7- PLAN DE ACCIN POR REA DE TRABAJO

PLAN DE ACCIN
Fomentar en los alumnos los hbitos de higiene, orden y puntualidad.

Reforzar los valores en los alumnos y representantes, tales como el respeto,

y amor a los dems. Lograr el fomento de una conciencia ambientalista y de
conservacin a los recursos naturales. Y reforzar los deberes y derechos del
nio y la nia. Proyecto Semillitas de Paz

Fortalecer el perfil del alumno de este plantel por grado.

Estrategias didcticas innovadoras.

Conformar comisiones para realizar un excelente trabajo en equipo

Fortalecer el currculo bsico en las rea de lenguaje y matemticas

(realizar seguimientos y evaluacin) A travs del Proyecto PILAS, y
Anmate.

Lograr que la comunidad participe y se involucre en una forma activa y

efectiva en el trabajo de aula y ayude a resolver los problemas existentes con
soluciones veraces.

Gestionar construccin de nuevas aulas que puedan albergar cmodamente

la alta matrcula existente

Creacin de espacios para una biblioteca, departamento de psicopedagoga y

educacin fsica

Mejorar la relacin entre el personal a travs de talleres, convivencias,

reuniones sociales. Participar en el Congreso Pedaggico Docente.

Reconocer los deberes y derechos de los docentes y alumnos

Continuar con el mejoramiento del Proceso de recreo y mantener una

guardia activa por parte del docente.

Afianzar los valores en los padres a travs de Charlas de escuela para

padres, talleres, entre otros.

Concienciar al docente de la importancia de su asistencia y participaciones

en reuniones, talleres, entre otros...

Plan de accin
Fortalecer

el

Motivar el nio a

Calidad de currculo
travs de canciones,
la
bsico en las ilustraciones
videos,
educacin
reas
de pelculas, crculos de

lenguaje
a
travs
del
PLAN PILAS
y
matemticas.
Fortalecer en
los alumnos
los hbitos de
respeto,
orden,
limpieza y
puntualidad.
Proyectos de
Aprendizaje
motivantes y
ajustados a
las
necesidades
de los
alumnos.

lecturas y cuentos, para

que despierte su inters
por la lectura.
Motivar al nio a
que se exprese a travs
del dibujo libre.
Utilizar el cartel de
seleccin.
Recortar, rellenar,
pespuntear,
colorear
letras,
slabas
y
palabras en materiales
impresos.
Elaborar
tarjetas
individuales
con
el
nombre y apellido del
nio y la nia.
Lectura Diaria
(individual y
socializada). En todos
los grados.
Enriquecer la
biblioteca de aula con
cuentos.
Dramatizacin de
lecturas.
Elaboracin y
construccin de juegos.
A partir del dibujo
construir y elaborar
relatos. Exposiciones.
Incentivar la lectura
de novelas y cuentos
acorde al nivel.
Verificar que todo el
grupo posea el material
de lectura necesario y
uso constante del
material bibliogrfico
dotado por la Direccin
de Educacin y
Ministerio de
Educacin.

Ao Escolar
2014-2015

Docentes de aula.
Coordinadores
Inicial y Pilas
Docentes
Especialistas.
Biblioteca.

Motivar a travs de
mensajes colocados en
carteleras, afiches,
pancartas que induzcan
a la lectura.
Promover concurso de
lectura en los salones,
incentivar a los
docentes.
Ejercitar las
operaciones bsicas
matemticas y la
geometra.
Participacin en
actividades especiales
(Semana Educ. Inicial,
Primaria, Especial,
semillitas de paz,
Abrazo en familia,
Promotores de Paz
estudiantil).
Cumplimiento semanal
de la agenda pilas.
Realizar el grfico de
progresos.
Elaboracin de
material didctico para
el programa Anmate.
Usar el recurso de
internet para los
proyectos de
aprendizajes.
Implementar el
padrino promotor de
lectura para nios con
necesidades lectoras
entre los especialistas.
Propsitos

Actividades y tareas

Tiempo

Responsables

MANTENIMIENTO DEL
PLANTEL:
(Formacin
en valores y
actividades
especiales)

Fomentar
la
adquisicin de valores
en
nios
y nias
relacionados con el
mantenimiento y ornato.
Realizar campaas y
actividades especiales
de
conservacin,
mantenimiento y ornato
del plantel, con la
participacin de nios,

Ao Escolar
2014-2015

1.-Docentes
responsables
rbol Misin
Socialista.
2.- Comisin de
Mantenimiento y
Ornato.
3.- Docentes de
Aula.
4.- Docentes
Especialistas.

