Anda di halaman 1dari 16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan

: SMP N 16 Semarang

Mata Pelajaran

: IPA Terpadu

Kelas/Semester

: IX (Sembilan) / Semester Ganjil

Standar Kompetensi :
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Kompetensi Dasar

1.2 Mendiskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan


sistem reproduksi manusia
Alokasi Waktu

: 4 x 40 menit (2 kali pertemuan)

Indikator

1. Mendeskripsikan pengertian reproduksi


2. Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
3. Mendeskripsikan fungsi organ penyusun sistem reproduksi
4. Menjelaskan proses reproduksi serta pola pertumbuhan dan perkembangan embrio
manusia.
5. Menganalisis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang
berhubungan dengan sistem reproduksi
6. Menyadari adanya keterkaitan antara reproduksi dengan pertumbuhan populasi
makhluk hidup

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian reproduksi melalui melalui pengamatan pada
slide power point dan lingkungan sekitar
2. Siswa mampu menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
melalui pengamatan gambar pada slide power point dan lembar diskusi siswa
3. Siswa mampu mendeskripsikan fungsi organ penyusun sistem reproduksi melalui
pengamatan gambar pada slide power point dan kegiatan permainan talking stick

4. Siswa mampu menjelaskan proses reproduksi serta pola pertumbuhan dan perkembangan
embrio manusia melalui kegiatan pengamatan video yang ditayangkan
5. Siswa mampu menganalisis artikel tentang

cara

penularan dan pencegahan

penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi melalui kegiatan studi


literature dan pengamatan pada lingkungan sekitar
6. Siswa mampu menyadari adanya keterkaitan antara reproduksi dengan pertumbuhan
populasi makhluk hidup
B. Materi Pembelajaran
Perkembangbiakan (reproduksi) adalah suatu cara organisme menghasilkan individu baru
yang memiliki sifat atau ciri-ciri sama atau menyerupai induknya untuk mempertahankan
kelestarian jenisnya.
1.

Sistem reproduksi pada manusia


Manusia tergolong jenis mamalia yang paling tinggi dan paling sempurna tingkat
perkembangannya. Hal itu terlihat dari struktur dan fungsi alat perkembangannya yang
sudah lengkap dan sempurna dibandingkan dengan alat perkembangbiakan organisme
lainnya. Alat perkembangbiakan manusia akan berfungsi setelah mencapai usia tertentu
dan kondisi tertentu pula. Biasanya sel kelamin dan hormon kelamin dihasilkan pada
masa puber, pada masa itu organ-organ tubuh seorang manusia mulai berfungsi secara
optimal.
a.

Organ reproduksi pada laki-laki

Adapun fungsi masing-masing bagian organ reproduksi adalah sebagai berikut :


1) Prepusium adalah lipatan kulit yang menutupi glans penis
2) Glans penis adalah kepala penis
3) Penis berfungsu sebagi alat untukmemasukkan sel sperma ke dalam tubuh
perempuan
4) Skrotum adalah suatu lipatan dinding tubuh yang berfungsi untuk
mempertahankan suhu testis sekitar 20C di bawah suhu di dalam rongga perut.
5) Testis adalah saluran menggulung berkali-kali yang disebut tubulus
seminiferus sebagai tempat pembentukan sperma
6) Epididimis adalah saluran menggulung sepanjang 6 meter. Sperma
memerlukan waktu 3 minggu untuk melewati saluran ini. Selama melewati
saluran ini sperma akan mengalami pematangan.
7) Vas deferens berfungsi sebagai saluran sperma dari testis menuju kantong
sperma
8) Vesikula seminalis berfungsi sebagai penampung sperma dari testis
9) Kelenjar prostat sebagai penghasil cairan basa untuk melindungi sperma
pengaruh luar
10) Kelenjar bulbouretra atau kelenjar cowpery sebagai penghasil cairan yang
berfungsi untuk membasuh uretra
11) Uretra merupakan saluran sperma dan urin
b.

Organ reproduksi pada perempuan

Adapun fungsi masing-masing organ reproduksi perempuan adalah sebagai berikut :


1) Ovarium sebagi tempat memproduksi sel telur
2) Oviduk sebagai saluran dari ovarium menuju uterus dan sebagai tempat
fertilisasi
3) Uterus sebagai tempat tumbuh dan berkembanya zigot
4) Vagina sebagi tempat masuk penis saat kopulasi dan sebagai saluran
kelahiran
2.

