Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas I

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012

Kompetensi
Rumusan KD
Rumusan KD
Inti
Standar Isi 2006
Grand Tropik 191112
1. Menerima dan

menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya

2. Memiliki

perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri
dalam
berinteraksi
dengan
keluarga,
teman, dan
guru.
3. Memahami

1.1
Berdoa sebelum dan sesudah belajar
sebagai bentuk pemahaman terhadap surat Al
Fatihah
1.2 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai
implementasi dari pemahaman Surat Al Fatihah
dan Surat Al Ikhlas
1.3 Bersuci sebelum beribadah

2. Al-Quran

Melafalkan QS Al-Fatihah
dengan lancar

Menghafal QS Al-Fatihah
dengan lancar

Menghafal QS Al-Kautsar
dengan lancar

Menghafal QS An-Nashr
dengan lancar
Memiliki perilaku bersih badan, pakaian,

Menghafal QS Al-Ashr dengan 2.1

barang-barang,
dan tempat sebagai
lancar
implementasi pemahaman makna bersuci
2.2
Memiliki perilaku kasih sayang, hormat dan
3. Aqidah
patuh kepada orangtua, guru dan sesama
Menunjukkan ciptaan Allah
anggota keluarga sebagai implementasi dari
SWT melalui ciptaan-Nya
pemahaman Surat Al Fatihah dan Surat Al
Menyebutkan enam Rukun
Ikhlas
Iman
2.3
Memiliki perilaku rajin belajar sebagai
Menghafal enam Rukun Iman
implementasi dari pemahaman Surat Al Alaq
Melafalkan syahadat tauhid
ayat 1 s.d. 5
dan syahadat rasul
2.4
Memiliki sikap mengakui kesalahan sebagai
Menghafal dua kalimat
implementasi dari pemahaman kisah Nabi
syahadat
Adam a.s
Mengartikan dua kalimat
syahadat
3. Akhlak

3.1
1

Mengenal Allah berdasarkan pengamatan

pengetahuan
faktual dengan
cara
mengamati
[mendengar,
melihat,
membaca] dan
menanya
berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya,
dan bendabenda yang
dijumpainya di
rumah dan di
sekolah
4. Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang
jelas dan logis,
dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan

Melafalkan doa sebelum dan

sesudah belajar
Membiasakan perilaku jujur
Membiasakan perilaku
bertanggung jawab
Membiasakan perilaku hidup
bersih
Membiasakan perilaku disiplin
Menampilkan perilaku rajin
Menampilkan perilaku tolongmenolong
Menampilkan perilaku hormat
terhadap orang tua
Menampilkan adab makan dan
minum
Menampilkan adab belajar

terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang

dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
3.2
Mengenal makna dua kalimat syahadat
3.3
Mengenal Rukun Islam dan Rukun Iman
3.4
Mengenal makna doa sebelum dan sesudah
belajar
3.5
Mengenal tata cara bersuci
3.6
Mengamati kegiatan agama yang dianutnya
di sekitar rumahnya
3.7
Mengetahui kisah Nabi Adam a.s

4. Fiqih
Menyebutkan 5 Rukun Islam

Menyebutkan pengertian
bersuci
Mencontoh tatacara bersuci
Menirukan ucapan Rukun
Islam
Menghafal Rukun Islam
Menyebutkan tata cara
berwudlu
Mempraktekkan tata cara
berwudlu

4.1
Melafalkan huruf hijaiyah dengan jelas dan
benar
4.2
Melafalkan dua kalimat syahadat dengan
benar dan jelas
4.3
Melafalkan surat Al Fatihah dan surat AlIkhlas dengan benar dan jelas
4.4
Melafalkan doa sebelum dan sesudah
belajar dengan benar dan jelas.
4.5
Menunjukkan hafalan surat Al Fatihah dan

yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak
mulia.

surat Al Ikhlas dengan benar dan jelas

4.6
Mempraktekkan tata cara bersuci
4.7
Menceritakan kegiatan agama yang
dianutnya di sekitar rumahnya

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 2

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012
Kompetensi
Inti
1. Menerima dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,

Rumusan KD
Standar Isi 2006
1. Al-Quran

Mengenal huruf Hijaiyah

Mengenal tanda baca
(harakat)
Membaca huruf hijaiyah
bersambung
Menulis huruf hijaiyah
bersambung

2. Aqidah
Menyebutkan

lima dari
Asmaul Husna
Mengartikan lima dari Asmaul

Rumusan KD
Grand Tropik 191112
1.1
Melaksanakan shalat sebagai wujud dari
pemahaman rukun Islam
1.2
Berwudhu sebelum beribadah
2.1
Memiliki perilaku disiplin sebagai
implementasi dari pemahaman Surat AlAsr
2.2
Memiliki perilaku kasih sayang sesama teman
sebagai implementasi dari pemahaman sifat
Allah Ar-Rahman, Ar-Rahim dan al-Quddus (Maha Suci)
2.3
Memiliki perilaku bersih lingkungan sebagai
implementasi dari pemahaman makna
berwudhu
2.4
Memiliki perilaku hidup sehat sebagai

teman, dan guru.

