KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

I.

Ketenagalistrikan- TITL

Struktur Kurikulum 2013 Program Studi Teknik Ketenagalistrikan

1. Beban Belajar Program 3 Tahun

N
KOMPONEN
O
KELOMPOK A (WAJIB)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris

DURASI
WAKTU (JAM)

315
210
420
420
210
210

JUMLAH JAM KELOMPOK A

KELOMPOK B (WAJIB)
7
8
9

Seni Budaya (termasuk muatan lokal)

Prakarya dan Kewirausahaan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan

210
210
315

JUMLAH JAM KELOMPOK B

KELOMPOK C (Kejuruan)
C1. Dasar Bidang Kejuruan
10 Fisika
11 Kimia
12 Gambar Teknik

140
140
140

JUMLAH JAM KELOMPOK C1

C2.Dasar Kompetensi Kejuruan
13 Simulasi Digital
14 Dasar dan Pengukuran Listrik
15 Pekerjaan Dasar Elektromekanik
JUMLAH JAM KELOMPOK C2

420
105
350
175
630

C3. Kompetensi Kejuruan

PK-1: Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
16

Instalasi Penerangan Listrik

490

17

Instalasi Tenaga Listrik

490

18

Instalasi Motor Listrik

490

Jumlah Jam Kelompok C3 Paket 1

196

1470

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

JUMLAH JAM KELOMPOK C2

D. MUATAN LOKAL
19
Bahasa Jawa

70

JUMLAH JAM KELOMPOK D

E. PENGEMBANGAN DIRI

210

2. Beban Jam Belajar Setiap Minggu dan Jumlah Jam Tatap

Muka
KELAS
X

XI

XII

XI

XII

SEMESTER

1 2 1

KELOMPOK A (WAJIB)
1.

3
4

5
6
7
8
9

Pendidikan
Agama dan
3 3
Budi Pekerti
Pendidikan
Pancasila dan
2 2
Kewarganegara
an
Bahasa
4 4
Indonesia
Matematika
4 4
Sejarah
2 2
Indonesia
Bahasa Inggris
2 2
KELOMPOK B (WAJIB)
Seni Budaya
(termasuk
2 2
muatan lokal)
Prakarya dan
2 2
Kewirausahaan
Pend Jasmani,
Olah Raga dan
3 3
Kesehatan

JUMLAH

No

MATA PELAJARAN

JUMLAH JAM TATAP MUKA

3 3

54

51

54

51

54

51

315

2 2

36

34

36

34

36

34

210

4 4

72

68

72

68

72

68

420

4 4

72

68

72

68

72

68

420

2 2

36

34

36

34

36

34

210

2 2

36

34

36

34

36

34

210

2 2

36

34

36

34

36

34

210

2 2

36

34

36

34

36

34

210

3 3

54

51

54

51

54

51

315

KELOMPOK C (Kejuruan)
C1. Dasar Bidang Kejuruan
10 Fisika
11 Kimia
Gambar
12
Teknik

2
2

2
2

2 2
2 2

36
36

34
34

36
36

34
34

140
140

2 2

36

34

36

34

140

C2.Dasar Kompetensi Kejuruan

Simulasi
13
Digital
15 Dasar Dan

54

51

105

180

170

350

197

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Pengukuran
Listrik
Pekerjaan
Dasar
16
Elektromekani
k

Ketenagalistrikan- TITL

90

85

175

C3. Kompetensi Kejuruan

PK-3: Teknik Instalasi Tenaga Listrik
17
18
19

Instalasi
Penerangan
Listrik
Instalasi Tenaga
Listrik
Instalasi Motor
Listrik

20

Bahasa Jawa

21

Pengembangan
Diri

8 8

144

136

108

102

490

6 6

108

102

144

136

490

72

68

180

170

490

1
10
0
D. MUATAN LOKAL

4 4

36

34

70

E. PENGEMBANGAN DIRI
2

198

36

34

36

34

36

34

210

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

J. Kalender Pendidikan

MINGG
U
SENIN
SELAS
A
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU

JULI 2013
1
7
4
1
1 8
5
1
2 9
6
1
1
3
0
7
1
1
4
1
8
1
1
5
2
9
1
2
6
3
0

2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7

OKTOBER 2013
MINGG
1
2
6
U
3
0
SENIN
7
1
2
4
1
SELAS
1 8
1
2
A
5
2
RABU
2 9
1
2
6
3
KAMIS
3 1
1
2
0
7
4
JUMAT 4 1
1
2
1
8
5
SABTU
5 1
1
2
2
9
6