Pembentukan sel kelamin (gamet)


Reproduksi seksual akan menghasilkan keturunan yang mirip dengan kedua
induknya. Hai itu disebabkan pada waktu fertilisasi terjadi kombinasi sifat-sifat menurun
melalui inti sel kelamin dari dua induk yang berbeda. Pada manusia, pembentukan sel
kelamin (gamet) terjadi di dalam alat kelamin yangdisebut gonad. Gonad jantan adalah
testis dan gonad betina adalah ovarium. Proses pembentukan sel kelamin dikenal dengan
gametogenesis yang terdiri atas spermatogenesis dan oogenesis.
a.

Spermatogenesis

b.

3.

Oogenesis

Fertilisasi
Sel dibentuk pada ovarium. Setiap bulan, satu ovarium melepaskan sel telur.
Biasanya hanya satu teluryang dilepaskan setiap kurang lebih 28 hari. Peristiwa pelepasan
telur dari ovarium disebut ovulasi. Pada saat terlepas dari ovarium, telur bergerak menuju
saluran yang disebut oviduk.
Pada waktu kontak seksual (kopulasi) terjadi, sperma akan disuntikkan dari uretra
laki-laki menuju ke vagina perempuan. Meskipun jumlah sperma yang masuk ke vagina
jutaan, namun hanya beberapa ratus saja yang sampai ke uterus. beberapa sperma
kemudian akan masuk ke oviduk dan akan membuahi sel telur. Hanya ada satu sperma
yang dapat membuahi sel telur. Proses ini disebut proses fertilisasi. Sel sperma dan sel
telur yang masing-masing bersifat haploid akan bergabung dan menjadi zigot yang
diploid.
Apabila tidak terjadi fertilisasi, tidak akan terbentuk zigot. Sel-sel yang menyusun
dinding endometrium akan meluruh meninggalka uterus menuju vagina bersama-sama
sel telur yang tidak dibuahi. Prosesmeluruhnya dinding uterus disebut menstruasi.

Siklus menstruasi pada seorang perempuan terjadi setiap periode tertentu, misalnya
28 hari. Namun, siklus menstruasi tersebut sangat bervariasi, yaitu berkisar antara 20-40
hari. Siklus ini dipengaruhi oleh hormon yang dihasilkan kelenjar pituitari dan ovarium
yaitu hormon progesteron dan estrogen.
Pada hari ke-14 dari siklus menstruasi yang berkisar 28 hari, sel telur dihasilkan
dari ovarium yang disebut proses ovulasi. Sel telur bertahan hidup selam 24-48 jam. Jika
sel telur tersebut tidak dibuahi maka akan rusak.
4.

Penyakit pada sistem reproduksi


Penyakit yang disebarkan melalui kontak seksual disebut penyakit seksual. Penyakit
seksual ada yang disebabkan oleh bakteri dan virus.

Gonoroe : kencing nanah disebabkan oleh bakteri. Penyakit ini dapat


disembuhkan dengan menggunakan antibiotik.

Sifilis : luka pada vagina atau penis, disebabkan oleh bakteri

Herpes genitalis : adanya luka yang terbuka dan lepuhan berair di area sekitar
kelamin, disebabkan oleh virus Herpes simplex

C. Pendekatan/Strategi/Metode/Model Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Kontekstual Berbasis Lingkungan
2. Strategi Pembelajaran
Contextual Teaching Learning (CTL)
3. Metode Pembelajaran
Kooperatif Learning
4. Model Pembelajaran
Ceramah dan Diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan Pembelajaran


1. Guru memeriksa kehadiran siswa

Alokasi
Waktu
10

2. Guru memotivasi siswa melalui adanya penambahan poin agar menit


siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran

3. Apersepsi kepada siswa melalui pertanyaan dan penayangan


gambar manusia yang sedang hamil. Kegiatan ini akan
mengantarkan siswa menuju materi yang akan dipelajari.
4. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok, masing-masing
kelompok terdiri atas 4-5 siswa.
Kegiatan Inti

