i-THINK /
PEMETAAN
EVIDENS
SISTEM BAHASA
Golongan kata
Kata Nama
Kata Nama Am
Kata Nama Khas
Kata Ganti Nama Diri
Penanda wacana
Ayat gramatis
Istilah/kosa kata
Tanda baca
KOMPONEN SASTERA
PENULISAN
Karangan Respons Terbuka (1) :
Keperihalan / Gambaran /
Pengalaman
Berhemat Semasa Berbelanja
Interpersonal 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan
kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan masyarakat dengan
menggunakan kata, sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai.
Aras 3 (iii)
1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu
yang diperihalkan oleh orang lain.
Aras 2 (ii)
Maklumat
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras
1 (iii)
Melahir
kan pendapat
Peta pemikiran:
Peta Bulatan
1.
2.
B1DB1
E1
3.
B1DT1E
1
4.
B1DL1E
1
B2DL1E
B2DT1E
B2DB1
SISTEM BAHASA
KOMPONEN SASTERA
Sambungan pengenalan
genre, aspek dan istilah sastera
Prosa Tradisional: Pantun
Dua Kerat (Nasihat)
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(1)
Mencad
angkan
penyelesaian
Mengha
silkan
komunikasi asli
- Peta Pokok
1.
B1DB1
E1
2.
B1DL1E
1
3.
B1DT1E
1
4.
B2DB1
E1
5.
B2DT1E
1
6.
B3DT1E
1
7.
B3DT1E
2
8.
Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
KOMPONEN SASTERA
Sajak : Kian Kita Lupa
PENULISAN
Ringkasan dan
Pemahaman (1)
Menilai
pendapat
Mencad
angkan
penyelesaian
Peta Pemikiran:
Peta Buih
1.
B1DB1
E1
2.
B1DL1E
1
3.
B1DT1E
1
4.
B2DB1
E1
5.
B2DT1E
1
6.
B3DT1E
1
7.
B3DT1E
2
8.
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
Mengga
mbarkan situasi
Manisnya Senyumanmu
SISTEM BAHASA
Golongan Kata Kerja
Interpersonal 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.
Mencad
angkan
penyelesaian
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras
1 (vii)
Melahir
kan pendapat
peribadi
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang
dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu
perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 3 (i)
Maklumat
KOMPONEN SASTERA
Prosa Tradisional:
Tajuk Muluk
6.1 Menggunakan sebutan, intonasi, dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk
mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, dan laras bahasa yang sesuai
untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan
barangan dan perkhidmatan.
Karangan Respons
Terbuka (2) : Karangan jenis fakta
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan
1.
pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii)
Estetik
PKJR
Peta Pemikiran:
PENULISAN
Unit 1: Tema :
Keselamatan Jalan Raya
Peta Pokok
B1DB1
E1
2.
B1DL1E
1
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. 3.
Aras 1 (i).
1
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan iii)
B1DT1E
Membua
t penilaian
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.Aras 1 (iii)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
Tajuk 1: Penggunaan Jalan Raya
dan Masalahnya
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
SISTEM BAHASA
Kata Adjektif
Mencadangkan
penyelesaian
Melahir
kan pendapat
peribadi
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Kasut Kelopak
Jantung
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(2)
Remaja Berwawasan
SISTEM BAHASA
Pembentukan Kata
Adjektif
KOMPONEN SASTERA
Sambungan cerpen: Kasut
Kelopak Jantung
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras
1 (i)
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (i dan ii)
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (i dan ii)
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 (i)
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i)
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1 (i)
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1 (i)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara
terbuka untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 (ii)
5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang
dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi
pihak lain dalam pelbagai situasi.
5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak
lain.
Maklumat
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (i)
Peta Pemikiran:
Peta Buih
24.B1DB1E1
25. B2DB1E1
26. B2DL1E1
27. B2DT1E1
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Menilai
tindakan secara
kritis
Mencad
angkan
penyelesaian
Menyele
saikan masalah
dalam kehidupan
seharian
Peta Pemikiran:
Peta Titi
28. B1DB1E1
29. B2DB1E1
PENULISAN
Ringkasan dan
Pemahaman (2)
PKJR
Unit 1: Tema :
Keselamatan Jalan Raya
Tajuk 2: Berkeadaan Selamat di
Jalan Raya
Wira Bangsa
SISTEM BAHASA
Kata Hubung
Membua
t penilaian
tentang nilai
yang dibawa
dalam genre
sastera
Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata
sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii)
30. B2DL1E1
31. B2DT1E1
secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.