Husna
implementasi dari pemahaman makna
Menyebutkan lima dari Asmaul
berwudhu
2.5
Memiliki sikap rela berkorban sebagai
Husna
implementasi dari pemahaman kisah Nabi
Mengartikan lima dari Asmaul
Ibrahim a.s dan Nabi Ismail a.s
Husna

3. Memahami
3. Akhlak
pengetahuan
Menampilkan perilaku rendah
faktual dengan
hati
cara mengamati
Menampilkan perilaku hidup
[mendengar,
sederhana
melihat,
Menampilkan adab buang air
membaca] dan
besar dan kecil
menanya
Mencontohkan perilaku
berdasarkan rasa
hormat dan santun kepada
ingin tahu tentang
guru
dirinya, makhluk
Menampilkan perilaku sopan
ciptaan Tuhan dan
dan santun kepada tetangga
kegiatannya, dan
benda-benda yang
4. Fiqih
dijumpainya di
Membiasakan wudhu dengan
rumah dan di
tertib
sekolah
Membaca doa setelah
4. Menyajikan
berwudlu
pengetahuan
Mencontoh gerakan shalat
faktual dalam
Mempraktekkan shalat secara
bahasa yang jelas
tertib
dan logis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
4

3.1

Mengenal sifat Allah : Ar-Rahman, Ar-Rahim dan

berdasarkan pengamatan
terhadap anugrah dan pemberian yang dialami
dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah
dan sekolah
3.2
Mengenal makna al-Asmaul Husna: Ar-Rahman,
al-Quddus (Maha Suci)

Ar-Rahim dan al-Quddus (Maha Suci) melalui jalinan rasa

kasih sayang di lingkungan rumah dan sekolah
3.3
Mengetahui kisah Nabi Ibrahim a.s dan Nabi Ismail
a.s

4.1 Melafalkan huruf hijaiyah bersambung

dengan jelas dan benar
4.2 Melafalkan Surat An-Nas dan Al-Falaq
dengan benar dan jelas
4.3 Menunjukkan hafalan Surat An-Nas dan AlFalaq dengan benar dan jelas
4.4 Menceritakan contoh sifat Allah Ar-Rahman,
Ar-Rahim dan al-Quddus (Maha Suci) melalui
anugrah dan pemberian yang dialami dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan di

dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.

sekolah
4.5 Menceritakan contoh perilaku kasih sayang
sesama teman dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
4.7 Menyebutkan pengaruh lingkungan bersih
terhadap kesehatan
4.8 Menyebutkan tata cara berwudlu
4.9 Mempraktekkan wudhu dengan tertib dan
benar
4.10 Melafalkan bacaan shalat dengan jelas dan
benar
4.11 Menunjukkan hafalan bacaan shalat dengan
jelas dan benar

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 3

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012
Kompetensi
Rumusan KD
Rumusan KD
Inti
Standar Isi 2006
Grand Tropik 191112
1. Menerima dan

menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,

1. Al-Quran

Membaca kalimat dalam Al

Quran
Menulis kalimat dalam Al
Quran
Membaca huruf Al Quran
Menulis huruf Al Quran

2. Aqidah

Menyebutkan lima sifat wajib

5

1.1
Melaksanakan shalat secara tertib sebagai
wujud dari pemahaman surat al-Kautsar
1.2
Berdzikir dan berdoa setelah selesai shalat
sebagai wujud dari pemahaman surat al-Kautsar
2.1
Menunjukkan rasa kasih sayang terhadap
sesama sebagai implementasi dari pemahaman
surat Al Kautsar.
2.2
Menunjukkan sikap patuh dan taat aturan
sebagai implementasi pemahaman makna

peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru

Allah
Mengartikan lima sifat wajib
Allah
Menyebutkan sifat mustahil
Allah SWT
Mengartikan sifat mustahil
Allah SWT

