FAIL MEJA

PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

SK RUMBIA

BIL

PERKARA

MUKASURAT

1.

Maklumat Diri

2.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

3.

Visi Jabatan Pelajaran Melaka

4.

Misi Jabatan Pelajaran Melaka

5.

Visi Sektor Pendidikan Swasta Dan

Pendidikan Khas

6.

Misi Sektor Pendidikan Swasta Dan

Pendidikan Khas

7.

Visi Sekolah

8.

Misi Sekolah

9.

Piagam Pelanggan

10.

Pengenalan

11.

Konsep

12.

Matlamat Program Pemulihan Khas

13.

Objektif Program Pemulihan Khas

14.

Carta Alir Program Pemulihan Khas

15.

Carta Organisasi Program Pemulihan Khas

16.

Bidang Tugas / Tanggungjawab

9-10

17.

Proses Kerja

11-16

18.

Carta Alir Proses Kerja

17-21

19.

Pekeliling

22

20.

Senarai semak

23

1. Maklumat Peribadi
1. Nama

: ______________________________________

2. No KP Baru

: ______________________________________

3. KP Lama

: ________________________________

4.

Gred

5.

Fail Peribadi JPN

6. .

: _______________________________

Fail Peribadi PPD

7.

Jawatan

8.

Alamat

: ________________________________
:_________________________________

: _________________________________
: _____________________________
______________________________

8.

Nombor Telefon

(R )

: _______________________

9.

Nombor Telefon

( HP )

: _______________________

10.

Tarikh Mula Berkhidmat : ________________________

11.

Tarikh Lantikan Pertama :_________________________

10. Tarikh Sah Jawatan

: ____________________________

11. Tarikh mula mengajar Pemulihan Khas : ________________________

12. Tarikh mula dilantik jawatan sekarang : ____________________________
2.

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

2

PENDIDIKAN di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan.

3. VISI JABATAN PELAJARAN MELAKA

Ke arah meningkatkan kualiti pengurusan dan kecemerlangan prestasi

pendidikan di bidang kurikulum,kokurikulum,pembentukan dan perkembangan
sahsiah pelajar

4. MISI JABATAN PELAJARAN MELAKA

Melaksanakan pengurusan perkhidmatan pelajaranyang berkualiti berteraskan

Prinsip Perkhidmatan Awam dan Falsafah Pendidkan Kebangsaan
Memastikan kurikulum dilaksanakan secara berkesan
Membentuk insan yang seimbang dan cemerlang melalui kokurikulum dan
pembangunan sahsiah murid

5. VISI SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS

3

MENYEDIAKAN PERKHIDMATAN YANG MANTAP DAN BERKUALIITI

KEPADA INSTITUSI PENDIDIKAN SWASTA SERTA MURID-MURID
PENDIDIKAN KHAS SELARAS DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN ( FPK )

6. MISI SEKTOR PENDIDIKAN KHAS DAN PENDIDIKAN SWASTA

Menentu dan memastikan penubuhan,pendaftaran dan mengawal

seliaan IPS mengikut Akta Pendidikan 1996 dan peraturan yang ditetapkan
oleh KPM.
Menentu dan memastikan pengurusan Program Pendidikan Khas Integrasi
dan dan Pemulihan Khas Negeri Khas mencapai tahap berkualiti.

7. VISI SEKOLAH

Sekolah Kebangsaan Rumbia

4

Cemerlang Tahun 2015

8. MISI SEKOLAH

Melahirkan Modal Insan Cemerlang Berteraskan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan

9.PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH

Kami warga Sekolah Kebangsaan Rumbia dengan penuh tekad dan iltizam
berikhtiar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
untuk:
1. Memastikan semua murid mendapat pendidikan yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan.
2. Melahirkan
insan
berakhlak
mulia,
berpengetahuan
dan
bertanggungjawab kepada agama, bangsa dan Negara.
3. Mewujudkan semangat kakitaan dalam penyertaan dan penglibatan
di kalangan warga Sekolah Kebangsaan Rumbia, ibu bapa dan
penjaga murid, jujur, amanah dan bertanggungjawab terhadap
tugasan yang diberi.
4. Menyediakan kemudahan asas dan memperbaikinya bagi
mengendalikan proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih
selesa untuk mempertingkatkan prestasi dalam bidang kurikulum
dan kokurikulum.
5. Memastikan sekolah sentiasa peka dan responsive kepada kehendak
pelanggan dengan sentiasa memberi layanan dan perkhidmatan
yang mesra dan terbaik.
6. Sentiasa bersedia menerima teguran dan pandangan yang membina
serta boleh berkomunikasi secara berkesan demi mempertingkatkan
kejayaan dan kecemerlangan sekolah.
7. Sentiasa peka dengan ilmu pengetahuan terkini dan bersedia
mengikut perkembangan semasa untuk diajar kepada murid.
10.PENGENALAN
Pendidikan peringkat rendah ialah pendidikan yang bertujuan untuk melahirkan
insan yang seimbang serta berkembang secara menyeluruh dan bersepadu dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani selaras dengan hasrat Falsafah
5