Aras 2 (i dan ii)
Melahir
kan pendapat
Mengara
ng karangan
SURAT
KIRIMAN
Maklumat
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1 (i)
TIDAK RASMI
Peta Pemikiran:
Peta Buih
Berganda
32. B2DT1E1
33. B2DB1E1
34. B3DB1E1
35. B3DL1E1
36. B3DL1E2
37. B4DB1E1
38. B4DT1E1
39. B5DT1E1
Menilai
pendapat
Membuat
keputusan
SISTEM BAHASA
Kata Tanya
Kata Seru
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah: Sinopsis dan Tema
Merumu
skan maklumat
Mengga
mbarkan suatu
situasi
Peta Pemikiran:
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(3)
PKJR
Unit 2: Tema : Perlakuan
Berisiko
Tajuk 1: Mana Lebih Berisiko
SISTEM BAHASA
Kata Penguat
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Persoalan
PENULISAN
Ringkasan dan Pemahaman (3)
Aras 1 (iv)
Estetik
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Aras 1 (i)
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
1.1.2 Memahami maksud dan implikasi risiko, mengambil risiko dan berisiko
secara umum dan kaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya.
1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko dan tingkah laku yang berkaitan,
meliputi persekitaran jalan raya dan situasi perjalanan untuk semua pengguna
jalan raya.
Interpersonal3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata
sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii)
Maklumat
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Aras 1 (iv)
Estetik
Peta Alir
40. B2DT1E1
41. B2DB1E1
42. B3DB1E1
43. B3DB1E2
44. B3DT1E1
45. B4DT1E1
Membuat
penilaian tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Mencad
angkan
penyelesaian
Melahir
kan pendapat
peribadi
Peta Pemikiran:
Peta Pelbagai
Alir
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Aras 1 (i)
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
10
Lima Langkawi
SISTEM BAHASA
Kata Pengegas
Kata Nafi,
Kata Pemeri
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Watak dan Perwatakan
46. B1DL1E1
47. B2DB1E1
48. B3DL1E1
49. B3DL1E2
50. B3DT1E1
51. B3DT1E2
52. B4DT1E1
53. B4DT1E2
54. B5DB1E1
56. B5DT1E1
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Menilai
tindakan secara
kritis
Membin
cangkan sesuatu
perkara
Mengga
mbarkan suatu
situasi
11
PENULISAN
Karangan Respons
Terbuka: (4) Surat Kiriman Rasmi
PKJR
Unit 2: Tema: Perlakuan
Berisiko
Tajuk 2: Berjalan
Membelakangkan Lalu Lintas
Sukan Memanah
SISTEM BAHASA
Kata Sendi Nama
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Latar
PENULISAN
Karangan Berangsangan (4)
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan iii)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat
daripada nahas.
1.1.2 Memahami maksud dan implikasi risiko, mengambil risiko dan berisiko
secara umum dan kaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya.
4.1.1 Mengenal pasti situasi berisiko yang boleh menyebabkan pejalan kaki
terlibat dalam nahas.
4.1.2 Mengetahui kepentingan menggunakan kemudahan untuk pejalan kaki,
memilih tempat dan masa yang selamat untuk melintas.
Interpersonal4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai
pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Aras 1 (i)
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi
meyakinkan pihak yang terlibat. Aras 2 (i)
Maklumat
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. Aras 1 (iv)
7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.
Aras 1 (v)
7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.
Aras 1 (v dan vi)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
Peta Pemikiran:
Peta Pokok
57. B1DT1E1
58. B2DL1E1
59. B2DB1E1
60. B2DT1E1
61. B3DT1E1
62. B5DB1E1
63. B5DB1E2
64. B5DT1E1
Menyatakan
semula
Mengem
bangkan
imaginasi
Peta Pokok
65. B2DT1E1
66. B2DB1E1
67. B3DT1E2
68. B4DB1E1
69. B5DB1E1
70. B6DT1E2
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii)
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 (i)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif.
