matlamat pelajaran yang sesuai dan merumuskan langkah supaya murid-murid dapat
mecapai objektif yang ditetapkan
Guru boleh mengaplikasikan teori-teori tersebut dengan meramal tingkah laku,
kegemaran dan apa yang tidak disenangi oleh murid-murid pada setiap peringkat umur
supaya merancang peneguhan yang sesuai dalam usaha mengawal tingkah laku dan
memotivasi murid-murid dalam kehidupan mereka. Jadi, teori-teori tersebut dapat membantu
guru merancang pengajaran dan pembalajaran yang sesuai dengan peringkat perkembangan
muruid-murid. Selain itu, teori-teori tersebut boleh menggalakkan guru-guru menyediakan
latihan yang tidak sesuai atau proses P&P yang membosankan murid-murid. Hal ini demikian,
guru harus berhati-hati dengan pemilihan latihan atau aktiviti serta memikir latar belakang
pelajar.