Anda di halaman 1dari 6

Program Pasca Sarjana

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA


2014

Nama
Guru Mata Pelajaran
Sekolah

:
:
:

KUESIONER
Judul Penelitian

Oleh

: Kompetensi Guru Pendidikan Jasmani Kecamatan


Cikarang Utara Bekasi
: BAKRUN

Petunjuk Pengisian:
1; Baca dengan teliti sebelum saudara mengisi pertanyaan-pertanyaan dibawah ini
2; Pertanyaan hendaknya dijawab dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan
yang sebenarnya.
3; Pernyataan ini tidak mempengaruhi nilai-nilai pribadi terhadap rekan guru, tidak
digunakan dalam menilai pelajaran pendidikan jasmani terhadap rekan guru.
4; Waktu yang tersedia untuk mengerjakan pertanyaan ini sampai saudara telah
mengisi semuanya.
5; Pengertian pelajaran pendidikan jasmani disini adalah pelajaran praktek olahraga
6; Dengan mengisi kuesioner ini dengan baik berarti saudara telah membantu kami
untuk meningkatkan pelajaran pendidikan jasmani

Berilah tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban yang telah kami sediakan
sesuai dengan keadaan anda
5

= Sangat Setuju

= Setuju

= Kadang-Kadang

= Tidak Setuju

= Sangat Tidak Setuju

A. Kopetensi Kepribadian
Pertanyaan ini merefleksikan tentang perilaku dan tindakan rekan guru dalam memberikan
pendidikan jasmani.
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai Pendidikan Jasmani
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju

No
1
2
3
4

Butir Pertanyaan

Guru pendidikan jasmani selalu dapat menyelesaikan


masalah dengan kepala dingin.
Guru pendidikan jasmani tidak pernah mengeluarkan
kata-kata kotor ketika mengajar di sekolah.
Ketika guru pendidikan jasmani mengajar, selalu
mengutamakan penampilanya.
Bila penampilan guru pendidikan jasmani kurang rapi,
guru tersebut sering mendapat kritikan oleh kepala
sekolah.
2

Tanggapan
1

5
6
7
8
9
10

Guru pendidikan jasmani selalu bergaul dengan semua


guru di Sekolah.
Guru pendidikan jasmani selalu memberikan masukan
kepada siswa yang mendapatkan masalah.
Guru pendidikan jasmani selalu menjaga sikap ketika
mengajar di Sekolah.
Guru pendidikan jasmani tidak pernah bercanda dengan
murid-murid.
Guru pendidikan jasmani selalu membuang sampah
pada tempatnya.
Guru pendidikan jasmani selalu datang tepat waktu
pada jam pelajaran di Sekolah.

B. Kompetensi Pedagogik
Pertanyaan ini merefleksikan tentang pendidikan diri rekan guru dalam lingkungan sekolah.
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai disiplin diri saudara.
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1

3
4

Butir Pertanyaan

Sebelum melaksanakan belajar mengajar Guru


pendidikan jasmani terlebih dahulu mengalami
karakteristik siswa.
Sejauh mana Guru pendidikan jasmani memahami
kemampuan siswa dalam belajar itu tidak mesti
dilakukan.
Berusaha memahami pentingnya penggunaan waktu
dalam setiap langkah persiapan pengajaran pendidikan
jasmani itu jarang di lakukan.
Bagi guru pendidikan jasmani merupakan keharusan
membiasakan
diri
mengatur
waktu
dalam
3

Tanggapan
1

5
6
7

9
10

merencanakan pengajaran.
Menyusun persiapan mengajar seperti membuat rencana
pelajaran (rempel) menurut Guru pendidikan jasmani
tidak perlu.
Pelaksanaan mengajar disesuaikan dengan program
semester yang ditetapkan di awal semester.
Mengatur atau membagi siswa berdasarkan jenis
kelamin itu tidak benar
Sebelum melaksanakan evaluasi Guru pendidikan
jasmani membuat kisi-kisi soal, hal ini berguna dalam
menentukan penyebaran jumlah soal dari masingmasing kompetensi dasar.
Melaksanakan tes olahraga sesuai dengan jadwal yang
telah ditentukan oleh Sekolah.
Guru pedidikan jasmani tidak membeda-bedakan, siswa
yang tidak bisa mengikuti mata pelajaran dengan baik

C. Kompetensi Profesional
Pertanyaan ini merefleksikan
jasmani.

tentang professionalitas

dalam memberikan pendidikan

Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai disiplin diri.
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1
2
3

Butir Pertanyaan

Bagi Guru pendidikan jasmani memahami materi


1
sebelum belajar adalah sangat penting.
Bagi seorang Guru pendidikan jasmani wajib
1
memahami isi dari buku sumber pelajaran.
Guru pendidikan jasmani berusaha semaksimal 1
mungkin, menguasai materi yang akan diajarkan kepada
4

Tanggapan
2

8
9
10

siswa.
Guru pendidikan jasmani tidak pernah mengalami
kesulitan dalam mengalami metode, yang akan
diajarkan dalam praktek pendidikan jasmani
Bila menghadapi siswa yang kurang mampu mengikuti
pendidikan jasmani, Guru pendidikan jasmani mencari
metode khusus untuk siswa tersebut.
Guru pendidikan jasmani sangat senang menggunakan
metode yang tepat dalam mengajarkan pendidikan
jasmani.
Menurut Guru pendidikan jasmani dengan adanya
pendidikan jasmani dapat menunjang kegiatan belajar
mengajar mata pelajaran lain.
Menurut Guru pendidikan jasmani, pendidikan jasmani
dapat membentuk karakter yang bagi siswa dalam
kehidupan sehari-hari.
Mata pelajaran pendidikan
jasmasni sangat
berpengaruh bagi pelajaran lain.
Tanpa adanya pendidikan jasmani kegiatan mata
pelajaran yang lain tidak dapat berjalan dengan baik.

D. Kompetensi Sosial
Pertanyaan ini merefleksikan tentang sosialitas diri rekan guru dalam lingkungan sekolah
maupun di luar lingkungan sekolah.
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai disiplin diri.
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1

Butir Pertanyaan

Guru pendidikan jasmani sering sekali berdiskusi 1


dengen siswa, tentang hal-hal pribadi yang dihadapi
5

Tanggapan
2

2
3
4
5
6
7
8

10

siswa.
Ketika Guru pendidikan jasmani mengajar, guru
tersebut menjadi panutan bagi siswa.
Guru pendidikan jasmani selalu melakukan obrolan
ringan, dengan siswa yang dia sukai saja.
Saya tidak pernah diminta pendapat oleh kepala
Sekolah tentang keputusan yang dibuatnya oleh
Sekolah.
Seringkali kepala sekolah memberikan tugas yang
penting kepada Guru pendidikan jasmani.
Guru pendidikan jasmani selalu berdiskusi dengan, guru
mata pelajaran lain dalam berbagai masalah.
Perlukah Guru pendidikan jasmani berselisih paham
terhadap guru mata pelajaran lain yang berbeda misi.
Dalam menghadapi siswa yang bermasalah Guru
pendidikan jasmani, selalu memanggil orang tua siswa
untuk berdiskusi tentang permasalahan siswa.
Guru pendidikan jasmani tidak pernah meminta
pendapat dan persetujuan baik dari pihak sekolah, rekan
guru, dan orang tua.
Guru pendidikan jasmani seringkali berkomunikasi,
dengan masyasrakat untuk menegur setiap siswa yang
bolos dari sekolah.