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W UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Pera, Decana de América) FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES SiLaBo Introduccién a las Ciencias Sociales Primer Semestre Académico Profesor responsable: César Germana Cavero Contenido: 1. Surnilla Objetivos Personal docente Metadolagia de la ensefianza 5. Organizacién 6. Sistema de evaluacién 7. Instrucciones generales 8, Programa calendarizado 9. Bibliografia Ciudad Universitaria, marzo de 2013, 1. Suita En e] curso se discuten las herramientas conceptuales v metodalogicas necesarias para realizar un andlisis frutifero e la realidad histrico-social, Se da un énfasis particular ta nocién de “sivlema hisiérico” como objeto de andlisis de tas Ciencias ja medida que es un concepta referida una entidad a la vez sistémica e histrica y que, : Je las ciencias sociohistoricas. Para aleanzar este objetivo, se adopta la perspectiva dei ~andiisis de’ los sistemas-mmcio”, por su carieter especialmente productive para dar cuenta de la compleidad de fa Vida social. El eurso comrade cuatro unidades: en la primera, la introduecin, se discuten los problemas vineulados a bs cota Gee pee es vistas sake, W sain tela y ma egeciine oes segunda unidad, & eXaminan los. dapgetos principales de le perspectiva del “anélisis de los sistemas-mundo”, en la tercere unidad, se indagan las cArcteristicas principales del sistema-mundo modernofcolonial: en la cvarta unidad, la conclusion “Gel_cursa,-€ exploran las perspectivas futuras que surgen con la crisis del sistema-mundo modero/colonil 2. Objetives a. General Analizar las principales eategorias eonceptuales v metodolégices desarrolladas por las Ciencias Sociales para el andlisis de la realidad social. Se pondra especial énfasis en los estudios realizados sobre la sociedad pervana, b. Especificos (Uno por cada Unidad) 1. Examinar el debate sobre las caracteristicas especifieas de las Ciencias Sociales, 2. Debatir las principales caracteristicas de los enfoquies tedrieas centrados en el “andlisis de los sistemas: mundo”. 3, Disoutir los elementos constitutives de! surgimiento, consolidacién y crisis del sistema munda moderna/eolonial 4, Explorar las opciones historicas que se abren con la crisis del sistema-mundo modemo/eolonial 3. Personal docente Profesor: César Germand 4. Metodologia de Ia ensefianza Se ha programado un cuarenta por ciento de trabajo tebrico y un sesenta por ciento de trabajo prictico (debate de lecturas, evaluacion de textos, preparacién de guias de observacién y de entrevista), 5. Organizacion 8) Clases tedrieas: Exposicién y debate de eada uno de los puntos del programa, b) Clases prédcticas: Las clases pricticas se desarrollarén segiin el siguiente programa: Primera Semana / Presentacién de trabajo de las horas de priitica Segunda Semana / Lectura: “La construccién histérica de las ciencias sociales desde el siglo XVII! hasta 1s Yat Immanuel Wallerstein (Coordinador), Abrir las Ciencias Sociales, México, Siglo XXI, 1996, Tercera Semana / Lectura: “Debates en las ciencias sociales de 1945 hasta el presente”, en! Immanuel Wallerstein (Coordinador), Abrir las Ciencias Sociales, México, Sigla XXI, 1996, Cap.2. / Trabajo de observacién (1) Cuarta Semana / Lectura: “:Qué tipo de ciencia social debemos construir ahora?” y “Conelusién: fe reestructuracién de las ciencias sociales”, en: Immanuel Wallerstein (Coordinador), Abrir las Ciencias