Polislabos
agudos en -ey, -oy, -ay / -ai. La y se transforma en -i: jersey /
jersis, guirigay / guirigis. Muchos prstamos no adaptados
acabados en consonante rcords, robots, hbitats

Variables
Nmero

-es Acabados en consonante o aguda en -s, -x compases,

Plural monteses. Vocales distintas de e: aes, es, oes, es. Monoslabos y
polislabos agudos en -ey (salvo jersey): reyes, bueyes, virreyes.
Prstamos adaptados acabados en consonante: ccteles, yogures.
Algunos prstamos vacilan entre ambos usos: chndales /
chndals, clubes / clubs. Los polislabos acabados en vocal tnica
suelen alternar -s y -es, generalmente con preferencia por uno:
sofs, faralaes, champs; pero maniqus / maniques, rubs/rubes.

Algunos sustantivos admiten plural sin cambio semntico o bien permiten ambas
interpretaciones (singular y plural): alicate/s, anteojo/s, alforja/s, barba/s, bigote/s,
calzoncillo/s, espalda/s, gafa/s, lente/s, media/s, nariz/es, pantaln/es

Vara el artculo: Llanas o esdrjulas invariables en cuanto al gnero,

acabadas en -s o -x: el / los atlas, caos, bceps, clmax, trax. La/las tesis,
crisis, dosis, caries. En compuestos verbo+sustantivo: saltamontes,
sacapuntas.
Singularia tntum: salud, tez, sed, grima, norte, sur, cariz,
bondad, pereza, peste, zodaco, fe...
Invariables
N inherente
(solo sing. o
plural)

Pluralia tntum: albricias, vveres, enseres, brtulos,

nupcias, maitines, exequias, entendederas, aledaos,
tinieblas, esponsales, fauces, vituallas, grgaras. Muchos
figuran en una locucin: a horcajadas / hurtadillas /
escondidas / gatas, a trancas y barrancas, hacer trizas /
aicos. Tambin se consideran pluralia tntum los plurales
que no significan la suma de varios singulares: efemrides,
anales, afueras, alrededores, pompas (fnebres), vsperas,
nonas, celos, grillos, esposas.

CARACTERIZACIN SEMNTICA
Comn

Propio

Establece clases entre las

realidades. Los individuos de cada
clase comparten un conjunto de
propiedades o atributos

Antropnimos: nombres de pila, apodos,

seudnimos, sobrenombres y nombres
artsticos

particulariza o
Patronmicos: apellidos
identifica una entidad.
Topnimos: lugares y accidentes geogrficos
Otros: instituciones, empresas, clubes, puntos
cardinales, horscopos, disciplinas.

Animado

Inanimado

Humano

No humano

Individual

Colectivo: nombres que en singular que denotan conjunto o multiplicidad

vajilla, tribu, concilio, familia, parroquia, equipaje, florilegio, hato, dote,
ramillete, clan, pandilla, turba, alfabeto, clero, cofrada, coro, tropa,
regimiento, ejrcito, destacmanteo, fauna, muchedumbre, grupo, conjunto,
asamblea, corpus, puado, pblico. A veces mediante un sufijo: hayedo,
alameda, grifera, alumnado, utillaje, gento, poemario, alcornocal.

Contable: se puede contar o

numerar

No contable: agua, vino, arena, azafrn A veces depende del contexto que
sea contable o no; por metonimia, la palabra vino en pnme dos vinos es
contable y una copa de vino incontable

Concreto: objetos fsicos y

tangibles.

Abstracto: entidades que no pueden verse o tocarse, sentimientos,

propiedades, etc. Muchos se consiguen por sufijacin: vanidad, produccin,
catadura, rebaje, embargo, acidez, pulcritud...
CARACTERIZACIN SINTCTICA

El sustantivo es el ncleo del sintagma nominal, constituyente que impone gnero y nmero a los
modificadores (determinantes y adyacentes adjetivales). Cuando un sintagma funciona como sujeto, siempre
es nominal, por lo que su ncleo ser un sustantivo.

VERBO
Lexema + vocal temtica + morfema tiempo/modo + morfema n/persona
Categora lingstica que expresa tiempo, modo y persona. Es el ncleo del predicado y en torno a l pueden
aparecer complementos. Se relaciona con el sujeto a travs de la concordancia de n y persona.
Persona y nmero
Indica la situacin y nmero de hablantes
en el esquema de comunicacin. Carecen
de estos morfemas las formas no
personales del verbo: infinitivo, gerundio
y participio.

Emisor: yo, nosotros/as

Receptor: t, vos, usted, vosotros/as, ustedes
Ni emisor ni receptor, no est presente en la comunicacin:
l/ella, ellos/as
Indicativo: accin cierta, experimentada o postura neutral

Modo
Subjuntivo: accin incierta, no experimentada o hipottica
Indica cmo concibe el hablante la accin Imperativo: participacin activa, manifestacin de orden.
que significa el verbo
Es errneo usar el infinitivo: *hablar (hablad), *marcharos
(marchaos)
Tiempo
Indica el momento en que el hablante
situa la accin o estado

Presente: simultneo al punto de referencia

Pasado o pretrito: anterior
Futuro: posterior

Aspecto: Informa del proceso de la accin expresada por el verbo. Indicado por las perfrasis verbales
Conjugacin
Sistema formado por el conjunto de
morfemas que presentan los verbos.
Existen tres conjugaciones en -ar, -er, -ir.
Para consultar dudas con verbos
concretos ver los distintos modelos de
conjugacin (regular e irregular) en la
web del panhispnico de dudas
Los verbos compuestos (contradecir,
prever, deshacer, satisfacer...) suelen
seguir el modelo del verbo original (decir,
ver, hacer) As hizo-deshizo/satisfizo,
dijo-contradijo, dira-contradira, vioprevi...
Los verbos acabados en -uar precedido
de consonante distinta de c o g, se
conjugan como actuar; el resto (-cuar/guar) como averiguar salvo adecuar (la
RAE ha aceptado el doble uso adecuaadeca)

Verbos regulares: siguen el paradigma (modelo) de amar, temer

y partir. Ver tablas con desinencias en resumen de morfologa.
Verbos irregulares: pueden ser irregularidades voclicas en el
lexema (pensar > pienso), consonnticas (carecer > carezco) u
otras particulares (poner > pongo; caber > quepo). Ser, estar,
caer, aplaudir...
Defectivos: el cuadro de su conjugacin est incompleto (sea
regular o no) por diversos motivos. El verbo haber, cuando no
es auxiliar sino impersonal, es defectivo y solo se conjuga en 3
pers. del singular: hay, haba, hubo (nunca hubieron), habr...
Son irregularidades comunes de algunos participios:
-do > -to en algunos verbos abierto, cubierto, devuelto, disuelto,
frito, muerto, vuelto
-cho Verbos decir, hacer y sus compuestos: dicho, hecho,
rehecho, predicho (salvo bendito y maldito)
Algunos verbos tienen dos participios, regular e irregular:
atendido-atento, concluido-concluso, difundido-difuso, soltadosuelto, suspendido-suspenso, corregido-correcto, expresadoexpreso. El 2 suele usarse como atributo con ser y estar.

Nota sobre ortografa: siguiendo normas generales de flexin y derivacin, toda conjugacin regular
conservar las grafas de su lexema. Esto significa que si el lexema tiene b, v, ll, y, x, g, j o h, todos sus
tiempos verbales lo tendrn: haber > hubo, callar > call, hallar > halla, extraer > extraa, volar > volaba,
elegir > elega, apoyar > apoyo
Cuando ninguna de las letras problemticas est en el lexema, suelen cumplirse estas reglas:
Lexema sin g ni j > j: traer > trajo, conducir > condujo, deducir > dedujo
Lexema sin ll ni y > y: caer > cay, leer > ley, haber > haya (no confundir con hallar > halla, o con sust aya)
Todos los verbos en -ger y -gir se escriben con g, salvo tejer y crujir
Todos los verbos en -bir se escriben con b, salvo hervir, servir y vivir (y sus compuestos)
Perfrasis verbales
Se constituyen con verbo auxiliar +
forma no personal funcionando como un
solo verbo. El verbo auxiliar pierde
significado principal y aporta matices
aspectuales o modales.

Aspectuales: durativas (gerundio) Estn diciendo; incoativas

(proceso que comienza, infinitivo) ponerse a / ir a + v. auxiliar;
terminativas (infinitivo, gerundio o participio) Dej de venir,
termin diciendo, llevo realizadas, reiterativas volver a o
hiperblicas hincharse a
Modales: obligacin (deber/tener + participio) o probabilidad
(deber de + participio)

ADVERBIO
Palabras invariables (con excepciones), significado lxico y funcin de modficador circunstancial.
CARACTERIZACIN MORFOLGICA
-Algunos admiten sufijos apreciativos aumentativos y diminutivos: deprisita, ahorita, bastantico, arribota
-Otros aceptan -simo: tempransimo, poqusimo. Suelen tener valor apreciativo, no superlativo
-Los ms numerosos son los acabados en -mente, generalmente parten de un adjetivo calificativo femenino
o indiferente: tranquilamente, fielmente, dcilmente. No suelen admitir diminutivos, en Amrica
ocasionalmente se forman a partir del diminutivo tranquilitamente. Conservan tilde del adjetivo original
bsicamente. Cuando se suceden dos o ms solo lleva la terminacin el ltimo: tranquila y sosegadamente.
-Construcciones semilexicalizadas sustantivo+adverbio: calle arriba, boca abajo, mar adentro...
-Otros se combinan con el indefinido mismo: aqu mismo, hoy mismo, asimismo / as mismo (no confundir
adverbio as con la construccin de preposicin + pronombre a s mismo)
CARACTERIZACIN SINTCTICA
Ncleo del S. adverbial vive SAdv.(cerca de mi casa)
Sintagma Modificador del ncleo A) Del sintama adverbial: vive SAdv(bastante cerca de mi casa) B) Del
sintagma adjetival viven S.Adj. (bastante tranquilos)
Oracin

El sintagma adverbial, que tien como ncleo al adverbio, funciona como complemento
circunstancial: El profesor vive SAdv[(N)cerca de mi casa]
Modificador de la oracin: Sagazmente, logr su propsito

CARACTERIZACIN SEMNTICA
Algunos adverbios pueden pertenecer a ms de un grupo o ms de una categora gramatical
En relacin con personas del discurso: aqu, all, ac, all, alrededor, aparte, cerca, lejos...
Lugar

Ubicacin o destino: Delante, dentro, fuera,

detrs, debajo, encima. Se construyen con
complementos dentro de la casa (no adentro)

Direccin o destino: adelante (nunca

*alante), adentro, afuera, atrs, abajo, arriba

Tiempo

ayer, hoy, maana, siempre, nunca, antes, ahora, despus, an, todava, luego, ya, tarde,
entonces, anoche, temprano, recin, jams, diariamente, recientemente, ltimamente,
anualmente... Locuciones: de vez en cuando, de cuando en cuando...

