Kump 1 RPT-KSSR-BM-THN-1 (SK)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 (Sesi 2014)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

MINGG
U/
TARIKH
Januari
M 1, 2,3
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
PENGISIAN
KURIKULUM
KECUKUPAN
LATIHAN
Minggu Transisi & Guru

Penyayang
2.1
16.1
M4
TEMA:
KELUARGA
20.124.1
Unit 1
Cerita Huda
1.1.Asas mendengar dan

memberikan
respons
dengan betul terhadap
pelbagai
bunyi
dalam
persekitaran
1.2. Mendengar, mengecam,

dan
menyebut
bunyi
bahasa iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul
1.1.1.Mengecam
pelbagai
bunyi
dalam
persekitaran
dengan
teliti dan betul.
1.1.2.
Mengecam
dan
mengajuk
pelbagai
bunyi
dalam
persekitaran
yang
didengar dengan betul.
1.1.3.
Mendengar
dan
menentukan arah bunyi
dalam
persekitaran
dengan betul.
Sistem bahasa :
Morfologi Struktur
kata
Rujuk Buku Aktiviti

( BA ) mukasurat 1
hingga 3 .
Ilmu : Muzik, Seni

Visual
Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
1.2.1.Mendengar, mengecam
dan menyebut nama
abjad dengan betul dan
tepat.
Nilai:
Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.
2.1 . Asas membaca dengan

sebutan yang betul
3.1.Asas menulis
cara yang betul.
dengan
KBT :
KB- Menghubungkait,
mengecam.
KP- Kinestetik
BCB Mendengar
dengan berkesan.
Peta Bulatan :
2.1.1.
Membaca
bentukbentuk,
abjad
dan
membunyikan
huruf
vokal dengan sebutan
yang betul.
1
Pentaksiran
Berasaskan Sekolah
( PBS ):
Band 1 ( 1.1.1.,
1.1.2,1.1.3)
Band 2 ( 1.2.1)
4.1.Menyebut
dan
memahami unsur seni
dalam
lagu
melalui
nyanyian secara didik
hibur.
5.1.Memahami
dan
menggunakan golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
FEBRUA
RI
M5
27.1
29.1
31hb Jan
Cuti
tahun
Baru
Cina
TEMA:
KELUARGA
Unit 2
Keluarga Huda

dan
menyebut
bunyi
ayat dengan betul
2.1.Asas membaca dengan

sebutan yang betul.
3.1.Asas menulis
cara yang betul.
dengan
3.1.1.Melakar
pelbagai
bentuk
atau
corak
dengan
kemas
dan
jelas.
3.12. Membentuk garisan
yang
menyerupai
bentuk huruf dengan
kemas dan jelas.
4.1.1. menyebut seni kata
lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1.Memahami
dan
menggunakan
kata
nama am yang mudah
dengan betul mengikut
konteks.
1.2.1.Mendengar, mengecam
dan menyebut nama
abjad dengan betul dan
tepat.
1.2.2.
Mendengar
dan
menyebut bunyi vokal
dan suku kata terbuka
dengan
betul
dan
tepat.
2.1.1.
Membaca
bentukbentuk,
abjad
dan
membunyikan
huruf
yang betul.
2.1.2.
Mengeja
dan
membatangkan
suku
kata terbuka dengan
sebutan yang betul.
Sistem Bahasa:
Morfologi.
Mengenal huruf-huruf
vokal.
Sintaksis- Membina
ayat tunggal.
Ilmu Muzik, PJK.
KBT:
KB- Mengecam,
menghubungkait.
BCB Mengingat,
mendengar dengan
berkesan.
Elemen Merentasi
Kurikulum (EMK):
Keusahawanan.
Rujuk BA muka surat 7

hingga 10.
Potensi : 5 Soalan.
.
PBS:
Band 1 ( 2.1.1,
2.1.2,4.1.1.)
Band 2 (1.2.1, 1.2.2)
4.1.Menyebut
dan
memahami unsur seni
dalam
lagu
melalui
hibur.
5.1.
Memahami
dan
menggunakan kata nama
am yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
M6
4.2 7.2
TEMA:
KELUARGA
Unit 3.
Kasih Ibu
3.1.2. Membentuk garisan

yang
menyerupai
bentuk huruf dengan
kemas dan jelas.
4.1.1. Menyebut seni kata
secara didik hibur.
Nilai: Kasih sayang.

Hormat-menghormati.
Berdisiplin.
Peta Pokok :
5.1.1.Memahami
dan
menggunakan
kata
nama am yang mudah
konteks
_____
_____

dan
menyebut
bunyi
ayat dengan betul
1.2.2.
Mendengar
dan
dan suku kata terbuka
dengan
betul
dan
tepat.
Ilmu : Pendidikan
Agama Islam.
2.1. Asas membaca dengan

sebutan yang betul.
2.1.1.
Membaca
bentukbentuk,
abjad
dan
membunyikan
huruf
yang betul.
2.1.2.
Mengeja
dan
membatangkan
suku
kata terbuka dengan
sebutan yang betul.
3.2.Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.
3.2.1.
menulis
dan
membentuk
huruf
besar dan huruf kecil
dengan cara yang betul
3
_____
_____
______
______
Sistem Bahasa:
Morfologi
menulis huruf,
mengenal dan
mengeja suku
kata.
Mengeja
perkata yang
mempunyai e
pepet dan
taling.
Sintaksis:
Menulis suku
kata terbuka.
Membaca dan
menulis ayat
tunggal
Rujuk BA muka surat

11 hingga 14.
Potensi : 5 Soalan.
PBS :
Band 1 ( 2.1.1, 2.1.2)
Band 2 ( 3.2.1, 3.2.2)
4.1.Menyebut
dan
memahami unsur seni
dalam
lagu
melalui
hibur.
5.1.
Memahami
dan
menggunakan kata nama
am yang mudah dengan
betul mengikut konteks
serta tulisan kemas.

3.2.2. menulis suku kata
terbuka dengan cara
yang betul dan tulisan
yang kemas.
secara didik hibur.
5.1.1.Memahami
dan
menggunakan
kata
nama am yang mudah
konteks
KBT:
KB- mengecam,
mencirikan
BCB- Mengingat
Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.
Peta Pokok :
_____
_____
_____
_____
M7
10.2
14.2
TEMA:
KELUARGA
Unit 4.
Sayang Ayah

dan
menyebut
bunyi
ayat dengan betul.
1.2.3.Mendengar
dan
dan suku kata tertutup
dengan
betul
dan
tepat.
1.2.4.
Mendengar,
memahamai,
menyebut,
dan
mengeja
perkataan
yang
mengandungi
suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul
4
______
______
Ilmu: Pendidikan
Agama Islam.
Sistem bahasa:
Morfologi.
Mengenal suku
kata kvk.
Kata nama am.
Sintaksis.
Menulis suku
kata kvk
Rujuk BA muka surat

15 hingga 18.
Potensi : 5 Soalan.
PBS:
Band 1 ( 2.1.2)
Band 2 ( 1.2.3,
1.2.4,3.2.3, 5.1.1.)
2.1. Asas membaca dengan

sebutan yang betul.
kemas.
3.4.Menulis
tepat.
imlak
dengan
4.1.Menyebut
dan
memahami unsur seni
dalam
lagu
melalui
hibur.
5.1.Memahami
dan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
M8
17.2
21.2
TEMA:
KELUARGA
Unit 5
Saudara-mara
Huda

dan
menyebut
bunyi
ayat dengan betul
dan tepat.
2.1.3.Mengeja
dan
membatangkan
suku
kata tertutup dengan
sebutan yang betul.
3.2.3. menulis suku kata
tertutup dengan cara
yang betul dan tulisan
yang kemas.
3.4.1.
Menulis
imlak
perkataan
yang
mengandungi
suku
kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan
tepat.
KBT.
KB- menghubungkait,
gambaran mental.
Konsruktivismemeneroka
Band 4 ( 3.4.1)
EMK : Keusahawanan.
Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.
Peta Bulatan :

secara didik hibur.
5.1.1.Memahami
dan
menggunakan
kata
nama am yang mudah
konteks.
1.2.4.Mendengar,memahami,
menyebut dan mengeja
perkataan
yang
mengandungi
suku
kata
terbuka
dan
tertutup dengan betul.
1.2.6.
Mendengar,
memahami
dan
5
Ilmu : Pendidikan
Agama Islam.
Rujukan BA muka
surat 19 hingga 24.
Sistem bahasa:
Kata nama khas.
Pantun

