Lembar Validasi Desain Modul Kimia Materi Hidrolisis

dengan Pendekatan STEM Problem Based Learning

Nama Pakar/Validator

Jabatan

Tujuan

: Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui

kevalidan modul pembelajaran Kimia pada materi Hidrolisis

Garam dengan Pendekatan STEM Problem Based Learning.
Petunjuk :
1. Berikan tanggapan Anda dengan memberikan cheklist () jika
didalam modul terdapat deskriptor tersebut dan Anda dapat memberikan nilai pada

kolom penilaian, dengan keterangan:

5 = sangat valid jika semua deskriptor muncul
4 = valid jika 4 deskriptor muncul
3 = cukup valid jika 3 deskriptor muncul
2 = kurang valid jika 2 deskriptor muncul
1 = tidak valid jika 1 deskriptor yang muncul
2. Berikan komentar/kritik/saran Anda untuk perbaikan bahan ajar.
Pernyataan
Kualitas tampilan
desain

Deskriptor
Terdapat judul,
warna sampul terang,
gambar pada halaman
sampul berkaitan dengan

Keterpaduan

materi,
pemilihan jenis tulisan

tepat,
ada unsur warna dalam

modul
Keterpaduan warna yang

digunakan menarik,
bagus,
pemilihan warna yang

tepat,
seimbang/tidak

warna

()

Skor

Pemilihan tulisan

Pengunaan

jenis

mencolok,
gambar atau ilustrasi

dengan warna terang.

Dapat dibaca,
ada gaya font yang

miring,
ada penebalan font,
pemilihan font yang

sesuai,
menarik.
Penggunaan jenis tulisan

yang jelas,
terbaca,
menarik,
sesuai,
teratur.
Jelas,
ada sumber,
berhubungan

materi,
keterangan

tulisan

Penyajian gambar
atau ilustrasi

dengan

Penempatan tabel

Penempatan
identitas tabel

Penempatan
gambar

gambar

dengan
sesuai
atau

ilustrasi,
hasil cetakan bagus.
Jelas,
tepat,
setiap tabel ada nomor,
sesuai,
ada keterangan tabel.
Jelas,
judul tepat,
ada sumber,
keterangan tabel sesuai,
terurut.
Tepat,
jelas,
sesuai dengan materi,
ada keterangan,
setiap
gambar
ada
nomor.

Penempatan
identitas gambar

Jelas,
judul tepat,
terurut,
ada sumber,
keterangan

gambar

sesuai dengan gambar

yang ada.

Sumber Rujukan :
BSNP. 2006. Instrumen Penilaian Tahap II Buku Teks Pelajaran
Kimia SMA/MA. http://www.scribd.com/doc/32469150/Formatinstrumen-Kimia-Final. Diakses 18 November 2015

Bahan ajar ini dinyatakan :

1. Layak untuk diujicobakan tanpa revisi
2. Layak untuk diujicobakan dengan revisi
3. Belum/tidak layak untuk diujicobakan

Komentar/saran/kritik :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Indralaya,
Validator,

2015