Modo

bien, mal, mejor, peor, deprisa, aprisa, despacio, alegremente, brevemente, pblicamente,
velozmente. Locuciones: a sabiendas, a pies juntillas, de golpe, a troche y moche...

Cantidad

Adems de cantidad expresan grado, frecuencia e intensidad: muy, mucho, poco, apenas,
menos, nada, demasiado, algo, ms, casi, excesivamente, parcialmente, completamente...

Afirmacin s, claro, seguro, tambin, conforme, ciertamente, indudablemente, efectivamente Locuciones:

desde luego, por supuesto, sin duda, en efecto, en absoluto,
Negacin

no, nada, apenas, tampoco, jams, nunca Locuciones: nunca jams, en mi vida, en absoluto

Duda

acaso, quiz /quizs, posiblemente, probablemente, seguramente Locuciones: a lo mejor, tal

vez, puede que

Varios adverbios pertenecen a otras categoras gramaticales: maana, tarde cerca (sustantivos), mucho,
poco bastante (adjetivos determinativos). La forma de distinguirlos es que cuando se trata de averbios son
invariables en gnero y nmero.
Adverbio: Es bastante lista / Son bastante listas Adjetivo: Haba bastante gente / Haba bastantes personas
RELATIVOS E INTERROGATIVOS
Los relativos son palabra tonas que tienen distintos significados (lugar, tiempo, modo, cantidad), y,
adems, funcionan como nexo introductor de una subordinada adjetiva: donde, cuando, como, cuanto
Los interrogativos son tnicos y pueden (no siempre) introducir una subordinada sustantiva interrogativa
indirecta: dnde, cundo, cmo, cunto
Locuciones adverbiales: Suelen formarse por la unin de preposicin (a, de, en) + sust./adj./adverbio
Poseen un orden fijo y son muy abundantes. Algunas tienen usos muy especficos a la marinera, a la
cubana, contra viento y marea; tambin se construyen por repeticin de una forma verbal dale que dale.
Locuciones que conservan su forma latina: ipso facto, grosso modo (nunca *a grosso modo), in fraganti,
sui generis, motu proprio (voluntariamente; nunca *de motu propio), in situ, ad hoc, ex profeso.

Unidades de relacin (nexos): palabras invariables que sirven para marcar relaciones entre
palabras con contenido lxico de la oracin. Son la preposiciones y las conjunciones.
PREPOSICIN
Clase cerrada de palabras que sirve de enlace o nexo entre palabras o sintagmas
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras, durante y
mediante. Todas son tonas (menos segn). A / de + el contractan: al, del.
La preposicin siempre precede a un elemento
llamado trmino con el que forma una unidad, el
sintagma preposicional, que puede
desempear distintas funciones, tanto a nivel
oracional como dentro de otro sintagma.
El trmino puede ser un sintagma nominal (el
ms frecuente), adjetival, por estudioso,
adverbial, desde all, o una oracin con verbo en
forma no personal, para trabajar.

Complemento oracional (del verbo): CD Vi a tu padre

CC Vive en el campo, etc. En muchas ocasiones la
preposicin es solo un ndice funcinal, es decir, viene
regida por el propio verbo arrepentirse de, coincidir con,
hablar de o por el tipo de complemento, como el CI, que
rige la preposicin a: Compr un regalo a tu hermano
Complemento de otra palabra (adyacente): sustantivo,
la casa con ventanas; adjetivo, escaso de fuerzas;
adverbio, delante de la farola;

Usos incorrectos
Dequesmo: Pienso de que no va a pasar
Quesmo: se produce por miedo a cometer dequesmo, cuando se omite la preposicin en verbos que la
rigen: *No nos acordamos que teamos que ir (acordarse de algo)
De + infinitivo: Pienso de salir
Semnticamente su significado suele depender
del contexto: el trmino que introducen y la
palabra con la que el sintagma preposicional se
relaciona.

Llenas (con significado ms definido y preciso): ante,

bajo, contra, desde, entre, hacia, hasta, para, segn, sin,
sobre, tras, durante, mediante.
Vacas (no tienen significado lxico y muchas veces son
solo ndices funcionales) a, con, de, en, por.

Locuciones prepositivas

Sustantivo + preposicin: cara a, camino de, frente a,

gracias a, rumbo a. Muchas son conmutables por
Expresiones construidas con varias palabras con preposiciones simples gracias a / por, camino de / hacia
una forma fija, que se usan de forma unitaria y se
Preposicin + sustantivo + preposicin: a propsito
comportan como una preposicin. La mayora se de, a base de, a travs de, de cara a, por miedo a, en
forman sobre la base de un sustantivo.
relacin con, a pesar de...
CONJUNCIN
Palabras invariables que relacionan entre s palabras, sintagmas y oraciones.
COORDINANTES
Unen palabras, sintagmas u oracines con la misma
funcin sintctica, sin establecer relacin jerrquica.
Copulativas: y (e ante i o hi) Suma de elementos. La
conjuncin ni se usa para expresar negacin.
Cuando hay varios elementos coordinados la
conjuncin solo precede al ltimo de ellos Canta,
baila y toca el piano. La expresin tanto...como...
enlaza unidades como lo hara y: Tanto ella como yo
jugamos al golf = Ella y yo jugamos al golf.

SUBORDINANTES
Crean jerarquas y dependencias entre las unidades
(solo oraciones) que relacionan

Sustantivas: que
Adjetivas: los relativos que, el/la cual, los/las cuales,
el/la/los/las que, quien/es, cuyo/a/os/as,
cuanto/a/os/as, donde, como cuando, cuanto.
Adverbiales de tiempo cuando, lugar donde, modo
como, conforme, segn (que), causa porque, pues,
como, puesto que, de que, gracias a que...
consecuencia que, condicin si, conque, siempre
Disyuntivas: o (u ante o, ho) Alternancia o eleccin
que, como, a condicin de que..., concesin aunque,
entre elementos. La disyuncin tambin puede
aun cuando, si bien, as, por ms que..., finalidad a
marcarse con series de conjunciones en correlacin:
que, para que, a fin de que
sea...sea; ya...ya; bien...bien; ora...ora
Locuciones conjuntivas subordinantes: existen
Aversativas: pero, sino (oraciones negativas), mas. pocas conjunciones subordinantes simples, siendo la
Oposicin entre elementos.
mayora combinaciones de palabras que funciona
como una conjuncin. Prep. + que porque, para que
Consecutivas: establecen realacin lgica causaPrep. + sust. + Prep. + que a fin de que
efecto. Son muy numerosos: con que, as que, de
Adv. + que / Adv. + de que siempre que, antes de
modo que, por lo tanto, en consecuencia...
que

SINTAGMA
Unidad lingstica compuesta por una o varias palabras que desempea una funcin sintctica en la
oracin. Est formado por el ncleo y los modificadores.
Ncleo: constituyente principal, normalmente puede funcionar en solitario e impone a los dems
elementos del sintagma sus propias caractersticas. El ncleo determina la clase de sintagma:
sustantivo o pronombre (nominal), adjetivo (adjetival), adverbio (adverbial) y verbo (verbal). El
sintagma preposicional es una excepcin, pues se forma con preposicin + S.N / S. Adj /S. Adv., con
su ncleo correspondiente (sustantivo, adjetivo o adverbio)
Modificadores: elementos no nucleares del sintagma, son opcionales. El modificador puede ser a su
vez otro sintagma.
Funciones:
Sintagmticas: relaciones que se establecen entre las palabras dentro del sintagma
Sintcticas: relaciones entre los grupos de palabras o sintagmas dentro de la oracin. En la oracin
son necesarias, sean de forma expresa o elptica, el sujeto y el verbo.
SINTAGMA

Nominal
(SN)

MODIFICADORES
Determinante: actualiza o cuantifica el sustantivo,
al que precede, y a sus adyacentes. Puede ser
artculo, adjetivo determinativo, algunos
exclamativos e interrogativos y el relativo cuyo.
Adyacente: modifica el significado del sustantivo.
Puede ser especificativo o explicativo. Pueden ser
adyacentes: S.Adj, S.Prep, subordinadas de
relativo adjetivas y un sustantivo o S.N (por
aposicin)

FUNCIN
SINTCTICA/SINTAGMTICA
Sujeto: Mara compr una flor
CD: Mara compr una flor
CC: Mara compra todos los das
Atributo: Mara es enfermera
CI: Mara le compr una flor
El S.Adj o Prep. sustantivado y las
subordinadas sustantivas, son
equivalentes al SN y cumplen sus
mismas funciones.

Adjetival
(SAdj)

Modificador: un adverbio cuantificador antepuesto

la casa es muy grande
Adyacente o complemento del adjetivo: un
sintagma preposicional: l es adicto al cine
Los S.Adj. con determinantes pasan a estar
sustantivados y funcionar como S.N.

Atributo: la casa es grande

Complemento predicativo: El ro llega
sucio a la desembocadura
Adyacente en el S.N. Vino riojano
Las subordinadas adjetivas cumplen
tambin las funciones del S. Adjetival

Adverbial
(SAdv)

Modificador: Adverbio de grado o cuantificador

antes del ncleo: Se desplaza muy lentamente
Adyacente: S. Prep. con ncleo nominal despus
del nucleo Est detrs de la puerta

CC: La maleta est detrs de la puerta

Atributo: l es as

Con ncleo nominal: Determinante y adyacente

Preposicional
La preposicin es un ndice funcional (indica la
(SPrep)
funcin del sintagma)
Verbal
(SV)

Verbo predicativo: complementos (CD, CC,CP,etc.)

Verbo copulativo: atributo

Con ncleo sustantivo: CD, CI, CC,

C.Preposicional, Atributo.
Adyacente del S.N, S.Adj. y S. Adv.
Predicado

ORACIN
Unidad lingstica que presenta un verbo como ncleo del predicado, concordancia sujeto-verbo y
autonoma semntica, sintctica y tnica. 1-Simple: un solo verbo 2-Compleja: ms de un verbo, uno
principal y el resto formando oraciones subordinadas, que cumplen una funcin sintctica dentro de la
oracin de la que dependen. Las subordinadas no son oraciones propiamente dichas por no ser
autnomas 3-Compuesta: unidad semntica con dos o ms verbos formando oraciones formalmente
independientes, de igual funcin y categora, llamadas oraciones coordinadas si van unidas por un nexo u
oraciones yuxtapuestas si no lo tienen.
CLASES DE ORACIONES
Fenmenos meteorolgicos: nevar, llover, granizar, tronar.
A veces admiten usos personales: Amanecimos en alta mar, Le llovieron crticas

Impersonales
o
unimembres
Carecen de
sujeto y el
verbo se suele
conjugar en 3
pers. sing.