JANUARI 2014
1
5
2
1
SENIN
6
3
SELAS
1
7
A
4
1
RABU
1 8
5
1
KAMIS
2 9
6
1
1
JUMAT 3
0
7
1
1
SABTU 4
1
8

MINGG
U

APRIL 2014
MINGG
1
6
U
3

1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5

2
0

2
8
2
9
3
0
3
1

2
7
2
8
2
9
3
0
3
1

2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1

2
7

AGUSTUS
1
4
1
1
5
2
1
6
3
1
7
4
1
1 8
5
1
2 9
6
1
1
3
0
7

2013
1
2
8
5
1
2
9
6
2
2
0
7
2
2
1
8
2
2
2
9
2
3
3
0
2
3
4
1

SEPTEMBER 2013
1
2
2
1
8
5
2
9
1
2
3
2
9
6
3
0
1
1
2
3
0
7
4
1
1
2
4
1
8
5
1
1
2
5
2
9
6
1
2
2
6
3
0
7
1
2
2
7
4
1
8

NOPEMBER
1
3
0
1
4
1
1
5
2
1
6
3
1
7
4
1
1 8
5
1
2 9
6

2013
1
2
7
4
1
2
8
5
1
2
9
6
2
2
0
7
2
2
1
8
2
2
2
9
2
3
3
0

DESEMBER 2013
1
2
2
1
8
5
2
9
1
2
3
2
9
6
3
0
1
1
2
3
0
7
4
1
1
2
4
1
8
5
1
1
2
5
2
9
6
1
2
2
6
3
0
7
1
2
2
7
4
1
8

FEBRUARI 2014
1
2
2
9
6
3
1
1
2
3
0
7
4
1
1
2
4
1
8
5
1
1
2
5
2
9
6
1
2
2
6
3
0
7
1
2
2
7
4
1
8
1
2
1 8
5
2

MEI 2014
1
1
4
1
8
199

2
5

MARET 2014
1
2
2
9
6
3
1
1
2
3
0
7
4
1
1
2
4
1
8
5
1
1
2
5
2
9
6
1
2
2
6
3
0
7
1
2
2
7
4
1
8
1
2
2
8
5
2
9

JUNI 2014
1
2
1
8
5
2

3
0
3
1

2
9

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

SENIN

SELAS
A
RABU

KAMIS

JUMAT

SABTU

1
0
1
1
1
2

1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9

2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6

2
8
2
9
3
0

Juli 2014
MINGG
U
SENIN

6
7

SELAS
A
RABU

KAMIS

JUMAT

SABTU

1
0
1
1
1
2

1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9

Ketenagalistrikan- TITL

5
6
7
1

1
0

1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7

KET ;
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6

2
7
2
8
2
9
3
0

1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4

2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1

2
3
4
5
6
7

9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4

1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1

2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8

3
0

Libur akhir tahun pelajaran

Hari Pertama masuk sekolah
Libur resmi Nasional
Libur awal Puasa dan sekitar Iedul
Fitri
Mengikuti upacara
Libur Hari raya keagamaan
Libur Hari raya keagamaan
Ulangan umum ganjil/genap
Persiapan penyerahan rapor
Penyerahan Rapor
Libur semester gasal
Ujian Pra un
Ujian akhir sekolah
Ujian Akhir Nasional
Susulan Ujian Nasional

Magelang , 1 Juli 2013

Kepala SMKN 1 Magelang

Drs. Ngajid , M.Pd

NIP. 19590521 1984 1
006

200

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

K. Ketuntasan Belajar dan Diskripsi Mata Pelajaran

Ketutasan Belajar ditetapkan dengan KKM yang merupakan kriteria
ketuntasan belajar minimal untuk setiap mata pelajaran yang
ditentukan oleh satuan pendidikan, berkisar antara 1,00-4,00.
KKM ditetapkan setiap awal tahun pelajaran dengan
pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut
a ). Untuk KD pada KI-3 dan KI-4, seorang peserta didik dinyatakan
belum tuntas belajar untuk menguasai KD yang dipelajarinya apabila
menunjukkan indikator nilai < 2.66 dari hasil tes formatif.
b). Untuk KD pada KI-3 dan KI-4, seorang peserta didik dinyatakan
sudah tuntas belajar untuk menguasai KD yang dipelajarinya apabila
menunjukkan indikator nilai 2.66 dari hasil tes formatif.
c ). Untuk KD pada KI-1 dan KI-2, ketuntasan seorang peserta didik
dilakukan dengan memperhatikan aspek sikap pada KI-1 dan KI-2
untuk seluruh matapelajaran, yakni jika profil sikap peserta didik
secara umum berada pada kategori baik (B) menurut standar yang
ditetapkan satuan pendidikan yang bersangkutan.
KKM

program

penguasaan

produktif

kompetensi

mengacu
yang

kepada

berlaku

di

standar
dunia

minimal

kerja

yang

bersangkutan. Kriteria ketuntasan untuk masing-masing kompetensi

dasar (KD) adalah terpenuhinya indikator yang dipersyaratkan dunia
kerja yaitu kompeten atau belum kompeten dan diberi lambang/skor
7,50 bila memenuhi persyaratan minimal dan nilai tersebut akan
dikonversikan dalam nilai kisaran 1,00-4,00.

201

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

Tabel 1. Konversi dari skor 1 100 ke 1 - 4

INTERVAL
96 100
91 95
86 90
81 85
75 80
70 74
65 69
60 64
55 59
< 54

HASIL
KONVERSI
4.00
3.66
3.33
3.00
2.66
2.33
2.00
1.66
1.33
1.00

PREDIKAT
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D

1. KKM SMK Negeri 1 Magelang

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Mata Pelajaran

Se
m1

Se
m2

Se
m3

Se
m4

Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Seni Budaya (termasuk
muatan lokal)
Prakarya dan
Kewirausahaan
Pend Jasmani, Olah
Raga dan Kesehatan