Pendidikan Negara. Penguasaan kemahiran asas membaca, menulis dan

mengira ( 3M ) perlu dikuasai pada peringkat awal bagi membolehkan muridmurid berkomunikasi dan menimba ilmu pengetahuan. Justeru, Program
Pemulihan Khas dan LINUS mengutamakan prinsip menyelesaikan masalah
seawal mungkin supaya tidak menjadi kronik dan berterusan hingga ke tahap
dua persekolahan rendah atau ke peringkat persekolahan menengah rendah.
Perbezaan minat, pengalaman, bakat dan gaya belajar individu murid
mengakibatkan segolongan mereka lebih lambat atau terbelakang menguasai
sesuatu kemahiran berbanding rakan sebayanya. Sekiranya mereka diberi
pengajaran pemulihan, mereka mungkin gagal memperolehi pendidikan yang
perlu dan potensi mereka akan terbenam. Justeru, melalui Program Pemulihan
Khas dan LINUS keperluan-keperluan murid berpencapaian rendah dapat
dikenal pasti dan dipenuhi .

11.KONSEP
Program Pemulihan Khas dan LINUS ialah satu usaha mengatasi masalah murid
yang menghadapi kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai
kemahiran asas membaca, menulis dan mengira.

12.MATLAMAT
Program Pemulihan Khas dan LINUS disediakan untuk membantu murid
menguasai kemahiran-kemahiran asas 3M yang belum dapat dikuasai dalam
tempoh masa yang ditetapkan.

13.OBJEKTIF
Setelah mengikuti program ini dalam jangka masa yang ditentukan murid boleh:
i.
ii.
iii.

menguasai kemahiran asas 3M

meneruskan pembelajaran di kelas biasa
menambah sikap keyakinan diri dan sikap positif terhadap pembelajaran

14. Carta Alir Kemasukan Murid Pemulihan Khas

Pencalonan &
Pengumpulan Maklumat

Pemulihan
Dalam Kelas

Lulus

Uijian Pengesanan

Ujian Diagnostik &

Pengamatan

Penyediaan Rancangan
Pengajaran

Pengajaran &
Pembelajaran

Menguasai
Penilaian
Kemahiran 3M

Belum
Menguasai
Kemahiran
3M

Carta Organisasi Program Pemulihan Khas

PENGERUSI
PENGERUSI
(( Tn.
Hj.
Musa
Tn. Hj. Musa b.
b. Mohd.
Mohd. Som)
Som)
GURU
BESAR
GURU BESAR

NAIB
NAIB PENGERUSI
PENGERUSI
(( Pn.
Pn. Rahana
Rahana bt
bt Jamil
Jamil ))
PENOLONG
KANAN
PENOLONG KANAN II

SETIAUSAHA
SETIAUSAHA
(( Pn.
Pn. Rashidah
Rashidah bt
bt Amdan
Amdan ))
GURU
GURU PEMULIHAN
PEMULIHAN KHAS
KHAS

AHLI JAWATANKUASA

Guru Bahasa
Guru Bahasa
Malaysia
Tahap
Malaysia
1 Tahap
1

Pn. Noraliza
Pn. Noraliza
Pn. Rosliza
Pn. Rosliza
Pn. Zaidah
Pn. Zaidah
Pn. Siti
Pn. Siti
Rahmah
Rahmah

Guru
Guru
Matematik
Matematik
Tahap 1
Tahap 1
Pn. Noraliza
Pn. Noraliza
Pn. Rohani
Pn. Rohani
En. Ahmad
En. Ahmad
Kamil
Kamil