3. Akhlak

Menampilkan perilaku percaya

diri
Menampilkan perilaku tekun
Menampilkan perilaku hemat
Menampilkan perilaku setia
kawan
Menampilkan perilaku kerja
keras
Menampilkan perilaku
penyayang terhadap hewan
Menampilkan perilaku
penyayang terhadap
lingkungan

3. Memahami
pengetahuan

faktual dengan

cara mengamati
[mendengar,

melihat,
membaca] dan

menanya
berdasarkan rasa

ingin tahu tentang

dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
4. Fiqih
rumah dan di
Menghafal bacaan shalat
sekolah
Menampilkan keserasian
4. Menyajikan
gerakan dan bacaan shalat
pengetahuan
Menyebutkan shalat fardhu
faktual dalam
Mempraktikkan shalat fardhu
bahasa yang jelas
dan logis, dalam
karya yang estetis,
6

ibadah shalat.
2.3
Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri,
dan tanggung jawab sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah
2.4
Menunjukkan sikap sabar sebagai
implementasi dari pemahaman kisah Nabi Ayub
a.s
3.1
Mengetahui keesaan Allah yang Maha
Mencipta berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai
di sekitar rumah dan sekolah.
3.2
Mengerti makna shalat sebagai wujud dari
pemahaman surat al-Kautsar
3.3
Mengerti makna dzikir dan doa setelah
shalat sebagai wujud dari pemahaman surat alKautsar
3.4
Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui
pengamatan dan pengalaman di rumah dan
sekolah
3.5
Mengetahui kisah Nabi Ayub a.s

4.1
Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran
dengan benar
4.2
Menulis kalimat-kalimat dalam Al-Quran
dengan benar
4.3
Menunjukkan hafalan Al-Quran Surat AnNashr dan Al-Kautsar dengan lancar

dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.

4.4
Mempraktikkan tata cara shalat, dzikir, dan
doa setelah shalat secara benar
4.5
Menceritakan pelaksanaan ibadah shalat di
sekitar rumah dan sekolah

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 4

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012
Kompetensi
Inti
1. Menerima,
menjalankan dan
menghargai ajaran

Rumusan KD
Standar Isi 2006
1. Al-Quran

Membaca QS Al-Fatihah
dengan lancar
7

Rumusan KD
Grand Tropik 191112
1.1 Melaksanakan shalat secara khusu dan
tepat waktu sebagai wujud dari penghambaan
diri kepada Allah SWT.

agama yang
dianutnya

2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.

3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
dan menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang

Membaca QS Al-Ikhlas dengan

1.2 Mengamalkan kebajikan kepada sesama
manusia sebagai implementasi dari
lancar
pemahaman ibadah shalat
Membaca QS Al-Kautsar
1.3 Menghindari perilaku tercela sebagai
dengan lancar
implementasi dari pemahaman ibadah shalat
Membaca QS An-Nashr
dengan lancar
2.1
Memiliki sikap membantu fakir miskin dan
Membaca QS Al-Ashr dengan
anak yatim sebagai bentuk pemahaman
lancar
terhadap surat al-Maun
2.2
Memiliki sikap beriman kepada malaikat2. Aqidah
malaikat
Allah SWT yang tercermin dari perilaku
Menyebutkan sifat jaiz Allah
kehidupan sehari-hari.
SWT
2.3
Memiliki perilaku shidiq, amanah, tabligh
Mengartikan sifat jaiz Allah
dan fathonah sebagai implementasi dari
SWT
pemahaman sifat-sifat terpuji Rasulullah SAW.
Menjelaskan pengertian
2.4
Memiliki sikap santun dan menghargai
Malaikat
teman,
baik di rumah, sekolah, dan di
Menyebutkan nama-nama
masyarakat sekitar.
Malaikat
2.5
Memiliki sikap pantang menyerah sebagai
Menyebutkan tugas-tugas
implementasi dari pemahaman kisah Nabi Musa
Malaikat
a.s

3. Akhlak

Meneladani

perilaku
taubatnya Nabi Adam AS
Meneladani perilaku masa
kanak-kanak Nabi Muhammad
SAW
Meneladani perilaku Nabi
Ibrahim AS
Meneladani Nabi Ismail AS

4. Fiqih
Menyebutkan

rukun shalat
8

3.1
Mengetahui Allah itu ada melalui
pengamatan terhadap penciptaan manusia
yang beraneka ragam suku, bangsa, dan
bahasa sebagaimana yang ditemuinya di rumah
dan di sekolah.
3.2
Mengerti makna iman kepada malaikatmalaikat Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam sekitar.
3.3
Mengerti hikmah dan keutamaan shalat
3.4
Mengetahui kisah Nabi Musa a.s

dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain
4. Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang jelas,
sistematis dan
logis, dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.