1. Eksplorasi

70

Siswa mengamati organ penyusun system reproduksi pada menit


laki-laki dan perempuan yang ditayangkan di slide power
point
Siswa mendeskripsikan dan memahami fungsi organ
penyusun system reproduksi laki-laki dan perempuan pada
gambar di slide power point
Siswa mendeskripsikan dan memahami pembentukan sel
gamet pada gambar di slide power point
2. Elaborasi
Siswa berdiskusi tentang organ penyusun system reproduksi
pada laki-laki dan perempuan dan fungsinya menggunakan
lembar diskusi siswa yang disediakan
Siswa membuat ringkasan proses pembentukan sel gamet dari
gambar di slide power point pada buku tulis masing-masing
3. Konfirmasi
Siswa mengkomunikasikan hasil diskusinya di depan kelas
Siswa kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok
yang maju di depan kelas. Siswa yang aktif akan mendapatkan
tambahan poin.
Siswa mendengarkan penekanan dan penguatan yang
disampaikan oleh guru
Penutup

1. Evaluasi. Guru mengadakan permainan talking stick

10
menit

2. Guru mengajak siswa secara bersama-sama untuk refreshing


dengan menyanyikan lagu tentang system reproduksi secara
bersama-sama
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
4. Guru memberi penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari
5. Guru memberikan nilai-nilai kehidupan dari materi yang telah
dipelajari
6. Tindak lanjut. Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencari
artikel tentang gangguan kesehatan pada system reproduksi dan
membaca materi proses reproduksi manusia
7. Guru memberi motivasi kepada siswa agar tetap semangat belajar
8. Guru mengakhiri proses pembelajaran

Pertemuan ke-2
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan Pembelajaran


1. Guru memeriksa kehadiran siswa

Alokasi
Waktu
10

2. Guru memotivasi siswa melalui adanya penambahan poin agar menit


siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran
3. Apersepsi kepada siswa melalui penayangan video pertumbuhan
dan perkembangan manusia. Kegiatan ini akan mengantarkan
siswa menuju materi yang akan dipelajari.
4. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok, masing-masing
kelompok terdiri atas 4-5 siswa.
Kegiatan Inti

1. Eksplorasi

70

Siswa mengamati proses reproduksi pada laki-laki dan menit


perempuan yang ditayangkan di slide power point
Siswa mendeskripsikan dan memahami proses reproduksi
laki-laki dan perempuan pada gambar di slide power point
Siswa mengamati pola pertumbuhan dan perkembangan
embrio manusia pada video yang ditayangkan

2. Elaborasi
Siswa berdiskusi tentang proses reproduksi pada laki-laki dan
perempuan serta perkembangan embrio menggunakan lembar
diskusi siswa yang disediakan
3. Konfirmasi
Siswa mengkomunikasikan hasil diskusinya di depan kelas
Siswa kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok
yang maju di depan kelas. Siswa yang aktif akan mendapatkan
tambahan poin.
Siswa mendengarkan penekanan dan penguatan yang
disampaikan oleh guru
Penutup

1. Evaluasi. Guru mengadakan kuis, dengan mengadakan 10


permainan Boom Box. Dan siswa yang dapat menjawab akaan menit
menerima reward.
2. Guru mengajak siswa secara bersama-sama untuk menyimpulkan
materi yang sudah dipelajari
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
4. Guru memberi penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari
5. Guru memberikan nilai-nilai kehidupan dari materi yang telah
dipelajari
6. Tindak lanjut. Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencari
artikel tentang gangguan kesehatan pada system reproduksi
manusia dan membaca materi listrik dinamis
7. Guru memberi motivasi kepada siswa agar tetap semangat belajar
8. Guru mengakhiri proses pembelajaran

E. Sumber Belajar
1. Buku Sekolah Elektronik untuk kelas IX
Wariyono, Sukis., dan Yani Muharomah. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs
Kelas IX. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional

2. Buku Paket untuk kelas IX


Kadaryanto., Wijaya Jati., Mukido., Umi Chalsum., Sri Sarmini., dan Harsono. 2007.
Biologi 3. Jakarta : Yudhistira
3. Buku Teks
Campbell, A. Neil dan Jane B. Reece. 2010. Biologi Edisi ke Delapan Jilid 3. Jakarta :
Erlangga
4. Internet
5. Lingkungan siswa
F. Media
1. Power point
2. Prezi
3. Video
4. Laptop
G. Penilaian
1. Penilaian Kognitif
A. Benar salah
Berilah tanda silang (X) pada kolom Benar (B) atau Salah (S) sesuai pernyataan!
No

Pernyataan

Reproduksi bertujuan untuk melestarikan spesies agar tidak punah.

Testis tersimpan dalam suatu kantong yang disebut skrotum.