C1. Dasar Bidang Kejuruan

10 Fisika
11 Kimia
12 Gambar Teknik
C2.Dasar Kompetensi
Kejuruan
C3. Kompetensi Kejuruan
PK-3 : TITL
13

Bahasa Jawa

202

Se
m5

Se
m6

RataRata
KKM

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

2. Diskripsi Mata Pelajaran

No

MATA PELAJARAN

SMT

Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti

2
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

Kommpetens
i

DISKRIPSI

Memahami seluruh
kompetensi, terutama sangat
baik dalam memahami makna
Pengetahuan
mujahadah an-nafs. Terus
berlatih agar lebih baik dalam
kompetensi yang lain.
Terampil dalam hafalan suratsurat yang ditentukan, namun
Keterampilan masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan Q.S. An-Nur
(24): 2.
Sikap
Sudah konsisten menunjukkan
Spiritual dan sikap beriman, bertaqwa,
Sosial
jujur, dan kontrol diri.
Memahami seluruh
kompetensi, terutama dalam
Memahami makna iman
Pengetahuan
kepada Qadha dan Qadar s .
Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.
Terampil dalam hafalan suratsurat yang ditentukan, namun
masih perlu banyak berlatih
Keterampilan
dalam hafalan Q.S. Ali Imran
(3): 190-191 dan Q.S. Ali Imran
(3): 159
Sikap
Menunjukkan perilaku jujur ,
Spiritual dan perilaku hormat , optimis,
Sosial
berikhtiar dan bertawakal.
Memahami seluruh
kompetensi, teutama
memahami pokok pikiran yang
Pengetahuan terkandung dalam Pembukaan
Undang- terkandung dalam
Pembukaan Undang- Indonesia
Tahun 1945 .
Terampil dalam menyaji hasil
telaah bentuk dan kedaulatan
Keterampila
negara sesuai dengan Undangn
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Menunjukkan perilaku jujur
Sikap
sikap toleransi antarumat
Spiritual dan
beragama dan kepercayaan
Sosial
dalam hidup bermasyarakat .
Pengetahuan Memahami sistem hukum dan
peradilan nasional dalam
lingkup NKRI serta Memahami
pentingnya kesadaran
203

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

berbangsa dan bernegara

dilihat dari konteks sejarah
dan geopolitik Indonesia.
MATA PELAJARAN

Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

MATA PELAJARAN

SMT

SMT

Kommpetens
i

Terampil dalam menyaji hasil

telaah sistem hukum dan
Keterampilan
peradilan nasional dalam
lingkup NKRI.
Menunjukkan perilaku jujur
Sikap
sikap toleransi antarumat
Spiritual dan
beragama dan kepercayaan
Sosial
dalam hidup bermasyarakat .
Kommpetens
i

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial
3

Bahasa Indonesia
Pengetahuan

DISKRIPSI

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

204

DISKRIPSI
Memahami struktur dan kaidah
teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan
negosiasi baik melalui lisan
maupun tulisan.
Terampil dalam
Menginterpretasi makna teks
anekdot, eksposisi, laporan
hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi baik
melalui lisan maupun tulisan.
Menunjukkan perilaku syukur ,
sikap tanggung jawab, peduli,
responsif, dan santun dalam
menggunakan bahasa
Indonesia
Mampu menganalisis teks
anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks,
dan negosiasi baik melalui
lisan maupun tulisan .
Terampil dalam menyunting
teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan
negosiasi baik melalui lisan
maupun tulisan.
Menunjukkan perilaku syukur ,
perilaku jujur, peduli,disiplin
dan tanggung jawab dalam
penggunaan bahasa
Indonesia .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

MATA PELAJARAN

SMT

Ketenagalistrikan- TITL

Kommpetens
i
Pengetahuan

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Matematika

Pengetahuan
2

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN

SMT

Kommpetens
i
Pengetahuan

Sejarah Indonesia

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

205

DISKRIPSI
Mampu mediskripsikan :
bilangan real, aproksimasi
kesalahan, persamaan dan
pertidaksamaan, matriks.
Terampil dalam menerapkan
konsep nilaimutlak dalam
persamaan dan
pertidaksamaan Linier dalam
memecahkan masalah nyata.
Memiliki motivasi internal,
kemampuan bekerjasama,
konsisten, sikap disiplin rasa
percayadiri, dan sikap toleransi
Memahami konsep: program
linear, logika matematika , dan
trigonometri
Terampil dalam menerapkan
perbandingan trigonometri .
Mampu mentransformasi diri
dalam berpilaku jujur, tangguh
mengadapi masalah, kritis dan
disiplin .
DISKRIPSI
Memahami dan menerapkan
konsep berpikir kronologis
(diakronik), sinkronik, ruang
dan waktu dalam sejarah.
Terampil dalam menyajikan
informasi mengenai
keterkaitan antara konsep
berpikir kronologis
(diakronik ) , sinkronik, ruang,
dan waktu dalam sejarah .
Berlaku jujur dan
bertanggungjawab , kritis dan
disiplin dalam mengerjakan
tugas-tugas dari pembelajaran
sejarah.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

MATA PELAJARAN

Ketenagalistrikan- TITL

Pengetahuan

SMT

Kommpetens
i

Keterampilan
Sejarah Indonesia

2
Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN
6

SMT

Kommpetens
i

Bahasa Inggris
Pengetahuan

1
Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial
2

Pengetahuan

206

Mampu menganalisis
karakteristik kehidupan
masyarakat, pemerintahan,
dan kebudayaan pada masa
kerajaan di Indonesia .

DISKRIPSI
Terampil Menyajikan hasil
penalaran dalam bentuk
tulisan tentang nilai-nilai dan
unsur budaya yang
berkembang pada masa
kerajaan di Indonesia
Menunjukkan perilaku syukur ,
perilaku jujur, peduli,disiplin
dan tanggung jawab dalam
mengerjakan tugas-tugas dari
pembelajaran sejarah.
DISKRIPSI
Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks
pemaparan jati diri, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
Terampil Menyusun teks lisan
dan tulis untuk memaparkan,
menanyakan, dan merespon
pemaparan jati diri, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Berperilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan bertanggung
jawab dalam melaksanakan
komunikasi .
Mampu Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk menyatakan
dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sesuai dengan konteks
penggunaannya.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN

SMT

Kommpetens
i
Pengetahuan

7.1

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

Seni Rupa

Pengetahuan
Keterampilan
2
Sikap
Spiritual dan
Sosial
7.2

Seni Musik
Pengetahuan

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

Pengetahuan
Keterampilan

207

Terampil Menyusun teks lisan

dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
peduli, kerjasama, dan cinta
damai, melaksanakan
komunikasi .