Sociales, México, Siglo XI, 1996, Caps. 3 y 4. / Trabajo de observacion (2) Quinta Semana / Lectura: “EI anélisis de los sistemas-mundo”, en: Immanuel Wallerstein, Capitalismo hisidrico y movimientos antisistémicos. Un andlisis de sistemas-munda, Madcid, Akal. 2004, Cap, VII. Trabajo de observacién (3) Senta Semana / Lectura: “Sociedades y sistemas econdmicos”, en: Karl Polanyi, La gran sramsformacién. Los arigenes politicos y econémicas de nuestro tiempo. Buenos Aires, Claridad, 1947, Cap. 4../ Trabajo prictico sobre un problema econémico ‘Sétima Semana / Primer Examen / Lectura: “Introduccién” y “La institucionalizacién del poder”, en: Elman R. ss del Estado y de ja civilizaciOn, El proceso de la evolucién cultural, Madrid, Alianza Editorial, 1984, Caps. 1 y 4 Octave Semana / Lectura: “La antropologia y el estudio de a cultura” y “Genes, evolucién y cultura”. en: Marvin Harris, Antropofogia cultural, Madrid, Alianza Editorial, 2003, Cap. 1 y'2. / Trabajo prictico sobre 1un problema politico (1. Novena Semana / Lectura: “Coloniaiidad del poder y clasificaciéo social” de Anibal Quijano. en: Jownal of World-Systems Research, VI, Summer/Fall 2000. Trabajo préctico sobre un problema politico (2) Décima Semana / Lectura: “La mercantilizacién de todas las cosas: la produccién de capital”, en: Immanuel Wallerstein, E? capitalismo histérico, México, Siglo XI, 1988, Cap. 1. / Lectura: “Politica, gobierno, Estado”, en: Giddens, Anthony, Sociologia, Madrid, Alianza, 1991, Cap. 10. / Trabajo praetica sobre un problema cultural (1). Undécima Semana / Lectura: “Entendimiento humano © intereses locales: ef oecidentalismo y Ia diseustén (latino) americana”, en: Walter Mignolo, Historia locales / diseios glohales, Colonialidad, eonocimientos subalternes y pensamiento fronterizo, Madrid, Akal, 2003, Cap. If / Trabajo préctico sobre un problema cultural (2), Duodécima Semana / Lectura: “Un analisis crtico de la globalizactén y Ja mundializacién” de Carlos Antonio Auitre Rojes, en La insignia, Espatia, noviembre del 2004, Lectura: “ZE fracaso de los suchos, o el paraiso perdido?”, en: Immanuel Wallerstein, Ulopistica 0 fas opciones histéricas del Siglo XX2, México, Sigh XX1, 2003, Cap. 1 6. Sistema de evaluaciin La nota final seri el resultado de dos notas parciales: + Promedio de dos exémenes + Promedio de prictioas 7. Instrucciones generales La asistencia es obligatoria. Sélo serin aceptados los trabajos que se presenten y debatan en la respectiva clase practice. Tendran derecho a la nota final los alunos que hayan asistido por Io menos al setenta por eiento de las sesiones 8, Programa calendarizado Unidad I. Introduccién. Las Ciencias soviales: pasado, presente, futuro 1. Presentacidn del Curso y la metodologia de trabajo 2. La construccién histérica de las Ciencias Sociales 3. La situacién actual de las ciencias sociales 4. El futuro de las Ciencias Sociales Unidad I El anilisis de las sistemas-mundo 5. El objeto de estuciio de las Ciencias Sociales: el “sistema-mundo” como un sistema histérico 6. Los componentes estructorales del sistema-mundo: a) La organizacién de la division del trabajo 7. Los companentes estructurales det sistema-mundo: b) la organizacién socia-politica 8. Los componentes estructurales del sistema-mundo: c) la organizacién de la cultura Unidad IT, El sistema-mundo moderno/cotonial 9. La “colonialidad del poder” en el surgimiento del sistema-munda maderno 0. La consolidacién del sistema-mundo