Anda di halaman 1dari 2

Mengamati

peserta didik dalam kelompoknya membaca teks di berbagai


literatur
tentang peran berbagai protista
Menanya
Peserta didik dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang:
-Apa saja peran protista dalam kehidupan, menguntungkan atau
merugikan
Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)
Menganalisis berbagai artikel yang berhubungan dengan peran
protista dalam kehidupan baik yang menguntungkan maupun
merugikan bagi manusia dan lingkungan
Mengasosiasikan
peserta didik dalam kelompok mendiskusikan berbagai
penyakitdan fenomena alam seperti maiario, penyakit tidur, fosil
minyak bumi, bahan granit serta mengaitkannya dengan peran
berbagai jenis protista Membuat kesimpulan tentang peran
protista
Mengkomunikasikan
peserta d klik mempresentasikan di depan kelas hasil diskusi
tentang peran protista
C, Penutup
Refleksi /umpan
balik PT( Penugasan
Terstruktur):
KMTT( Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur):
H. Penilaian
I.
Jenis / Teknik Penilaian
Portofolio (Hasil , Rangkuman)
observasi Sikap
Performance/tes Praktik Tes
Tertulis ( Essay ) Lembar
penilaian antar teman 2.Penilaian
Produk

Instrumen penilaian
Hrrtrrfitni-RPP 90/ 35; 4 5WJ S PBW6ARJ