Lograr que la
comunidad
participe y se
involucre en
una
forma
activa
y
efectiva en el
trabajo
de
aula
y
fomentar los
valores
(respeto,

nias, padres, madres y

representantes.
Comisin para regar
los jardines.
Diagnstico de cada
aula, (fsico).
Enfatizar la enseanza
del reciclaje y cuidado
de la energa y el agua.
Crear comisiones de
aseo y ornato en el
aula.
Realizar
charlas,
competencias, juegos y
otras
actividades
especiales
para
fomentar la adquisicin
de
valores
de
convivencia, respeto y
paz, para el buen
funcionamiento y orden
del Plantel.
Elaborar proyectos de
inicio de actividades y
ejecutarlos
en
el
perodo de adaptacin.
(Nios y nias felices)
Promover y disear
figuras elaboradas con
material de desecho
para la ornamentacin
del plantel.
Recoleccin de semillas
para la siembra.
Participar en todas las
actividad programadas
por el Ministerio Del
Ambiente.
1.- Taller para los
representantes
sobre
Importancia
de
la
Familia.
2.- Involucrar a los
representantes en la
planificacin
de
los
proyectos
de
aprendizaje.
3.- Realizar reuniones
con representantes, e
Incorporacin de las

Ao Escolar
2014-2015

Docentes de
aula.
Coordinadores
Inicial y Pilas
Docentes
Especialistas.

orden,
puntualidad,
etc.)

madres,
padres
y
representantes
a
diferentes
actividades
dentro y fuera de las
aulas.
(Exposiciones, talleres,
teatro,
jornadas
de
limpieza,
ornato,
pintura, juegos, das de
recreacin y deportes.)
4.-Involucrar a la familia
en la elaboracin de
recursos para motivar la
lectura
y
en
las
particulares de cada
saln.
5.- Continuar con las
Escuela para Padres.
6.-Entregar folletos y
lecturas reflexivas una
vez al mes a los
representantes,
por
parte
de
los
especialistas.
7.-Crear conciencia en
cuanto a normas, en
cuanto a la vestimenta
para
entrar
a
la
institucin.
8.-incorporacion
de
algunos representantes,
como
madres
voluntarias
en
el
mejoramiento de la
lectura
y
destrezas
matemticas.
9.-Reconocimiento
pblico a padres y
colaboradores.

Propsitos

Actividades y tareas
Nombramiento de la
Sociedad
Bolivariana
estudiantil.
Celebracin
de
efemrides.
Conmemorar el 28 de
Marzo Francisco de
Miranda
con
acto
especial.

Resaltar los
valores
patriticos y
bolivarianos
en nios y
nias, todo el
personal y la
comunidad.

Tiempo
Ao Escolar
2014-2015

Responsables

Comisin
Bolivariana.
Docentes.

Elaboracin
de
afiches,
pancartas
resaltando los valores
patrios
Mostrar
videos
alusivos a estos valores
en todos los grados
Realizar campaas de
salud y prevencin.
Realizar campaas de
Cuidado del agua y de
la energa.
Proyecto de Desalojo
y Prcticas constantes.
Celebracin de la
semana Nacional de la
salud , da mundial del
agua
Semana de la salud
bucal
Jornadas
de
mantenimiento de los
salones y alrededores
del colegio
Fumigacin peridica
de la institucin
Elaborar
carteleras
empleando
las
aplicaciones
de
la
Linux(Canaima)

Ao Escolar
2014-2015

Comisin de
Salud. Pilas,
Inicial, Docentes
y Especialistas.

Elaborar
afiches
Distribuir el
espacio
de alusivos
Nombrar comisiones de
recreacin de
alumnos
y representantes
los nios por
cuidadores
de la escuela.
etapa

Ao Escolar
2014-2015

Docentes de aula.
Coordinadores
Inicial y Pilas
Docentes
Especialistas.

Celebracin
Elaboracin
del
del
XXIII Cronograma.
aniversario
Actividades
del plantel
recreativas
y
pedaggicas
por
grupos,
grados
y
secciones, dentro y
fuera de las aulas.

Noviembre
2014

Direccin
Docentes de
aula.
Docentes
Especialistas.
Coordinadora
Representantes.
Alumnos.

Resaltar el
cuidado de la
Salud
y
Prevencin
de
enfermedade
s
y
catstrofes.