Gramaticalizadas: verbos haber y hacer, solo en 3 pers. sing.; rigen CD y es incorrecto

concordarlos Hubieron muchos problemas / Hubo muchos problemas = Los hubo
Impersonal con SE + 3 pers. sing: Se usa cuando el hablante quiere dejar indeterminado
el sujeto de la accin: Se ayuda a los inmigrantes ("Alguien" los ayuda)
No debe confundirse con la pasiva refleja, singular o plural, donde s existe sujeto, que no
realiza accin (pasivo) pospuesto al verbo: Se alquilan habitaciones / Se alquila habitacin.
Como semnticamente son muy similares, es necesario distinguirlas por la forma,
pasndolas a plural para ver si existe concordancia; Si la oracin es intransitiva no hay
confusin posible, es siempre impersonal Se vive bien con dinero
Ocasionales:
1-En 3 pers. pl., sin sujeto real, expreso ni omitido Dicen muchas cosas/poca cosa de l
2-En 2 pers. sing (habla coloquial): Ayudas a la gente y luego se olvidan
3-Con el pronombre uno: Uno ayuda a la gente y luego se olvidan

Atributivas

Tienen como ncleo significativo el atributo, siendo el verbo un mero enlace entre sujeto y
atributo: ser, estar, parecer, resultar, ponerse, hacerse, volverse, quedar, dejar...

Reflexivas: El sujeto es al mismo tiempo CD o CI

l se afeita todos los das (CD) / l se afeita el bigote todos los das (CI)
Se suelen distinguir porque conservan su sentido aadiendo "a s mismo"
al final de la oracin. No deben confundirs con las oraciones regidas por
Transitivas
verbos pronominales (arrepentirse, jactarse, atreverse...) donde se no es
Rigen CD o
CPreposicional un pronombre. Tampoco debe confundirse con el uso de se enftico, que
es prescindible en la oracin: El tipo se bebi cuatro cervezas en cinco
Predicativas
minutos = El tipo bebi cuatro cervezas en cinco minutos
Recprocas: cada suj. realiza la accin sobre el otro Los novios se besaron
Intransitivas: No tienen CD/CPrep. Ese hombre ha estornudado muchas veces
Muchos verbos pueden aparecer en estructuras de ambas clases, por lo que es mejor hablar
de oraciones transitivas e intransitivas que de verbos:
Habla alemn (CD) muy bien / No habla mucho
Activas y
Pasivas
Modalidad
enunciativa
(actitud del
hablante
respecto al
interlocutor o
el contenido)

En las pasivas la oracin sufre una transformacin mediante perfrasis ser + participio; el CD
pasa a ser Sujeto Paciente (no realiza accin) y el sujeto, complemento agente (realiza la
accin): Sus amigos (Suj) admiran a Mara (CD) > Mara(Suj.Pac) es admirada por sus
amigos(C.Agente)
Enunciativas afirmativas y negativas: comunican un hecho, afirmndolo o negndolo
Interrogativas: se hace una pregunta, directa (?) o indirecta.
Imperativas: expresa orden (imperativo, futuro o presente de indicativo, a + infinitivo) o
probicin (presente subjuntivo / futuro indicativo) De cortesa: interrogativa en presente de
indicativo o con condicional simple de poder: Podra...?
Exclamativas: expresan emocin o ponen especial nfasis en la comunicacin.
Desiderativas: expresan deseo mediante un modificador (ojal, quin, as) + subjuntivo. Su
entonacin es cercana a las exclamativas Quin fuera rico!
Dubitativas: expresan duda con modificadores: quiz, a lo mejor... (subjuntivo o indicativo)

FUNCIONES SINTCTICAS
Sujeto
Se relaciona con el verbo por concordancia en n y persona. Siempre aparece, aunque sea elptico
(omitido), suplido por el contexto. Puede ir pospuesto o antepuesto al verbo.
Puede realizar o no la accin del verbo (agente): Aquel cuadro les encanta a muchas personas (aquel
cuadro es sujeto, pero no realiza la accin verbal)
Pueden ser sujeto el SN, sintagmas sustantivados, pronombres o artculos con funcin pronominal y
subordinadas sustantivas introducida por que o formadas por infinitivo: Es aconsejable que leas esto / leer
esto.
La concordancia ad sensu es un error comn donde se concuerda en funcin del sentido y no de la forma:
*El equipo de tenistas eligieron un lugar para reunirse en vez de eligi, concordando con el el adyacente
tenistas en vez de con ncleo del sujeto equipo.
Predicado
Funcin ejercida por el sintagma verbal, cuyo ncleo es el verbo y que puede incluir complementos
requeridos por el mismo. El verbo puede formar oracin por s mismo como en Llueve! y presentar
diversas formas: simple, compuesta, perfrasis o pronominal (con un pronombre con el que forma
unidad como un morfema ms y que no desempea funcin oracional: percatarse, atenerse, apoderarse)
Complemento directo
Normalmente pospuesto al verbo (salvo pronombre
personal tono).
Se distingue porque:
A) Es sustituible por pronombres personales
tonos me, te, se, lo, la, nos, os, los, las y tambin
le/les para el lesmo aceptado (persona, masculino)
ngel quera a su hermano > ngel lo/le quera
ngel quera un coche > ngel lo quera (nunca le)
B) Responde a la pregunta Qu era lo + participio
verbo? Qu era lo querido? = su hermano
Pueden ser CD:
-El sintagma nominal: Esperaba un hijo
-Preposicin a + SN (solo en el caso de seres
animados especficos) Esperaba a su hijo Este es el
caso que presenta mayor dificultad de distincin con
el CI al ir tambin regido por a.
-El SN con ncleo pronombre. Los pron. personales
sern siempre proclticos (antes del verbo) salvo
imperativo, infinitivo y gerundio, que sern enclticos:
Lo quiere / quirelo / quererlo / querindolo
-Subordinada sustantiva con que, si,
interrogativos o infinitivo: ngel quera creer a su
hermano.

Complemento indirecto
Indica el destinatario de la accin verbal. Siempre
comienza por la preposicin a y es sustituible por
le/les o se (cuando precede a lo).
Entreg el estuche a su abuela > Le entreg el
estuche > Se lo entreg
Es un error frecuente en el norte de Espaa y Madrid
el lasmo (usar la para CI de persona femenino)
Pueden ser CI:
-SPrep formado por (a + SN) o a + pronombre
tnico (en este caso el CI debe duplicarse con el
pronombre tono) A l el maestro le dio una buena
nota.
-Pronombre personal tono (le/les, se) antepuesto
al verbo (salvo imperativo, infinitivo y gerundio) Le dio
una receta > Se la dio (dsela, drsela, dndosela)
-a + subordinada sustantiva, a + infinitivo Da
importancia a que digan la verdad / a decir la verdad /
le da importancia / se la da

Complemento preposicional o complemento de

rgimen preposicional
Complemento que comienza por una preposicin
regida por el verbo, es decir, que el verbo debe
llevarla obligatoriamente para que la oracin tenga
Atributo
sentido: careca de fortuna personal
Se caracteriza por concordar en gnero y n
Es semnticamente similar al CD: olvidar un
A) Con el sujeto en oraciones copulativas
problema (CD) / olvidarse de un problema (CP)
incluidas las pasivas (con los verbos ser, estar,
Puede ser CP:
parecer, resultar y verbos de cambio como hacerse, -SPrep prep + SN o subordinada sustantiva con
volverse, ponerse...) El vendedor est muy contento que o infinitivo Adapatarse al calor / a que haga
/ Las vendedoras estn muy contentas; El nio se
calor / a pasar calor
puso nervioso / Las nias se pusieron nerviosas. En -Prep + interrogativa indirecta: No se acordaba de
los verbos que no son de cambio puede sustituirse quin la haba ayudado.
por lo: El vendedor lo est
Complemento predicativo es un SAdj que
B) Con el CD en algunas oraciones predicativas
concuerda en gnero y n con el sujeto de una
(resto de verbos) Ellos consideraban simptica a la
oracin predicativa (sobre todo verbos de
profesora / simpticos a los profesores
movimiento) l siempre llegaba alegre al trabajo. Sin
Pueden ser atributo el SAdj, el SN o sustituto
embargo, por su capacidad de ser sustituible por un
(nunca con verbo estar), SPrep, SAdv, subordinadas
sintagma no adjetival (con alegra, alegremente) en
sustantivas con que.
este temario lo nombran pero prefieren analizarlo
como complemento circunstancial.

Complemento circunstancial
Expresan circunstancias de tiempo, modo, lugar, condicin, etc,, en las que se desarrolla el proceso
expresado por el verbo. Se considera un elemento marginal de la estructura sintctica, porque a veces
influye en el predicado y otras en la oracin completa.
A diferencia de otros complementos tienen un carcter opcional, pudiendo aparecer uno, varios o ninguno,
con gran movilidad en su posicin dentro de la oracin y variedad semntica respecto a la circunstancia
expresada.
Pueden ser CC:
-Todo tipo de sintagmas (SN, SAdv, SPrep, SN), el SAdj (tambin llamado entonces complemento
predicativo)
-Subordinadas adverbiales de prep. + infinitivo, de gerundio, de participio o introducidas por
conjuncin o locucin conjuntiva: Por haber mentido lo castigaron; Se lo pasaba bien jugando al mus;
Terminada la reunin, salieron de all; Tan pronto como me sea posible, te lo dir

ORACIN COMPUESTA
Enunciado formado por unidades gramaticalmente autnomas pero semnticamente unitarias
Por coordinacin
(oraciones coordinadas)
Dos o ms oraciones contiguas, con misma funcin y nivel jerrquico, unidas por conjuncin coordinante
(ver tabla "clases de palabras 3"), independiente de los miembros coordinados, pues solo sirve relacionar y
establecer la naturaleza semntica de esa relacin: adicin (copulativas), alternancia (disyuntivas),
oposicin (adversativas) y consecuencia (consecutivas, no confundir con subordinadas adv. consecutivas)
1-Cada oracin coordinada puede ser a su vez simple o compleja.
T compra las cosas que faltan OR. COMPLEJA (principal + sub. adj. en funcin de adyacente nominal)
<y> CONJUNCIN COORDINANTE | yo me ocupo del resto. ORACIN SIMPLE
2-Puede haber coordinacin entre oraciones, sintagmas y palabras, todos con la misma funcin.
Es una persona agradable y tranquila (S.Adj., atributo)
Se pueden analizar como oraciones compuestas porque siempre existe un verbo, aunque se elide cuando
figura explcito en la primera:
Compr pan y agua (S.N., complemento directo) = Compr agua <y> compr pan (Oraciones simples)
3-A veces se coordinan unidades de distinta categora y nivel (pero no distinta funcin)
Su hermano es alto y de pelo muy rubio (SAdj y S.Prep[prep+SN]. Atributo)
Llegaron bastante cansados <pero> estaban muy contentos (S.Adj + Oracin simple)
4-A veces presentan valores contextuales distintos a los habituales del nexo: Estaba cansado y se fue a la
cama (coordinacin copulativa con matiz consecutivo)
Por yuxtaposicin
(oraciones yuxtapuestas)
Los elementos de una serie enumerativa cuyos elementos guardan un relacin semntica, se relacionan sin
ningn tipo de nexo y presenta una determinada caracterstica fnica. Los signos de puntuacin
contribuyen a dar sentido unitario. Comparten casi todas las caractersticas de la coordinacin: se da entre
oraciones o unidades menores, los elementos suelen ser de la misma categora, nivel jerrquico y funcin;
uno de sus miembros puede ser una oracin compleja.
Tomaremos jamn, chorizo, canaps variados (SN, CD)
T compra las cosas que faltan; [Compleja] yo me ocupo del resto. [Simple]
Un tipo especial de yuxtaposicin son las costrucciones en estilo directo, que reproducen literalmente lo
dicho o pensado por alguien. Se componen de oracin con verbo de diccin o pensamiento + oracin
Todos dijeron: El director tiene que hablar con l
ORACIN COMPLEJA
Estructura oracional con ms de un verbo, uno principal y el resto formando oraciones subordinadas,
generalmente introducidas por nexos subordinantes, cumpliendo una funcin oracional o sintagmtica.
Segn desempeen funciones propias del sustantivo, el adjetivo o el adverbio, sern subordinadas
sustantivas, adjetivas o adverbiales.
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Cumplen las funciones propias del sustantivo o el SN, tanto sintagmticas (adyacente con preposicin) como
sintcticas (sujeto, CD, CI, CPreposicional, Atributo)
De infinitivo
No necesita nexo

