MINGGU/

TARIKH

1&2
4.1.2016
15.1.2016

BIDANG / TAJUK

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA:
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Lukisan )
BENDA

(Makluman
kepada
setiap murid
penghasilan
BUKU SKRAP
SENI/
FAIL SENI)

3
18.1.2016
22.1.2016

STANDARD KANDUNGAN

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan lukisan
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya lukisan sendiri dan
rakan

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
TEMA :
1.2 APLIKASI SENI
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan
Objek Buatan
media dalam
Manusia
penghasilan catan
1.3 EKSPRESI KREATIF
Tajuk : ( Catan )
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
PEMANDANGAN DI 1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
TEPI PANTAI
karya catan sendiri dan
rakan

MODUL 1
MENGGAMBAR

STANDARD
PEMBELAJARAN

1.1.1
1.1.2
1.2.1
1.2.2

(1.1.1.1,1.1.1.2,
1.1.1.3,1.1.1.4,
1.1.1.5)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel
Pensel warna
krayon

1.4.1
1.4.2
1.4.3

1.1.2
1.2.1
1.2.2

Menghasilkan lukisan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , serta
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

1.3.1
1.3.2
1.3.3

1.1.1

OBJEKTIF

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)

Menghasilkan catan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

(1.2.1.1,1.2.1.2)
(1.2.2.1)

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air
Palet
Berus lukisan
Surat khabar

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Guru menunjukkan contoh
gambar lukisan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
lukisan.
3. Murid melakar dan
mewarna lukisan ( teknik
silang pangkah) dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

1. Guru menunjukkan contoh

catan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
catan.
3. Murid menghasilkan catan
dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

4
25.1.2016
(CUTI
THAIPUSAM)

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

26.6.2016
29.1.2016

5
1.2.2016
5.1.2016

( Gosokan )
BUAH-BUAHAN

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Capan )
POKOK

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan gambar
teknik gosokan.
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik
gosokan sendiri dan
rakan

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik
capan sendiri dan rakan

1.1.1
1.1.2

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1, 1.1.2.2)

1.2.1
1.2.2

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan gambar
teknik gosokan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

1.1.1

1. Guru menunjukkan contoh

gambar teknik gosokan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
gambar teknik gosokan.
3. Murid menghasilkan
gambar teknik gosokan
dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel
Pensel warna
Krayon
Duit syiling/sikat

1.1.2

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1, 1.1.2.2)

1.2.1
1.2.2

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan gambar
teknik capan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1. Guru menunjukkan contoh

gambar teknik capan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
gambar teknik capan.

1.3.1
1.3.2
1.3.3

3. Murid menghasilkan
gambar teknik capan jari
dengan bimbingan guru.

1.4.1
1.4.2
1.4.3

4. Murid mempamerkan dan

menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air

6
8-9.2016
(CUTI
RAYA CINA)

10.2.2016
12.2.2016

7
15.2.2016
19.2.2016

MODUL 1
MENGGAMBAR

( Mozek )
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
HAIWAN

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik
mozek sendiri dan rakan

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
( Poster )
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
TEMA :
media
Gaya Hidup Sihat
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
Tajuk :
HIDUP SIHAT TANPA 1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
DADAH
karya poster sendiri dan
rakan

MODUL 1
MENGGAMBAR

1.1.1
1.1.2

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1, 1.1.2.2)

1.2.1
1.2.2

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan gambar
teknik mozek ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Kertas warna
Gunting
Gam

1.1.1
1.1.2

(1.1.1.1, 1.1.1.2)
(1.1.2.1, 1.1.2.2,
1.1.2.3)

1.2.1
1.2.2

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan poster ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

1. Guru menunjukkan contoh

gambar teknik mozek.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
gambar teknik mozek.
3. Murid menghasilkan
gambar teknik mozek
dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air/pensel
warna/krayon
Muka taip dari surat
khabar/majalah
Gambar berkaitan
Gunting
Gam

1. Guru menunjukkan contoh

poster.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
poster.
3. Murid menggunting dan
menyusun atur muka taip
lalu menghasilkan poster
dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