Potensi : 5 Soalan.
Sintaksis: Membina
PBS:
menyebut frasa dan

ayat tunggal dengan
betul dan tepat.
2.2.Membaca
dan
memahami
perkataan,
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.

kemas.
4.4.Melafaz dan memahami

puisi dengan intonansi
yang betul menggunakan
bahasa yang indah secara
didik hibur.
5.1.Memahami
dan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
2.2.1.
Membaca
dan
memahami
petikan
yang mengandungi dua
atau tiga suku kata,
diftong,
vokal
berganding,
digraph
fan
konsonan
bergabung
dengan
sebutan yang betul.
3.2.4.
Menulis
perkataan
yang
mengandungi
perkataan dua atau
tiga suku kata, vokal
berganding,
digraph
dan
konsonan
bergabung
dengan
betul dan tulisan yang
kemas.
3.2.6. Menulis ayat tunggal
dengan
betul
dan
tulisan yang kemas.
4.4.1. Melafazkan pantun
dua
kerat
dengan
intonansi yang betul
secara didik hibur.
5.1.2.Memahami
dan
menggunakan
kata
nama
khas
yang
mudah dengan betul
mengikut konteks.
6
ayat tunggal.
KBT:
KB- Menghubungkait,
menjana idea,
mengecam.
KP- Verbal linguistik.
BCB- Bacaan intensif
dan mendengar
dengan berkesan.
EMK: Keusahawanan
Nilai:
Kasih sayang, Rajin,
Usaha, Hormat
menghormati
Peta Pokok :
_____
_____
_____
_____
______
______
Band 1 ( 5.1.2)
Band 2 (1.2.4,
1.2.6,2.2.1,
3.2.4,3.2.6)
Band 4 ( 4.4.1)
M9
TEMA:
BERSIH DAN
SIHAT
24.228.2
UNIT 6
Bersihkan Diri
28hb
Kursus
Sahsiah
dan
Kepimpi
n-an Jati
Diri
Pengawa
s
1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi bahasa
iaitu
abjad,
suku
kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2
Membaca
dan
memahami perkataan, frasa
dan ayat daripada pelbagai
sumber
dengan
sebutan
yang betul.
3.2
Menulis
secara
mekanis berdasarkan bahan
yang diberi dengan betul
dan kemas.
4.4
Melafaz
dan
memahami
puisi
dengan
intonasi
yang
betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks
1.2.5
Mendengar,
memahami, menyebut, dan
mengeja
perkataan
yang
mengandungi dua atau tiga
suku
kata
diftong, vokal
berganding, digraf
dan
kosonan bergabung dengan
betul dan tepat.
Sistem Bahasa
2.2.2
Membaca
dan
memahami frasa
yang
mengandungi perkataan dua
atau
tiga
suku
kata,
diftong, vokal
berganding,
digraph
dna
kosonan
bergabung dengan sebutan
yang betul.
Kosa kata saya,

kamu, kita, kami,
teratai, buih, seluar,
tuala, paip,
kaloi,daun,tupai
3.2.5 Menulis frasa yang

mengandungi
perkataan
dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal
bergading,
digraf
dan
konsonan
bergabung
dengan
betul
dan tulisan yang kemas.
Nilai
- Kebersihan
4.4.1
Melafazkan
pantun
dua kerat dengan intonasi
yang betul secara didik
hibur.
5.1.3
Memahami
dan
menggunakan
kata
ganti
nama diri pertama dan
kedua
dalam
pelbagai
konteks dengan betul.
Morfologi kata ganti

kedua, kata nama am
Sintaksis ayat
tunggal
Ilmu
- PJPK
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
- Kemahiran berfikir
(Menghubungkaitkan)
- Belajar cara belajar
(Mendengar dengan
berkesan)
Peta Pokok :
_____
_____
______
Rujuk BA Jilid 1 m/s

27,28,29, 30
Kumpulan
1) cemerlang
10 soalan
2) sederhana
8 soalan
3) Pontesi lulus 5
soalan
PBS
Band 1 (5.1)
Band 2 (1.2, 2.2, 3.2,
5.1.3)
Band 5 (4.4)
_____
_____
MAC
M 10
3.3-7.3
3.3
Pelancar
an
Minggu
Bahasa
Malaysia
TEMA:
BERSIH DAN
SIHAT
1.2
Mendengar,
mengecam, dan menyebut
bunyi bahasa iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
UNIT 7
Rumah Bersih
2.2
Membaca
dan
sumber
dengan
sebutan
yang betul.
3.2
Menulis
secara
dan kemas.
4.2
Mengujarkan bahasa
yang
indah
dan
menggunakan
bahasa
badan
secara
kreatif
semasa
bercerita
secara
didik hibur.
1.2.5
Mendengar,
memahami, menyebut, dan
mengeja
perkataan
yang
mengandungi dua atau tiga
suku
kata
diftong, vokal
berganding, digraf
dan
kosonan bergabung dengan
betul dan tepat.
2.2.2
Membaca
dan
memahami frasa
yang
mengandungi perkataan dua
atau
tiga
suku
kata,
diftong, vokal
berganding,
digraph
dna
kosonan
bergabung dengan sebutan
yang betul.
3.2.5 Menulis frasa yang
mengandungi
perkataan
dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal
bergading,
digraf
dan
konsonan
bergabung
dengan
betul
dan tulisan yang kemas.
4.2.1
Mengujarkan
ayat
dengan sebutan yang betul
dan jelas tentang sesuatu
perkara melalui penceritaan
secara didik hibur.
______
Sistem Bahasa
Morfologi kata kerja,
kata nama am
Sintaksis ayat
tunggal
Kosa kata nyiru,
penyu, zink, dulang,
bangku, penyapu

31, 32, 33, 34, 35, 36
Kumpulan
1) cemerlang 10
soalan
2)sederhana 8
soalan
3)Pontesi lulus 5
soalan
Ilmu
- Sivik
Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
(Menghubungkaitkan)
( Mendengar dengan
berkesan)
- Kecerdasan Pelbagai
( Verbal-linguistik)
Peta Bulatan :
PBS
Band 1 (5.1)
Band 2 (1.2, 2.2, 3.2,
4.2)
5.1
Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks
M 11
10.314.3
M 12
17.3
21.3
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan
kata
kerja
dengan
betul
mengikut
konteks.
SARINGAN LINUS 1
TEMA:
BERSIH DAN
SIHAT
UNIT 8
Kelas Ceria
1.2
Mendengar,
mengecam, dan menyebut
bunyi bahasa iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2
Membaca
dan
sumber
dengan
sebutan
yang betul.
3.2
Menulis
secara
dan kemas.
4.3
Mengujarkan
yang
indah
menggunakan
badan
secara
melalui
lakonan
didik hibur.
bahasa
dan
bahasa
kreatif
secara
5.1
Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
1.2.6
Mendengar,memahami, dan
menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan
tepat.
2.2.3
Membaca
dan
memahami
ayat
tunggal
daripada
pelbagai
bahan
bacaan
dengan
sebutan
yang betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal
dengan betul dan tulisan
yang kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan
sebutan
dan
intonasi yang betul dan
jelas
tentang
sesuatu
perkara
melalui
lakonan
secara didik hibur.
5.1.4
Memahami
menggunakan
kata
9
dan
kerja
Sistem Bahasa