DISKRIPSI
Memahami bahan, media dan
teknik dalam proses berkarya
seni rupa.
Terampil Membuat karya seni
rupa dua dimensi berdasarkan
melihat model.
Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran,
dan disiplin melalui aktivitas
berkesenian.
Memahami pameran karya
seni rupa
Terampil dalam Memamerkan
hasil karyaseni rupa
Menunjukkan sikap responsif
dan pro- aktif, peduli terhadap
lingkungan dan sesama, serta
menghargai karya seni dan
pembuatnya.
Memahami karya musik
berdasarkan simbol, jenis nilai
estetis dan fungsinya .
Terampil dalam Menyanyikan
lagu- lagu berdasarkan
jenisnya
Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran,
dan disiplin melalui aktivitas
berkesenian.
Memahami rancangan
pergelaran musik
Terampil dalam
Mempergelarkan musik
dengan memperhatikan nilai-

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

nilai estetis
Sikap
Spiritual dan
Sosial
Pengetahuan

7.3

Seni Tari

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN

SMT

Kommpetens
i
Pengetahuan

7.3

Seni Tari

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial
Pengetahuan
Keterampilan

7.4

Seni Teater

Sikap
Spiritual dan
Sosial
Pengetahuan

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN
8

Pendidikan

SMT
1

Kommpetens
i
Pengetahuan
208

Menunjukkan sikap responsif

dan pro- aktif, peduli terhadap
lingkungan dan sesama, serta
menghargai karya seni dan
pembuatnya.
Memahami konsep, teknik dan
prosedur dalam meniru ragam
gerak dasar tari
Terampil dalam Menampilkan
ragam gerak dasar tari sesuai
dengan iringan
Menunjukkan sikap santun,
jujur, cinta damai dalam
mengapresiai seni dan
pembuatnya.
DISKRIPSI
Memahami konsep, teknik dan
prosedur dalam pergelaran
meniru ragam gerak dasar tari
Terampil dalam
Mempergelarkan ragam gerak
dasar tari sesuai dengan unsur
pendukung pertunjukan
Menunjukkan sikap santun,
jujur, cinta damai dalam
mengapresiai seni dan
pembuatnya.
Memahami konsep, teknik dan
prosedur berkarya teater
Terampil dalam Menampilkan
teater berdasarkan naskah
Menunjukkan sikap kerjasama
bertanggung jawab, toleran,
dan disiplin melalui aktivitas
berkesenian.
Memahami pergelaran teater
berdasarkan konsep, teknik
dan prosedur.
Terampil dalam
Mempergelarkan teater sesuai
dengan tata pentas.
Menunjukkan sikap santun ,
jujur , kerjasama bertanggung
jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas berkesenian
DISKRIPSI
Mampu Menganalisis variasi

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan

Ketenagalistrikan- TITL

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN

Pendidikan
Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan

Pengetahuan

SMT

Kommpetens
i

Keterampilan
2
Sikap
Spiritual dan
Sosial

Dasar Prakarya dan

Kewirausahaan

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial
2
Pengetahuan
Keterampilan

209

dan kombinasi keterampilan

( permainan, atletik , bela diri
dan senam lantai ).
Terampil dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi
keterampilan dalam
( permainan, atletik , bela diri
dan senam lantai ).
Menunjukkan perilaku sportif
dalam bermain bertanggung
jawab , menghargai orang lain
dalam berkompetisi .
Mampu menganalis berbagai
jenis makanan dan minuman
yang bermanfaat terhadap
perkembangan tubuh, serta
menganalisis bahaya
penggunaan NARKOBA dan
psikotropika .
DISKRIPSI
Terampil dalam menganalis
berbagai jenis makanan dan
minuman yang bermanfaat
terhadap perkembangan
tubuh, serta menganalisis
bahaya penggunaan NARKOBA
dan psikotropika .
Menunjukkan perilaku sportif
,disiplin dan berperilaku hidup
sehat .
Memahami proses produksi
rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC
Terampil dalam mendesain
karya rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC sesuai
teknik dan prosedur .
Berperilaku jujur, percaya diri,
dan mandiri dalam
memperkenalkan karya
rekayasa menerapkan
wirausaha.
Memahami sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi rekayasa
dengan sumber arus listrik.
Terampil dalam membuat
karya rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Pengetahuan

10

Fisika

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

MATA PELAJARAN

SMT

Kommpetens
i
Pengetahuan

Keterampilan
2
Sikap
Spiritual dan
Sosial
11

Kimia

1
Pengetahuan

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

210

sumber arus listrik DC sesuai

teknik dan prosedur .
Berperilaku jujur, percaya
diri,gotong royong,
bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif dan
inovatif, untuk membangun
semangat usaha
Memahami konsep besaran
pokok, besaran turunan, dan
satuan serta memahami
gerak ,percepatan dan
kecepatan .
Terampil dalam hasil
pengukuran besaran fisis
menggunakan alat ukur dan
teknik yang tepat .
Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
DISKRIPSI
Memahami hukum Newton
dan konsep gaya, konsep
usaha, energi dan daya .
Terampil dalam Menyaji hasil
percobaan menggunakan
konsep usaha, energy dan
daya
Menghargai kerja individu dan
kelompok jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif.
Memahami proses
pembentukan ikatan ion,
ikatan kovalen,dan ikatan
logam serta interaksi antar
partikel (atom, ion, molekul)
Terampil dalam menyaji hasil
terjadinya kasus-kasus
pembentukan senyawa
dengan menggunakan konsep
atom .
Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
disiplin, jujur, objektif, terbuka,
mampu membedakan fakta
dan opini, ulet, teliti,

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

bertanggung jawab ).