El sujeto del verbo principal y el del infinitivo suelen coincidir Su amiga

quiere tomar una buena decisin (CD) "Su amiga" es sujeto tanto de
"quiere" como de "tomar".
Con algunos verbos no coinciden los sujetos Su jefe le mand salir (CD)
El sujeto de mand es Su jefe, pero el sujeto de salir es la persona

mandada.
Con conjuncin que
Con conjuncin si
No confundir con subordinadas
adverbiales condicionales

Se distingue de las adjetivas en que puede sustituirse por eso y la

conjuncin no cumple funcin en la subordinada:
Nos gustaba que los amigos fueran leales = Nos gustaba eso (Ojo, es
Sujeto pq concuerda con verbo Nos gustaban esos)
Siempre en funcin de CD y con verbos de desconocimiento:
No saba si iba a terminar pronto = No lo saba
Desconocemos si ha cumplido su palabra = Lo desconocemos

El estilo indirecto reproduce lo dicho o pensado mediante verbo de

diccin o pensamiento + conjuncin que y varios cambios
gramaticales.
Presente indicativo = Imperfecto indicativo
Presente subjuntivo = Imperfecto subjuntivo
Pretrito indefinido (o perfecto simple) = Pluscuamperfecto indicativo
Este/o, ese/o y variantes = aquel/lo y variantes
Cumplen funcin de CD.
Hoy / maana = aquel da / al da siguiente
Dime cuntos aos has vivido all
Ir / llevar = venir /traer
= Dmelo
Estilo directo: Le dijo: "Espero verte maana"
Estilo indirecto: Le dijo que esperaba verlo al da siguiente
Interrogativas indirectas
Introducidas por los pronombres o
adverbios interrogativos: qu,
quin, cul, cunto, cmo, dnde,
cundo, por qu, para qu....

SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO

Cumplen la funcin de SAdj ADYACENTE del SN; el nombre al que modifican es su antecedente y siempre
es expreso. El nexo es un relativo que cumple su propia funcin dentro de la oracin subordinada y,
cuando es variable, concuerda en gnero y nmero con su antecedente.

Explicativas

Especificativas

Equivale a un adjetivo antepuesto (adjetivo explicativo) y expresa una

cualidad que afecta a todo el campo expresado por el sustantivo. Van
siempre entre comas:
Los colegas, que son amables, producen un buen ambiente = Los
amables colegas (todos los colegas son amables y producen buen
ambiente)
Equivale a un adjetivo pospuesto y restringen el significado del nombre
Los colegas que son amables producen un buen ambiente = Los colegas
amables (de entre todos los colegas, solo los amables producen buen
ambiente)

Sobre los relativos: integran subordinadas de relativo adjetivas cuando llevan un antecedente expreso
1-Son pronombres exclusivamente explicativos: el cual (y variantes), quien/es (con antecedente)
Quevedo, quien escribi bellos sonetos, llevaba anteojos (explicativa)
2-Pueden ser pronombre explicativos o relativos: que y todos los que lleven un preposicin delante.
El amigo de quien / del cual me hablaste ayer vino a verte (especificativa)
3-Son relativos determinantes: cuyo (y variantes), cuanto (y variantes)
Me ofreci todo cuanto quisiera
(los nicos posibles antecedentes de cuanto son todo y tanto)
Ha entrado un hombre cuya cara me es familiar = Ha entrado un hombre alto/feo/raro...
(cuyo es un caso especial que concuerda con el sustantivo que determina, cara, y no con su antecedente,
hombre)
4-Son adverbios relativos: cuanto, donde, como, cuando (invariables). Los tres ltimos cuando no llevan
antecedente son subordinadas adverbiales en funcin de CC. En funcin nominal son sustantivas
interrogativas indirectas
Nos disgusta el modo como nos trata / Me encanta la casa donde vive Andrs (adjetivas)
(El antecedente de modo siempre ser un sustantivo con sentido modal: forma, manera, modo)
Como lo haces no te saldr bien / Donde vive no hay carretera (adverbiales)
Nos disgusta cmo nos trata / An no me has dicho dnde vive Andrs (sust. interrogativas indirectas)
SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO SUSTANTIVADAS
Son como subordinadas sustantivas, cumplen funciones del S.N. No llevan antecedente expreso, se
deduce del contexto, como si se hubiera omitido o fuera inespecfico.
La que no sepa trabajar seriamente no aprobar (sujeto) ; Quien mal anda, mal acaba (sujeto)
Me ofreci cuanto quisiera (=lo que quisiera)

SUBORDINADAS ADVERBIALES
Cumplen la funcin de complemento circunstancial
PROPIAS
Pueden sustituirse por un adverbio (entonces, all, as). Expresan relaciones espacio-temporales y modales.
No deben confundirse con las subordinadas adjetivas de relativo, que tienen un antecedente y cumplen
funciones sintagmticas, ni con las interrogativas indirectas
Nexos frecuentes: cuando, antes de que, despus que, despus de que, apenas,
conforme, al tiempo que, tan pronto como, mientras, en cuanto...
Tiempos y modos verbales: indicativo y formas no personales.
Anterioridad,
Subjuntivo (cuando la principal est en futuro o equivalente)
posterioridad o
Cuando hables bajo, te escuchar
simultaneidad respecto Cuando + pret. indefinido (pret. perf. simple) = anterioridad
al predicado de la
Cuando llegu te habas ido
oracin principal.
Cuando + pret. imperfecto = simultaneidad
Cuando sala de casa, te asomabas a la ventana
Cuando + presente= Uso o costumbre Cuando llego a casa, me tomo un caf.
Tiempo

Lugar
Responden a las preguntas con Dnde / en dnde / a dnde / por dnde?
Procedencia, situacin Iremos a donde quieras; Cruzar por donde haya ms sitio.
o direccin.
Modo
Forma de desarrollarse
el predicado y otros
matices modales.

Nexos: como, conforme, segn (que)

Acab como pude / Hazlo conforme indican las instrucciones
Los tiempos y modos dependern de sus matices significativos y sus relaciones
con la principal.

IMPROPIAS
No son sustituibles por un adverbio. Expresan relaciones ms complejas y su dominio es propio del estilo
formal y los hablantes cultos.

Causal

Relacin causaefecto

Enfatizan la causa. Nexos: porque, pues, como, puesto que, de que,

gracias a que, a fuerza de que...
Modo indicativo o construcciones de infinitivo:
Por haberte hecho caso, (causa) gan la apuesta (consecuencia)
Modo subjuntivo con causa irreal mediante negacin:
No vino a verme porque le apeteciera; vino por obligacin.

Enfatizan la consecuencia y valoran la causa con un cuantificador: tan,

tanto, como, de manera, as, de forma El nexo siempre es que. La
consecuencia tambin puede expresarse con oraciones coordinadas o
yuxtapuestas, sin elemento cuantificador o, en construcciones coloquiales,
Consecutiva
mediante la entonacin: Tiene una cara que se la pisa
Sub. consecutiva: Era tan gordo que no le servan mis trajes
Sub. causal: Como era tan gordo, (causa) no le servan mis trajes
Coordinada consecutiva: Era gordo, as que no le servan mis trajes

Indican la condicin para que se cumpla el predicado de la oracin

principal. Nexo: si (tono), conque, siempre que, como, a condicin de
que... La combinacin de tiempos verbales de cada parte indica si la
condicin es real o hipottica:
Si me toca la lotera | Si me tocara la lotera (condicin o prtasis)
Condicional
me compro un coche |me comprara un coche (condicionada o apdosis)
Tambin admiten construcciones con formas no personales:
De haberlo sabido, habra cerrado la ventana;
Relacin de
Aceptando esas condiciones, podremos firmar;
condicionalidad
Ese silln tendra ms utilidad colocado a la derecha
Concesiva

Obstaculizan el cumplimiento de la principal. Tienen mayor autonoma

significativa. Nexos: aunque, aun cuando, si bien, as, por ms que, pase
lo que pase, sea como fuere, quieras que no
Pueden ir en indicativo, subjuntivo o formas no personales del verbo:
Aunque lo ha hecho bien, tendr que repetir; Por ms que estudie, no
apruebo; Ese cuadro, aun colocado ah, no me gusta; Con ser tan listo, se
ha dejado engaar;

Finales

Comparativas

Preposiciones a, para + nexo que o bien locuciones como a fin de que, con la
intencin/propsito de que... Son siempre CC de finalidad y no deben confundirse con el
CI. El modo verbal es siempre el subjuntivo Te mandar dinero para que compres la
entrada Tambin se usa el verbo en infinitivo, sobre todo si el sujeto de la subordinada
coincide con el de la principal: Vamos al teatro a orle cantar
Correlacin de elementos que contrastan en base a un criterio valorativo. En espaol
normalmente se comparan sintagmas, no oraciones. Pueden tener dos estructuras
Cuantificador (ms, menos, mejor, igual) + Ncleo nominal/adj./adv. o tanto +
[que/como + 2 trmino comparacin] Adyacente
Juan es ms alto que Luis (comparacin no oracional) / Juan es ms alto que lo es Luis /
Juan viaja tanto como lo hace Luis
Cuantificador + Ncleo + de + oracin de relativo sustantivada
Eso es ms caro de lo que pensbamos
A estas ltimas se les llama oraciones subordinadas comparativas de relativo

Relacin entre sintaxis y puntuacin:

La coma representa un lmite entre unidades menores del enunciado y tambin puede indicar una pausa
breve, pero no necesariamente es equivalente a una interrupcin real del discurso, sino que viene dada
normativamente y est muy ligada a la sintaxis. Hay comas subjetivas (dependen de la voluntad o criterio del
hablante) y otras obligadas.
Normalmente no se pone coma entre sujeto y verbo; Juan compra pan todos los das; pero hay un amplio
nmero de excepciones:

Vocativo: Juan, compra pan | Toma, Juan, compra pan

Inciso*: Juan, no s si te he hablado de l, compra pan todos los das
Aposicin** explicativa: Juan, mi to segundo, compra pan todos los das
Subordinada adj. explicativa: Juan, que es muy glotn, compra pan todos los das

*Los incisos son aclaraciones, informacin accesoria o disgresiones del texto que pueden ir entre comas,
rayas o parntesis, segn la separacin que se quiera poner respecto al resto de la oracin. Por definicin,
todas las construcciones explicativas (sean adjetivos, aposiciones, o subordinadas adjetivas) son tambin
incisos, pues aportan informacin adicional respecto a un sintagama precedente, por eso tambin van entre
comas.
**La aposicin es un sintagma nominal que incide sobre otro anterior; cumple una funcin equivalente a las
adjetivas y, como ellas, puede ser especificativa: Vivo en Madrid capital o explicativa: Vivo en Madrid,
capital de Espaa.
Los nombres propios no suelen aceptar adjetivos ni oraciones especificativas, pues se refieren a seres nicos
cuyo significado no se puede restringir, no obstante, pueden convertirse en comunes a travs de un
determinante: El Juan que tu y yo sabemos, compra pan todos los das. (de entre todas las personas
llamadas Juan, la que tu y yo sabemos).
Otras normas de uso de la coma:
-Enumeraciones: va coma tras cada elemento, salvo el ltimo de la oracin, precedido de los nexos
copulativos y, e, ni, que, como en las oraciones coordinadas, no llevan coma.
Juan compra pan, leche y huevos / Juan compra pan y Mara lo vende / Ni compra ni vende
Sin embargo, cuando la coordinacin es con toda la oracin anterior y no solo con el ltimo elemento
enumerado, hay que poner coma para marcar la divisin sintctica:
Juan compra pan, leche, huevos, y Mara los vende.
Tambin se pone coma tras etctera o etc. salvo que sea el ltimo elemento de la oracin:
Juan compra pan, leche, huevos, etc., y lo hace todos los das.
-El verbo omitido por estar sobreentendido o haber sido mencionado, se sustituye por una coma: Juan
compra pan todos los das, Mara, cada dos das. (Mara compra cada dos das)
-Los nexos disyuntivos o, u, o bien no llevan coma: Empiezo las vacaciones en marzo o abril; salvo
oraciones con distinto sujeto, siendo la primera de cierta extensin: O me cuentas todo lo sucedido, o me voy.

Lenguajes especializados o especficos

Son aquellos que tratan una materia que no pertenece al dominio comn. Estn destinados a un nmero
limitado de personas que lo aprenden voluntariamente y comparten particularidades como la objetividad,
precisin, concisin, pero son distintos entre ellos, con peculiaridades en la morfologa, la sintaxis y, sobre
todo, el lxico, pues cada profesin posee su propia terminologa.
Los trminos se suelen formar con races griegas (antropometra), latinas (circunferencia), o grecolatinas
(hipotenso); con prstamos, sean extranjerismos, voces adaptadas o parcialmente transformadas (escner).
A veces el trmino extranjero acaba sustituido por otro espaol: manga por set, contaminacin por polucin.
Se suelen considerar disciplinas especializadas: ciencias exactas, fsicas y naturales; materias cientficotcnicas; ciencias humanas, ciencias sociales y muchas actividades y oficios singulares (ingeniera,
navegacin, publicidad, medicina, derecho...)
LENGUAJE JURDICO Y ADMINISTRATIVO
Usado por juristas e instituciones. Segn su procedencia ser ms claro (administracin y gobierno) o ms
arcaico (judicial y legislativo). Como deben cumplir requisitos formales para ser vlidos, tienden a opacidad.
Morfosintaxis
-Sustantivos abstractos: interpretacin,
seguridad, contribucin
-Artculo usado con valor genrico: el legislador,
el cupable
-Presentes permanentes o atemporales: la
soberana reside en el pueblo. Futuro de
indicativo y de subjuntivo (arcaico), perfrasis
verbales de obligacin y tono imperativo el
que causare a otro una lesin... ser castigado
como reo... las mismas penas se impondrn
-Abuso del gerundio e infinitivo sustantivado:
Resultando: Que habindose reunido... El casar
o no con persona noble...
-Galicismos sintcticos y errores de rgimen
preposicional: la indemnizacin a percibir; a la
mayor brevedad.
-Periodos largos y sintaxis complicada.
Adverbios en -mente y participios.

Lxico
La administracin intenta modernizar el lenguaje
burocrtico, pero el mundo del Derecho mantiene su
tendencia conservadora, procedente del Derecho Romano.
Arcasmos; por ende, otros; latinismos memorndum;
helenismos crata, amnista, arabismos albacea,
alevosa. Especializacin de cultismos de la lengua
estndar con otro significado: costas (gastos del proceso).
Galicismos (procedentes del derecho napolenico): aval,
bufete, chantaje. Anglicismos (sobre todo en Derecho
Mercantil): trust, boicot. Tecnicismos: algunos son
trminos exclusivos de este lenguaje: alegacin, anuencia;
otros comparten significados no especializados: demanda,
sala. Sinnimos y eufemismos. Otros registros:
expresiones coloquiales o voces de jergas de los
delincuentes, chivato.
Uso muy frecuente de frmulas: Locuciones latinas: pro
indiviso; aforismos: in dubio pro reo; fraseologa antigua: a
tenor de; frmulas fijas: visto para sentencia; abreviaturas,
siglas y acrnimos: S.L., NIF

Clases de textos: Muchos tienen una estructura fija con prembulo, exposicin y fin o despedida, otros
deben rellenarse; los hay prescriptivos (exigen realizacin) o normativos (imponen cumplimiento de normas).
a) Legislativos: Constitucin, ley orgnica, ley ordinaria, Estatuto de autonoma...
b) Judiciales: Sentencia, auto y providencia.
c) Ejecutivos: decreto, oficio, instancia, currculum vtae, decreto-ley, reglamento, recurso, acta, contrato...
d) Doctrinales: investigaciones de especialistas en Derecho sobre normas y conceptos fundamentales.
LENGUAJE CIENTFICO Y TCNICO
Incluyen todos los discursos de las diferentes ciencias (exactas, fisicoqumicas, naturales, humanas,
sociales, especulativas y aplicadas). Se diferencian en que el texto cientfico muestra los conocimientos de
esas ciencias para que el lector aumente su saber y el tcnico explica las aplicaciones de esas ciencias.
Rasgos comunes: Vocablos monosmicos y unvocos, es decir, cada palabra designa una sola cosa y
siempre con una misma significacin. Carcter internacional y universal de los trminos. Lenguaje claro,
ordenado, preciso, riguroso y sistemtico. Terminologa con significado denotativo, objetivo y neutro.
Lenguaje verificable, revisable e inestable por su dependencia del avance cientfico.
Morfosintaxis
-Nominalizaciones y presentes atemporales
para referirse a verdades universales.
-Imperativo para exponer instrucciones.
-Para lograr objetividad: pasiva, impersonales,
enunciativas; sustitucin del yo por plural de
modestia y asociativo.
-En definiciones: atributivas, coordinadas y

Lxico
Es el elemento caracterizador este tipo de lenguaje.
Cada rama del conocimiento posee su vocabulario, propio
de los especialistas. Sus trminos no pueden reemplazarse
por otros ni interpretarse con el sentido de la lengua
general, ms imprecisa. Con los adelantos cientficotcnicos del s. XVIII nacen muchos tecnicismos y
neologismos que originan las terminologas de cada

yuxtapuestas.
-Son frecuentes las consecutivas y causales;
abundan los incisos y aclaraciones con esto
es, es decir... para lograr claridad. Se evita la
complejidad estilstica y los prrafos extensos.

ciencia (todo tecnicismo nace como neologismo, hasta que

pierde novedad). Los procedimientos de formacin son
el uso de lenguas clsicas, ya sea tomadas directamente
(tomo), por composicin o derivacin culta (unicelular),
creacin de siglas y acrnimos (mdem), prstamos (email), y a partir de nombres propios (epnimos como
amperio, prkinson). Algunas desaparecen con la
tecnologa que nombran (tocadiscos), otros pasan a la
lengua comn (anestesia), originando a veces una nueva
palabra que solo usan especialistas (cncer / carcinoma)

Clases de textos:
a) De investigacin: los ms complejos, slo comprensibles para especialistas. Frmulas, smbolos,
tecnicismos, etc.
b) Acadmicos y didcticos: dirigidos a futuros cientficos, deben ser comprensibles pero rigurosos.
c) Divulgativos: receptores no especialistas; lenguaje claro, con explicaciones y pocos tecnicismos.
Segn el tipo de discurso, seguirn la clasificacin general de los textos (descriptivos, expositivos y
argumentativos). Se organizan de forma general en introduccin, desarrollo y conclusin.
LENGUAJE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
Lenguaje utilizado en prensa, radio, TV e internet. Comparten internacionalidad, novedad, actualidad efmera
y el hallarse bajo intereses econmicos. Intermedian entre polticos y opinin pblica, por lo que debe
garantizarse libertad de expresin y pluralismo informativo. Gran influencia en las masas.
PERIODISMO
Busca informar y formar. Informacin veraz y
contrastada para poder y ser ms libres. Fin:
objetividad impregnada de subjetivismo.

PUBLICIDAD
Busca convencer y persuadir. Manipula la informacin. No
ofrece datos de inters al consumidor. Fin prctico y
econmico: venta de productos.

Peridico: publicacin de divulgacin regular, que sale diariamente. Trata diversos temas y se estructuran
jerrquicamente segn la relevancia que se quiera dar a la informacin (1 pgina, pginas impares, uso de
fotos o no, n de columnas)
Revista: publicacin regular ms distanciada (semanal, mensual), sobre varias materia o especializada en
una concreta.
Los mensajes publicitarios juegan igualmente con la disposicin de texto e imgenes para llamara la
atencin de los lectores.
Sus caractersticas deberan ser correccin,
claridad y concisin, pero muchas noticias
contienen incorrrecciones. Debe evitarse
vulgarizar, literalizar o tecnificar el texto. El
lenguaje debe ser denotativo y objetivo.
Tiende a usar la narracin.

Funcin apelativa y, a veces, esttica. Connotativo, breve y

subjetivo. Adopta la argumentacin.

Nivel grfico-fnico
Es significativo en el peridismo escrito el tipo de Todo tipo de medios para atraer y extraar al receptor,
letra (cursiva, negrita) y tamao de los titulares. sobre todo reiteracin: aliteracin, paranomasia, rimas,
onomatopeya, juego con maysculas y puntuacin...
NIvel lxico-semntico
Gran cantidad de impropiedades lxicas y
semnticas; extranjerismos hipanizados
(espnsor por patrocinador) y crudos,
neologismos, palabras largas y esdrjulas
antes que sus versiones cortas (influenciar por
influir)... en general, elementos que empobrecen
el idioma.