8
22.2.2016
26.2.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Lukisan )
CORAK
TERANCANG
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
ALAS PINGGAN
(Hiasan Bingkai)

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Cetakan )
29.2.2016
4.3.2016

TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
BAJU BERCORAK

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak terancang
teknik lukisan sendiri dan
rakan

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak terancang
teknik cetakan sendiri
dan rakan

2.1.1
2.1.2
2.2.1
2.2.2

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1, 2.1.2.2,
2.1.2.3)
(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

Menghasilkan corak
terancang teknik
lukisan, mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel warna
Krayon
Corak tebuk

2.4.1
2.4.2
2.4.3

2.1.1
2.1.2

(2.1.1.1, 2.1.1.2)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.1
2.2.2

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

2.3.1
2.3.2
2.3.3

Menghasilkan corak
terancang teknik
cetakan, mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

2.4.1
2.4.2
2.4.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air
Kepingan kotak

1. Guru menunjukkan contoh

lukisan corak terancang.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
lukisan corak terancang.
3. Murid menghasilkan lukisan
corak terancang dan
hiasan bingkai gambar
dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

1. Guru menunjukkan contoh

baju bercorak susunan
cermin dengan teknik
cetakan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
susunan cermin dengan
teknik cetakan
3. Murid menggunting
kadbod, menyapu warna
dan mencetak corak
susunan cermin dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

10
7.3.2016
11.3.2016

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak terancang
teknik resis sendiri dan
rakan

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Resis )
HIASAN DINDING

11

21.3.2016
25.3.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Kaligrafi
PENANDA BUKU

2.1.2

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.1
2.2.2

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

Menghasilkan corak
terancang teknik resis,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
lilin
krayon
warna air

2.4.1
2.4.2
2.4.3

1. Guru menunjukkan contoh

corak terancang teknik
resis.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak terancang teknik
resis.
3. Murid menghasilkan corak
teknik resis dan hiasan
dinding dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

14.3.2016 -18.3.2016

12

2.1.1

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak teknik
kaligrafi sendiri dan
rakan

2.1.1
2.1.2

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1)

2.2.1
2.2.2

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

2.3.1
2.3.2
2.3.3

Menghasilkan corak
teknik kaligrafi,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard
kandungan

2.4.1
2.4.2
2.4.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel Khat
Pensel warna
Krayon
Kertas warna
Riben

1. Guru menunjukkan contoh

corak teknik kaligrafi.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak teknik kaligrafi
3. Murid menghasilkan corak
teknik kaligrafi dan
penanda buku dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

13

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Pualaman )
28.3.2016
1.4.2016

TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
TOPI HARI JADI

14
4.4.2016
8.4.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Ikatan dan
Celupan )
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
SAPU TANGAN

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak tidak
terancang teknik
pualaman sendiri dan
rakan

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak tidak
terancang teknik ikatan
dan celupan sendiri dan
rakan

2.1.1
2.1.2

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.1
2.2.2

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Cat minyak
Besen
Surat khabar
Kad manila
Hiasan

2.1.1
2.1.2

(2.1.1.1, 2.1.1.2)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.1
2.2.2

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

2.3.1
2.3.2
2.3.3

Menghasilkan corak
tidak terancang
teknik pualaman,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard
kandungan

Menghasilkan corak
tidak terancang
teknik ikatan dan
celupan,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard
kandungan

2.4.1
2.4.2
2.4.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Kain putih
Pewarna
Getah
Batu/guli/duit syiling
Surat khabar

1. Guru menunjukkan contoh

corak tidak terancang
teknik pualaman.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak teknik pualaman.
3. Murid menghasilkan corak
teknik pualaman pada topi
hari jadi dengan bimbingan
guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

1. Guru menunjukkan contoh

corak tidak terancang
teknik ikatan dan celupan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak teknik ikatan dan
celupan.
3. Murid menghasilkan corak
teknik ikatan dan celupan
pada sapu tangan dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