37, 38, 39, 40, 41, 42
Morfologi kata nama

khas
Sintaksis frasa kerja
Kosa kata Guru
Kelas, Ketua Kelas,
Kelas Ceria
Ilmu
- Sivik
Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
(Menghubungkaitkan)
(Bacaan intensif)
(Verbal-linguistik)
Kumpulan
1) cemerlang 10
soalan
2)sederhana 8
soalan
3)Pontesi lulus 5
soalan
PBS
Band 1 (5.1)
Band 2 (1.2, 2.2, 3.2)
Band 3 (4.3)
mengikut konteks
M 13
31.3-4.3
31.3
Pelancar
an
Minggu
Matemat
ik
TEMA:
BERSIH DAN
SIHAT
UNIT 9
Badan Cergas
dengan
konteks.
1.3 Mendengar, memahami

dan
memberi
respons
terhadap sesuatu arahan,
soalan dan pesanan yang
2.2
Membaca
dan
sumber
dengan
sebutan
yang betul.
2.3
Membaca
kuat
pelbagai
bahan
bacaan
dengan
lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
3.2
Menulis
secara
dan kemas
4.2
Mengujarkan
yang
indah
menggunakan
bahasa
dan
bahasa
betul
mengikut
CUTI
PERTENGAHAN
PENGGAL
1.3.1
Mendengar,
memahami
dan
memberikan
respons
terhadap
sesuatu
arahan
secara lisan atau gerak
laku dengan betul.
2.2.3
Membaca
dan
memahami
ayat
tunggal
daripada
pelbagai
bahan
bacaan
dengan
sebutan
yang betul
2.3.1 Membaca kuat ayat

tunggal
dengan
lancar,
sebulan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal
dengan betul dan tulisan
yang kemas.
4.2.1
Mengujarkan
10
ayat
Peta Bulatan :
PERTAMA
Sistem Bahasa
kata nama khas, kata
nama am
Sintaksis ayat
tunggal
Kosa kata galah
panjang, badminton,
batu seremban, bola
jaring, depang, sepak,
lari, lompat, baling
Ilmu
- PJPK
Nilai
- Kerja sama
- Bertolak ansur
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
(Menghubungkaitkan)

43, 44, 45, 46
Kumpulan
1) cemerlang 10
soalan
2)sederhana 8
soalan
3)Pontesi lulus 5
soalan
PBS
Band 1 (5.1)
Band 2 (5.1.4, 2.2, 3.2,
4.2)
Band 3 (2.3)
badan
secara
semasa
bercerita
didik hibur.
kreatif
secara
5.1.
Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks
APRIL
M 14
TEMA:
BERSIH DAN
SIHAT
7.4-11.4
UNIT 10
Makanan
Berzat

dan
memberi
respons
2.3
Membaca
kuat
pelbagai
bahan
bacaan
dengan
lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul .
3.4 Menulis imlak dengan
tepat

secara didik hibur.
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan
kata
kerja
dengan
betul
mengikut
konteks.
1.3.1
Mendengar,
memahami
dan
memberikan
respons
terhadap
sesuatu
arahan
secara lisan atau gerak
laku dengan betul.
tunggal
dengan
lancar,
sebutan yang jelas dan
3.3.1 Membina dan menulis
perkataan
yang
mengandungi
suku
kata
terbuka
dan
tertutup
dengan betul dan kemas.
11

(Bacaan intensif)
(Kinestatik, Verballinguistik)
Peta Bulatan :
Sistem Bahasa
kata adjektif, kata
nama am
Sintaksis ayat
tunggal dan ayat
majmuk
Kosa kata ungu,
putih, merah, hijau,
jingga, kuning,
manggis, tembikai,
betik, pisang
Ilmu
- PJPK
Nilai
- Kebersihan

47, 48, 49, 50
Kumpulan
1) cemerlang 10
soalan
2)sederhana 8
soalan
3)Pontesi lulus 5
soalan
PBS
Band 1 (5.1)
Band 2 (4.2 )
Band 3 (1.3, 2.3, 3.3,
4.2
Mengujarkan
yang
indah
menggunakan
badan
secara
semasa
bercerita
didik hibur.
bahasa
dan
bahasa
kreatif
secara
5.1.
Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks
M 15
14.418.4
TEMA:
HIDUP
SELAMAT
UNIT 11
Simpan
Dengan
Selamat
1.2 Mendengar ,memahami

dan
memberi
respon
3.4.1
Menulis
imlak
perkataan
yang
mengandungi
suku
kata
terbuka
dan
suku
kata
tertutup dengan tepat.
4.2.1
Mengujarkan
ayat
secara didik hibur.
5.1.5
Memahami
dan
menggunakan kata adjektif
warna
dengan
betul
mengikut konteks
1.3.1 Mendengar, memahami

dan
memberikan
respon
terhadap
sesuatu
arahan
secara lisan atau gerak laku
dengan betul.
2.3 membaca kuat pelbagai

bahan
bacaan
dengan
lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.

tunggal
dengan
lancar,

perkataan , frasa, dan ayat
dengan betul.

perkataan
yang
mengandungi
suku
Kata
terbuka dan tertutup dengan
betul dan kemas.
12
- Rajin
- Bersyukur
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
(Menghubungkaitkan)
(Bacaan instensif,
mendengar dengan
berkesan)
(Kinestatik, visual-ruang)
5.1.5 )
Band 4 (3.4)
Peta Buih :
Sistem bahasa
Morfologi pensel,
jarum, ubat , peti,
pisau.
Rujuk buku aktiviti Jilid

1 muka surat 53,
54,55 dan 56.
Sintaksis Ayat
tunggal.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
Kosa kata pecah,

syiling, jarum, kutip.
2)Sederhana
8 Soalan
Ilmu
Kemahiran Hidup
3)Potensi Lulus
5 soalan
Nilai
Kerjasama,
PBS
Band 1 (5.1, 5.1.1)
M 16
21.425.4
TEMA: HIDUP
SELAMAT
UNIT 12
Pastikan
Selamat
4.4 Melafaz dan

memahami
puisi
dengan
intonasi
yang
betul
4.4.1 Melafazkan pantun dua

kerat dengan itonasi yang
betul secara didik hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan
betul
mengikut
konteks.
5.1.1
Memahami
dan
menggunakan kata nama am
yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

dan
memberi
respons
1.3.2
Memdengar,
memahami dan memberikan
respons dengan betul secara
lisan
terhadap
pelbagai
soalan bertumpu.
2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan
bacaan
dengan

tunggal dan ayat majmuk
dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca.yang
jelas dan intonasi yang betul.

dengan betul.
Rajin.

perkataan
yang
mengandungi diftong, vokal
berganding,
digraph
dan
konsonan bergabung dengan
betul.
13
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
KB- Mengecam
Menghubungkaitkan.
BCB- Bacaan Intensif
EMK Keusahawanan
Band 3 (2.3, 2.3.1, 3.3,

3.3.1)
Band 6 (4.4, 4.4.1)
Peta Carta Alir :
Sistem bahasa
Morfologi kata
hubung - dan,atau.

