Nama
Guru Mata Pelajaran
Sekolah
:
:
:
KUESIONER
Judul Penelitian
Oleh
Petunjuk Pengisian:
1; Baca dengan teliti sebelum saudara mengisi pertanyaan-pertanyaan dibawah ini
2; Pertanyaan hendaknya dijawab dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan
yang sebenarnya.
3; Pernyataan ini tidak mempengaruhi nilai-nilai pribadi terhadap rekan guru, tidak
digunakan dalam menilai pelajaran pendidikan jasmani terhadap rekan guru.
4; Waktu yang tersedia untuk mengerjakan pertanyaan ini sampai saudara telah
mengisi semuanya.
5; Pengertian pelajaran pendidikan jasmani disini adalah pelajaran praktek olahraga
6; Dengan mengisi kuesioner ini dengan baik berarti saudara telah membantu kami
untuk meningkatkan pelajaran pendidikan jasmani
Berilah tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban yang telah kami sediakan
sesuai dengan keadaan anda
5
= Sangat Setuju
= Setuju
= Kadang-Kadang
= Tidak Setuju
A. Kopetensi Kepribadian
Pertanyaan ini merefleksikan tentang perilaku dan tindakan rekan guru dalam memberikan
pendidikan jasmani.
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai Pendidikan Jasmani
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1
2
3
4
Butir Pertanyaan
Tanggapan
1
5
6
7
8
9
10
B. Kompetensi Pedagogik
Pertanyaan ini merefleksikan tentang pendidikan diri rekan guru dalam lingkungan sekolah.
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai disiplin diri saudara.
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1
3
4
Butir Pertanyaan
Tanggapan
1
5
6
7
9
10
merencanakan pengajaran.
Menyusun persiapan mengajar seperti membuat rencana
pelajaran (rempel) menurut Guru pendidikan jasmani
tidak perlu.
Pelaksanaan mengajar disesuaikan dengan program
semester yang ditetapkan di awal semester.
Mengatur atau membagi siswa berdasarkan jenis
kelamin itu tidak benar
Sebelum melaksanakan evaluasi Guru pendidikan
jasmani membuat kisi-kisi soal, hal ini berguna dalam
menentukan penyebaran jumlah soal dari masingmasing kompetensi dasar.
Melaksanakan tes olahraga sesuai dengan jadwal yang
telah ditentukan oleh Sekolah.
Guru pedidikan jasmani tidak membeda-bedakan, siswa
yang tidak bisa mengikuti mata pelajaran dengan baik
C. Kompetensi Profesional
Pertanyaan ini merefleksikan
jasmani.
tentang professionalitas
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai disiplin diri.
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1
2
3
Butir Pertanyaan
Tanggapan
2
8
9
10
siswa.
Guru pendidikan jasmani tidak pernah mengalami
kesulitan dalam mengalami metode, yang akan
diajarkan dalam praktek pendidikan jasmani
Bila menghadapi siswa yang kurang mampu mengikuti
pendidikan jasmani, Guru pendidikan jasmani mencari
metode khusus untuk siswa tersebut.
Guru pendidikan jasmani sangat senang menggunakan
metode yang tepat dalam mengajarkan pendidikan
jasmani.
Menurut Guru pendidikan jasmani dengan adanya
pendidikan jasmani dapat menunjang kegiatan belajar
mengajar mata pelajaran lain.
Menurut Guru pendidikan jasmani, pendidikan jasmani
dapat membentuk karakter yang bagi siswa dalam
kehidupan sehari-hari.
Mata pelajaran pendidikan
jasmasni sangat
berpengaruh bagi pelajaran lain.
Tanpa adanya pendidikan jasmani kegiatan mata
pelajaran yang lain tidak dapat berjalan dengan baik.
D. Kompetensi Sosial
Pertanyaan ini merefleksikan tentang sosialitas diri rekan guru dalam lingkungan sekolah
maupun di luar lingkungan sekolah.
Saudara dimohon menyilangi (X) angka yang sesuai dengan persepsi (pandangan) saudara
terhadap rekan guru mengenai disiplin diri.
Kategori jawaban adalah sebagai berikut:
5 Sangat Setuju
4 Setuju
3 Netral
2 Tidak Setuju
1 Sangat tidak Setuju
No
1
Butir Pertanyaan
Tanggapan
2
2
3
4
5
6
7
8
10
siswa.
Ketika Guru pendidikan jasmani mengajar, guru
tersebut menjadi panutan bagi siswa.
Guru pendidikan jasmani selalu melakukan obrolan
ringan, dengan siswa yang dia sukai saja.
Saya tidak pernah diminta pendapat oleh kepala
Sekolah tentang keputusan yang dibuatnya oleh
Sekolah.
Seringkali kepala sekolah memberikan tugas yang
penting kepada Guru pendidikan jasmani.
Guru pendidikan jasmani selalu berdiskusi dengan, guru
mata pelajaran lain dalam berbagai masalah.
Perlukah Guru pendidikan jasmani berselisih paham
terhadap guru mata pelajaran lain yang berbeda misi.
Dalam menghadapi siswa yang bermasalah Guru
pendidikan jasmani, selalu memanggil orang tua siswa
untuk berdiskusi tentang permasalahan siswa.
Guru pendidikan jasmani tidak pernah meminta
pendapat dan persetujuan baik dari pihak sekolah, rekan
guru, dan orang tua.
Guru pendidikan jasmani seringkali berkomunikasi,
dengan masyasrakat untuk menegur setiap siswa yang
bolos dari sekolah.