2014.

AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO
CLAVE DE AUTORIZACIN: 205110000-5039-AC-012/98

C.E.0700TNPPUD0012

C.C.T.15PNP0034Y

PLANIFICACIN DE CLASE
LICENCIATURA: EN EDUCACION
PRIMARIA
FECHA:
2 DE SEPTIEMBRE DE 2014

SEMESTRE: PRIMERO

ASIGNATURA: EL SUJETO Y SU FORMACIN

PROFESIONAL COMO DOCENTE

SESIN:
NMERO
6

SECUENCIA
1 DE 1

TPO DE CLASE:
CONFERENCIA,
SEMINARIO

ORGANIZACIN DE
CLASE:
INDIVIDUAL

Unidad de aprendizaje: El sujeto, TEMA DE APRENDIZAJE:

SUBTEMA(S):
relato autobiogrfico y su eleccin Eleccin profesional e identidad
profesional
narrativa
PROPSITO(S): ACTA DE MANERA TICA ANTE LA DIVERSIDAD DE SITUACIONES QUE SE PRESENTAN EN LA PRCTICA PROFESIONAL
PERFIL DE EGRESO-COMPETENCIAS (2012)
GENRICAS:

PROFESIONALES:

Reconoce el proceso a travs del cual se ha desarrollado la profesin

Asume crticamente las responsabilidades establecidas de su labor
docente, la influencia del contexto histrico y social, los principios
como docente.
filosficos y valores en los que se sustenta para fundamentar la
importancia de su funcin social actual.
PERFIL DE EGRESO-RASGOS (1999/2002)
Competencias didcticas: Relaciona la eleccin personal con las exigencias sociales, educativas, culturales e ideolgicas de la profesin
docente y utiliza de manera pertinente los conceptos o categoras tericas revisadas.

SECUENCIA DIDCTICA

APERTURA:
saludo, pase de lista, aseguramiento de las condiciones previas

TIEMPO
APROXIMA
DO
20 minutos

RECURSOS DIDCTICOS

Cuaderno de trabajo

Actividad detonante. Qu le hace falta a mi redaccin de autobiografa?

Desarrollo: Narracin de la historia de vida personal centrando la atencin en los
rasgos, caractersticas
y razones que lo constituyen como un sujeto sociocultural y que orientan la
eleccin profesional. Dentro de esta secuencia didctica el docente en formacin
evala el contenido que la redaccin que ha realizado anteriormente, a fin de
evitar dejar de lado lo que subjetivamente ha vivido a lo largo de su vida

50 minutos

Cuaderno de trabajo

CIERRE:
Generacin de historia de vida o relato autobiogrfico, como medio de
socializacin. Integrar elementos faltantes y de gran importancia que el docente en
formacin deja de lado al redactar su biografa y como estos se convierten en
referentes para la eleccin de ser docente.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Producto (s)
Relatora

Tipo(s) de evaluacin

Cuaderno de trabajo
30minutos

Instrumento(s)
-Rbrica

Por su funcionalidad:
- Sumativa,
OBSERVACIONES

Se realizaran durante el curso de la sesin.

BIBLIOGRAFA
TAREA
Revisin bibliogrfica de la antologa para el alumno. Ferry, G. (1990). El trayecto de la formacin: el enseante entre la teora y la prctica.
Mxico: Paids,
pp. 43-63.

ELABORA

AUTORIZA (FIRMA Y SELLO)

PROFR.
DAVID GARCIA NAVA

PROFR.
MA. DEL CARMEN CALDERN
RODRGUEZ