1 muka surat 57,
58,59 dan 60.
Sintaksis Ayat
majmuk.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
Kosa kata periuk,

suis, pejabat, selipar.
2)Sederhana
8 Soalan
Ilmu
Pendidikan Kesihatan.
3)Potensi Lulus
5 soalan
Nilai
Berwaspada, berhatihati
PBS
Band 1 (5.1) Band 3
(1.3, 1.3.2, 2.3, 2.3.2,
3.3, 3.3.2)
Band 3/4 (4.3, 4.3.1)
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan
dengan
kreatif
melalui
lakonan secara didik hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kat
dengan
betul
mengikut
konteks.
M 17
28.4-2.5
TEMA: HIDUP
SELAMAT
UNIT 13
Berhati-hati
Kawan

dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas tentang
sesuatu
perkara
melalui
5.1.6
Memahami
dan
menggunakan kata hubung
mengikut konteks.

dan
memberi
respon
1.3.2
Memdengar,
memahami dan memberikan
respon dengan betul secara
lisan
terhadap
pelbagai
soalan bertumpu.

bahan
bacaan
dengan

dengan lancar, sebutan yang
mengikut tanda baca.yang
jelas dan intonasi yang betul.

perkataan , frasa, dan ayat
dengan betul.

perkataan
yang
mengandungi diftong, vokal
berganding,
digraph
dan
konsonan bergabung dengan
betul.
14
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
KB- Menjanakan idea.
EMK TMK
Peta Bulatan :
Sistem bahasa
Morfologi kata
hubung - dan

1 muka surat 61, 62,
63, 64, 65 dan 66.
Sintaksis Ayat
majmuk.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
Kosa kata Bahaya,

kantin, karipap, tertib.
Ilmu
Pendidikan Moral
Nilai
Tolong-menolong
Berdisiplin
Kemahiran Bernilai
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan
PBS
Band 1 (4.1, 4.1.1, 5.1)
Band 3 (1.3, 1.3.2, 2.3,
4.1
Menyebut
dan
memahami
unsure
seni
dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1
Memahami
dan
dengan
betul
mengikut
konteks.
MEI
M 18
5.5-9.5
TEMA: HIDUP
SELAMAT
UNIT 14
Saya Selamat
Di Sini
Tambah/EMK
4.1.1 Menyebut seni kata
lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1.6
Memahami
dan
menggunakan kata hubung
mengikut konteks.

dan
memberi
respon
1.3.3
Memdengar,
memahami
pesanan
dan
memberikan respons secara
gerak laku yang betul.
2.4
Membaca
dan
memahami maklumat yang
tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons
dengan betul.
2.4.1
Membaca
dan
memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama
dalam
pelbagai
bahan
dengan tepat.

dengan betul.
4.1
Menyebut
dan
memahami
unsure
seni
secara didik hibur.

frasa dengan betul.
4.1.2 Menyebut dengan
dan memahami seni
gerak
laku secara
hibur.
15
jelas
kata
dan
didik
2.3.2, 3.3, 3.3.2, 5.1.6)
KBMenghubungkaitkan.
EMK Keusahawanan
Peta Bulatan :
Sistem bahasa
Morfologi kata kerja
menunggang,
bermain, pegang.
Sintaksis Ayat
tunggal, ayat majmuk.
Kosa kata gelongsor,
iklan, maklumat,
hentak.
Ilmu
Pendidikan
Keselamatan Jalan
Raya.
Nilai
Berwaspada
Berhati-hati
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
KB- Mengecam
Menghubungkaitkan.

1 muka surat 67,
68,69 dan 70.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan
PBS
Band 1 (4.1. 4.1.2,
5.1,)
Band 2 (5.1.4)
Band 3 (2.4, 3.3, ,
3.3.3,)
5.1
Memahami
dan
dengan
betul
mengikut
konteks.
M 19
12.516.5
TEMA: HIDUP
SELAMAT
UNIT 15
Berhati-hati Di
Jalan Raya.
Bacaan Luas.
1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak
formal
secara
bertatasusila
2.4
Membaca
dan
tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons
dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
dengan betul.
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan
kata
kerja
dengan
betul
mengikut
konteks.

EMK Keusahawanan
1.4.1 Bertutur menggunakan

diksi yang betul secara
bertatasusila.
Sistem bahasa
Morfologi kata
adjektif (warna)

1 muka surat 71,
72,73 74. 75 dan 76.
Sintaksis Ayat
tunggal.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
2.4.1
Membaca
dan
memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama
dalam
pelbagai
bahan
dengan tepat.
2.6.1
Membaca
dan
memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur
untuk
memperkaya
kosa
kata.
Peta Bulatan :
Kosa kata bebendul,

kenderaan, loceng,
kancing.
Ilmu
Pendidikan
Keselamatan Jalan
Raya
Nilai
Berwaspada,
mematuhi peraturan

ayat
tunggal
dan
ayat
majmuk dengan betul.
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
4.3
Mengujarkan
bahasa
4.3.1
Mengujarkan
16
dialog
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan
PBS
Band 1 (5.1)
Band 3 (3.3, 3.3.4,
4.3, 4.3.1, 5.1.5)
Band 4 (4.3, 4.3.1)
yang
indah
dan
dengan
kreatif
melalui
5.1
Memahami
dan
dengan
betul
mengikut
konteks.
M 20
19.523.5
M 21
26.527.5

sesuatu
perkara
melalui
5.1.5
Memahami
dan
menggunakan kata adjektif
warna
dengan
betul
mengikut konteks.
KB- Mengecam
Menghubungkaitkan.
EMK - TMK
Peta Buih :
PEPERIKSAAN PKSR 1
TEMA:
HIDUP
BAHAGIA
UNIT 16
Taman Kita

menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.4
Membaca
dan
tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons
dengan betul.

bertatasusila.
2.4.2
Membaca
dan
memahami
maklumat
daripada
pelbagai
bahan
bacaan
untuk
membuat
klasifikasi dengan betul.
3.4.1
Menulis
perkataan
17
imlak
yang
Sistem bahasa
Morfologi kata tanya,
kata nama am.

2 muka surat 1, 2, 3,
4, 5, 6.
Sintaksis ayat tanya,

ayat tunggal.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
Kosa kata serai,

kunyit, kemboja,
buluh.
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan
Ilmu
Sains
PBS
Band 1 (5.1)

tepat.
M 22
16.620.6
UNIT 17
Rakan Karib
Nilai
Bersyukur
Rajin.
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
5.1.7
Memahami
dan
menggunakan kata tanya
merujuk manusia dan benda
dengan betul.
EMK Keusahawanan

menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
1.4.2
Berbual
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan kata panggilan
dengan
tepat
bagi
ahli
keluarga asas dalam situasi
tidak
formal
secara
bertatasusila.
Sistem bahasa
Morfologi Kata Tanya,
imbuhan awalan.
Melukis, memberus.
2.4
Membaca
dan
tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons
dengan betul.
2.4.2
Membaca
dan
memahami
maklumat
daripada
pelbagai
bahan
bacaan
untuk
membuat
klasifikasi dengan betul.
5.1
Memahami
dan
dengan
betul
mengikut
konteks.
TEMA:
HIDUP
BAHAGIA
kata
kata

sesuatu
perkara
serta
dengan
kreatif
melalui
4.3
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
dengan
kreatif
melalui
JUN
mengandungi
suku
terbuka
dan
suku
tertutup dengan tepat.
3.4.2
yang
Menulis
18
imlak frasa
mengandungi
Band 3 (4.3, 4.3.2)

Band 4 (1.4, 1.4.1, 2.4,
2.4.2, 3.4, 3.4.1, 4.3,
4.3.2, 5.1.7)
KB- Mengumpul dan

mengelaskan.
BCB- Metakognisi
Peta Titi : Sinonim
Sintaksis Ayat
tunggal.
Kosa kata senyum,
jambu, kasturi,
tambat.
Ilmu
Pendidikan Seni Visual
Nilai
Kerjasama,

2 muka surat 7, 8, 9,
10.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan
PBS
Band 2 (4.2, 4.2.2 )
Band 4 (1.4, 1.4.2, 2.4,
tepat.
4.2
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
secara
kreatif
semasa
bercerita secara didik hibur.
M 23
23.627.6
TEMA: HIDUP
BAHAGIA
UNIT 18
Jiran Huda
perkataan suku kata terbuka

dan
suku
kata
tertutup
dengan tepat.
4.2.2
Mengujarkan
ayat
sesuatu
perkara
serta
yang
kreatif
melalui
penceritaan
secara
didik
hibur.
teliti, berbudi bahasa.

Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
2.4.2, 3.4, 3.4.2 )

Band 5 (5.2, 5.2.1)
KB- Meramal, menilai.

BCB- Mendengar
dengan berkesan.
EMK Kreatif dan
Inovasi.
5.2
Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai
situasi
dengan
betul.
5.2.1
Memahami
dan
menggunakan
imbuhan
awalan dan akhiran dengan
betul
dalam
pelbagai
konteks..
Peta Bulatan :
Tajuk: Imbuhan Awalan

menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
1.4.2
Berbual
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan kata panggilan
dengan
tepat
bagi
ahli
keluarga asas dalam situasi
tidak
formal
secara
bertatasusila.
Sistem bahasa
Morfologi imbuhan
awalan.

13, 14.
Sintaksis Ayat
Tunggal.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
2.4
Membaca
dan
tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons
dengan betul.
2.4.3
Membaca
dan
tersirat
dengan
tepat
daripada pelbagai bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang
3.5.1 Memcatat maklumat

yang betul daripada pelbagai
19
Kosa kata jirus,

kunjung, bimbit.
Ilmu
Pendidikan Moral
Nilai
Kasih sayang, baik
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan
betul
tentang
sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
4.4 Melafaz dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik
hibur.
5.2
Memahami
dan
pelbagai
situasi
dengan
betul.
sumber.
hati, rajin

kerat dengan intonasi yang
betul
serta
memahami
maksud pantun yang dilafaz
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
5.2.1
Memahami
dan
menggunakan
imbuhan
betul
dalam
pelbagai
konteks.
KB- Menciri,
Menilai.
BCB- mendengar
dengan berkesan.
Peta Pokok :
Ber
Men
Mem
_____
_____
_____
_____
M 24
30.6-4.6
UNIT 19
Hidup Saling
Membantu
______
______

menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
1.4.3
Berbual
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan
kata
ganti
nama diri pertama dan kedua
dengan betul dalam situasi
tidak
formal
secara
bertatasusila.
Sistem bahasa
Morfologi Kata ganti
kedua.
2.4
Membaca
dan
tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons
dengan betul.
2.4.3
Membaca
dan
tersirat
dengan
tepat
daripada pelbagai bahan.
Kosa kata ceria,

kenduri, perigi, buruk,
tasik.
Sintaksis Ayat
tunggal.
Ilmu
Sains
3.5.1
Memcatat
20
maklumat
PBS
Band 4 (1.4, 1.4.2, 2.4,
2.4.3
Band 5 (3.5, 3.5.1, 4.4,
4.4.2, 5.2, 5.2.1)
Band 6 (4.4, 4.4.2)

17, 18.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
2)Sederhana
8 Soalan
3)Potensi Lulus
5 soalan

betul
tentang
sesuatu
sumber.

sumber.
Nilai
Baik hati, berbudi
bahasa.

sesuatu
perkara
serta
dengan
kreatif
melalui
lakonan
secara didik hibur.
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
5.3 Memahami dan membina

ayat yang
betul
dalam
pelbagai situasi.
5.3.1
Memahami
dan
membina
ayat
dasar
menggunakan pola ayat FN +
FN,
FN + FK dengan betul dalam
pelbagai situasi.
Peta Bulatan :
Tajuk : Alatan Gotong
Royong

menyatakan permintaan
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
1.4.4
Bertutur
dan
menyatakan
permintaan
untuk melakukan sesuatu
perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
Sistem bahasa
Morfologi imbuhan
akhiran
Masukkan, pecahkan.
2.5 Membaca dan menaakul

untuk
memindahkan
2.5.1
Membaca
dan
memahami maklumat dalam
4.3
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
dengan
kreatif
melalui
JULAI
M 25
7.7-11.7
UNIT 20
Meriahnya
21
PBS
Band 3 (4.3, 4.3.2)
Band 4 (1.4, 1.4.3, 2.4,
2.4.3, 4.3, 4.3.2)
Band 5 (3.5, 3.5.1)
Band 6 (5.3, 5.3.1)
KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan luncuran.
EMK TMK

21, 22, 23, 24, 25, 26.
Sintaksis Ayat
tunggal.
Kumpulan
1)Cemerlang
10 soalan
Kosa kata meriah,

terompah, angpau,
2)Sederhana
8 Soalan
maklumat
yang
dalam
pelbagai bahan.
terdapat

betul
tentang
sesuatu
sumber.
4.1
Menyebut
dan
memahami unsur seni dalam
didik hibur.
ayat yang
betul
dalam
pelbagai situasi.
bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat
yang
betul
diklasifikasikan
pelbagai sumber.
maklumat
untuk
daripada
4.1.2 Menyebut dengan jelas

dan memahami seni kata
lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik hibur.
5.3.1
Memahami
dan
membina
ayat
dasar
FN,
FN + FK dengan betul dalam
pelbagai situasi.
menuai.
Ilmu
Kajian Tempatan
Nilai
Kerjasama,
Hormat menghormati,
menghargai.
3)Potensi Lulus
5 soalan
PBS
Band 1 (4.1,
Band 4 (1.4,
Band 5 (2.5,
3.5,3.5.2)
Band 6 (5.3,
4.1.2)
1.4.4),
2.5.1,
5.3.1)
Kemahiran Bernilai
Tambah/EMK
KBMenghubungkaitkan.
BCB - Bacaan Intensif
EMK Keusahawanan
Peta Titi :
Mari Bertani
M 26
14.718.7
UNIT 21
Kebun Datuk
Anas
1.5 Bercerita
dan
menceritakan
sesuatu
perkara semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang
jelas
danintonasi yang betul..
1.5.1
Bercerita
tentang
sesuatu
perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi
yang
betul
menggunakan ayat tunggal.
2.3
Membaca
dan
ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan
sebutan
yang betul.

tunggal daripada pelbagai
bahan
bacaan
dengan
sebutan
yang betul.
22
Sistem Bahasa
Morfologi
- Bentukan kata ayat
tunggal
Sintaksis
- Bina ayat majmuk
Kosa kata
- petola, sawi, timun,
bendi, tomato
Ilmu
sains
Rujuk buku BA
Jilid 2 m/s
27,28,29,30,31,32
Tatabahasa
1) cemerlang
10 soalan
2) sederhana
8 soalan
2.4
Membaca
dan
memahami
maklumat
yang tersurat dan tersirat
daripada
pelbagai bahan
untuk
memberi
respon
dengan betul..
2.4.2
Membaca
dan
memahami
maklumat
daripada
pelbagai
bahan
untuk membuat klasifikasi
dengan betul.

untuk
memindahkan
maklumat
yang
terdapat
dalam pelbagai bahan.
2.5.1
Membaca
dan
memahami
maklumat
dalam
bahan
grafik
dengan betul.

betul
tentang
sesuatu
bahan.
3.5.1Mencatat
maklumat
sumber.

hibur.

betul secara didik hibur.

ayat yang
betul
dalam
pelbagai situasi.
Mari Bertani
M 27
21.725.7
UNIT 22
Buah-buahan
tempatan
1.5 Bercerita
dan
menceritakan
sesuatu
tepat
menggunakan
intonasi yang betul..
1.5.1Bercerita
tentang
sesuatu
perkara dengan
tepat,
sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul
2.4
2.4.2
Membaca
dan
- rajin
- usaha
Kemahiran bernilai
tambah / EMK
Membaca
23
dan
PBS :
Band
Band
Band
Band
3
4
5
6
(2.3 )
(2.4)
(1.5,2.5, 3.5)
(4.4,5.3)
- mengumpul dan
mengelas
- menghubungkait
- mengecam
- memadankan
- bacaan intensif
- keusahawanan
Peta Pokok :
Tajuk : Sayur-sayuran
_____
_____
5.3.1
Memahami
dan
membina
ayat
dasar
menggunakan pola ayat FN
+FN, FN + FK dengan betul
dalam pelbagai situasi.
3) potensi lulus
5 soalan.
Nilai
_____
_____
______
______
Sistem Bahasa
Morfologi
- Kata adjektif warna
Sintaksis
- Binaan ayat majmuk
Kota kata
- Rambutan,jambu,
cempedak,langsat,
Rujuk buku BA
Jilid 2 m/s ,
33,34,35,36,37,38
Tatabahasa
1)cemerlang
10 soalan

tersurat
dan
tersirat
daripada
pelbagai bahan
untuk
memberi
respon
dengan betul..
untuk
memindahkan
maklumat
yang
terdapat
2.5.1
Membaca
dan
memahami
maklumat
dalam bahan grafik dengan
betul.