Menyebutkan sunnat shalat

Menyebutkan syarat sah dan
syarat wajib shalat
Menyebutkan hal-hal yang
membatalkan shalat
Melakukan dzikir setelah
shalat
Membaca doa setelah shalat

5. Tarikh
Menceritakan

kisah Nabi
Adam AS
Menceritakan kisah kelahiran
Nabi Muhammad SAW
Menceritakan perilaku masa
kanak-kanak Nabi Muhammad
SAW
Menceritakan kisah Nabi
Ibrahim AS
Menceritakan kisah Nabi
Ismail AS

4.1
Membaca Al-Quran surat Al-Maun, Al-Ashr
dan Al-Fil dengan tartil
4.2
Menulis surat Al- dan Al-Maun, Al-Ashr dan
Al-Fil dengan benar
4.3
Menunjukkan hafalan Al-Quran surat AlMaun, Al-Ashr dan Al-Fil dengan lancar.
4.4
Menceritakan pengalamannya melaksanakan
shalat di rumah, atau di masjid lingkungan
sekitar rumah.

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 5

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012
Kompetensi
Rumusan KD
Rumusan KD
Inti
Standar Isi 2006
Grand Tropik 191112
1. Menerima,
menjalankan dan
menghargai ajaran

1. Al-Quran
Membaca QS Al-Lahab dan AlKafirun
9

1.1 Menyakini Al-Quran sebagai kitab suci

terakhir dan menjadikannya sebagai pedoman

agama yang
dianutnya

2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.

Mengartikan QS Al-Lahab dan

Al-Kafirun
Membaca QS Al-Maun dan AlFiil
Mengartikan QS Al-Maun dan
Al-Fiil

2. Aqidah
Menyebutkan nama-nama
kitab Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rasul yang menerima kitabkitab Allah SWT
Menjelaskan Al-Quran sebagai
kitab suci terakhir
Menyebutkan nama-nama
Rasul Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rasul Ulul Azmi dari para
Rasul
Membedakan Nabi dan Rasul

3. Akhlak
Meneladani perilaku
Ayyub AS
3. Memahami
Meneladani perilaku
pengetahuan
Musa AS
faktual dan
Meneladani perilaku
konseptual dengan
AS
cara mengamati,
Meneladani perilaku
menanya dan
Abubakar RA
mencoba

hidup
1.2 Mengamalkan isi kandungan surat At Tiin
dan Al Insyirah dalam kehidupan
1.3 Melaksanakan kewajiban puasa Ramadhan
sebagai implementasi dari pemahaman rukun
Islam
1.4

Melaksanakan shalat tarawih dan tadarus Al Quran di bulan

Ramadhan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul Nya

2.1

Memiliki perilaku suka menolong sebagai

implementasi dari pemahaman surat Al-Insyirah

2.2

Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari

pemahaman kisah masa kanak-kanak Nabi
Muhammad saw

Nabi
Nabi
Nabi Isa
Khalifah

10

3.1 Mengenal nama-nama Rasul Allah SWT dan

Rasul Ulul Azmi sebagai implementasi
pemahaman rukun iman
3.2 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab
suci melalui rasul-rasulNya sebagai
implementasi rukun iman

berdasarkan rasa
ingin tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain

Meneladani perilaku Umar bin

Khattab RA

4. Fiqih
Melafalkan lafal adzan dan
iqamah
Mengumandangkan adzan dan
iqamah
Menyebutkan ketentuanketentuan puasa Ramadhan
Menyebutkan hikmah puasa

4. Menyajikan
5. Tarikh
pengetahuan
Menceritakan
faktual dan
Ayyub AS
konseptual dalam
Menceritakan
bahasa yang jelas,
AS
sistematis, logis
Menceritakan
dan kritis, dalam
AS
karya yang estetis,
Menceritakan
dalam gerakan
Abubakar RA
yang
Menceritakan
mencerminkan
Khattab RA
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia

kisah Nabi
kisah Nabi Musa
kisah Nabi Isa
kisah Khalifah
kisah Umar bin

.
11

3.3 Mengetahui arti surat At-Tin dan Al-Insyirah

dengan benar
3.4 Mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang
dapat membentuk akhlak mulia
3.5 Mengetahui kisah kelahiran dan masa kanakkanak Nabi Muhammad saw