Aras 1 (ii dan iii)
12
Pahlawan Perkasa
SISTEM BAHASA
Kata Arah
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Plot
PENULISAN
Karangan Respons
Terbuka: (4) Laporan
PKJR
Unit 3: Tema: Pengaruh
Rakan Sebaya;
Tajuk 1: Pengaruh Atas Tindakan
yang Kita Lakukan
Mengklasifikasi
kan maklumat
Melahir
kan pendapat
peribadi
Memani
pulasi maklumat
Peta Buih
Berganda
71. . B1DB1E1
72. B1DT1E1
73. B2DB1E1
74. B2DT1E1
75. B3DB1E1
76. B5DB1E2
77. B6DB1E2
Membua
t penilaian
tentang nilai dan
pengajaran yang
dibawa dalam
genre sastera
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1 (i)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv dan v)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
Mencad
angkan
penyelesaian
Memani
pulasi maklumat
Menilai
tindakan yang
dilakukan
Membua
t penilaian
tentang
Peta Alir
78. B1DB1E1
79. B2DB1E1
80. B2DT1E1
81. B4DT1E1
82. B4DT1E2
83. B4DL1E1
84. B4DB1E1
85. B5DT1E1
86. B5DL1E1
87. B6DT1E1
pengajaran
dalam genre
sastera
14
SISTEM BAHASA
Kata Bantu
K0MPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Teknik Plot
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(5)
PKJR
Membin
cangkan sesuatu
perkara
Mengga
mbarkan suatu
situasi
Peta Buih
Berganda
88. B2DB1E1
89. B2DT1E1
90. B3DB1E1
91. B3DL1E1
92. B3DL1E2
93. B4DT1E1
94. B4DB1E1
95. B5DB1E2
96. B6DB1E2
97. B6DT1E2
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
15
SISTEM BAHASA
Kata ganda
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Gaya Bahasa
PENULISAN
Ringkasan dan pemahaman (5)
16
Pengembaraan MisteriSISTEM
BAHASA
Kata Terbitan
KOMPONEN SASTERA
Meringk
askan sebuah
rencana
Membua
t generalisasi
Peta Pokok
98. B2DT1E1
99. B3DB1E1
100. B3DB1E2
102. B4DB1E1
103. B4DT1E2
104. B5DB1E2
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
Membin
cangkan sesuatu
perkara
Maklumat
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Aras 1 (iv)
Estetik
Mengga
mbarkan suatu
situasi
Peta Pokok
Karangan Respons
Terbuka: (6) Dialog/ Wawancara /
Forum /Temuramah
105. B2DB1E1
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
106. B2DT1E1
107. B3DB1E1
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
108. B3DB1E2
109. B4DB1E1
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
110. B6DB1E2
111. B6DT2E1
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan
ditonton
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii)
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Aras 1 (iv)
Membin
cangkan sesuatu
perkara
Mengga
mbarkan suatu
situasi
PKJR
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
17
Pulau Percutian
SISTEM BAHASA
Imbuhan Pinjaman
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Nilai
PENULISAN
Karangan Berangsangan (6)
Peta Buih
Berganda
112. B2DT1E1
18
SISTEM BAHASA
Frasa
KOMPONEN SASTERA
Novel Sukar Membawa
Tuah : Pengajaran
PENULISAN
Ringkasan dan
Pemahaman (6)
PKJR
Unit 4: Tema: Bertindak Tegas
Tajuk 2: Kepentingan Bertindak
Tegas
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
113.
114.
115.
116.
117.
B2DL1E1
B3DB1E1
B3DT1E1
B4DB1E1
B5DB1E2
Membin
cangkan sesuatu
perkara
Menukar
bentuk
penyampaian
maklumat.
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Peta Pokok
118. B2DB1E1
119. B2DT1E1
120. B4DT1E1
121. B4DB1E1
122. B5DB1E1
123. B5DB1E2
Membuat
penilaian tentang
pengajaran
dalam genre
19
SISTEM BAHASA
Ayat tunggal
KOMPONEN SASTERA
Pantun Empat Kerat
(Agama)
sastera
PENULISAN
Karangan Respons Terbuka: (7)
Ucapan/ Ceramah/ Syarahan
20
21
UJIAN SELARAS
UJIAN SELARAS
Melahir
kan pendapat
peribadi
Mencad
angkan
penyelesaian
Peta Alir
124. B2DB1E1
125. B4DT1E1
126. B4DB1E1
127. B4DT1E1
128. B5DB1E1
129. B5DB1E2
130. B5DT1E1
131. B6DB1E2
132. B6DT1E1
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
SISTEM BAHASA
Ayat Tanya
Ayat Seruan
KOMPONEN SASTERA
Sajak: Lebah dan Madu
22
PENULISAN
Karangan berangsangan
(7)
PKJR
23
Unit 5: Tema:
Meningkatkan Keselamatan
Pengguna Jalan Raya
Tajuk 1: Semua Orang
Mempunyai Tanggungjawab
Tukang Emas
Melahir
kan pendapat
peribadi
Mengan
alisis maklumat
Peta Buih
133. B2DB1E1
134. B2DT1E1
135. B3DL1E2
136. B3DT1E1
137. B5DB1E1
138. B5DB1E2
139. B2DB1E1
140. B2DT1E1
141. B4DT1E1
142. B4DB1E1
143. B5DB1E1
144. B5DB1E2
145. B6DB1E2
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Mengesa
n isi tersurat dan
SISTEM BAHASA
Susunan Ayat tunggal
KOMPONEN SASTERA
Prosa Tradisional :
Hikayat Marakrama
PENULISAN