15
11.4.2016
15.4.2016

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
TEMA :
media
Alam Semulajadi /
3.3 EKSPRESI KREATIF
Objek Buatan
Zahir idea melalui
Manusia
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Tajuk : ( Asemblaj )
Apresiasi terhadap hasil
BINAAN
karya arca teknik
asemblaj sendiri dan
rakan

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN

16

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN

18.4.2016
22.4.2016

( Diorama )
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
AKUARIUM

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
3.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya diorama sendiri
dan rakan

3.1.1
3.1.2

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2)

3.2.1
3.2.2

(3.2.1.1, 3.2.1.2)
(3.2.2.1)

3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4.1
3.4.2
3.4.3

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2)

3.2.1
3.2.2

(3.2.1.1, 3.2.1.2)
(3.2.2.1)

3.4.1
3.4.2
3.4.3

1. Guru menunjukkan contoh

arca teknik asemblaj.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
asemblaj.
3. Murid menghasilkan
asemblaj pasu bunga dan
bekas serbagunan dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Bahan buangan
Gam
Gunting
Hiasan

3.1.1
3.1.2

3.3.1
3.3.2
3.3.3

Menghasilkan arca
teknik asemblaj
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard
kandungan

Menghasilkan
diorama mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses ,
dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard
kandungan

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Kertas warna
Gunting, tali
Gam, pita pelekat
Hiasan
Gambar berkaitan
Kotak tisu/kotak
kasut/dll

1. Guru menunjukkan contoh

diorama.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
diorama
3. Murid menghasilkan
diorama akuarium dengan
bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

17

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN

25.4.2016
29.4.2016

TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Boneka
ANAK PATUNG

18
2.5.2016

(Cuti
Hari Pekerja)

3.5.2016
4.5.2016
5.5.2016

(Cuti
Israk Mikraj)

6.5.2016

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
3.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya boneka sendiri dan
rakan

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
4.2 APLIKASI SENI
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan
Alam Semulajadi /
media
Objek Buatan
4.3 EKSPRESI KREATIF
Manusia
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
Tajuk :
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
( Batik )
karya corak batik sendiri
BUNGA / GEOMETRI
dan rakan

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL

3.1.1
3.1.2

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2,
3.1.2.3)

3.2.1
3.2.2

(3.2.1.1, 3.2.1.2)

Menghasilkan boneka
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard
kandungan

3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4.1
3.4.2
3.4.3

4.1.1

Alat / Bahan:
Kertas
Botol air kosong
Kain perca
Gunting
Benang bulu kambing
Pen marker
hiasan

4.1.2

(4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3)
(4.1.2.1, 4.1.2.2)

4.2.1
4.2.2

(4.2.1.1, 4.2.1.2)
(4.2.2.1)

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4.1
4.4.2
4.4.3

1. Guru menunjukkan contoh

boneka.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
boneka.
3. Murid menghasilkan boneka
dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Menghasilkan corak
batik mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses ,
dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard
kandungan

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Krayon/ lilin
Warna air

1. Guru menunjukkan contoh

corak batik.
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak batik.
3. Murid menghasilkan corak
batik dengan bimbingan
guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

19
9.5.2016
13.5.2016

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Tembikar
PASU BUNGA
/BEKAS PENSEL

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
4.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
4.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya tembikar sendiri
dan rakan

1.1.1
1.1.2

(4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3)
(4.1.2.1)

4.2.1
4.2.2

(4.2.1.1, 4.2.1.2)
(4.2.2.1)

Menghasilkan
tembikar teknik picitan
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4.1
4.4.2
4.4.3

2. Guru menunjukkan contoh

mangkuk.
3. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
tembikar mangkuk teknik
picitan
4. Murid menghasilkan
tembikar berbentuk
mangkuk teknik picitan
dengan bimbingan guru.
5. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Tanah liat / plastisin
Warna pelaka
Hiasan

20
16.5.2016
20.5.2016
Hari
Guru

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Ukiran )
PEWANGI MEJA
GURU

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
4.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
4.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya ukiran sendiri dan
rakan

4.1.1
4.1.2

(4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3)
(4.1.2.1, 4.1.2.2)