Comisin del personal

docente a la hora del
recreo
Juegos didcticos por
espacios
Recreos dirigidos

Acto Central cultural

(Inicial y Primaria)...
Celebracin por parte
del Personal.
Presentacin
Gimnstica. Encuentros
deportivos.
Abrazo en familia.
Docente
organizaci
n:

Mejorar
la
relacin entre
el
personal
docente

Talleres, convivencias,
paseos
dirigidos
y
reuniones sociales.
Celebracin
de
cumpleaos mensual.
Retiros
espirituales
Encuentros
sociodeportivos-culturales

Ao Escolar
2013-2014

Todo el Personal
del Plantel.
Comisin de
mejoramiento
profesional

Propsitos
Acceso e Gestionar
infraestruct Techado de la
ura
cancha
deportiva,
material
deportivo y
portero para
el turno de la
tarde.
Gestionar la
demarcacin
de la zona
escolar en la
av. Principal.

Actividades y tareas
Comprar y buscar
donacin de material
deportivo.
Enviar solicitudes a
trnsito
para
la
demarcacin
de
la
avenida
frente
al
colegio.
Gestionar ante las
autoridades el techado
de la cancha del plantel.

Tiempo
Ao Escolar
2014-2015

Responsables
Direccin del
Plantel.
Coordinadora
Docentes
Consejo
Educativo

Plan de accin

A reflexionar sobre los procesos administrativos de la

escuela.
Requisitos
Administrativos
1-Movimiento
estadstico

2-La PZM-6
Relacin mensual
de asistencia de
todo el personal

U.E.E.VALLE ARRIBA
Presencia
(P) o
Ausencia (A)
Presente

Presente

Qu favorece
su realizacin?
La entrega
oportuna del
formato
correspondiente.
La determinacin
de los das
hbiles.
El registro diario
de la matrcula y
asistencia
Establecer la
fecha tope de
entrega.
Constatar el
resultado de
porcentaje.
Verificar que la
matricula del
inicio del mes
guarde relacin
con la matricula
final del mes
anterior

La relacin de las
asistencia
Llevar a cabo
otros controles
como: acta de
inasistencia,
retardos ,faltas

Qu
obstaculiza su
realizacin?
El docente que
no elabore a
tiempo el registro
Un docente de
reposo y no deja
el recaudo
pertinente

La entrega no
oportuna de los
reposos
Los justificativos
para los das
justificados y no
justificativos.

Responsable
(s)
Un docente
fuera de aula
con funcin
administrativa

Un docente
fuera de aula
con funcin
administrativa

injustificadas

3- Resumen
control de
asistencia diaria
del personal
docente de cada
mes para la
cancelacin del
cesta tiques

Presente

La entrega del
formato al
docente
El registro diario
de la firma de
asistencia
Pautar fecha de
entrega.
Control y
seguimiento

4-Solicitud de
suplencias de
denomina 20 y34

Presente

Un suplente en el
aula para cumplir
con el proceso de
enseanza
aprendizaje de
los alumnos

5-Relacion del
personal docente,
matricula atendida
y porcentaje de
asistencia del
plantel

presente

Tener
conocimiento de
la matrcula
,asistencia y
porcentaje de
asistencia
mensual

6-Resumen control
de asistencia del
personal docente,
obrero y
administrativo de
cada mes para el
pago

Presente

El cuaderno de
firma del docente

No llevar el
registro diario de
la asistencia
No realizar el
registro diario
correspondiente

Que no se haga
la entrega de la
solicitud a tiempo
o por que el
docente no
notifique en el
tiempo pertinente
o no entreguen el
reposo a tiempo
La entrega a
destiempo de la
estadstica
mensual por
parte de los
docentes.
En mi institucin
se cumple a
cabalidad con
este recaudo

El subdirector

El director del
plantel y el
docente que
esta de reposo
o una situacin
determinada

Un docente de
aula con cambio
de actividad con
funciones
administrativas

Que la personal
Subdirector y
responsable de
director
realizar el
resumen no lo
elabore para
entregarlo los
primeros 6 das
de cada mes.
Este recaudo se
lleva a cabalidad
en esta
institucin

7-Boleta escolar

Presente

Conocer la
actuacin y
rendimiento
estudiantil del
alumno.