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

1
12

Pengetahuan

Gambar Teknik
Keterampilan

MATA PELAJARAN

SMT

Kommpetens
i
Sikap
Spiritual dan
Sosial

Pengetahuan
Gambar Teknik
2

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

13

MATA PELAJARAN

SMT

Dasar dan

Kommpetens
i
Pengetahuan

211

Memahami gejala atau proses

yang terjadi dalam contoh sel
volta , sel elektrolisis yang
digunakan dalam kehidupan.
Terampil dalam mengolah data
terkait konsep massa molekul
relatif, persamaan reaksi,
hukum-hukum dasar kimia,
dan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan
kimia.
Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran,
cinta damai dan peduli
lingkungan.
Memahami garis-garis gambar
teknik berdasarkan bentuk dan
fungsi garis, Mengelompokkan
gambar konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai prosedur
Terampil dalam menggunakan
peralatan dan kelengkapan
gambar teknik sesuai fungsi
dan prosedur penggunaan.

DISKRIPSI
Mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan tanggung
jawab.
Memahami persyaratan
gambar proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D)
berdasarkan aturan gambar
proyeksi.
Terampil dalam Menyajikan
gambar benda 3D dan 2D
secara gambar sketsa dan
gambar rapi.
Mengamalkan perilaku jujur,
toleransi, damai, konsisten dan
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan
DISKRIPSI

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial
Pengukuran Listrik

Memiliki sikap dan perilaku

jujur; teliti; cermat; tekun;
bertanggung jawab sesuai
dengan bidang keilmuannya

Pengetahuan
Keterampilan
2

14

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Menghargai kerja individu dan

kelompok berperilaku jujur;
teliti; cermat; tekun;
bertanggung jawab

Pengetahuan
Keterampilan

Pekerjaan Dasar
Elektromekanik

MATA PELAJARAN

SMT

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Kommpetens
i

Memiliki sikap dan perilaku

jujur; teliti; cermat; tekun;
bertanggung jawab sesuai
dengan bidang keilmuannya

DISKRIPSI

Pengetahuan
Keterampilan
1

14

Instalasi
Penerangan Listrik

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Memiliki sikap dan perilaku

jujur; teliti; cermat; tekun;
bertanggung jawab sesuai
dengan bidang keilmuannya

Pengetahuan
Keterampilan
2

15

Instalasi Tenaga
Listrik

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Menghargai kerja individu dan

kelompok berperilaku jujur;
teliti; cermat; tekun;
bertanggung jawab

Pengetahuan
Keterampilan
1

Sikap
Spiritual dan
Sosial

Memiliki perilaku ilmiah

objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati dan
bertanggung jawab .

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
212

Memiliki sikap dan perilaku

patuh ,jujur, disiplin,

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

Sosial

MATA PELAJARAN

SMT

Kommpetens
i

bertanggung jawab.

DISKRIPSI

Pengetahuan
Keterampilan
1

16

Instalalasi Motor
Listrik

Sikap
Spiritual dan
Sosial
Pengetahuan

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial
Pengetahuan

17

Memiliki perilaku ilmiah

objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati dan
bertanggung jawab .

Keterampilan

Sikap
Spiritual dan
Sosial

SIMULASI DIGITAL

Pengetahuan

Keterampilan
Sikap
Spiritual dan
Sosial

213

Memiliki sikap dan perilaku

patuh ,jujur, disiplin,
bertanggung jawab.
Memahami komunikasi dalam
jaringan (daring-online) dan
kelasa maya .
Terampil dalam Menyajikan
hasil penerapan komunikasi
daring (online) dan penerapan
pembelajaran melalui kelas
maya.
Memiliki perilaku ilmiah
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati dan
bertanggung jawab .
Memahami simulasi visual dan
memahami buku digital
Terampil dalam menyajikan
hasil pemahaman tentang
simulasi visual dan Menyajikan
hasil pemahaman tentang
buku digital .
Memiliki sikap dan perilaku
patuh ,jujur, cermat,disiplin,
bertanggung jawab.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

L. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan

A. Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuan pendidikan,
dengan ketentuan minimal :
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua
semester pada tahun pelajaran yang diikuti.
2. Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan, minimal
sama dengan KKM.
3. Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik.
4. Tidak terdapat nilai kurang dari KKM maksimal pada tiga mata
pelajaran.
5. Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15 % dari
jumlah hari efektif.
B. Kriteria Kelulusan
1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
seluruh mata pelajaran
3. lulus ujian sekolah/madrasah; dan
4. lulus Ujian Nasional
M. Pendidikan Kecakapan hidup
1. Manfaat Pendidikan Kecakapan Hidup
Pendidikan kecakapan hidup memberikan manfaat pribadi peserta
didik dan manfaat sosial bagi masyarakat. Bagi peserta didik,
pendidikan kecakapan hidup dapat meningkatkan kualitas
berpikir, kualitas kalbu, dan kualitas fisik. Peningkatan kualitas
tersebut pada gilirannya akan dapat meningkatkan pilihan-pilihan
dalam kehidupan individu, misalnya karir, penghasilan, pengaruh,
prestise, kesehatan jasmani dan rohani, peluang, pengembangan
diri, kemampuan kompetitif, dan kesejahteraan pribadi. Bagi
masyarakat, pendidikan kecakapan hidup dapat meningkatkan
kehidupan yang maju dan madani dengan indikator-indikator
adanya peningkatan kesejahteraan sosial, pengurangan perilaku
destruksif sehingga dapat mereduksi masalah-masalah sosial, dan
pengembangan masyarakat yang secara harmonis mampun