4.2.1
4.2.2

(4.2.1.1, 4.2.1.2)
(4.2.2.1)

Menghasilkan ukiran
dengan teknik ukiran
timbul mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4.1
4.4.2
4.4.3

Alat / Bahan:
Sabun
Kain net
Riben
Hiasan

6. Guru menunjukkan contoh

ukiran.
7. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
ukiran timbul.
8. Murid melakar ukiran
timbul pada sabun dan
menghasilkan pewangi
kereta dengan bimbingan
guru.
9. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

21

MODUL 1
MENGGAMBAR

23.5.2016

27.5.2016

TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Catan )

PEMANDANGAN
LAUT/SUNGAI

22, 23
30.5.2016 10.6.2016

24
13.6.2016
17.6.2016

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA:
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Lukisan )
MEWARNA
SEMPENA AWAL
RAMADHAN

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan catan
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya catan sendiri dan
rakan

1.1.3
1.1.4
1.2.3
1.2.4

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)

Menghasilkan catan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

(1.2.1.1,1.2.1.2)
(1.2.2.1)

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

5. Guru menunjukkan contoh

catan.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
catan.
7. Murid menghasilkan catan
dengan bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1

1.5 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.6 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan lukisan
1.7 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.8 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya lukisan sendiri dan
rakan

1.1.3
1.1.4
1.2.3
1.2.4
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

(1.1.1.1,1.1.1.2,
1.1.1.3,1.1.1.4,
1.1.1.5)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)

Menghasilkan lukisan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , serta
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel warna
krayon

5. Guru menunjukkan contoh

gambar lukisan.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
lukisan.
7. Murid melakar dan
mewarna lukisan ( teknik
silang pangkah) dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

25
20.6.2016
24.6.2016

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Gosokan )
GAMBAR BULAN
DAN KETUPAT

26
27.6.2016
1.7.2016

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan gambar
teknik gosokan.
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik
gosokan sendiri dan
rakan

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
TEMA :
1.2 APLIKASI SENI
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan
Objek Buatan
media
Manusia
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
Tajuk :
pelbagai sumber
( Capan )Kad raya 1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik
capan sendiri dan rakan

MODUL 1
MENGGAMBAR

1.1.3
1.1.4

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1, 1.1.2.2)

1.2.3
1.2.4

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan gambar
teknik gosokan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

1.1.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel warna
Krayon
Duit syiling dll

1.1.4

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1, 1.1.2.2)

1.2.3
1.2.4

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan gambar
teknik capan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

5. Guru menunjukkan contoh

gambar teknik gosokan.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
gambar teknik gosokan.
7. Murid menghasilkan
gambar teknik gosokan
dengan bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

5. Guru menunjukkan contoh

gambar teknik capan.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
gambar teknik capan.
7. Murid menghasilkan
gambar teknik capan jari
dengan bimbingan guru.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air
Kad manila
Kertas warna
Gam
Gunting
Buah lemon
Sayur sawi

8. Murid mempamerkan dan

menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

27
4.7.2016 8.7.2016

28

MODUL 1
MENGGAMBAR

( Mozek )
11.7.2016
15.7.2016

TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
TEMPAT

29

MODUL 1
MENGGAMBAR

( Poster )
18.7.2016
22.7.2016

TEMA :
Gaya Hidup Sihat

Tajuk :
MEMBACA
AMALAN MULIA

CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI

1.1 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik
mozek sendiri dan rakan

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya poster sendiri dan
rakan

1.1.3
1.1.4

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1, 1.1.2.2)

1.2.3
1.2.4

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan gambar
teknik mozek ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Kertas warna
Gam
Gunting

1.1.3
1.1.4

(1.1.1.1, 1.1.1.2)
(1.1.2.1, 1.1.2.2,
1.1.2.3)

1.2.3
1.2.4

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

Menghasilkan poster ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

5. Guru menunjukkan contoh

gambar teknik mozek.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
gambar teknik mozek.
7. Murid menghasilkan
gambar teknik mozek
dengan bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air
Pensel warna
Krayon
Muka taip dari surat
khabar atau majalah
Gambar hiasan