Guru
Guru
Bimbingan
Bimbingan

Pn.
Pn.Normani
NormanibtbtMd
Md
Saad
Saad

Guru Kelas
Guru Kelas
tahap 1
tahap 1

Ketua Panitia
Ketua Panitia
Matematik
Matematik

Cik
Cik
Nurulashikin bt
Nurulashikin bt
Bahran
Bahran

Penyelaras/GPK
Penyelaras/GPK
Pendidikan
Pendidikan
Khas
Khas

Pn. Noraliza bt Ali Din

Pn. Noraliza bt Ali Din
Pn. Hasnatul Adilah bt
Pn. Hasnatul Adilah bt
Hassan
Hassan
Pn. Zaidah bt Abd.Rahman
Pn. Zaidah bt Abd.Rahman
Pn. Siti Rahmah bt Ahmad
Pn. Siti Rahmah bt Ahmad
En. Zoolfahmi b Md
En. Zoolfahmi b Md
Kamsor
Kamsor
Pn. SHazaleen bt Ibrahim
Pn. SHazaleen bt Ibrahim

Ketua Panitia
Ketua
Panitia
Bahasa
Bahasa
Malaysia
Malaysia

Pn.
Pn.Norsuhaini
Norsuhaini
btbtAkasah
Akasah

16.

BidangTugas Dan tanggungjawab Guru pemulihan Khas

Tugas Pegawai
Atasan
Yang Ada
Hubungan

1.JPN

2.PPD

Tugas & Tanggungjawab

Kuasa Yang Diberi

Tugas Pegawai Lain

Yang Ada Hubungan

1.Pelaksanaan
Program
Pemulihan Khas
Dan Linus Tegar

1.Merancang
2.Melaksana
3.Menilai
4.Melapor
5.Kerja susulan

1.Guru Besar
:Pemantauan
:Sumber
kewangan
:Bimbingan
: Sokongan

1.Pelaksanaan
Program
Pemulihan Khas
Dan Linus Tegar.

1.Mengenalpasti
2.Merancang
3.Penyeliaan
program/aktiviti

2. GPK
:Pemantauan
: Bimbingan
:Sokongan

4.Penilaian
5.Pelaporan
3.Guru
Besar

1.Penyediaan
Ujian/Saringan
2.Melaksana
3.Merekod

3.Ketua Panitia
Laporan Prestasi
Murid

3. Melaksanakan
Penilaian
Berterusan

1.Merancang
2.Penyediaan
Rekod Prestasi
3.Merekod
Rekod Prestasi
BM dan
Matematik
4. Menyimpan
rekod

4. Guru Kelas
tingkah laku
murid.
5: Guru
Matapelajaran
: mengenalpasti
daerah-daerah
kelemahan Murid

4.Penyediaan Fail

1.Merancangpan
2.Penyediaan
kulit fail
3.Melabel fail
4.merekod Fail
5.Sedia daftar
Fail

6. Guru PSS
:Penggunaan PSS

1.Merancang
2.Menyelaras
3.Mencatat
4.Mempamer
5.Mengedar
6.Melaksana

7:AJK Jadual
Waktu
Guru
Kelas/guru mata
pelajaran
GPK 1
Ketua Panitia

2. Membantu Guru
BM dan Matematik

4.Melapor

4.GPK 1

6.Menyimpan Fail

5. Penyediaan
Jadual Waktu

10

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

17.1.1 PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Pegawai Yang
UndangProses Kerja
Meluluskan /
Undang /
Dirujuk
Peraturan

1. Pencalonan Murid &

pengumpulan maklumat.

1. JPN
2. PPD

2. Menjalankan Ujian Saringan

Pengamatan (jika perlu)

3. Guru Besar

3. Menganalisa Ujian Saringan

a. Menguasai 3M dikembalikan
ke kelas Perdana.
b. Belum menguasai 3M akan
diberikan ujian diagnostik

4. GPK
5. Guru Kelas
6. Guru BM & M3
tahap 1

4. Menjalankan ujian diagnostik

5. Menganalisa ujian diagnostik
6. Penyediaan Rancangan
Pengajaran Harian ( RPH )
7. Menjalankan pengajaran &
Pembelajaran.
8. Menjalankan penilaian penguasaan
3M
a. Menguasai 3M ke kelas
perdana
b. Belum Menguasai 3M
- Teruskan P&P
9. Membuat Laporan ke JPN/PPD

11

1. Garis Panduan
Pelaksanaan
Pemulihan
(edisi percubaan
2008)
2. Pekeliling yang
berkaitan
pemulihan

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

17.1.2 PELAKSANAAN PROGRAM LINUSPEMULIHAN KHAS

Pegawai Yang
UndangProses Kerja
Meluluskan /
Undang /
Dirujuk
Peraturan

1. Pencalonan Murid &

pengumpulan maklumat.

