PROGRAM PERKULIAHAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PENDIDIKAN

Dosen: Dr. Cahya Suryana, M.Pd.

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas secara komprehensif teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) yang meliputi paradigma, konsep, prinsip, teori, model, serta
manfaat, dampak dan aplikasinya dalam bidang pendidikan dan pembelajaran.
Pembahasan difokuskan pada pengembangan dan aplikasi TIK sebagai instrumen
dalam peningkatan mutu pendidikan/pembelajaran. Pembahasan tentang TIK
dalam mata kulian ini ditinjau berdasarkan aspek keilmuan, teknologi, serta dan
aspek pendidikan/pembelajaran itu sendiri. Kegiatan perkuliahan termasuk
proses pemberian pengalaman langsung dalam memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi dalam pendidikan/pembelajaran.
B. Pokok Bahasan
1. Orientasi program perkuliahan
2. Konsep dasar TIK dan manfaatnya dalam pendidikan dan pembelajaran
3. TIK sebagai sumber belajar
4. TIK sebagai media pembelajaran
5. TIK dalam pengelolaan pendidikan/pembelajaran
6. E-Learning dan Distance Learning berbasis internet
7. Refleksi dan Evaluasi.
C. Pendekatan Pembelajaran
1. Tatap muka: ceramah, diskusi, dan tanya-jawab.
2. Penugasan: penyusunan dan persentasi makalah.
3. Teleconference dengan memanfaatkan akses internet.
D. Evaluasi
1. Kehadiran dan partispasi dalam kegiatan perkuliahan tatap muka.
2. Penyusunan dan penyajian makalah (tugas kelompok).
3. Partisipasi dalam kegiatan perkuliahan melalui teleconference.
4. Tugas individu, UTS, dan UAS.
E. Persyaratan Khusus
1. Akses internet (browsing, searching, chating, downloading, bloging, dll.)
2. Memiliki alamat E-mail dan komunikasi melalui E-mail.
3. Membentuk komunitas belajar melalui website atau media sosial .
F. Ketentuan Penyusunan dan Penyajian Makalah
1. Makalah disusun oleh kelompok yang dibagi menjadi dua sub kelompok.
2. Setiap sub kelompok membuat satu makalah dengan tema yang sama tetapi
dengan judul yang berbeda.
3. Tema makalah sesuai dengan pokok bahasan 3, 4, 5, dan 6.
4. Makalah ditulis sesuai dengan pedoman (terlampir).
5. Setiap makalah disajikan dalam diskusi kelas serta di-upload dalam website
sebagai materi teleconference.

PANDUAN PENULISAN MAKALAH (GAGASAN ILMIAH)

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH
TIK DALAM PENDIDIKAN
A. Jenis makalah yang ditulis adalah gagasan ilmiah yang diperoleh melalui hasil
kajian pustaka (literature review). Gagasan yang disampaikan harus relevan
dengan bidang keilmuan pada Proram Studi yang diikuti. Sesuai dengan sifat keilmiahan-nya, gagasan tersebut dapat dipertanggungjawabkan secara akademik
baik dari segi isi ataupun teknik penulisannya serta terbebas dari unsur-unsur
plagiarism.
B. Sistematika isi makalah terdiri dari empat bab yaitu pendahuluan, tinjauan
pustaka, pembahasan, serta kesimpulan dan saran. Penulisan makalah diawali
dengan abstrak (dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris) serta diakhiri
dengan daftar pustaka. Penjelasan untuk masing-masing bagian adalah sebagai
berikut:
ABSTRAK
Berisi uraian singkat (intisari) isi makalah yang memuat: (a) latar belakang
munculnya gagasan ilmiah, (b) konsep dan teori yang melandasari
pengembangan gagasan ilmiah, (c) pokok-pokok pikiran yang terkadung dalam
gagasan ilmiah; (d) manfaat gagasan ilmiah dalam tataran praktis maupun
teoretis.
BAB I PENDAHULUAN
Pada bagian ini dikemukakan latar belakang yang telah menginspirasi penulis
dalam memunculkan gagasan ilmiahnya. Pembahasan diawali dengan
mengungkap adanya kesenjangan antara harapan (das sollen) dengan kenyataan
(das sein), kesenjangan antara tantangan yang dihadapi dengan kemampuan
yang dimiliki, atau kesenjangan kondisi ideal dengan kondiri obyektif.
Pembahasan diakhiri dengan pernyataan mengenai pentingya pengembangan
suatu gagasan ilmiah untuk mengatasi kesenjangan tersebut. Uraian pada
bagian ini harus mampu memberikan jawaban spesifik atas pertanyaan
mengapa penulis tertarik mengemukakan gagasan ilmiah yang akan
disampaikannya.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Deskripsi Konseptual: Pada bagian ini penulis mengemukakan sejumlah
definisi atau pengertian untuk menjelaskan setiap konsep yang terkandung
dalam gagasan ilmiahnya. Definisi yang dikemukakan diambil dari berbagai
sumber referensi kemudian dianalisis melalui komparasi antar konsep untuk
menemukan persamaan dan atau perbedaanya. Deskripsi setiap konsep diakhiri
dengan sistesis yang mengemukakan definisi konsep menurut versi atau bahasa
penulis. Uraian pada bagian ini harus mampu memberikan jawaban spesifik atas
pertanyaan apa yang telah dipahami penulis terkait dengan gagasan ilmiah
yang akan disampaikannya.
Kerangka Teoretik: Pada bagian ini penulis mengemukakan sejumlah
argumentasi untuk memberikan penjelasan tentang keterkaitan antar konsep.
Argumentasi yang disampaikan disajikan dalam bentuk penalaran logis didukung