214

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

memadukan nilai-nilai religi, teori, solidaritas, ekonomi, kuasa dan

seni.
2. Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup
Kecakapan hidup diarahkan sebagai kompetensi yang melekat
pada peserta didik meliputi:
a. Kecakapan belajar mandiri: pada semua mata pelajaran teori /
praktek, buku perpustakaan, media intranet sekolah dan
internet
b. Kecakapan membaca, menulis, dan menghitung: pada semua
semua mata pelajaran teori / praktek, buku perpustakaan,
matematika, IPA, media intranet sekolah, Karya Tulis siswa,
Lomba karya ilmiah dan internet
c. Kecakapan berkomunikasi: Fasilitasi Lingkungan sekolah untuk
interaksi siswa, Tes Lisan, Lab Bahasa,
d. Kecakapan berpikir ilmiah, kritis: penambahan wawasan
melalui buku, internet
e. Kecakapan pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah:
proses kewirausahaan dengan praktik pembuatan proposal,
penjualan, perhitungan untung rugi
f. Kecakapan kalbu/personal: Kegiatan keagamaan, peringatan
hari besar keagamaan, kegiatan social, sumbangan bencana
alam
g. Kecakapan mengelola raga: budaya hidup sehat, kegiatan olah
raga sekolah, lomba / kompetisi olah raga
h. Kecakapan memanfaatkan teknologi: pelaksanaan praktek
kejuruan, pemanfaatan teknologi sederhana dan teknologi
pengembangan
i. Kecakapan mengelola sumber daya: Pendidikan lingkungan
hidup, praktik pengolahan sampah, sumur peresapan,
pembuangan limbah
j. Kecakapan bekerjasama dengan orang lain: Praktik kelompok,
Olahraga beregu, pembahasan kelompok, tugas kelompok.
k. Kecakapan memanfaatkan informasi: membaca informasi,
memilah informasi, menerapkan informasi dalam tugas
l. Kecakapan berwirausaha: menganalisa peluang usaha,
penentuan barang/jasa laku jual, penjualan
m. Kecakapan
kejuruan:
pelaksanaan
praktik
kejuruan,
pelaksanaan praktik kerja di industri
n. Kecakapan memilih, menyiapkan, dan mengembangkan karir:
pembekalan pengembangan karir dan macam pekerjaan sesuai
bidang keahlian
o. Kecakapan menjaga harmoni dengan lingkungan: Sosialisasi
lingkungan hidup, membuang sampah pada tempatnya,
215

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

pelaksanaan
Jumat
bersih,
program
penanaman
pohon/penghijauan, menghargai kebersihan.
p. Kecakapan menyatukan bangsa: melalui upacara hari besar,
peringatan hari besar, outbound pada masa orientasi siswa,
melerai perselisihan.

N. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

1. Keunggulan Lokal
Potensi daerah yang berpeluang dalam penyerapan tenaga kerja
tamatan SMK harus diakomodasi dalam proses pembelajaran. Di
Wilayah Magelang dan sekitarnya banyak terdapat industry
karoseri dan perbaikan bodi kendaraan, sekolah telah menempuh
jalan dengan program unit produksi pada bidang : Perakitan dan
Pemasangan perangkat elektronika. Pada kegiatan ini siswa
dilibatkan dalam proses dan pengamatan proses :
a. Membuat rekaman audio di studio
b. Pembuatan dokumentasi video
c. Pemasangan antenna parabola
d. Memperbaiki CD, VCD, DVD player
e. Membuat rangkaian audio amplifier
f. Melakuan instalasi sound sistem
g. Melakukan instalasi home theater
h. Melakukan perbaikan televisi
i. Melakukan install sistem audio video CCTV
j. Melakukan pembuatan rangkaian dengan mikrokontroller
2. Keunggulan Global
Keunggulan Global yang mengarah pada High Advance
Technology harus diajarkan pada peserta didik agar tamatan
mampu bersaing dengan tenaga kerja dari luar negeri, pada
kompetensi keahlian Elektronika Audio Video berfokus pada
kompetensi :
a. Memperbaiki CD Player
b. Menguasai rangkaian audio amplifier daya kecil dan menengah
c. Instalasi sound sistem
d. Memahami prinsip pembuatan master
e. Melakukan Perbaikan televisi
f. Mengaplikasikan mikrokontroller pada perangkat elektronika
O. Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
216

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk bertaqwa kepada

Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawa (
Pasal 3 Undang-undang Sisdiknas)
Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (PBKB) bukan mata pelajaran
atau pokok bahasan baru tetapi terintegrasi ke dalam mata pelajaran
dan mata kegiatan (pengembangan diri dan atau budaya sekolah)
yang dilaksanakan secara berkelanjutan.
1. Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
a. Mengembangkan potensi kalbu/nurani/ afektif peserta didik sbg
manusia dan warga negara yg memiliki nilai-nilai budaya dan
karakter bangsa
b. Mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yg
terpuji dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi
budaya bangsa yg religius
c. Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta
didik sbg generasi penerus
d. Mengembangkan kemampuan peserta didik menjadi manusia
yg mandiri, kreatif,berwawasan kebangsaan
e. Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai
lingkungan belajar yg aman, jujur, penuh kreatifitas, dan
persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi.
2. Upaya Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa
a. Pengembangan diri: Kegiatan rutin sekolah, Kegiatan spontan,
Keteladanan dan Pengkondisian
b. Integrasi dalam Mata Pelajaran: Memasukan nilai-nilai ke dalam
silabus dan RPP
c. Budaya Sekolah : Terikat oleh berbagai aturan, norma, moral,
serta etika bersama yang berlaku di suatu sekolah.
3. PBKB yang Dilaksanakan untuk Pengembangan Diri Siswa
a. RUTIN (kegiatan yg dilakukana terjadwal secara rutin)
diantaranya:
Piket Kelas, Ibadah, Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran,
Bakti Sosial, Upacara bendera setiap Senin pagi, Kegiatan
kebersihan Sabtu bersih.
b. SPONTAN (kejadian yg spontan dilakukan pada saat itu juga)
diantaranya:
Memberi dan menjawab salam, Meminta maaf, Berterima
kasih, Mengunjungi orang yg sakit, Membuang sampah pada