Seleccin del vocabulario muy cuidadosa: trminos

atractivos (dinero, amor), nuevos, extranjeros y tecnicismos
que prestigian el producto. Anlisis lingstico premeditado:
juegos de palabras, rimas, frases hechas, expresiones
llamativas, figuras retricas, comparaciones. El registro va
del coloquial al cientfico. Muchos nuevos vocablos
proceden de la publicidad.

Gneros periodsticos
Informativos (objetivos): noticia, reportaje, entrevista y crnica (informativo, pero incluye valoraciones e
interpreta hechos; p.ej: crnicas de reporteros destinados en zona de guerra)
De opinin (subjetivos): [el] editorial (sin firma, muestra ideologa del peridico), artculo y columna
(=artculo, con periodicidad regulada y ms breve)

LENGUAJE LITERARIO
Obras con un fin esttico, intencin de perdurar en el tiempo y no buscan precisin. Manifiestan subjetividad
en un mundo ficiticio y se prestan a diversas interpretaciones.
Caractersticas
-Uso de la lengua comn pero con voluntad de forma (desvo del estndar para sorprender al lector)
-Es connotativa (busca valores expresivos), funcin potica, su mensaje perdura y es inalterable.
-Puede tener una estructura cerrada con unos lmites precisos.
-Significacin no unvoca, expuesta a mltiples interpretaciones.
-Autor y lector separados en el espacio y el tiempo. El destinatario no es especfico, sino universal.
Recursos expresivos: El lenguaje literario se vale de figuras, procedimientos con los que se distancia de la
lengua comn para su funcin artstica.
a) Figuras del lenguaje o de diccin: Basadas en el cdigo (sintaxis, fontica). Aliteracin (repeticin de
fonemas), anfora (repeticin de palabras), elipsis (omisin de palabras), asndeton (supresin de nexos),
polisndeton (repeticin de nexos) e hiprbaton (inversin del orden sintctico habitual).
b) Figuras de pensamiento y tropos: Afectan a la semntica. Anttesis (contraste de contenidos),
paradoja (unin de ideas contarias) e hiprbole (exageracin). Son tropos la metfora, la metonimia y la
sincdoque, que es la metonimia donde se sustituye el todo por la parte o la parte por el todo.
Gneros literarios
Sus formas de expresin
son la prosa (narracin,
dilogo, descripcin) y el
verso (cuartetos,
sonetos, dcimas, etc.)

Narrativa (antiguamente pica): el escritor es espectador y la lengua sirve para

contar una historia, caracterizar un personaje.
Dramtica (teatro): lo fundamental son los dilogos y tiene dos vertientes; el texto
y la representacin o espectculo.
Lrica: el emisor est muy presente, muestra su visin subjetiva e ntima de lo que
escribe.

HISTORIA DE LA LENGUA ESPAOLA

Lengua: sistema lingstico caracterizado por estar plenamente definido, con alto grado de nivelacin, ser
vehculo de cultura diferenciada y, en ocasiones, haberse impuesto a otros sitemas lingsticos.
Dialecto: sistema lingstico derivado de otro, con una concreta limitacin geogrfica, pero sin diferenciacin
suficente frente a otros de origen comn.
Sustrato: lengua que ha desaparecido frente a otra, pero deja huellas en la nueva. Tambin el conjunto de
elementos de la lengua desaparecida que permanecen en la nueva.
Superestrato: influencia que ejerce una lengua invasora sobre la de los vencidos, que es adoptada por los
invasores, antes de desaparecer.
Lenguas romances: las surgidas en Europa del latn vulgar a causa de la fragmentacin del Imperio
Romano. Son, actualmente, lenguas romances, romnicas o neolatinas: portugus, gallego, espaol o
castellano, cataln, francs, provenzal, italiano, sardo, retorromano y rumano.

ORGENES DE LA LENGUA ESPAOLA

La lengua espaola fue en su origen un dialecto del latn (el castellano, como lo fueron el cataln o el
gallego-portugus) siendo el rabe la segunda lengua que ms influy en su formacin.
Etapa prerromana
El latn no es originario de la pennsula. En este
periodo no existe unidad lingstica por la gran
variedad de pueblos, con su propia lengua y
cultura. Sus orgenes estn sin esclarecer; el bero
an no ha sido descifado, del vasco se desconoce
con qu lenguas est emparentado De esta poca
apenas han quedado como vestigios los topnimos
y antropnimos de inscripciones, monedas, lpidas
y otros utensilios.

Celtas: Noroeste. De origen indoeuropeo.

beros: Este y sur. No son indoeuropeos.
Celtberos: Centro peninsular.
Tartesios: Andaluca y sur de Portugal. Con su propia
lengua.
Fenicios (Mlaga), cartagineses (Cartagena) y
griegos (Rosas): Colonizaron la costa Mediterrnea.
Vascos: Norte. El menos influenciado por invasiones
posteriores y nico pueblo prerromano cuya lengua se
ha conservado hasta hoy.

Etapa romana
La conquista de la pennsula por los romanos se produjo entre los aos 218 y el 19 a. c. La romanizacin
dur varios siglos y el latn no fue impuesto, sino, como pasa siempre con la lengua de mayor cultura,
adoptado por los pueblos conquistados, primero en la vida pblica y finalmente en la privada y familiar. Este
fue un periodo de bilingismo, la implantacin del latn fue ms rpida en el sur y la franja cantbrica los
ltimos en adoptarla.
Perdidas casi todas las lenguas prerromanas, permanecieron como sustrato (sufijos -iego [palaciego] y
asco/a [borrasca], charco, pramo, arroyo, Segovia, Ampurias...) en el latn, y la pennsula alcanz la unidad
lingstica.
El latn vulgar se hablaba con peculiaridades diferentes en cada zona geogrfica, por influencia de las
lenguas prerromanas, y con el tiempo la lengua oral fue fragmentndose. Hacia el siglo VII ya se ha
convertido en un idioma nuevo: el protorromance, que en s. XI ya estara configurado en las nuevas
lenguas romances. Mientras tanto, el latn clsico seguira siendo lengua escrita y de cultura durante
mucho tiempo.
Aunque en Hispania (provincia romana ubicada en la parte peninsular que hoy pertenece a Espaa) se
crearan ms adelante escuelas de latn culto o clsico, usado por escritores y filsofos de la pennsula
como Sneca, Quintiliano, Lucano, etc.; el latn que se extendi en el habla fue el de los soldados,
comerciantes y colonos, y utilizado en la vida familiar, llamado latn vulgar o popular.
Etapa visigoda
(s. V-VIII)
Las variedades del latn se acentuaron con la llegada de los germanos.
Los suevos, alanos y vndalos (s. V), invadieron territorios, rompiendo ms la unidad lingstica.
Los visigodos (s. VI), muy romanizados, fijaron la capital del reino en Toledo y adoptaron el latn
diversificado de los hispanorromanos. La lengua germnica qued como superestrato, se refleja en el
lxico guerrero y jurdico: guerra, tregua, espa, ganar, bandido, escatimar... y en antropnimos y
topnimos: Rodrigo, Ricardo, Fernando, Alfonso, Gondomar...

Etapa musulmana
La invasin rabe (711 d.C) y la derrota de los
visigodos terminan de fracturar la unidad territorial y
cultural romana que aquellos haban preservado.
Los cristianos opuestos se repliegan en el norte,
desde donde comienzan la Reconquista, que
finaliza en 1492 con la toma de Granada por los
Reyes Catlicos. Durante los siglos de dominio
musulmn se forman los reinos cristianos
peninsulares donde los dialectos del latn se
diferenciara definitivamente hasta la formacin de
las lenguas romances:
-Norte y noreste: astur-leons, navarro-aragons
(no lograron desarrollase, reducidos a dialectos por
el castellano en la Edad Meda) y cataln (+ vasco,
que no es romance)
-Noroeste: gallego-portugus
-Centro: castellano
-Centro sur y este: mozrabe (desaparecido)
Los musulmanes no solo toman el poder poltico,
constituyen una sociedad Al-Andalus con su
cultura, religin y lengua. Los hispanorromanos que
permancieron en este territorio se arabizaron.

Los rabes tenan una cultura ms desarrollada que

Castilla (el reino ms cercano), aportando muchos
vocablos (la influencia fontica y gramtica fue menor).
Este bagaje cultural traido de Oriente (persia, india)
alcanza Europa a travs de la pennsula.
Lxico
Agrcola: noria, aceite, acequia, alubia...
Construccin: tabique, azulejo, albail, alcantarilla...
Matemticas y otras ciencias: lgebra, cifra, alcohol,
jarabe...
Comercio: aduana, arroba, almoneda...
Nombres propios: Guadiana, Guadalajara...
Cambio de la numeracin romana (I, II, III, IV, V) por la
rabe (1, 2, 3, 4, 5)
El dialecto mozrabe se conoce gracias a las jarchas;
breves poemas en romance que se aadan al final de
poemas rabes. Son una de las primeras
manifestaciones literarias romances encontradas en la
pennsula.

EVOLUCIN DEL CASTELLANO

El castellano nace en Cantabria, dependiente del Reino de Len, en territorio fronterizo con el vasco. En el
siglo X se independiza de Len e inica una expansin hacia el sur en forma de cua invertida, impidiendo
la extensin de Aragn y Len, y conquistando territorios musulmanes. Las conquistas fueron paralelas al
desarrollo e implantacin de la lengua, especialmente a partir de la toma de Toledo en el s. XI
Los rasgos del castellano primitivo (generalmente reducido a alteracin de de voces latinas):
-Diptongacin de vocales latinas tnicas
-Cambio f- > h- | facer > hacer, a veces aspirada com una j suave.
-pl-, cl y fl > ll: plorare > llorar
-La cedilla () se pronuncia como ts
-Ser = estar y haber = tener
-Pocas conjunciones y locuciones
-Penetracin de galicismos a partir s. XI con el Camino de Santiago: mensaje, peaje, jamn
-Dobletes lxicos con distintas etimologas: salire / exire > salir / exir
Primeros documentos escritos:
-Las primeras palabras en romance (no solo castellano) se encontraron en dos monasterios de La Rioja y
Burgos: son las Glosas Emilianense y Silenses. Son pequeas traducciones de voces y expresiones
latinas escritas en el margen.
-Documento jurdicos-notariales de los siglos X y XII
Primeras manifestaciones literarias:
-Cantar de Mio Cid (cantar de gesta) y Auto de los Reyes Magos (pieza teatral): no poseen unificacin
lingistica y ofrecen rasgos dialectales y locales.
Siglo XIII (poca alfons): Fernando III convierte el castellano en lengua oficial de los documentos
pblicos, que dejan entonces de escribirse en latn. Su hijo Alfonso X El Sabio establece la lengua de
Toledo como norma (el modelo de lengua a imitar), sustituyendo a la anterior norma de Burgos. La creacin
literaria realizada bajo su reinado (obras jurdicas, cientficas, ldicas e incluso poesa) y la inclusin del
castellano en la Escuela de traductores de Toledo, permiti consolidar la lengua. Junto a la continuidad
de la literatura pica anterior se desarrolla la poesa del mester de clereca (Gonzalo de Berceo).
Siglo XIV: se pasa del espaol medieval al clsico. Comienza a consolidarse como lengua literaria
gracias a las creaciones de Don Juan Manuel (El Conde Lucanor) y Arcipreste de Hita (Libro del Buen Amor).
Siglo XV: Triunfa el Humanismo que admira y recupera la antigedad grecolatina, por lo que la lengua de la
literatura culta tendr un carcter experimental, con lxico y construcciones sintcticas latinas. El lenguaje
popular se refleja en el Romancero. Existe tambin una poesa cortesana conservada en Cancioneros.
Las Coplas de Jorge Manrique ponen fin a la excesiva latinizacin del lenguaje. Los registros culto y
popular se unen en Corvacho del Arcipreste de Talavera y La Celestina de Fernando de Rojas.