Ovarium pada manusia berjumlah sepasang.

Pembuahan sel telur oleh sperma terjadi di ovarium.

Ovulasi adalah lepasnya sel telur dari ovarium.

Dinding Rahim terdiri dari perimetrium dan endometrium.

Sel telur yang telah dibuahi akan membentuk embrio.

Amnion berada di dalam tali pusat.

Gonoroe dapat mengakibatkan kemandulan.

10

Herpes genetalis adalah penyakit yang disebabkan oleh bakteri.

Kunci Jawaban :
1. B

6. S

2. B

7. S

3. B

8. S

4. S

9. B

5. B

10. S

B. Menjodohkan
Jodohkanlah pernyataan A dengan pernyataan B di bawah ini!
No

Pernyataan A

Pernyataan B

Organ reproduksi laki-laki yang berjumlah sepasang.

a. Menstruasi

Tempat pematangan sperma.

b. Tuba fallopi

Proses pembentukan ovum.

c. Menopause

Wanita sudah tidak produktif lagi.

d. Spermatogenesis

Sperma bertemu dengan ovum.

e. Epididimis

Luruhnya dinding rahim karena sel telur tidak dibuahi. f. Zigot

Lepasnya sel telur dari ovarium.

g. Vas defferens

Sel telur yang telah dibuahi.

h. Testis

Keluarnya nanah dari saluran kelamin.

i. Gonoroe

10

Penyakit kelamin yang disebabkan oleh virus.

j. Vagina
k. Ovulasi
l. Herpes genetalia
m. Alantois
n. Oogenesis
o. Fertilisasi

Kunci Jawaban :
1. H

6. A

2. E

7. K

3. N

8. F

4. C

9. I

5. O

10. L

C. Melengkapi
Lengkapilah paragraf di bawah ini dengan kata-kata yang disediakan!
Peristiwa pelepasan sel telur dari ovarium disebut (a).......... . Pada saat terlepas dari
ovarium, telur bergerak menuju saluran yang disebut (b)........... , yaitu organ berbentuk
saluran yang menghubungkan antara (c)............ dan (d)............. . pada saat (e)..............
terjadi, sel sperma akan masuk ke dalam oviduk dan bertemu dengan (f)............. yang telah
siap untuk dibuahi. Peristiwa ini disebut (g).............. . Sel sperma dan sel telur yang bersifat
(h).............. setelah bergabung akan menjadi (i).......... yang bersifat dipliod. Telur yang
telah dibuahi akan berkembang menjadi (j).......... dan bergerak menuju uterus.
Pilihan kata :

Fertilisasi

Sel sperma

Oviduk

Haploid

Kopulasi

Zigot

Rahim

Diploid

Sel telur

Ovulasi

Kunci Jawaban :
a) Ovulasi

f) Ovum (sel telur)

b) Oviduk

g) Fertilisasi

c) Ovarium

h) Haploid

d) Rahim (uterus)

i) Diploid

e) Kopulasi

j) Zigot

D. Essai
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Lengkapi gambar di bawah ini!
a. ..

b. ..

c. ..

2. Lengkapi gambar di bawah ini!

a. ..

c. ..

b. ..

3. Terangkan kembali tentang penyakit menular seksual berdasarkan artikel yang telah
kamu kumpulkan!
4. Sebutkan macam-macam alat kontrasepsi!
5. Tuliskan topik dari materi yang belum kamu ketahui!

2. Penilaian Afektif
Menggunakan lembar penilaian antar teman.

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

Nama teman yang dinilai

Petunjuk
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor yang sesuai dengan sikap teman anda, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Aspek Pengamatan
Bersyukur kepada Tuhan YME sebelum dan
sesudah pembelajaran
Menyontek ketika tes
Mengerjakan semua tugas yang diberikan oleh
guru
Melaksanakan tugas kelompok dengan rasa
tanggung jawab
Tertib dalam mengikuti pembelajaran dikelas
maupun diluar kelas
Menggunakan bahasa yang santun saat
menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa yang kasar saat mengkritik
pendapat teman
Menghormati pendapat teman
Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya
Bekerja bersama teman-teman kelompok dalam
menyelesaikan tugas kelompok

Skor
1

Semarang,
Mengetahui,
Guru Pamong IPA Terpadu

Sri Hastuti, S.Pd


NIP. 19651216 200801 2 003

Praktikan

Aisyah Fitri Astuti


NIM. 4401412075

2015