1. JPN
2. PPD

2. Menjalankan Ujian Saringan

Pengamatan (jika perlu)

3. Guru Besar

3. Menganalisa Saringan 2
a. Menguasai 3M dikembalikan
ke kelas Perdana.
b. Belum menguasai 3M akan
diberikan ujian diagnostik

4. GPK
5. Guru Kelas
6. Guru BM & M3
Tahun 1

4. Menjalankan ujian diagnostik

5. Menganalisa ujian diagnostik
6. Penyediaan Rancangan
Pengajaran Harian ( RPH )
7. Menjalankan pengajaran &
Pembelajaran.
8. Menjalankan penilaian penguasaan
3M
a. Menguasai 3M ke kelas
perdana
b. Belum Menguasai 3M
- Teruskan P&P
9. Membuat Laporan ke JPN/PPD

12

1. Pekeliling yang
berkaitan
Program Linus

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

17.2

MEMBANTU GURU BAHASA MALAYSIA & MATEMATIK

Pegawai Yang
Meluluskan /
Dirujuk
Membantu Guru Bahasa
Malaysia dan Matematik untuk:-

1. JPN
2. PPD

1. Mengenalpasti murid yang tidak

menguasai kemahiran 3M.

3. Guru Besar

2. Merancang Kaedah Pengajaran.

4. GPK

3. Menyediakan aktiviti.

5. Guru Kelas

4. Menyediakan Alat Bantu

Mengajar.

6. Guru BM &
Matematik

5. Membuat penilaian.

7 ketua Panitia
Bahasa Malaysia
dan Matematik.

6. Membuat laporan dalam

mesyuarat kurikulum dan
panitia dari semasa ke semasa

13

UndangUndang /
Peraturan
1. Garis
Panduan
Pelaksanaan
Pemulihan
(edisi
percubaan
2008)
2. Pekeliling
yang berkaitan
pemulihan

Aktiviti

17.3

MELAKSANAKAN PENILAIAN BERTERUSAN

Pegawai Yang
Meluluskan /
Dirujuk

Proses Kerja
1. Menyediakan soalan-soalan
ujian untuk membuat penilaian.

1. JPN
2 PPD

2. Melaksanakan ujian mengikut

jadual yang ditetapkan.

3. Guru Besar

UndangUndang /
Peraturan
1. Garis
Panduan
Pelaksanaan
Pemulihan
(edisi
percubaan
2008)

4. GPK
3. Merekod keputusan setiap ujian.
5. Guru Kelas
4. Membuat laporan ujian
/ANALISIS

6. Guru Bahasa
Malaysia dan
Matematik.
7 ketua Panitia
Bahasa Malaysia
dan Matematik

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

14

2. Pekeliling
yang berkaitan
pemulihan

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

17.4

PENYEDIAAN FAIL
Pegawai Yang
Meluluskan /
Dirujuk

Proses Kerja

1. Menentukan Jenis-jenis fail.

2. Menyediakan fail

1. JPN
2. PPD

3. Melabelkan/Menamakan jenis-jenis fail

3. Guru Besar
4. Merekod Jenis-jenis fail.
4.GPK

UndangUndang /
Peraturan

1. Garis
Panduan
Pelaksanaan
Pemulihan
(edisi
percubaan
2008)

5. Menyediakan senarai/ Daftar fail.

5. Guru Kelas
6.Mendoket surat-surat ke dalam fail(kertas minit )
6. Guru Bahasa
7. Menyediakan tempat penyimpanan fail.
Malaysia dan
Matematik.
8. Menyimpan fail/Keselamatan fail
7 Ketua Panitia
Bahasa Malaysia
dan Matematik

15

2. Pekeliling
yang
berkaitan
pemulihan

Aktiviti

17.5

PENYEDIAAN JADUAL WAKTU

Pegawai Yang
Meluluskan /
Dirujuk

Proses Kerja

1. Merancang dan menentukan

masa diperlukan mengikut
keperluan kelas

1. JPN
2. PPD

2. Menyesuaikan Jadual waktu

dengan jadual waktu induk
sekolah.

3. Guru Besar
4. GPK

3. Menyelaraskan Jadual waktu

dengan mata pelajaran BM dan
M3 dengan Guru Kelas.
4. Mencatat waktu panduan dan
persediaan dalam jadual waktu.

5. Guru Kelas
6. Guru Bahasa
Malaysia dan
Matematik.

5. Mempamerkan jadual waktu

kelas pemulihan dalam kelas
pemulihan dan kelas-kelas yang
terlibat.
6. Mengedarkan jadual waktu
kepada Pentadbir sekolah dan
Guru Kelas yang terlibat.
7. Melaksanakan jadual waktu
untuk proses Pengajaran dan
Pembelajaran.