A finales de siglo, durante el reinado de los Reyes Catlicos, se produce la conquista de Canarias, la
Reconquista de Granada y el descubrimiento de Amrica, que darn lugar a la expansin de la lengua y
el comienzo de la Edad Moderna; tambin la invencin de la imprenta y publicacin de la primera
Gramtica y Diccionario espaol-latino por Antonio de Nebrija. Aunque ya se usaban como sinnimos
desde Alfonso X, en esta poca es cuando empieza a emplearse espaol para referirse al castellano. El
leons y el aragons se castellanizan.
Siglos de Oro (XVI y XVII): abarca desde la expansin econmica derivada de la conquista hasta la el inicio
de la decadencia del imperio espaol. El primer siglo supone la universalizacin de la lengua y cultura
espaolas en Amrica y en las cortes Europeas; infuencia recproca, pues llegan tambin muchos
italianismos y americanismos. En los Dilogos de la lengua, Juan de Valds explica que el lenguaje
literario deba aspirar a la naturalidad y concisin, aceptando el uso de neologismos y cultismos. El
espaol sustituye al latn en las universidades; se publica el primer dicccionario totalmente en castellano,
Tesoro de la lengua castellana o espaola de Sebastin de Covarrubias. Es un periodo de esplendor de la
literatura espaola:
-Siglo XVI (Renacimiento): Poesa cortesana de Garcilaso de la Vega, el nacimiento de la novela
picaresca con El Lazarillo de Tormes, la mstica de Sta Teresa de Jess y San Juan de la Cruz; Cervantes.
-Siglo XVII (Barroco): el lenguaje se convierte en protagonista, artificioso, con expresin ingeniosa y
rebuscada. Hay dos corrientes, una cultista y latinizante, el culteranismo (Gngora), y otra de oscuridad
semntica conceptismo (Quevedo).
Siglo XVIII: con la llegada de la dinasta francesa de los Borbones se transforman muchos aspectos de la
vida espaola. Se crea la Real Academia Espaola, elaboran el Diccionario de Autoridades, intentan
adaptar la escritura a la pronunciacin y eliminar vacilaciones lingsticas de los siglos anteriore con la
Ortografa y su Gramtica de la lengua castellana termina adquiriendo carcter normativa.
Se introducen numerosos galicismos, naciendo una corriente contra su uso llamada purismo. La lengua
queda fijada, siendo pocos los cambios desde entonces a excepcin del vocabulario. El latn es sustituido
definitivamente en la enseanza. La ortografa se fijar definitivamente en el siglo XX.
En cuanto a literatura, los autores neoclsicos, de escaso renombre, reniegan del lenguaje barroco y
vuelven a la sencillez y naturalidad en el uso. En el siglo XIX surgen el Romanticismo y el Realismo, el
primero aporta adjetivacin rica y abundantes aracsmos y galicismos, el segundo una prosa sin artificio,
descriptiva.

La caracterstica definitoria de la lengua frente al dialecto es la existencia de una tradicin literaria y un

estatuto social. La reparticin dialectal de la pennsula no es consecuencia de la evolucin de los hablantes
en los respectivos territorios, sino de la historia, que condiciona su evolucin posterior en cada uno de ellos.
LENGUAS DE ESPAA
Espaol o castellano: lengua romance con mayor n de hablantes (unos 400 millones), en 23 pases.
Cataln-valenciano: En Catalua, Valencia y Baleares (mallorqun). Hay una polmica sobre su
denominacin o si se trata de una sola lengua. Originalmente era muy similar los dialectos de Provenza y
Languedoc. A partir del siglo XIX es cuando se produce su mayor desarrollo literario, coincidiento con el
inters nacionalista surgido durante el Romanticismo. Los escritores valencianos han desarrolado una
tradicin literaria diferenciada.
Gallego: Lengua cooficial en Galicia. Es difcil marcar los lmites con el portugus, del que empieza a
diferenciarse a mediados del s. XIV. An quedan restos del sustrato prerromano de origen celta. Qued
relegado durante siglos al entorno familiar, siendo las grandes ciudades focos de castellanizacin. Renaci
durante el s. XIX (como todas las lenguas locales), surgieron grandes poetas y se cre la Real Academia
Galega.
Vasco o eusquera: No es una lengua romnica, pues no procede del latn. Se desconoce su origen, atribuido
por unos a lenguas caucsicas, otros a las norteafricanas. Su vocabulario y estructura tiene similitudes con el
bero. El asilamiento hizo que subdividiera en varios dialetos que a veces imposibilitaban la comunicacin
entre zonas. En la segunda mitad del siglo XX se acord normalizarla, creando el bata, el vasco normativo
para actividades pblicas. Se habla en el Pas Vasco, y Navarra [el libro no lo dice, pero tambin se habla en
una zona del sur de Francia]

EL ESPAOL EN AMRICA
Hoy conocemos las lenguas indgenas porque los
misioneros de la conquista decidieron aprenderlas,
elaborando sus gramticas, fijndolas, describiendo
su uso y codificndolas segn modelos de correccin.
Comienza un proceso de adaptacin y gran cantidad
de palabras entran en el castellano. El proceso de
hispanizacin se llev a cabo por el mestizaje, que
alcanz a la mayora. Durante la poca colonial hubo
universidades donde se fomentaba el estudio del latn
y las lenguas indgenas "generales", el quechua y el
nahuatl (fomentado frente al maya). En el siglo XVIII
se impuso la lengua espaola como obligatoria.

Lxico
Arahuaco o tano (Antillas y el Caribe): barbacoa,
batata, canoa, piragua, cacique, maz, guateque,
macuto, sabana, iguana, guacamayo, tabaco...
Nahuatl (Mxico): aguacate, tomate, tiza, jcara,
cacahuete, hule, cacao, chocolate, zopilote, ocelote...
Quechua (Per y Ecuador, extendido por misioneros
a Norte de Chile y NO de Argentina) carpa, pampa,
cndor, puma, llama, alpaca, vicua, coca, guagua,
totora, cancha, guano.
Tup-guaran (Paraguay y Brasil): coat, and, tapir,
jaguar, mandioca, tapioca, anans, yacar...
Mapuche (centro Chile y regin del Arauco): gaucho,
Fontica y fonologa
maln, maloca, poncho...
La mayora de espaoles que llegaron a Amrica eran
Lxico de origen africano: gandul, ame, dengue,
de origen andaluz y canario, adems de castellanomarimba, mambo, merengue...
leoneses. Por eso se impuso la pronunciacin
meridional.
Morfosintaxis
-Seseo y yesmo
-Voseo y uso de ustedes en lugar de vosotros
-Aspiracin o prdida de -s final de slaba: [dh]
-No hay lesmo ni lasmo
dos, [phte] poste...
-Uso del pretrito indefinido (pretrito perfecto
-Confusin o neutralizacin de r/l final de slaba:
simple), como perfecto de anterioridad inmediata:
[rma] alma, [pulto] puerto.
Nio, callate, oste?
-Uso particular de ciertos adverbios: recin (justo,
En el espaol americano existen muchas palabras
con diferente significado que en Espaa, sea por acaban de), ahorita, no ms (solo), cmo no (s, por
supuesto), de pronto (quiz)...
entrada de extranjerismos (chequear = facturar),
creacin especfica de terminos (estampilla = sello) o -Orden de palabras diferente en ciertas zonas: ms
nada, ms nadie, ms nunca.
que han adquirido otros sentidos (coger, concha) Hay
-Derivacin con -iar o -ada: carniar (matar reses),
dos tendencias: arcasmo y neologismo
bailada (baile)

ZONAS DIALECTALES EN ESPAA

Dialectos romances
No son dialectos del espaol, derivan directamente
del latn pero, al no imponer el habla como modelo
de lengua aceptada y crear una literatura propia,
quedaron en dialectos.

Dialectos del espaol

Pertencen todos a la zona meridional (sur).

Zona navarro-aragonesa
Zonas de Navarra y Aragn cercanas al Pirineo.
Tras la unin de Castilla y Aragn con los Reyes
Catlicos, el castellano acab imponindose
oficialmente, quedando el aragons reducido a los
valles pirenaicos. Las hablas locales se
castellanizan. Se intent difundir un aragons
unificado (la fabla), pero los hablantes se inclinaron
por variedades locales: cheso, ansotano, chistavn,
etc.
Caractersticas:
-Diptongacin de o, e latinas en ua, ue: buano
(bueno)
-El habla vulgar tiende a suprimir el hiato o
deshacerlo con una consonante: carriar (acarrear),
agn (an)
-Conserva f- inicial: ferrar, finojera
-Conserva grupos pl, cl, fl del latn: plorar (llorar),
clau (llave), flama (llama)
-Conserva y a veces pasa n- > : ido (nido), ublo
(nublado)
-Conserva consonantes intervoclicas sordas y
sonoras: lupu (lobo), capeza (cabeza), faneca
(fanega), rader (raer)
-Imperfectos en -eba, -iba: teneba (tena), dormiba
(dorma).
-Diminutivo dominante en -ico: pajarico, buenico
-Plural en -s: seals (seales), diens (dientes)
-Palabras esdrjulas en espaol tienden a llana:
pajaro, arboles

Murciano
Murcia, Alicante y Albacete. Recibe influencia histrica
del aragons y ahora del valenciano y el andaluz. Hay
una variedad rstica en la huerta murciana, el panocho.
Caractersticas:
-Aspiracin -s final
-Zonas urbanas yestas, resto no.
-En posicin final de slaba -r > -l
-Conservacin sordas intervoclicas: acachar
(agachar), pescatero (pescadero)
-Prdida de sonoras intervoclicas: piazo (pedazo),
caeza (cabeza)
-Infijos nasales: muncho
-ei > ai: vainte (veinte)
-Abundan en el vocabulario catalanismos,
valencianismos, aragonesismosy arcasmos
castellanos.