5. Guru menunjukkan contoh

poster.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
poster.
7. Murid menggunting dan
menyusun atur muka taip
lalu menghasilkan poster
dengan bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

30
25.7.2016
29.7.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Lukisan )
CORAK
TERANCANG
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
ALAS PINGGAN
(Hiasan Bingkai)

31
1.8.2016
5.8.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Cetakan )
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
PEMBALUT HADIAH

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak terancang
teknik lukisan sendiri dan
rakan

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak terancang
teknik cetakan sendiri
dan rakan

2.1.3
2.1.4
2.2.3
2.2.4

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1, 2.1.2.2,
2.1.2.3)
(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

Menghasilkan corak
terancang teknik
lukisan, mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air
Kad manila
Gam
Gunting

2.1.3
2.1.4

(2.1.1.1, 2.1.1.2)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.3
2.2.4

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

5. Guru menunjukkan contoh

lukisan corak terancang.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
lukisan corak terancang.
7. Murid menghasilkan lukisan
corak terancang dan
hiasan bingkai gambar
dengan bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Menghasilkan corak
terancang teknik
cetakan, mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air
Blok cetakan

5. Guru menunjukkan contoh

baju bercorak susunan
cermin dengan teknik
cetakan.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
susunan cermin dengan
teknik cetakan
7. Murid menggunting
kadbod, menyapu warna
dan mencetak corak
susunan cermin dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

32
8.8.2016
12.8.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Resis )
HIASAN DINDING

33
15.8.2016
19.8.2016

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak terancang
teknik resis sendiri dan
rakan

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
TEMA :
media
Alam Semulajadi /
3.3 EKSPRESI KREATIF
Objek Buatan
Zahir idea melalui
Manusia
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Tajuk :
Apresiasi terhadap hasil
( Asemblaj )
karya arca teknik
asemblaj sendiri dan
BINAAN
rakan
JAMBATAN P.PINANG

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN

MENARA PETRONAS

2.1.3
2.1.4

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.3
2.2.4

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

Menghasilkan corak
terancang teknik resis,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Lilin / krayon
Warna air

3.1.3
3.1.4

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2)

3.2.3
3.2.4

(3.2.1.1, 3.2.1.2)
(3.2.2.1)

Menghasilkan arca
teknik asemblaj
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4.1
3.4.2
3.4.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Gam
Gunting
Hiasan
Bahan binaan
(bahan buangan :
botol, mangkuk
kertas,straw dll)

5. Guru menunjukkan contoh

corak terancang teknik
resis.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak terancang teknik
resis.
7. Murid menghasilkan corak
teknik resis dan hiasan
dinding dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

5. Guru menunjukkan contoh

arca teknik asemblaj.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
asemblaj.
7. Murid menghasilkan
asemblaj pasu bunga dan
bekas serbagunan dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

34,35
22.8.2016
26.8.2016
29.8.2016
2.9.2016

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA:
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Lukisan )

PERTANDINGAN
MEWARNA
POSTER
SEMPENA
MERDEKA

1.9 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.10 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan lukisan
1.11 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.12 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya lukisan sendiri dan
rakan

1.1.5
1.1.6
1.2.5
1.2.6

(1.1.1.1,1.1.1.2,
1.1.1.3,1.1.1.4,
1.1.1.5)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)

Menghasilkan lukisan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , serta
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

9. Guru menunjukkan contoh

gambar lukisan.
10.Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
lukisan.
11.Murid melakar dan
mewarna lukisan ( teknik
silang pangkah) dengan
bimbingan guru.
12.Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel warna
krayon

31.8.2016

(Cuti Hari
Kebangsaan)

36
5.9.2016
9.9.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN

( Pualaman )
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :
HIASAN DINDING

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak tidak
terancang teknik
pualaman sendiri dan
rakan

2.1.3
2.1.4

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.3
2.2.4

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

Menghasilkan corak
tidak terancang teknik
pualaman,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Cat minyak
Gambar hiasan