217

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

Ketenagalistrikan- TITL

tempatnya,
Menolong orang yg sedang dalam kesulitan,
Melerai pertengkaran
c. KETELADANAN (kegiatan Kepala Sekolah, Guru, Tenaga
Kependidikan dan Siswa dalam perilaku kehidupan sehari-hari)
diantaranya:
Performance guru, Cara berbicara yg sopan, Mengucapkan
terima kasih, Meminta maaf, Menghargai pendapat orang lain,
Memberikan kesempatan pada pendapat orang lain, Mentaati
Tata Tertib, Memberi salam ketika bertemu, Berpakaian bersih
dan rapi, Menepati janji, Memberikan penghargaan kepada
orang yg berprestasi
4. Nilai-Nilai dan Indikator Keberhasilan Pendidikan Budaya dan
Karakter
NILAI

1. Religius

2. Jujur

INDIKATOR KEBERHASILAN
SEKOLAH DAN KELAS

DESKRIPSI
Bersikap dan
perilaku patuh
dalam
melaksanakan
ajaran agama
yang dianutnya,
toleran terhadap
pelaksanaan
ibadah agama lain,
serta hidup rukun
dg pemeluk agama
lain
Berperilaku yang
didasarkan upaya
menjadikan dirinya
sebagai orang yg
selalu dapat
dipercaya dlm
perkataan,
tindakan, dan
pekerjaan

3. Toleransi

Bersikap dan
tindakan yang
menghargai
perbedaan agama,
suku, etnis,
pendapat, sikap,

218

Merayakan hari besar agama

Memiliki fasilitas yang digunakan
beribadah
Memberikan kesempatan pada
semua peserta didik untuk
melaksanakan ibadah
Berdoa sebelum dan sesudah
pelajaran
Hidup rukun dengan teman yang
beragama lain
Transparansi keuangan dan
penilaian sekolah pada rapat orang
tua siswa
Menyediakan kantin kejujuran
Menyediakan kotak saran dan
pengaduan
Larangan mencontek pada saat
ujian / tes
Tempat pengumuman barang
temuan atau hilang
Transparansi laporan keuangan
kelas secara berkala pada teman
sekelas
Menghargai dan memberikan
perlakuan yg sama terhadap seluruh
warga sekolah tanpa membedakan
suku, agama, ras, golongan, status
sosial, status ekonomi, dan
kemampuan khas

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

NILAI

Ketenagalistrikan- TITL

INDIKATOR KEBERHASILAN
SEKOLAH DAN KELAS

DESKRIPSI
dan tindakan orang
lain yang berbeda
dari dirinya
Tindakan yang
menunjukkan
perilaku tertib dan
patuh pada
berbagai ketentuan
dan peraturan

4. Disiplin

5. Kerja Keras

6.

Kreatif

7. Mandiri

8. Demokratis

Berperilaku dengan
menunjukkan
upaya sungguhsungguh dalam
mengatasi
berbagai hambatan
belajar, dan
menyelesaikan
tugas sebaikbaiknya

Berpikir dan
melakukan sesuatu
untuk
menghasilkan cara
atau hasil baru dari
sesuatu yg telah
dimiliki
Bersikap dan
perilaku tidak
mudah tergantung
pd orang lain dlm
menyelesaikan
tugas-tugas
Cara berfikir,
bersikap, dan
bertindak yang
sama haknya dan
kewajiban dirinya
dengan orang lain

219

Memberikan pelayanan yg sama

Bekerja dalam kelompok yg
berbeda
Memiliki catatan kehadiran
Memberikan penghargaan kepada
warga sekolah yang berdisiplin
tinggi
Memiliki Tata Tertib sekolah
Membiasakan warga sekolah untk
berdisiplin
Menegakkan aturan dg memberi
sanksi secara adil bagi pelanggar
tatib sekolah
Menyediakan peralatan praktik
sesuai prodi keahlian
Membiasakan hadir tepat waktu
Membiasakan mematuhi aturan
Menggunakan pakaian praktik
Penyimpanan dan pengeluaran alat
dan bahan
Menciptakan suasana kompetisi yg
sehat
Memiliki pajangan tentang slogan
atau motto tentang belajar dan
bekerja
Menciptakan iklim kompetisi yg
sehat
Menciptakan etos kerja, pantang
menyerah, dan daya tahan belajar
Menciptakan suasana belajar yg
memacu daya tahan kerja
Menciptakan situasi belajar yg bisa
menumbuhkan daya pikir dan
bertindak kreatif
Pemberian tugas yg menantang
munculnya karya-karya baru
maupun modifikasi
Menciptakan situasi sekolah yg
membangun kemandirian peserta
didik
Menciptakan suasana kelas yg
memberikan kesempatan kepada
peserta didik utk bekerja mandiri
Melibatkan warga sekolah dlm
setiap pengambilan keputusan
Menciptakan suasana sekolah yg
menerima perbedaan
Pemilihan pengurus OSIS secara

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

NILAI

Ketenagalistrikan- TITL

INDIKATOR KEBERHASILAN
SEKOLAH DAN KELAS

DESKRIPSI

9. Rasa ingin
tahu

10. Semangat
kebangsaa
n

Bersikap dan
tindakan yg selalu
berupaya utk
mengetahui lebih
dlm dan meluas
dari sesuatu yg
dipelajari, dilihat,
dan didengar

Cara berfikir,
bertindak, dan
berwawasan yg
menempat kan
kepentingan
bangsa dan negara
di atas
kepentingan diri
dan kelompoknya