modecno/colonial: a) ei mereado mundial 11.La consolidacién del sistema-mundo modemo/colonial: b) el sistema interestatal de Estados nacionales 12.La eonsolidacion del sistema-munde modemo/colonial: c) el eurocentrismo como el imaginario cultural 13. La crisis del sistema-mundo modemo/colonial: Is “globalizacién”™ Unidad IV. Conclusion 14, Las opciones histéricas del sigia XX1 15, Examen Final 9. Bibliografia Lecturas obligatorias Clase 1. “La construceién histériea de las ciencias sociales desde el siglo XVIII hasta 1945”, en: Immanuel Wallerstein (Coordinador), Abrir las Ciencias Sociales, México, Siglo XXI, 1996, Cap. 1 Clase 2, “Debates en las ciencias sociales de 1945 hasta el presente”, en: Immanuel Wallerstein (Coordinader), Abrir las Ciencias Sociales, México, Siglo XX1, 1996, Cap. 2. Clase 3. *;Qué tipo de ciencia social debemos construir ahora?” y “Conclusién: la reestructuraci6n de las cieneias sociales”, en: Immanuel Wallerstein (Coordinador), Abrir las Ciencias Sociales, Méxica, Siglo XX1, 1996, Caps. 3 y4, Clase 4. “El anailisis de los sistemas-mundo”, en: Immanuel Wallerstein, Capitalism historico y movimienios antisistémicos. Un andlisis de sistemas-mundo, Madrid, Akal, 2004, Cap. VIN. Clase 5. “Sociedades y sistemas econémicos”, en: Karl Polanyi, La gram transfarmacién, Los origenes politicos y econdmicos de nuestro tiempo, Buenos Aires, Claridad, 1947, Cap. 4 Clase 6, “Introduccién” y “La institucionalizacién del poder, en: Elman R. Service, Los origenes del Estado y de la civilizacién. EI proceso de ia evolucién cultural, Madrid, Alianza Editorial, 1984, Caps, 1 y 4 Clase 7. “La antropologia y cl estudio de la cultura” y “Genes, evolucién y cultura”, en: Marvin Harris, Antropologia cultural, Madrid, Alianza Editorial, 2003, Caps. 1 y2, Clase 8. “Colonialidad de} poder y ciasificacién social” de Anibal Quijano, en: Journal of Worl Research, V1, Summer/Fall 2000. Clase 9, “La mercantilizacién de todas las cosas: la produccién de capital”, en: Immanuel Wallerstein, £7 eapitalisma histérico, México, Siglo XX1, 1988, Cap. 1 Chase 10, “Politice, gobierno, Estado”, en: Giddens. Anthony, Saciologia, Madrid, Alianza, 1991, Cap. 10. Clase 11. “Entendimiento humano e intereses locales: el occidentalismo y la discusién (latino) americans”, en: Walter Mignola, Historia locales / disefios globates. Colonialidad. conocimientos subalternos y pensamiento Fromerizo, Madrid, Akal, 2003, Cap. 1. Clase 12. “Un andlisis critica de la globalizacién y la mundiafizacién” de Carlos Antonio Aguirre Rojas, en Lo insignia, Espatia, noviembre del 2004 Clase 13. “ZEI fracaso de los suefios, 0 el paraiso perdido?”. en: Immanuel Wallerstein, Uiopistica o las opciones hhistéricas del Sigio XAT, México, Siglo XX, 2003, Cap. 1 Bibliograjia complementaria Adams, Norma y Valdivia, Néstor, Los otras empresarios. tice de migrantes y formacién de empresas en Lima, Lima, HEP. 199) 20, Sergio, Tiempo, realidad social y conaciniento, Buenos Aires, 1970, Cap. 1: “La realidad social segin la teoria de Occidente” Berger, Peter y Luckmann, Thomas, La consiruccidn sacial de la realidad, Buenos Aires, Amorrort Berger, Peter, Jutraduecion a la Sociologia. Una perspeetiva humanistica, 11° reimpresion, M 1992. Bemstein, Richard, La restructuracién dela teorta social y potitiea, México, F.C.E., 1983. “introduccién” Bobbio, Norberto, £I futuro de la democracia, México, FCE., 1986. 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