Ringkasan dan
pemahaman (7)
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii)
Estetik
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii dan iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
24
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Tempang
PENULISAN
Karangan Respons
Terbuka: (8) Berita/ Rencana
Akhbar
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Aras 1 (iv)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1 (i)
Mengara
ng sebuah
rencana
Membua
t generalisasi
Peta Bulatan
152.. B2DT1E1
153. B3DB1E1
154. B3DT1E2
155. B4DT1E1
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii, iv)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(iii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iv)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
SISTEM BAHASA
Ayat Pasif
KOMPONEN SASTERA
Sambungan cerpen:
Tempang
25
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(8)
PKJR
Unit 5: Tema:
Meningkatkan Keselamatan
Pengguna Jalan Raya Tajuk 2:
Sebarkan Maklumat
156. B4DT1E2
157. B5DB1E2
158. B6DL1E1
159. B6DL1E2
160. B6DB1E1
161. B6DT2E1
Menyatakan
tema dan
persoalan
sesebuah karya
sastera
Membin
cangkan sesuatu
perkara
Mengga
mbarkan suatu
situasi
Peta Buih
Peta Bulatan
162. B2DT1E1
163. B2DB1E1
164. B3DB1E1
165. B3DB1E2
166. B3DT1E1
167. B5DT1E1
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
SISTEM BAHASA
Ayat Majmuk Gabungan
KOMPONEN SASTERA
Drama: Ke Arah Mana
26
27
PENULISAN
Ringkasan dan
pemahaman (8)
Angkasa Lepas
SISTEM BAHASA
Ayat Majmuk Pancangan
Relatif
KOMPONEN SASTERA
Pantun Empat Kerat
Melahir
kan pendapat
peribadi
Mengan
alisis maklumat
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
168. B2DT1E1
169. B2DB1E1
170. B3DB1E1
171. B3DB1E2
172. B6DT2E1
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras
3 (ii)
Maklumat:
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Melahir
kan pendapat
peribadi
Mencad
angkan
penyelesaian
Peta Pokok
(Berjimat cermat)
PENULISAN
Karangan Respons
Terbuka: (9) Perbahasan
PKJR
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1(i)
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(i)
Estetik:
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (1)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1(i)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
28
SISTEM BAHASA
Ayat Komplemen
Estetik:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
Peta Titi
173. B2DB1E1
174. B2DT1E1
175. B3DB1E1
176. B3DT1E2
177. B4DT1E2
178. B5DB1E2
179. B6DT2E1
180. B6DB1E2
181. B6DT1E1
182. B6DT1E2
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Melahir
kan pendapat
peribadi
Mencad
angkan
penyelesaian
KOMPONEN SASTERA
Hari Akhir Persekolahan
PENULISAN
Karangan berangsangan
(9)
SISTEM BAHASA
Ayat Majmuk Pancangan
Relatif
29
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Tukang Lama
PENULISAN
Ringkasan dan
pemahaman (9)
PKJR
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii)
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
Peta Pokok
183. B2DT1E1
184. B3DB1E1
185. B3DT1E1
186. B3DT1E2
187. B4DT1E1
188. B4DT1E2
189. B6DT2E1
Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
Melahir
kan pendapat
peribadi
Mencad
angkan
penyelesaian
Peta Pelbagai
Alir
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
30
31
SISTEM BAHASA
Ayat Komplemen
KOMPONEN SASTERA
Sambungan cerpen:
Tukang Lama
ENULISAN
Karangan Respons
Terbuka (10) : Perbincangan /
Pendapat
SISTEM BAHASA
Ayat Tanya
Sinkof
Estetik
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan dalam karya sastera serta mengguna
penulisan kreatif dan bukan kreatif. Aras 1(ii)
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
Menilai
maklumat
Melahir
kan pendapat
peribadi
2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(ii)
Maklumat
Menilai
maklumat
Membua
t rumusan
Peta Bulatan
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Yuran
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(10)
PKJR
32
SISTEM BAHASA
Kata Seru
KOMPONEN SASTERA
Sambungan cerpen: Yuran
PENULISAN
Ringkasan dan Pemahaman (10)
Peta Buih
Membuat
penilaian tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Mengan
alisis maklumat
Membua
t inferens
Peta Pelbagai
Alir
Membua
SISTEM BAHASA
33
34
KOMPONEN SASTERA
Drama: Mendung Hitam Beralih
Jua
PENULISAN
Karangan Respons Terbuka: (11)
Peribahasa / Cogan kata / Slogan
PKJR
Unit 7: Apakah
Pemanduan Susah?