5. Guru menunjukkan contoh

corak tidak terancang
teknik pualaman.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak teknik pualaman.
7. Murid menghasilkan corak
teknik pualaman pada
topi hari jadi dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

37
12.9.2016 16.9.2016

38
19.9.2016
23.9.2016

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Ikatan dan
Celupan )
BAJU

39
26.9.2016
30.9.2016

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Diorama )
HUTAN/TAMAN

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL II

2.1 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak tidak
terancang teknik ikatan
dan celupan sendiri dan
rakan

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
3.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya diorama sendiri
dan rakan

2.1.3
2.1.4

(2.1.1.1, 2.1.1.2)
(2.1.2.1, 2.1.2.2)

2.2.3
2.2.4

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Menghasilkan corak
tidak terancang teknik
ikatan dan celupan,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Baju putih
Pewarna
Getah

3.1.3
3.1.4

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2)

3.2.3
3.2.4

(3.2.1.1, 3.2.1.2)
(3.2.2.1)

Menghasilkan diorama
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4.1
3.4.2
3.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Kotak
Gam
Gunting
Gambar
Hiasan

5. Guru menunjukkan contoh

corak tidak terancang
teknik ikatan dan celupan.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak teknik ikatan dan
celupan.
7. Murid menghasilkan corak
teknik ikatan dan celupan
pada sapu tangan
dengan bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

5. Guru menunjukkan contoh

diorama.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
diorama
7. Murid menghasilkan
diorama akuarium dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

40
3.10.2016

(CUTI SEMPENA
AWAL
MUHARRAM)

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

4.10.2016
7.10.2016

41
10.10.2016
14.10.2016

( Boneka )
BONEKA JARI

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Batik )
BINAAN SELIPAR
HIASAN

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
3.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya boneka sendiri dan
rakan

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
4.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
4.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak batik sendiri
dan rakan

3.1.3
3.1.4

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2,
3.1.2.3)

3.2.3
3.2.4

(3.2.1.1, 3.2.1.2)

Menghasilkan boneka
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

3.3.1
3.3.2
3.3.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel warna
Gambar boneka
Lidi/kayu aiskrim
Gam
Hiasan

3.4.1
3.4.2
3.4.3

8.1.1
8.1.2

(4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3)
(4.1.2.1, 4.1.2.2)

8.2.1
8.2.2

(4.2.1.1, 4.2.1.2)
(4.2.2.1)

Menghasilkan corak
batik mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4.1
4.4.2
4.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Lilin/krayon
Warna air
Kad manila/mounting
board
Hiasan
Gam
Gunting

5. Guru menunjukkan contoh

boneka.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
boneka.
7. Murid menghasilkan
boneka dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

5. Guru menunjukkan contoh

corak batik.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak batik.
7. Murid menghasilkan corak
batik dengan bimbingan
guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

42
17.10.2016
21.10.2016

43
24.10.2016
28.10.2016

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

Tembikar

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Ukiran )
PEWANGI KERETA

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
4.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
4.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya tembikar sendiri
dan rakan

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
4.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
4.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya ukiran sendiri dan
rakan

9.1.1
9.1.2

(4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3)
(4.1.2.1)

8.2.1
8.2.2

(4.2.1.1, 4.2.1.2)
(4.2.2.1)

Menghasilkan
tembikar teknik picitan
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4.1
4.4.2
4.4.3

8.1.1

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Tanah liat/plastisin
Hiasan

8.1.2

(4.1.1.1, 4.1.1.2,
4.1.1.3)
(4.1.2.1, 4.1.2.2)

8.2.1
8.2.2

(4.2.1.1, 4.2.1.2)
(4.2.2.1)

Menghasilkan ukiran
dengan teknik ukiran
timbul mengaplikasi
bahasa seni, media,
teknik dan proses , dan
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4.1
4.4.2
4.4.3

10.Guru menunjukkan contoh

mangkuk.
11.Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
tembikar mangkuk teknik
picitan
12.Murid menghasilkan
tembikar berbentuk
mangkuk teknik picitan
dengan bimbingan guru.
13.Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Sabun
Hiasan