oleh prinsip, teori, dan atau hasil penelitian relevan yang dirujuk dari berbagai
sumber referensi. Uraian pada bagian ini harus mampu memberikan jawaban
spesifik atas pertanyaan apa yang melandasai penulis dalam menyampaikan
gagasan ilmiahnya.
BAB III PEMBAHASAN
Pada bagian ini penulis mengemukakan satu atau lebih gagasan ilmiah
berdasarkan kerangka teoretik yang telah dikemukakan dalam BAB II. Penulis
mendemonstrasikan kemampuannya meramu berbagai konsep dan teori dalam
suatu kesatuan gagasan yang utuh sesuai judul makalah. Uraian pada bagian ini
harus mampu memberikan jawaban spesifik atas pertanyaan bagaimana
gagasan ilmiah yang disampaikan penulis.
BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Kesimpulan: Berisi pernyataan singkat, padat, dan jelas tentang: (a) pentingnya
gagasan ilmiah yang telah disampaikan dalam mengatasi kesenjangan/masalah
sebagaimana diungkap dalam pendahuluan; (b) pokok-pokok pikirian yang
terkandung dalam gagasan ilmiah yang telah disampaikan dalam bentuk konsep,
prinsip, atau prosedur; serta (c) potensi dan manfaat gagasan ilmiah yang telah
disampaikan dalam mengatasi kesenjangan/masalah sebagaimana telah
diungkap dalam pendahuluan.
Rekomendasi: Pada bagian ini penulis mengemukakan sejumlah rekomendasi
tentang implementasi gagasan ilmiah untuk kepentingan praktis sesuai dengan
kesimpulan pada poin (c). Uraian pada bagian ini harus memberikan jawaban
spesifik atas pertanyaan siapa melalukan apa terkait dengan implementasi
gagasan ilmiah yang disampaikan.
DAFTAR PUSTAKA
Pada bagian ini dituliskan kumpulan referensi sebagai rujukan dalam penulisan
makalah yang meliputi nama pengarang, judul buku/artikel, serta tempat dan
waktu penerbitan.
C. Referensi yang digunakan sebagai rujukan dalam BAB II (Tinjauan Pustaka)
minimal 6 artikel (3 Bahasa Inggris dan 3 Bahasa Indonesia) yang bersumber dari
internet; serta 3 textbook Bahasa Inggris.
D. Teknik penulisan (aturan penulisan dan notasi ilmiah) mengacu pada buku
Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi yang diterbitkan oleh UNJ.
E. Isi makalah (di luar daftar isi, abstrak, dan daftar pustaka) berkisar antara 16 s.d
22 halaman meliputi: (a) pendahuluan 2-3 halaman, (b) tinjauan pustaka 6-8
halaman, (c) pembahasan 6-8 halaman, serta (d) kesimpulan dan saran 2-3
halaman.