Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
Rancangan Pengajaran
Harian (RPH)
Pembentangan Pemantauan
Penulisan RPH dalam
Mesyuarat Kurikulum Negeri
Bil. 2/2015
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN
SEKOLAH RENDAH
PENGISIAN KURIKULUM
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
REFLEKSI
CONTOH PENULISAN
RPH OLEH GURU
STANDARD
PEMBELAJARAN
Nombor SP
Nombor SP
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
STANDARD
PEMBELAJARAN
Perpaduan
TAHUN
6 Bijak
TAJUK
MASA
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan
kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
OBJEKTIF
O Objektif mestilah dinyatakan dengan jelas dan
boleh diukur.
O Objektif mestilah merujuk SP yang dipelajari
CONTOH PENULISAN
RPH OLEH GURU
OBJEKTIF
Objektif
Objektif
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
OBJEKTIF
TEMA
Perpaduan
TAHUN
6 Bijak
TAJUK
MASA
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan
kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
i.
CONTOH PENULISAN
RPH OLEH GURU
AKTIVITI
Aktiviti
O Aktiviti yang dirancang mestilah menepati
O
O
O
O
O
O
Strategi P&P
O Kemahiran Berfikir
O Kontekstual
O Konstruktivisme
O Kecerdasan Pelbagai
O Pembelajaran Masteri
O Teknologi Maklumat
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
AKTIVITI
AKTIVITI
STANDARD
Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan kreatif
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
i.
ii.
1.
2.
3.
4.
5.
AKTIVITI
PENGISIAN KURIKULUM
(PK)
Ilmu
Nilai
Elemen Merentas Kurikulum
O Geografi
O Pendidikan Moral
O Pendidikan Islam
O Pendidikan Kesihatan
O Sivik Kewarganegaraan
O dll
B. NILAI:
O Prihatin
Kerajinan
O Tanggungjawab
Kejujuran
O Simpati
Bersyukur
O Bekerjasama
Kebersihan
O Hormat menghormati
Keberanian
O Keadilan
Kasih
O Berdikari
O Rasional
O Baik Hati
sayang
Berhemah tinggi
Kesederhanaan
dll
(TMK)
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
PENGISIAN
KURIKULUM
CONTOH PENULISAN
RPH OLEH GURU
PENILAIAN P&P/
PENTAKSIRAN
APAKAH YANG
DINILAI?
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
O Merujuk penilaian p&p yang dilakukan kepada
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
PENILAIAN P&P/
PENTAKSIRAN
PENILAIAN
P&P/
PENTAKSIRAN
Standard
pembelajaran
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan kreatif
dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
Penilaian p&p/
Pentaksiran
i.
ii.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.6.1.
1.6.2
STANDARD PRESTASI
TAHAP
PENGUASAAN
PERNYATAAN
CONTOH PENULISAN
RPH OLEH GURU
REFLEKSI
Refleksi/Impak
O Pernyataan yang merujuk pada
Adakah kita
boleh menerima
penulisan
penilaian
seringkas ini?
Tiada refleksi
Penulisan refleksi
tidak semestinya
sentiasa
dalam bentuk
bilangan
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
REFLEKSI
REFLEKSI
CONTOH PENULISAN
RPH SEBENAR
Mata Pelajaran
Bahasa Melayu Thn 6
TEMA
TAHUN
TAJUK
MASA
Perpaduan
6 Bijak
Hidup Sepakat Membawa Berkat
11.30 12.30 tengah hari
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.7.2
AKTIVITI
i.
1.
2.
3.
Secara kumpulan, murid mencatat pendapat tentang punca dan akibat semangat
kerjasama gagal dilaksanakan menggunakan peta pemikiran pada kertas sebak.
4.
5.
PENGISIAN
KURIKULUM
BAHAN BANTU
BELAJAR
Murid memberi pendapat berdasarkan gambar yang diberi menggunakan ayat yang
PENILAIAN/PENTAK gramatis secara bertatasusila.
SIRAN
Pentaksiran: 1.7.2 (catat hanya jika pentaksiran dijalankan)
Pengajaran hari ini berjaya mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.
REFLEKSI
Terdapat 4 orang murid yang masih tidak menguasai kemahiran dan akan diberi
bimbingan.
TEMA/ TAJUK
MASA
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pengisian
Kurikulum
Bahan Bantu
Belajar
Penilaian
Pengajaran dan
Pembelajaran
KEKELUARGAAN / IBU
8.30-9.30 PAGI
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.
Pada akhir p&p, murid dapat:
1 menulis teks puisi dengan betul dan kemas.
a) Guru memainkan lagu yang berkaitan ibu yang didendangkan oleh Mamat
Exist.
b) Guru mengaitkan lagu dengan tajuk pelajaran hari ini.
c) Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan.
d) Guru memaparkan lirik lagu Untukmu Ibu.
e) Setiap kumpulan diminta menyalin lirik lagu yang dipilih pada kertas sebak.
Setelah selesai paparkan di hadapan kelas dan baca lirik lagu tersebut.
f)
Setiap kumpulan diminta menyalin teks puisi dengan kemas mengikut
kreativiti pada kad manila dan paparkan pada ruang yang ditetapkan.
g) Setiap kumpulan melengkapkan maklumat dalam peta bulatan tentang ciriciri ibu dan bentangkan.
h) Guru dan murid membuat rumusan tentang tajuk pelajaran hari ini.
Pengayaan: Murid mencipta puisi sendiri
Pemulihan : Murid menyalin puisi dalam buku latihan
Ilmu: Pendidikan Moral / Pendidikan Islam
Nilai: menghormati ,kasih sayang , mengenang jasa
EMK: TMK- belajar melalui komputer
Kreativiti: menyalin teks pada kad manila
Video , kertas sebak dan kad manila, pensel warna/krayon
Murid menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.
TERIMA KASIH