Que el docente
no realice los
registros
pertinentes, la
inasistencia del
alumno, la
entrega a
destiempo por
parte del docente

8-Revisar el
proyecto de
aprendizaje

Presente

La elaboracin y
entrega de del
docente de su
proyecto en el
tiempo indicado

Planificacin de
los contenidos
por lapso

Entrevistarse con
el docente antes
del
acompaamiento
El manejo del
docente del
instrumento que
se va utilizar
Pautar la fecha
del
acompaamiento

La actuacin del
docente en el
aula
,ambientacin
del aula, la
planificacin y
asistencia de los
alumnos

9.Acompaamiento Presente
pedaggico

El director del
plantel y el
docente del
grado. En el
caso de la
coordinadora de
inicial ella es la
responsable de
las boletas de
inicial
Las
competencias e
indicadores que
estn logrados
y los que estn
pendientes o
deben
reforzarse
Para
proporcionar
orientaciones y
herramientas al
docente que
permitan
mejorar su
prctica
docente

FICHA 2
La Gestin Escolar
Complete el cuadro, escribiendo una lista de tareas administrativas que
lleve a cabo diariamente en su escuela como director o equipo de
conduccin. Indique la informacin que le proporcionan y analice la
utilidad que tienen las mismas para los dems mbitos de gestin.
Tareas
1-Revisar
La agenda pilas

Responsables
El animador
pilas(docente

Tiempos
Todos los das
realiza un

Informacin que
proporciona
Planificacin diaria de
actividades

Sirve para
Desarrollar
habilidades y

que esta fuera

de aula con
esta funcin
asignada)

recorrido por las

relacionadas con la
aulas
sistematizacin de la
aproximadamente lectura
En una hora

destrezas en la
comprensin de la
lectura y fluidez
en los nios y
nias
La puntualidad,
La responsabilidad
retardo, asistencia e
y compromiso del
inasistencia.
personal del
plantel para el
cumplimiento
efectivo de sus
tareas.
Para tomar
decisiones
pertinentes en
referente a la
necesidad que
amerite ,
poder reflejar
datos para otros
procesos
administrativos
El nmero de nios y
Para diagnosticar
nias asistentes e
las causas de las
inasistentes
posibles
inasistencias y as
tomar las medidas
pertinentes segn
sea el caso. Para
el registro de la
estadstica
mensual.
Nombre de la persona Para llevar el
o institucin que visita control de las
la escuela y el
personas que
objetivo, hora.
entran y salen de
la institucin
Verificar como cierra la Registrar la
matricula del da
novedad en el
caso de que a un
alumnos no lo
retiren en el
horario establecido
Las actividades del da Resaltar valores,
,si hay algn cambio
efemrides con los
en el da, la
alumnos padres y
responsabilidad y
representantes
respeto de todos los
que estn presentes

2-Revisar el
control de
asistencia del
personal: obrero
Administrativo y
docente

Director y
subdirector del
plantel

En media hora

3-Asistencia
diaria de los
alumnos de todas
las aulas

Docente de
guardia

Una hora

4.- Cuaderno de
visitas diarias.

Personal
directivo y
administrativo

En 20 minutos lo
chequean

5.- Acta del cierre

del da.

Docente de
guardia,
personal
directivo

25 minutos

6.- Participacin
en el acto cvico
diario, de inicio y
cierre de la
jornada diaria.

Docente de
guardia y el
personal
directivo

25 minutos o ms
En caso de que
haya alguna
fecha o
informacin que
resaltar

Observacin. Cabe sealar que en nuestra institucin todos estos procesos

administrativos y tareas se llevan de la forma pertinente y con la supervisin y
control de la direccin del plantel y todo el equipo que trabaja en pro del
proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos, y cumpliendo siempre con
las entrega estipuladas e emanadas por la Direccin de Educacin y la Regin
Plaza Zamora

NOMBRE: YUSMERY MARGARITA ACUA PANTOJA

PROPSITO: que el director implemente el uso de las TICS en el mbito administrativo
,educativo con la finalidad de fortalecer el proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos y
de todos los actores que hacen vida en la institucin
METAS:
1-Educar a todos los actores de la escuela en respecto a la importancia de la utilizacin de las
tics en el acontecer educativo
2-Formar al personal docente con las competencias para impartir el proceso de enseanza
aprendizaje ,utilizando las tics
3-Informar y orientar a los padres y representantes en la importancia del uso de las tics en el
proceso de enseanza aprendizaje de sus hijos

ACCIONES

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

TIEMPO

EVALUACIN

1-Realizar una
campaa
informativa en
toda la
institucin

Elaboracin de
palegrafos,
trpticos, charlas
,dramatizaciones
Para padres
,representantes
,alumnos y
docentes

Comisin
conformada
por alumnos
,docentes
,miembros del
consejo
educativo,
director

Durante
todo el
ao
escolar

Encueta

2-Revision del
curriculum
bsico
nacional

Realizar crculos
de estudios,
mesas de
trabajo.