dengan betul.

ayat
tunggal
dan
ayat
majmuk
dengan betul.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara
dengan
santun.
3.6.1
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
berdasarkan
bahan
yang
diberi
dengan
santun.
4.1
Menyebut
dan
memahami
unsur
seni
secara didik hibur.
4.1.2 Menyebut seni kata

didik hibur

ayat yang
betul
dalam
pelbagai situasi.
5.3.1
Memahami
dan
membina
ayat
dasar
menggunakan pola
ayat FN +FN, FN +
FKdengan
betul
dalam
pelbagai situasi.
M 28
28.7-1.8
M 29
memahami
maklumat
daripada
pelbagai bahan
untuk
membuat klasifikasi
dengan betul.
manggis,durian
Ilmu
Kajian tempatan
Nilai
- kesyukuran
- mendengar nasihat
Kemahiran bernilai
tambah / EMK
-
menjana minda
kontekstual
interpersonal
kontekstual
keusahawanan
2)sederhana
8 soalan
3)potensi lulus
5 soalan.
PBS :
Band
Band
Band
Band
1
3
4
5
(4.1 )
(3.3, )
(2.4,3.4)
(1.5,3.6)
Peta Bulatan :
Tajuk : Kegunaan
Pisang
HARI RAYA PUASA

Mari Bertani
1.4 Bertutur,
menyatakan
berbual dan
permintaan
1.4.4
Bertutur
dan
menyatakan
permintaan
24
Sistem Bahasa
Morfologi
Rujuk buku BA
Jilid 2 m/s 39,40,41,42.
4.8-8.8
UNIT 24
Ternakan ayam
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
1.5
Bercerita
dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula
dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas danintonasi yang
betul..
untuk
memindahkan
maklumat
yang
terdapat
dengan betul.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
untuk melakukan sesuatu

perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara
yang
didengar
dengan betul menggunakan
ayat tunggal..
2.5.2 Membaca, memahami
dan
menaakul
maklumat
dalam bahan grafik dengan
betul.
ayat
tunggal
dan
ayat
majmuk
dengan betul.
3.6.1
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
berdasarkan
bahan
yang
diberi
dengan
santun.
4.2
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
secara
kreatif
semasa
bercerita secara didik hibur.
4.2.1
Mengujarkan
ayat
dan jelas
tentang
sesuatu
perkara
melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.1
Memahami
dan
dengan
betul
mengikut
konteks
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan
kata
kerja
konteks.
25
- Kata kerja
Sintaksis
- susunan ayat
Kosa kata
-anak ayam,lampu,
reban,bersih
Ilmu
Sains
Kajian tempatan
Nilai
- sayangkan haiwan
- rajin
Kemahiran bernilai
tambah / EMK
-
menjana minda
membuat urutan
menghubungkaitkan
mekanis
keusahawanan
Peta Carta Alir :

Tajuk : Ternakan Ayam
Tatabahasa
1)cemerlang
10 soalan
2)sederhana
8 soalan
3)potensi lulus
5 soalan.
PBS :
Band
Band
Band
Band
2
3
4
5
( 4.2, 5.1.4)
( 3.3)
(1.4)
(1.5,2.5)
M 30
Mari Bertani
11.815.8
UNIT 24
Ternakan ikan

menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
1.5.
Bercerita
dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula
dengan
yang jelas dan intonasi yang
betul..
bahan
bacaan
dengan

untuk
memindahkan
maklumat yang terdapat
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan
dan
memahami
puisi
dengan
intonasi
yang
betul

bertatasusila.
1.1.5
Bercerita
tentang
sesuatu
perkara dengan
tepat,
sebutan yang jelas
dengan lancar,sebutan yang
mengikut tanda baca.
2.5.1
Membaca
dan
3.6.1
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
berdasarkan
bahan
yang
diberi
dengan
santun.
sesuatu
perkara
melalui
5.1.7
Memahami
26
dan
Sistem Bahasa
Morfologi
- kata tunggal
Sintaksis
- ayat tanya
Kosa kata
- tarik, panjang,
potong,
rumah,jala, pukat
Ilmu
Sains
Nilai
- tolong-menolong
- baik hati
Kemahiran bernilai
tambah / EMK
- Menaakul
- Menjana minda
- Mendengar dengan
berkesan
- Konstruktivisme
- Verbal linguistik
- Keusahawanan
Peta Bulatan :
Tajuk : Alatan
Menangkap Ikan.
Rujuk buku BA
Jilid 2 m/s 43,44,45,46
Tatabahasa
1)cemerlang
10 soalan
2)sederhana
8 soalan
3)potensi lulus
5 soalan.
PBS :
Band 3 ( 2.3.2)
Band 4 ( 1.4.1, 4.3.1,
5.1.7)
Band 5 ( 1.5.2,
2.5.2, 3.6.2 )
5.1
Memahami
dan
dengan
betul
mengikut
konteks
Mari Bertani
M 31
18.822.8
UNIT 25
Seronoknya
bercucuk
tanam
1.5Bercerita
dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula
dengan
yang jelas dan intonasi yang
betul..
menggunakan kata tanya

merujuk manusia dan benda
dengan betul.
1.5.1
Bercerita
tentang
sesuatu
perkara dengan
tepat,
sebutan yang jelas
perkara
yang
didengar
dengan betul menggunakan
ayat tunggal.
1.6.Berbincang
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.1
Berbicara
untuk
mendapatkan
maklumat
dengan
tepat
daripada
pelbagai
sumber
secara
bertatasusila.

bahan
bacaan
dengan

dengan lancar,sebutan yang
mengikut tanda baca.

untuk
memindahkan
2.5.3
Membaca
dan
menaakul
untuk
memindahkan
maklumat
daripada
bahan
grafik
dengan betul.
3.6
Menulis
menyampaikan
3.6.2
untuk
maklumat
Menulis
27
untuk
Sistem Bahasa
Morfologi
- pengimbuhan beR
Sintaksis
- bina ayat tunggal
Kosa kata
- botol, pokok, rendam,
tanam, jeruk, sos
tomato
Ilmu
Sains
Nilai
- berusaha
- berjimat
Kemahiran bernilai
tambah / EMK
- Menjana minda
- visual ruang
- Menghubungkait
- Verbal linguistik
- interpersonal
- Keusahawanan
Peta Carta Alir
Tajuk : Penanaman
Pokok
Rujuk buku BA
Jilid 2 m/s 47,48, 49,
50,51,52
Tatabahasa
1)cemerlang
10 soalan
2)sederhana
8 soalan
3)potensi lulus
5 soalan.
PBS :
Band 3 ( 2.3.2)
Band 4 ( 4.3.2)
Band 5 ( 1.5.2, 2.3.2
2.5.3, 3.6.2 )
Band 6 (1.6.1)
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan
dan
memahami
puisi
dengan
intonasi
yang
betul
5.2
Memahami
dan
pelbagai
situasi
dengan
betul.
M 32
25.829.8
Alam Indah
dan Selamat
Unit 26
Sungai kita
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
ssuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila
menyampaikan
maklumat
yang pelbagai dengan betul
santun.
4.3.2 Mengunjarkan pantun
dua kerat dengan intonasi
yang betul serta memahami
maksud
pantun
yang
dilafazkan
menggunakan
didik hibur.
5.2.1
Memahami
dan
menggunakan
imbuhan
betul
dalam
pelbagai
konteks.
1.6.1
Berbicara
untuk
mendapatkan
maklumat
dengan
tepat
daripada
pelbagai
sumber
secara
bertatasusila
Sistem Bahasa

untuk
memindahkan
maklumat
yang
terdapat
dalam pelbagai bahan
2.5.3
Membaca
dan
menaakul
untuk
memindahkan
maklumat
daripada
bahan
grafik
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
Sintaksis
-ayat tunggal
-ayat majmuk
3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan

berbentuk
naratif
secara
terkawal dengan betul.
Kosa kata
-bersenam
-berjoging
-berehat
-bercambah
-memasak
4.4.1
Ilmu
Menyebut seni kata