4.1 Menunjukkan hafalan surat At-Tin dan Al-Insyirah

dengan baik dan benar
4.2 Menceritakan kisah kelahiran dan masa
kanak-kanak Nabi Muhammad saw

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 6

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012
Kompetensi
Inti
1. Menerima,

menjalankan
dan
menghargai
ajaran agama
yang dianutnya

Rumusan KD
Standar Isi
2006
1. Al-Quran
Membaca QS
Al-Qadr dan QS
Al-Alaq ayat 15
Mengartikan
QS Al-Qadr dan
QS Al-Alaq
ayat 1-5
Membaca QS
Al-Maidah ayat
2 dan AlHujurat ayat 13
Mengartikan

Rumusan KD
Grand Tropik 191112
1.1 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai
implementasi dari pemahaman Rukun Iman
1.2 Menyakini adanya Qadha dan Qadar sebagai
implementasi dari pemahaman rukun Iman
1.3 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai
implementasi dari pemahaman rukun Islam
1.4 Berinfaq sebagai implementasi dari
pemahaman QS Al Maidah ayat 2
1.5 Bersedekah sebagai implementasi dari
pemahaman QS Al Maidah ayat 2

12

2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.

QS Al-Maidah
ayat 2 dan AlHujurat ayat 13

2. Aqidah
Menyebutkan
nama-nama
Hari Akhir
Menjelaskan
tanda-tanda
Hari Akhir
Menunjukkan
3. Memahami
contoh-contoh
pengetahuan
Qadha dan
faktual dan
Qadar
konseptual dengan
Menunjukkan
cara mengamati,
keyakinan
menanya dan
terhadap
mencoba
Qadha dan
berdasarkan rasa
Qadar
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan 3. Akhlak
Menghindari
kegiatannya, dan
perilaku dengki
benda-benda yang
seperti Abu
dijumpainya di
Lahab dan Abu
rumah, di sekolah
Jahal
dan tempat
Menghindari
bermain
perilaku
bohong seperti
Musailamah Al
4. Menyajikan
Kadzab
pengetahuan

2.1 Memiliki sikap toleransi dan simpati sebagai

implemantasi dari pemahaman isi kandungan QS
Al Kafirun dan QS Al Maidah ayat 2
2.2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
iman kepada Hari Akhir
2.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
iman kepada Qadha dan Qadar
2.4 Memiliki sikap sidiq, amanah, tabligh dan
fathonah sebagai implementasi dari pemahaman
kisah Nabi Muhammad saw
3.1 Mengetahui makna surat Al-Kafirun dan AlMaidah ayat 2 dengan benar
3.2 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir
yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan
Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
3.4 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah
sebagai implementasi dari rukun Islam

4.1 Membaca Surat Al-Kafirun dan Al-Maidah ayat 2

13

faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang jelas,
sistematis, logis
dan kritis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia

Meneladani
perilaku
kegigihan
perjuangan
kaum Muhajirin
dalam
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
peserta didik

Meneladani
perilaku
tolongmenolong
kaum Anshar
dalam
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
peserta didik

4. Fiqih
Melaksanakan
tarawih di
bulan
Ramadhan
Melaksanakan
tadarrus AlQuran
Menyebutkan
macam-macam

dengan jelas dan benar

4.2 Menulis Surat Al-Kafirun dan Al-Maidah ayat 2
dengan benar
4.3 Menyebutkan arti surat Al-Kafirun dan AlMaidah ayat 2 dengan benar
4.4 Menunjukkan contoh perilaku toleran dan
simpati sebagai implementasi dari pemahaman
surat Al Kafirun dan surat Al Maidah ayat 2
4.5 Menyebutkan nama-nama dan tanda-tanda Hari
Akhir
4.6 Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir
sebagai implementasi dari pemahaman rukun
Iman
4.7 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam
kehidupan sehari-hari sebagai implementasi
dari pemahaman rukun Iman
4.8 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha
dan daqar sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Islam
4.9 Mempraktikkan manasik haji dan umrah
sebagai implementasi dari pemahaman rukun
Islam
4.10 Menceritakan kisah Nabi Muhammad saw
sebelum diangkat menjadi rasul

14

zakat
Menyebutkan
ketentuan
zakat fitrah

5. Tarikh
Menceritakan

perilaku Abu
Lahab dan Abu
Jahal
Menceritakan
perilaku
Musailamah Al
Kadzab
Menceritakan
perjuangan
kaum Muhajirin
Menceritakan
perjuangan
kaum Anshar

15