10. Cinta
Tanah Air

11. Mengharg
ai prestasi

Cara berfikir,
bersikap, dan
berbuat yg
menunjukkan,
kesetiaan,
kepedulian, dan
penghargaan yg
tinggi thd bahasa,
lingkungan fisik,
sosial, budaya,
ekonomi, dan
politik bangsa
Bersikap dan
tindakan yg
mendorong dirinya
utk menghasilkan
sesuatu yg
berguna bagi
masyarakat,
mengakui, dan
menghormati
keberhasilan orang
lain

220

terbuka
Pemilihan ketua kelas secara
terbuka
Menghargai usulan setiap warga
sekolah
Mengimplementasikan model
pembelajaran yg dialogis dan
interaktif
Menyediakan media komunikasi
atau informasi untuk berekspresi
bagi warga sekolah
Memfasilitasi warga sekolah untuk
bereksplorasi dlm pendidikan, ilmu
pengetahuan, teknologi, dan
budaya
Eksplorasi praktek kejuruan
Melakukan upacara rutin sekolah
Melakukan upacara hari besar
nasional
Menyelenggarakan hari
kepahlawanan nasional
Memiliki program melakukan
kunjungan ke tempat bersejarah
Mengikuti lomba pada hari besar
nasional
Bekerja sama dg teman sekelas yg
berbeda suku, etnis, status sosialekonomi
Menggunakan produk buatan dlm
negeri
Menggunakan Bahasa Indonesia yg
baik dan benar
Rutin memperdengarkan lagu-lagu
perjuangan
Memajang foto presiden dan
wapres, bendera negara, lambang
negara, peta Indonesia,

Memberikan penghargaan atau

hasil prestasi kepada warga sekolah
Memajang tanda-tanda
penghargaan prestasi
Memberikan penghargaan atas hasil
karya peserta didik
Menciptakan suasana pembelajaran
utk memotivasi peserta didik
berprestasi

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

NILAI

Ketenagalistrikan- TITL

INDIKATOR KEBERHASILAN
SEKOLAH DAN KELAS

DESKRIPSI
Tindakan yg
memperlihatkan
rasa senang
berbicara, bergaul,
dan bekerja sama
dengan orang lain

12. Bersahab
at

14. Cinta
Damai

Bersikap,
perkataan, dan
tindakan yg
menyebabkan
orang lain merasa
senang dan aman
atas kehadiran
dirinya

15. Gemar
Membaca

16. Peduli
lingkungan

Kebiasaan
menyediakan
waktu utk
membaca berbagai
bacaan yg
memberikan
kebajikan bagi
dirinya

Bersikap dan
tindakan yg selalu
berupayua
mencegah
kerusakan pd lingk
atau sekitarnya
dan
mengembangkan
upaya2 utk
memperbaiki
kerusakan alam yg
sudah terjadi

221

Suasana dan fasilitas sekolah yang

memudahkan terjadinya interaksi
antar warga sekolah
Berkomunikasi dengan bahasa yang
santun
Saling menghargai dan menjaga
kehormatan
Pengaturan kelas yg memudahkan
terjadinya interaksi peserta didik
dengan guru
Pembelajaran yg dialogis
Guru mendengarkan keluhan2
peserta didik
Dalam berkomunikasi, guru tidak
menjaga jarak dengan peserta didik
Menciptakan suasana sekolah dan
bekerja yg nyaman, tenteram, dan
harmonis
Membiasakan perilaku warga
sekolah yg anti kekerasan
Perilaku seluruh warga sekolah yg
penuh kasih sayang
Menciptakan suasana kelas yg
damai
Kekerabatan di kelas yg penuh
kasih sayang
Frekuensi kunjungan perpustakaan
Menyediakan fasilitas dan suasana
menyenangkan untuk membaca
Menambah Koleksi Perpustakaan
Frekuensi kunjungan perpustakaan
Saling tukar bacaan
Pembelajaran yg memotivasi
peserta didik menggunakan
referensi
Pembiasaan memelihara kebersihan
dan kelestarian lingkungan Sekolah
Tersedia tempat pembuangan
sampah dan tempat cuci tangan
Menyediakan kamar mandi dan air
bersih
Pembiasaan hemat energi
Melaksanakan program pengolahan
sampah
Melakukan pembiasaan
memisahkan jenis sampah
Memelihara lingk kelas
Tersedia tempat pembuangan
sampah di dalam kelas

KURIKULUM SMK NEGERI 1 MAGELANG

NILAI

Ketenagalistrikan- TITL

INDIKATOR KEBERHASILAN
SEKOLAH DAN KELAS

DESKRIPSI

17. Peduli
Sosial

18. Tanggung
Jawab

Bersikap dan
tindakan yg selalu
ingin memberi
bantuan pada
orang lain dan
masyarakat yg
membutuhkan

Bersikap dan
perilaku seseorang
untuk
melaksanakan
tugas dan
kewajibannya, yg
harus dia lakukan,
terhadap diri
sendiri,
masyarakat,
lingkungan,
negara, dan Tuhan
YME

222

Pembiasaan hemat energi

Memasang tulisan matikan lampu
dan menutup kran air apabila
selesai digunakan
Memfasilitasi kegiatan sosial
Melakukan aksi sosial
Membiasakan menyumbang pada
yang terkena musibah
Berempati kepada sesama teman
kelas
Membangun kerukunan warga kelas
Membuat laporan setiap melakukan
kegiatan praktek atau tugas lainnya
Melakukan tugas tanpa disuruh
Menunjukkan prakarsa utk
mengatasi masalah dalam lingkup
sekolah
Menghindarkan kecurangan dalam
pelaksanaan tugas
Pelaksanaan tugas piket secara
teratur
Peran serta aktif dalam kegiatan
sekolah
Mengajukan usul pemecahan
masalah