28
Morfologi
- imbuhan awalan
beR-, meN-
Rujuk buku BA Jilid

2m/s 53,54,55,56
1)Cemerlang
10 soalan
2) Sederhana
8 soalan
3) Potensi lulus
5 soalan
PBS
Band 5 (2.5.3,
4.4.1,5.2.1)
Band 6 ( 1.6.1, 3.7.1)

hibur.
5.2
Memahami
dan
pelbagai
situasi
dengan
betul.

didik hibur
5.2.1
Memahami
dan
menggunakan
imbuhan
betul
dalam
pelbagai
konteks.
Sains
Kajian Tempatan
Nilai
-Bergotong-royong
-Bekerjasama
-Menyayangi alam
Sekitar
Kemahiran Bernilai
Tambah/ EMK
KB
-menghubungkaitkan
-menjana idea
BCB
-Bacaan mekanis
-Bacaan intensif
KP
-Naturalis
-Verbal-linguistik
-Intrapersonal
Peta Alir
Tajuk : Menjaga
Kebersihan Sungai
M 33
Alam Indah
1.6
Berbicara
untuk
SARINGAN LINUS 2
1.6.2
Berbicara
untuk
29
Sistem Bahasa
Rujuk buku BA Jilid
dan Selamat
M 34
Unit 27
8.9-12.9
Mari Berkelah
menyampaikan
maklumat
tentang
ssuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila
untuk
memindahkan
maklumat
yang
terdapat
dalam pelbagai bahan
2.6
Membaca pelbagai
bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.
dengan betul.
menyampaikan
maklumat
dengan
tepat
daripada
pelbagai
sumber
secara
bertatasusila
2.5.1
Membaca
dan
2.6.1
Membaca
dan
untuk
memperkaya
kosa
kata.
naratif
dan bukan naratif
secara
terkawal
dengan
betul.
Morfologi
- imbuhan akhiran
-an
Sintaksis
-Ayat majmuk
Kosakata
-lazat
-udara
-segar
-nyaman
-cetek
-pelampung
Ilmu

hibur.

betul
serta
memahami
maksud pantun yang dilafaz
Pendidikan Moral
Kajian Tempatan
5.2
Memahami
dan
pelbagai
situasi
dengan
betul.
5.2.1
Memahami
dan
menggunakan
imbuhan
betul
dalam
pelbagai
konteks.
-Berhati-hati
-Menyayangi alam
Sekitar
-Kebersihan
Nilai
Kemahiran Bernilai
Tambah/ EMK
KB
-membanding dan
30
2m/s
57, 58, 59, 60
1)Cemerlang
10 soalan
2) Sederhana
8 soalan
3) Potensi lulus
5 soalan
PBS
Band 5 (2.5.1,
2.6.1,4.4.2,
5.2.1)
Band 6 (1.6.2,3.7.2)
membezakan
-menghubungkaitkan
-menjana idea
-mamadankan
BCB
-Bacaan intensif
KP
-Verbal-linguistik
Peta Titi
Tajuk : Sinonim
M 35
22.926.9
Alam Indah
dan Selamat
Unit 28
Fikir Dahulu
Sebelum
Buang
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
ssuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila
2.6 Membaca pelbagai bahan
minat membaca.
3.8
Mengedit
dan
memurnikan hasil penulisan
4.3
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
secara
kreatif
semasa
bercerita secara didik hibur
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL
1.6.2.Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
dengan
tepat
daripada
pelbagai
sumber
secara
bertatasusila
KEDUA
2.6.1
Membaca
dan
bacaan secara didik untuk
memperkaya kosa kata.
Sintaksis
-Ayat majmuk
3.8.1
Mengedit
hasil
penulisan daripada aspek
ejaan.
sesuatu
perkara
serta
31
Sistem Bahasa
Morfologi
- imbuhan akhiran
-kan, -i
Kosakata
-kurangkan
-berikan
-gunakan
-dekati
-layari
Ilmu
Pendidikan Moral
Rujuk buku BA Jilid

2m/s 61,62, 63, 64
1)Cemerlang
10 soalan
2) Sederhana
8 soalan
3) Potensi lulus
5 soalan
PBS
Band 5 (2.5.1,
2.6.1,4.4.2,

dengan
kreatif
melalui
5.2
Memahami
dan
pelbagai
situasi
dengan
betul.
5.2.1
Memahami
dan
menggunakan
imbuhan
betul
dalam
pelbagai
konteks.
Pend.Sivik
Nilai
-Bekerjasama
-Bantu membantu
-Kebersihan
Kemahiran Bernilai
Tambah/ EMK
KB
-membuat inferens
-menghubungkaitkan
-menjana idea
-membanding dan
membezakan
BCB
-Bacaan intensif
KP
-Naturalis
-Intrapersonal
Peta Bulatan
Tajuk : Imbuhan
akhiran
32
5.2.1)
Band 6 (1.6.2,3.7.2
M 36
29.93.10
Alam Indah
dan Selamat
Unit 29
Cekap dan
Jimat
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
ssuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila
1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
dengan
tepat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
perkataan
yang
sesuai
secara
bertatasusila.
2.6
Membaca pelbagai
bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.
2.6.2
Membaca
dan
untuk
menambah
pengetahuan.

dengan betul.
3.8
Mengedit
dan
4.3
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
dengan
kreatif
melalui

ayat yang
betul
dalam
pelbagai situasi.

berbentuk
naratif
secara
terkawal dengan betul.
3.8.1
Mengedit
penulisan daripada
ejaan.
hasil
aspek

sesuatu
perkara
serta
dengan
kreatif
melalui
5.3.1
Memahami
dan
membina
ayat
dasar
FN, FN + FK dengan betul
33
Sistem Bahasa
Morfologi
- kata nama
Sintaksis
-Ayat majmuk
FN+FN, FN+FK
Kosakata
-mentol
-seterika
-penyaman udara
Ilmu
Sains
Pend.Sivik
Nilai
-Bekerjasama
-Berjimat-cermat
-Menyayangi alam
sekitar
Kemahiran Bernilai
Tambah/ EMK
KB
-mencirikan
-menghubungkaitkan
-menjana idea
-mengumpul dan
mengelaskan
Rujuk buku BA Jilid

2m/s
65,66,67,68,69,70
1)Cemerlang
10 soalan
2) Sederhana
8 soalan
3) Potensi lulus
5 soalan
PBS
Band 4 ( 4.3.2)
Band 6 (1.6.3, 2.6.2,
3.7.1, 3.8.1,
5.3.1)
-membuat inferens
BCB
-Bacaan intensif
KP
-Naturalis
-Kinestetik
Peta Bulatan
Tajuk : Barangan
elektrik
M 37
8.1010.10
Alam Indah
dan Selamat
Unit 30
Bercuti di
Kampung
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
ssuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila
1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
dengan
tepat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
perkataan
yang
sesuai
secara
bertatasusila.
2.6.Membaca pelbagai bahan

minat membaca.
2.6.2
Membaca
dan
untuk
menambah
pengetahuan.
34
Sistem Bahasa
Morfologi
-Frasa nama
-Frasa kerja
Ilmu
Muzik
Kajian Tempatan
Nilai
Rujuk buku BA Jilid