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas
16

UndangUndang /
Peraturan

1. Garis
Panduan
Pelaksanaan
Pemulihan
(edisi
percubaan
2008)
2. Pekeliling
yang berkaitan
pemulihan

Aktiviti

18.1

PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

MULA

Kelas Biasa
(kerja
susulan)

Pencalonan & Pengumpulan maklumat

Ujian Saringan

Ujian Diagnostik & Pengamatan

Analisa Ujian Diagnostik & Pengamatan

Penyediaan RPH

P&P

Belum menguasai
Kemahiran 3M.
Meneruskan
Pengajaran Pemulihan

Sudah menguasai
Kemahiran 3M

Tamat

18. Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

17

Aktiviti

18.2

MEMBANTU GURU BAHASA MALAYSIA DAN

MATEMATIK

MULA

1. Mengenalpasti murid yang tidak

menguasai kemahiran 3M.
2. Merancang Kaedah Pengajaran.
3. Menyediakan aktiviti.

4. Menyediakan Alat Bantu Mengajar.

5. Membuat penilaian.
6 Membuat laporan dalam mesyuarat
kurikulum dan panitia dari semasa ke
semasa
TAMAT

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

18.3

MELAKSANAKAN PENILAIAN BERTERUSAN

18

MULA

Menyediakan soalan ujian setiap penilaian

Melaksanakan ujian mengikut jadual

Merekod keputusan setiap ujian/saringan

Menganalisa ujian/Saringan Linus

Membuat laporan ujian kepada PPD,GB,Ketua

Panitia & guru kelas

TAMAT

19

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

18.4

PENYEDIAAN FAIL

MULA

1. Menentukan Jenis-jenis fail

2. Menyediakan fail
3. Melabelkan/Menamakan jenis-jenis
fail
4. Merekod Jenis-jenis fail.

5. Menyediakan senarai/ Daftar fail.

6.Mendoket surat-surat ke dalam
fail(kertas minit )
7. Menyediakan tempat penyimpanan
fail.
8. Menyimpan fail/Keselamatan fail

TAMAT

20

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti

18.5

PENYEDIAAN JADUAL WAKTU

MULA

1. Merancang dan menentukan masa

diperlukan mengikut keperluan kelas
2. Menyesuaikan Jadual waktu dengan
jadual waktu induk sekolah.
3. Menyelaraskan Jadual waktu
dengan mata pelajaran BM dan M3
dengan Guru Kelas.
4. Mencatat waktu panduan dan
persediaan dalam jadual waktu.
5. Mempamerkan jadual waktu kelas
pemulihan dalam kelas pemulihan
dan kelas-kelas yang terlibat.
6. Mengedarkan jadual waktu kepada
Pentadbir sekolah dan Guru Kelas
yang terlibat.
7. Melaksanakan jadual waktu untuk
proses Pengajaran dan
Pembelajaran.

21

TAMAT

22

19 Pekeliling Guru Pemulihan Khas

19.1
19.2
19.3

19.4

19.5

Bil .KP ( BS )8594/Jld II/32 bertarikh 22Januari 1985,:Guru Khas

Pendidikan Pemulihan
Bil .KP ( BS )8502/5/PK/Jld V/26 bertarikh 28Januari 198,:-Kelas
Khas Pemulihan Di Sekolah Rendah 1986
Bil .KP ( BS )8502/5/PK/Jld V/34 bertarikh 17 Mac198,:-Pengawasan
Dan Penyeliaan Program Yag Dikendalikan Oleh Guru Khas
Pemulihan
Bil .KP ( BS )8502/5/PK/Jld V/34 bertarikh 30 Jun 1989,:Guru Khas
Pemulihan Dan Penubuhan Kelas Khas Pemulihan D Sekolah
Rendah.
Pekeliling Kewangan Bil.2/91-KP 1573/17/Jld. 8 ( 78 ) bertarikh 11
Februari 1991 ( Bantuan Perkhidmatan Binbingan Dan Kaunseling )

23

20 Senarai Semak Guru Pemulihan Khas

Aktiviti
Bi
l
1
2
3

19

Senarai semak
Tindaka
n

Aktiviti
Mengenalpasti program
pemulihan khas ini dilaksanakan.
Merancang strategi untuk
membantu guru BM & M3

Membina Jadual Kerja dan

Pembahagian Tugas pemantauan
penyeliaan dan penilaian
berterusan .
Menyediakan Fail untuk simpanan

Menyediakan Jadual Waktu

Menyediakan Perancangan
Strategik Program Pemulihan
Khas

24

Catatan