14.Guru menunjukkan contoh

ukiran.
15.Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
ukiran timbul.
16.Murid melakar ukiran
timbul pada sabun dan
menghasilkan pewangi
kereta dengan bimbingan
guru.
17.Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

44
31.10.2016
4.11.2016

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA:
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Lukisan )

MEWARNA
SEMPENA
HARI
KANAK-KANAK

45
7.11.2016
11.11.2016

MODUL 1
MENGGAMBAR
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk :

( Catan )
TON WARNA

1.13 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.14 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan lukisan
1.15 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.16 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya lukisan sendiri dan
rakan

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
1.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media dalam
penghasilan catan
1.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
1.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya catan sendiri dan
rakan

1.1.7
1.1.8
1.2.7
1.2.8

(1.1.1.1,1.1.1.2,
1.1.1.3,1.1.1.4,
1.1.1.5)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)

Menghasilkan lukisan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , serta
membuat apresiasi
berdasarkan
4 standard kandungan

13.Guru menunjukkan contoh

gambar lukisan.
14.Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
lukisan.
15.Murid melakar dan
mewarna lukisan ( teknik
silang pangkah) dengan
bimbingan guru.
16.Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Menghasilkan catan ,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

9. Guru menunjukkan contoh

catan.
10.
Guru menyatakan
bahasa seni, media, teknik
dan proses dalam
penghasilan catan.
11.
Murid menghasilkan
catan dengan bimbingan
guru.
12.
Murid mempamerkan
dan menceritakan hasil
karya sendiri dan rakan.

(1.2.1.1, 1.2.1.2)
(1.2.2.1)

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

1.1.5
1.1.6
1.2.5
1.2.6

(1.1.1.1, 1.1.1.2,
1.1.1.3)
(1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)
(1.2.1.1,1.2.1.2)
(1.2.2.1)

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4.1
1.4.2
1.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air

46
14.11.2016
18.11.2016

47
21.11.2016
25.11.2016

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
3.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
TEMA :
media
Alam Semulajadi /
3.3 EKSPRESI KREATIF
Objek Buatan
Zahir idea melalui
Manusia
pelbagai sumber
3.4 APRESIASI SENI
Tajuk : ( Asemblaj )
Apresiasi terhadap hasil
BINAAN
karya arca teknik
asemblaj sendiri dan
rakan

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
TEMA :
Alam Semulajadi /
Objek Buatan
Manusia

Tajuk : ( Kaligrafi
HIASAN BUKU
SKRAP/FAIL SENI

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan
media
2.3 EKSPRESI KREATIF
Zahir idea melalui
pelbagai sumber
2.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap hasil
karya corak teknik
kaligrafi sendiri dan
rakan

3.1.5
3.1.6

(3.1.1.1, 3.1.1.2)
(3.1.2.1, 3.1.2.2)

3.2.5
3.2.6

(3.2.1.1, 3.2.1.2)
(3.2.2.1)

Menghasilkan arca
teknik asemblaj
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4.1
3.4.2
3.4.3

9. Guru menunjukkan contoh

arca teknik asemblaj.
10.Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
asemblaj.
11.Murid menghasilkan
asemblaj pasu bunga dan
bekas serbagunan dengan
bimbingan guru.
12.Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Bahan buangan
Gam
Gunting
Hiasan

2.1.3
2.1.4

(2.1.1.1, 2.1.1.2,
2.1.1.3)
(2.1.2.1)

2.2.3
2.2.4

(2.2.1.1, 2.2.1.2)
(2.2.2.1)

Menghasilkan corak
teknik kaligrafi,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik dan
proses , dan membuat
apresiasi berdasarkan
4 standard kandungan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel khat
Hiasan
Gam
Gunting

~~~ TAMAT SESI PERSEKOLAHAN 2016 ~~~

5. Guru menunjukkan contoh

corak teknik kaligrafi.
6. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
corak teknik kaligrafi
7. Murid menghasilkan corak
teknik kaligrafi dan
penanda buku dengan
bimbingan guru.
8. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.