2m/s 71,72,73,74,75
1)Cemerlang
10 soalan
2) Sederhana
8 soalan
3) Potensi lulus
5 soalan
3.8
Mengedit
dan
4.1
Menyebut
dan
memahami
unsure
seni
secara didik hibur.
ayat yang
betul
dalam
pelbagai situasi
PBS
3.8.2
Mengedit
dan
daripada aspek ejaan.
-Kasih-sayang
-Menyayangi alam
Sekitar

dan memahami seni kata
lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik hibur.
Kemahiran Bernilai
Tambah/ EMK
5.3.1
Memahami
dan
membina
ayat
dasar
menggunakan
pola
ayat
FN+FN, FN+FK dengan betul
KB
-menganalisis
-membanding dan
membezakan
-menjana idea
-memadankan
-keusahawanan
Band 1 (4.1.2)
Band 6 (1.6.3, 2.6.2,
3.8.2, )
BCB
-Bacaan intensif
KP
-Muzik
Peta Alir
Tajuk : Membuat
Layang-layang.
M 38
13.1017.10
PEPERIKSAAN PKSR 2
1.6 Berbicara untuk
1.6.1 Berbicara untuk

35
Sistem Bahasa:
Kumpulan :
M 39
20.10
-24.10
Unit 31
Jati Diri,
Patriotisme
dan
Kewarganegar
aan
Tajuk:
Negaraku
Tercinta
menyampaikan Maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan tepat secara
bertatasusila. .
2.4 Membaca dan
memahami
maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan
betul.

betul tentang sesuatu
sumber.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
dengan menggunakan
bahasa santun.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu melalui
hibur.
mendapatkan maklumat
dengan tepat daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan
memahami maklumat
untuk mengenali pasti
idea utama dalam
pelbagai bahan dengan
tepat..
2.4.2 Membaca dan
memahami maksud
daripada pelbagai
bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi
dengan betul.
3..5.1 Mencatat maklumat
yang betul daripada
pelbagai sumber.
kemas.
3.6.1 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat yang betul
berdasarkan bahan
yang diberi dengan
menggunakan bahasa
santun.
dan memahami seni
kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku
secara didik
36
Morfologi- Kata adjektif

Sintakses Ayat
majmuk
Kosa kata Jalur
Gemilang
Malaysia
Negeri
tercinta
taat setia
Ilmu :
Moral, Kajian
Tempatan.
Muzik.
Nilai :
Hormat-menghormati
Kasih sayang
Cinta dan taat kepada
negara.
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK:
KMD
Kontektual
Kemahiran Berfikir
1.Cemerlang
( 12 soalan )
2. Sederhana
( 9 soalan )
3.Potensi lulus
( 7 soalan )
PBS:
Band
Band
Band
Band
Band
1- ( 4.1, 5.1 )
3 -( 4.1.2 )
4- ( 2.4 )
5 ( 3.5 )
6 ( 1.6 )
hibur.
5.1 Memahami dan
kata dengan betul
mengikut konteks.
M 40 41
27.107.11
Unit 32
Sains,
Teknologi dan
Inovasi
Tajuk : Kereta
Nasional
1.5 Bercerita dan

menceritakan sesuatu
tepat menggunakan
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat secara
bertatasusila.
bahan bacaan dengan
5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata
adjektif warna dengan
betul mengikut
konteks.
perkara yang didengar
dengan betul
menggunakan ayat
tunggal.
1.6.3 Berbicara unntuk

menyampaikan
maklumat dengan tepat
dengan menggunakan
perkataan yang sesuai
secara bertatasusila.
tunggal dengan lancar,
Sistem Bahasa:
Morfologi- Kata kerja
Sintaksis Ayat
majmuk
Kosa kata Proton
Wira
Kilang
Model
mahal
Ilmu :
Sains,Kajian Tempatan
Sivik / Moral
Nilai :
Berhati-hati
Kasih sayang

untuk memindahkan
daalam pelbagai bahan.
2.5.2 Membaca,memahami
dan menaakul maklumat
dalam bahan grafik
dengan betul.
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK:
Menaakul
BCB
Kemahiran Berfikir

dengan betul.

ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
EMK:
Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
3.4.2 Menulis imlak frasa

37
Kumpulan :
1.Cemerlang
( 14 soalan )
2. Sederhana
( 12 soalan )
3.Potensi lulus
( 9 soalan )
PBS :
Bank 1 ( 5.1 )
Bank 2 (5.1.4 )
Bank 3 ( 5.3.3 )
Bank 4 ( 3.4 , 4.4 )
Bank 4 (1.5, 2.5 )
Bank 6 ( 4.4.2 )
tepat.

betul menggunakan
didik hibur.
5.1 Memahami dan

kata dengan betul
mengikut konteks.
M 42
M 43
yang mengandungi
perkataan suku kata
terbuka dan suku kata
tetutup dengan tepat..
.4 4.2 Melafazkan pantun dua
ketat dengan intonasi
yang betul serta
memahami maksud
pantun yang dilafaz
menggunakan bahasa
hibur..
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
konteks.
PEMULANGAN BUKU SPPBT
TAHAP
PENGAGIHAN BUKU SPBT
TAHAP 1
CUTI AKHIR TAHUN
38
1 DAN 2
DAN 2

Kump 1 RPT-KSSR-BM-THN-1 (SK)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kump 1 RPT-KSSR-BM-THN-1 (SK)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 (Sesi 2014)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

Minggu Transisi & Guru

1.1.Asas mendengar dan

1.2. Mendengar, mengecam,

Rujuk Buku Aktiviti

Ilmu : Muzik, Seni

Cemerlang :10 Soalan.

2.1 . Asas membaca dengan

1.2. Mendengar, mengecam,

2.1.Asas membaca dengan

Rujuk BA muka surat 7

3.1.2. Membentuk garisan

Nilai: Kasih sayang.

1.2. Mendengar, mengecam,

2.1. Asas membaca dengan

3.2.Menulis secara mekanis

Rujuk BA muka surat

serta tulisan kemas.

1.2. Mendengar, mengecam,

Rujuk BA muka surat

2.1. Asas membaca dengan

1.2. Mendengar, mengecam,

4.1.1. Menyebut seni kata

Cemerlang :10 Soalan.

menyebut frasa dan

3.2.Menulis secara mekanis

4.4.Melafaz dan memahami

1.2 Mendengar, mengecam,

Kosa kata saya,

3.2.5 Menulis frasa yang

Morfologi kata ganti

Rujuk BA Jilid 1 m/s

Rujuk BA Jilid 1 m/s

Rujuk BA Jilid 1 m/s

Morfologi kata nama

1.3 Mendengar, memahami

2.3.1 Membaca kuat ayat

Rujuk BA Jilid 1 m/s

1.3 Mendengar, memahami

dengan sebutan yang betul

- Belajar cara belajar

Rujuk BA Jilid 1 m/s

1.2 Mendengar ,memahami

1.3.1 Mendengar, memahami

2.3 membaca kuat pelbagai

2.3.1 Membaca kuat ayat

3.3 Membina dan menulis

3.3.1 Membina dan menulis

Rujuk buku aktiviti Jilid

Kosa kata pecah,

4.4 Melafaz dan

4.4.1 Melafazkan pantun dua

1.3 Mendengar, memahami

2.3 Membaca kuat pelbagai

2.3.2 Membaca kuat ayat

3.3 Membina dan menulis

3.3.2 Membina dan menulis

Band 3 (2.3, 2.3.1, 3.3,

Peta Carta Alir :

Rujuk buku aktiviti Jilid

Kosa kata periuk,

4.3.1 Mengujarkan dialog