Tajuk 2: Pengetahuan Melalui
Pengalaman
SISTEM BAHASA
Kata Majmuk
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 2(i)
Estetik
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1(ii)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
(ii)
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
Mengan
alisis maklumat
Membua
t inferens
Peta Alir
Interpersonal2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Aras 1(ii)
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Membua
t perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
Menilai
KOMPONEN SASTERA
Sajak: Jangan
PENULISAN
Karangan Berangsangan (11)
35
SISTEM BAHASA
Ayat Majmuk
KOMPONEN SASTERA
Cerpen: Trauma Embah
PENULISAN
Ringkasan dan
Pemahaman (11)
PKJR
Unit 8: Tema:
Menggunakan Jalan Raya dengan
Selamat dan
BertanggungjawabTajuk 1: Akibat
Membuat Keputusan yang Salah
perbincangan..Aras 1(iii)
Maklumat
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat
inferens. Aras 1(ii)
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan ada hendak menerima,
menambah atau menolak maklumat tersebut. Aras 2(ii)
9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat
serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras
1(ii)
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat. Aras 3(ii)
Estetik
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
maklumat
Melahir
kan pendapat
peribadi
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Aras 1(i)
9.3 Menyediakan hujah dan alasan untuk menyampaikan pembentangan. Aras 3
(iii)
Estetik
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera. Aras 1(i)
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1(ii)
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1(iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
1.3.1 Memahami konsep pengguna alan raya yang bertanggungjawab.
Mengem
ukakan hujah
Membua
t keputusan
Peta pokok
Peta dakap
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile
15-21/9/14
SISTEM BAHASA
Susunan Ayat Tunggal
KOMPONEN SASTERA
Sajak: Diari Lama
36
PENULISANKarangan Respons
Terbuka: (12) Cerita/ Cereka/
Imaginasi
37
SISTEM BAHASA
Laras Bahasa
KOMPONEN SASTERA
Syair Wasiat Ayahanda
Siti Zawiyah
PENULISAN
Karangan Berangsangan
(11)
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Aras 1 (iv)
Estetik
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)
Menilai
maklumat
Melahir
kan pendapat
peribadi
Peta pokok
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
Mereka
bentuk gaya
penyampaian
maklumat
Peta Bulatan
Membua
t penilaian
tentang
PKJR
Unit 8: Menggunakan
Jalan Raya dengan Selamat dan
Bertanggungjawab Tajuk
2:Pelumba Jalan
38
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii)
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif. Aras 1 (iii)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
1.3.2 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna jalan raya.
1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan kemahiran membuat keputusan dan
perancangan untuk membolehkan penggunaan jalan raya yang lebih selamat.
pengajaran
dalam genre
sastera
39
SISTEM BAHASA
Ayat Aktif
Ayat Pasif
KOMPONEN SASTERA
Sepucuk Surat daripada
Kawan
Prosa Tradisional:
Budi Seorang Bapa Angkat
PENULISAN
Ringkasan dan
Pemahaman (12)
Karangan Respons
Terbuka: (12) Karangan jenis fakta
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara dengan isu
yang dikemukakan. Aras 3(i)
Maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(ii)
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1(i)
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(i)
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Aras 1(i)
9.3 Menyediakan hujah dan alasan untuk menyampaikan pembentangan. Aras 3
(iii)
Estetik
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (1)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran. Aras 1(i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan,latar, plot gaya
Mengan
alisis maklumat
Peta Buih
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
SISTEM BAHASA
Kata-kata Hikmat
Ayat Komplemen
Ayat Majmuk
Pancangan Relatif yang
KOMPONEN SASTERA
Syair Kemangkatan Sultan
Sulaiman
Sajak: Asap
Pantun Empat
Kerat (Teka-teki)
PENULISAN
Karangan Berangsangan (12)
Mereka
bentuk gaya
penyampaian
maklumat
Mengan
alisis maklumat
Peta Titi
Membua
t penilaian
tentang
pengajaran
dalam genre
sastera
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
41
UJIAN SELARAS
( PBS )
42
MENGEMAS KINI PEMFAILAN PBS
43
PENYELARASAN
(PBS)