Andaluz
Al realizarse la Reconquista en pocas distintas (entre
los s. XIII y XV), se forman diferentes estratos,
mezclando el andaluz actual rasgos castellanos,
Zona astur-leonesa
leoneses, aragoneses y catalanes con mltiples
Valles de la cordillera cantbrica, Len, Zamora y
arabismos y arcasmos.
Salamanca. Solo cuentan con literatura popular
Caractersticas:
(cuentos y canciones)
-Aspiracin de la s y abertura voclica, que iguala
a) Oriental: se origina en la divisin de cntabros y
singular/plural.
astures.
-La s castellana es apicoalveolar (ver fontica),
b) Central o bable: valles asturianos
mientras la andaluza puede ser predorsal o coronal,
c) Occidental: Astorga y Ponferrada. Bable hbrido
segn la zona.
de influencia gallega.
-Seseo y ceceo. Mayora yesta
Caractersticas:
-Igualacin -r y -l finales. Prdida de consonantes
-Cierre de vocales finales -e, -o > -i, -u: fuegu, esti
sonoras intervoclicas en el habla coloquial
-Diptongos crecientes ei, ou: enteiro, cousa
descuidada: perdo (perdido)
-Plural as > es: cases
Extremeo
-Adicin de -e a -r final: mare, mayore
Aunque de estructura lingstica castellana, tienen
-Conservacin o aspiracin de f- inicial: felecho,
races leonesas, sobre todo orientales. En el sur
fornu
(Badajoz) hay mayor influencia andaluza. El habla local
-Palatalizan l-, n- > ll-, -: llobu (lobo), ariz
es el chinato.
-Diminutivos en -in, ina: nin, niina
-Cierre de vocales finales e, o > i, u: pobri, abaju
-Yes por es
-Pronominales sin pronombre o enclticos, se -Pervivencia de s y z sonoras (se pronuncian como las
evitan a principio de frase: ca (me ca), caste (te y/ll de parte de Argentina)
-Aspiracin de -s final
caste), acurdome de ti, viome pasar...

Canario
Tras la conquista sirvieron de plataforma a la
expediciones a Amrica. Pobladas por andaluces,
confluyeron todos los rasgos de hablas meridionales.
Por ser lugar de trnsito su vocabulario tiene voces
leonesas, gallego-portuguesas, andalucismos,
arcasmos, guanchismos, occidentalismos, etc.
Caractersticas:
-Conserva aspiracin f- inicial latina
-Seseo con s predorsal. Ustedes por vosotros. Yesmo
en ciudades.
-Igualacin -r/-l en posicin final de slaba
-Nasalizacin final de slaba cafen, lan don

Variacin y variedad:
El idioma es un ente social ligado a sus hablantes. El signo lingstico debe permanecer inmutable para que
los hablantes se entiendan en cada poca (sincrona), pero al mismo tiempo cada generacin lo va
modificando segn pasa el tiempo (diacrona). Se dice que la lengua es mutable en su diacrona e
inmutable en su sincrona.
La variacin lingstica consiste en la existencia de diferentes formas alternativas para expresar un mismo
significado en el dominio de una lengua. Es decir, diferentes hablantes usan formas diferentes para el mismo
concepto, o tienen distintas pronunciaciones para la misma palabra. Cuando esta variacin se produce a lo
largo del tiempo se llama variacin diacrnica.
Variable: cualquier unidad lingstica que puede mostrarse en el habla de formas distintas; a cada forma se la
llama variante. Es decir, toda variable (p.ej: 2 persona del singular), presenta variantes (tuteo, voseo, usted)
Las variaciones se producen debido a dos fuerzas:

1. Fuerza intralingstica: es interna, nace de la propia estructura de la lengua, que busca formas
estables. Un ejemplo es la aceptacin del yesmo o la prdida de la pasiva formada con ser+participio.
Estos usos comenzaron en una zona y estrato social concreto y acabaron por extenderse a una gran
mayora.

2. Fuerza extralingstica: es externa, se genera por el uso de la lengua que hace el hablante, que est
situado en un tiempo, un espacio y una circunstancias personales y sociales que lo identifican como
cierto tipo de hablante del espaol.
Variacin geogrfica
Cada zona geogrfica acoge un cierto tipo de hablantes que conforman una comunidad de habla, que
comparte unas actitudes y valores en relacin con las formas y el uso lingstico. Estas variedades
geogrficas se llaman dialectos, y son estudiados por la dialectologa (ver tabla dialectos del espaol y
romance)
Variacin social
Se llama sociolecto a los rasgos lingsticos que caracterizan a un grupo social determinado. La
sociolingstica estudia la relacin entre las variables lingisticas y las sociales; cuando ambas van
asociadas (por aparecer unidas muy a menudo, ser difciles de suprimir conscientemente y ser fcilmente
cuantificables) se llaman variables sociolingsticas, que pueden ser fsicas o socioculturales.
Edad: cada generacin tienen sus caractersticas propias, adems de las
comunes a su comunidad de habla.
Jvenes: mayor yesmo, palabras vacas (rollo, chisme, cosa), estereotipos (to,
fantasma), neologismos, derivacin con sufijo -ata, acortamiento de palabras,
mencin constante del interlocutor. (Nota: est un poco desfasado, pongo pocos
ejemplos porque parecen de sacados de la movida madrilea en los ochenta)
Variables fsicas
No hay relacin clara entre
el habla y la mayora de
caractersticas fsicas; no
parece que las pequeas
diferencias en los rganos
vocales incidan en el
sistema lingstico, sino en
nuestro idiolecto, es decir,
la forma de hablar e
identidad lingstica
particular de cada persona.

Sexo: El sexo produce diferencias sociales. Cuando un hombre habla con las
variables propias de las mujeres se le considera afeminado y viceversa, de
forma que, a mayores diferencias entre hombres y mujeres en una sociedad,
mayores diferencias lingsticas habr (p. ej: En Japn las mujeres tienen una
forma de escritura propia y determinado estilo fomentado por libros de etiqueta
femenina).
Mujeres: tendencia conservadora de estadios antiguos de la lengua (menos
yesmo, pronunciacin interdental de /d/ final de slaba). Entonacin ms
cantarina (mayor recorrido desde el tono bajo al alto), vocabulario ms amplio
en expresin de colores, menor propension a aceptar la pronunciacin local;
mayor sensibilidad a valores sociales de las variantes lingsticas de prestigio,
aunque en ocasiones no coincida la valoracin con el uso real (p.ej, considerar
inadecuadas las palabrotas y, sin embargo, usarlas)
Discriminacin sexual en el lenguaje: el lenguaje no es masculino ni
femenino, pero s heredero de una tradicin cultural; as no es lo mismo seora
y seorita que seor y seorito. Muchos femeninos toman matices peyorativos:
fulano/a, zorro/a, hombre pblico / mujer pblica. Existe cierta resistencia al
femenino en profesiones y titulaciones, pero la Academia establece la mdica,
la magistrada, la cartera. En el caso de juez, se admiten ambos: la juez / jueza

Nivel culto: procura ajustarse a la norma

-Mantiene tensin articulatoria para producir todos los sonidos con claridad.
-Correccin oracional y variedad de estructuras sintcticas. Significacin lgica
ms compleja mediante nexos y conectores de subordinacin.
Variables socioculturales -Lxico variado y rico. Adjetivos y sustantivos abstractos; matizaciones verbales
Se suelen establecer en con adverbios. Mayor frecuencia de expresiones corteses y evitan uso de
funcin del grado de
palabras malsonantes.
instruccin, ya que
Nivel no culto: No confundir con registro informal, que tambin se da entre
profesin, situacin
econmica y estatus social hablantes de nivel culto.
suelen venir determinados -Tendencia al mnimo esfuerzo articulatorio (parto, cansu)
-Construcciones lgicas sencillas, pocos conectores y nexos subordinantes,
por la misma.
errores en la construccin de frases (Me se ha olvidao), vacilaciones, muletillas,
nexos repetidos.
-Lxico repetitivo, con pocos matices. Impropiedades lxicas. Exceso de
decticos y palabras vacas (to, chisme, cosa)
Registros del habla o
estilos contextuales
Maneras de hablar que se
consideran socialmente
adecuadas a cada
situacin. Su uso
depender del grado de
formalidad de la situacin y
del tema tratado. Son
usados por hablantes
cultos y no cultos.

Registro formal: coincide, por lo general, con los rasgos del lenguaje culto,
planificado, atento y con un referente importante en la lengua escrita.
Registro informal: muestra mayor sencillez en construcciones sintcticas y
eleccin del lxico. Espontneo, descuidado y relacionado con la oralidad.
Existen diferentes estratos que van del lenguaje coloquial o popular al de la
delincuencia o los grupos marginados y los argots.
-Pronunciacin relajada, tendencia a abreviar palabras.
-Falta de planificacin en la relacin lgica a expresar, lo que produce una
sintaxis sin subordinaciones. Vacilaciones, esquemas sintcticos
inconsecuentes (anacolutos), expresiones incompletas, alteracin del orden de
los sintagmas, elementos enfticos e intensificadores.
-Lxico propio de este registro, uso de hipocorsticos.

El espaol como lengua internacional

Una lengua internacional es aquella que se habla en dos o ms naciones y se entienden con ella un nmero
muy elevado de hablantes de distintos pases gracias a la existencia de una norma general aceptada por
todos. Actualmente la primera lengua internacional es el ingls, que debe su hegemona a los medios
audiovisuales y la pontencia cientfica, tcnica, econmica y militar de los Estados Unidos tras la Segunda
Guerra Mundial. Antes los fueron el espaol durante el Siglo de Oro o el latn durante el Imperio Romano.
El espaol es la segunda lengua occidental por nmero de hablantes (unos 500 millones en 21 pases), sin
embargo carece del prestigio cultural, cientfico, tecnolgico y econmico del ingls.
Se disinguen tres formas de su presencia en el mundo:

1. Hispanidad: los 20 pases donde el espaol es la lengua materna de casi el 90-95% de la poblacin,
con las excepciones de Bolivia, Guatemala, Per, Paraguay y la propia Espaa (debido a la existencia
de lenguas locales fuertes).

2. Hispanofona: pases donde el espaol se habla y entiende como segunda lengua. Es el caso de
muchas zonas de Estados Unidos, las antiguas colonias de Guinea Ecuatorial, Filipinas y el Shara
Occidental; Andorra y los judos sefardes (los judos que fueron expulsados por los Reyes Catlicos,
instalndose en diversos lugares ahora son ciudadanos israeles, y que conservaron un espaol
arcaico, llamado judeo-espaol)

3. Hispanoproclividad: pases donde el espaol no fue ni lengua materna, ni colonizadora, donde un

elevado nmero de personas lo aprende por diversos motivos. El principal ejemplo es Brasil. Buscan
mejorarla instituciones de difusin del espaol en el mundo como el Instituto Cervantes.
Respecto al modelo normativo, el espaol internacional o espaol estndar, se considera que es el
mostrado por cualquier hablante culto y sin afectacin, independientemente de su lugar de origen; Es el que
se propone en las escuelas y se trasmiten ese modelo a travs de los medios de comunicacin. El modelo de
prestigio suele identificarse con el de las grandes ciudades. En consecuencia, son aceptados como correctos
los usos de cualquier regin hispanohablante que estn generalizados entre sus hablantes cultos y no afecten
a la estructura morfosintctica que coheisona el idioma.