3-Establecer
conocimiento y
manejo de las
tics

Docentes
,miembros del
consejo
educativo,
director

Un mes
dos
veces
por
semana

Mesas de trabajo
con los docentes
El director
Elaborar una
planilla para

Una
semana

Enviand
o actividades
colectivas a
travs de los
correos para
los padres y
representantes

4- Elaborar
recolectar los
banco de
datos a travs de
Personal
datos con los
una entrevista
directivo y
correos de los
administrativo,
padres y
consejo
representantes
educativo

Inicio
del ao
escolar

Conceptos relacionados con la elaboracin de las normas de

convivencia.
Qu es la participacin?
La participacin es un proceso educativo, es una experiencia de educacin
ciudadana.
Quines son los sujetos de la participacin?: la sociedad
Y las familias, sujeto de derecho
La sociedad es el pueblo que ejerce ciudadana, esto es, que deja de ser
subalterno, tutelado o dirigido y se posiciona como sujeto social participando en
la formulacin, ejecucin, direccin y en el control de la gestin orientada a la
proteccin de la infancia.
Qu significa participar?
Poder expresar tu opinin e ideas sobre un tema determinado o una situacin
en beneficio de los derechos de los dems o de ti mismo
Para qu o en que se participa?
Los esfuerzos organizados y colectivos de los excluidos en defensa de
su vida (Stiefel/Wolf, 1994)

Requisitos o condiciones para la participacin

Es necesario respetar los ritmos, particularidades, la diversidad de la
participacin social: la fortaleza de la participacin social est en su
diversidad, y todo intento de uniformarla implica una imposicin que
aliena y encasilla sus manifestaciones, coarta las capacidades de
creatividad y responsabilidad social, subordinndolas en una direccin
prefijada, que le resta motivacin, arraigo y autenticidad
La participacin en los acuerdos de convivencia de una escuela debe ser
de forma interactiva ,donde todos los actores participen en este caso ,los
padres ,representantes ,todo el personal de la institucin, comunidad en
general, pero en especial los alumnos ,educndolos en referente al
conocimiento de las normas y de la importancia de estas para las
relaciones y funcionamiento de toda la escuela y as preservar
excelentes relaciones y formar individuos crticos y capaces de tomar
decisiones y con una conciencia de respeto por el otro.
Considero de gran importancia y de esta forma se est llevando a cabo
en mi institucin proporcionarle a los alumnos la participacin en la
construccin de las normas y que sean ellos mismos los que establezcan
el que hacer o como hacer a la hora de aplicar una sancin y que esta
pueda estar acentuada para el conocimiento de todos.
Ejemplo: Un alumno que patea una papelera y la daa, se aplicara una
sancin correctiva que permita la reflexin del alumno y que sea
reparadora, que el alumno realice una investigacin sobre el cuidado y
preservacin de los materiales y luego se lo expondr a sus compaeros.

PLAN DE ACCIN:

NOMBRE: YUSMERY MARGARITA ACUA PANTOJA

PROPSITO: Que el director implemente la participacin interactiva en

la conformacin de los acuerdos de convivencia en el mbito
administrativo ,educativo con la finalidad de fortalecer el proceso de
enseanza aprendizaje de los alumnos y de todos los actores que hacen
vida en la institucin
METAS:
1-Educar a todos los actores de la escuela en respecto a la importancia
de la utilizacin de los acuerdos de convivencia en el acontecer
educativo
2-Formar a los alumnos, padres, representantes, personal docente con
las competencias para la participacin y conformacin de los acuerdos
de convivencia

3-Informar y orientar a los padres y representantes en la importancia del

uso de los acuerdos de convivencia en el proceso de enseanza
aprendizaje de sus hijos

ACCIONES

ACTIVIDADES

1-Realizar
Elaboracin de
una campaa
palegrafos,
informativa trpticos, charlas
en toda la
,dramatizacione
institucin
s
Para padres
,representantes
,alumnos y
docentes

RESPONSABLES

TIEMPO

Comisin
conformada
por alumnos
,docentes
,miembros del
consejo
educativo,
director

Durant
e todo
el ao
escolar

2-Revision
de la lopna

Realizar crculos
de estudios,
mesas de
trabajo.

Docentes
,miembros del
consejo
educativo,
director

Un mes
dos
veces
por
semana

3-Establecer
conocimient
o y manejo
de las
distintas
sanciones
para el
cumplimient
o de los
acuerdos de
convivencia

Mesas de
trabajo con los
docentes

El director

Una
semana

4- Elaborar
un buzn

Elaborar una
planilla para
recolectar los
datos a travs
de una
entrevista

Personal
directivo y
administrativo
, consejo
educativo

Inicio
del ao
escolar

De
sugerencias
sobre los
acuerdos de
convivencia

OBSERVACIONE
S