Anda di halaman 1dari 25

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran

: Basa
Sunda

Satuan Pendidikan

:
SD/MI.

Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

:I/1
: Lilis Nurhayati, S.Pd.SD
: 19650806 198611 2 001
: SDN 2 Tigaherang

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I
SILABUS 1
Standar
Kompetensi
1
1. Menyimak
(Ngaregepkeun
)
1.1 Mampu
menyimak
(ngaregepkeun,
memahami,
serta
menanggapi
berbagai jenis
bunyi bahasa
(sora basa),
dongeng dan
perintah
(parentah)
sederhana.

4. Menulis (Nulis)
1.4 Mampu
menulis,
mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
keinginan
secara tertulis
dalam berbagai
bentuk dan
jenis tulisan

Kompetensi
Dasar
2

Materi
Pokok
3

1.1.3
Menyimak
dan
menangga
pi dengan
perbuatan

1.4.1 Menulis
atau
menyalin
huruf
lepas

Jenis
Penilaian
6

Pengalaman Belajar

Indikator

4

5

Memahami
gambar

► Murid menyimak wacana “Diri
Sorangan” dengan sikap yang
baik
► Murid menyebutkan kegiatan
yang dilakukan seseorang di
dalam gambar-gambar
►Murid menunjukkan nama-nama
bagian tubuh manusia
►Murid menyebutkan fungsi
nama-nama bagian tubuh
manusia yang terdapat di dalam
gambar
►Murid dapat menyebutkan cara
membaca yang benar yang
terdapat di dalam gambar

● Dapat menyimak
wacana “Diri
Sorangan” dengan
sikap yang baik
● Dapat menyebutkan
kegiatan yang terdapat
dalam gambar
● Dapat menunjukkan
gambar nama-nama
bagian tubuh
● Dapat menyebutkan
kegunaan nama-nama
bagian tubuh
● Dapat menyebutkan
gambar cara membaca
yang baik

-

Nulis
hurup
(aksara)

►Murid meragakan cara
memegang pensil yang benar
sewaktu menulis
►Murid menyalin huruf-huruf a, i,
u, é, e, o dan eu

● Dapat meragakan cara
memegang pensil yang
benar sewaktu menulis
● Dapat menulis hurufhuruf a, i, u, é, e, o dan
eu

Praktik
menulis

Pertanyaa
n lisan
- Ulangan
harian

Alokasi
Waktu
7

Sumber
Belajar
8

2 jam
Buku
pelajaran Paket
Pangruma
t Basa
Sunda
Pikeun
Murid SD
Kelas 1

2 jam
Buku
pelajaran Paket
Pangruma
t Basa
Sunda
Pikeun
Murid SD
Kelas 1

19630703 198305 1 005 LILIS NURHAYATI. S.Pd. 19650806 198611 2 001 . NIP. 20… Guru Kelas CUCU ISKANDAR.Pd.Standar Kompetensi huruf lepas. S. ……………….SD NIP. dan kalimat sederhana Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang Tigaherang. suku kata (engang).

serta menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa (sora basa). dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 1.1 Mampu menyimak (ngaregepkeun. i. i. mengungkapka n pikiran.1 Menulis atau menyalin huruf lepas 1. Menyimak (Ngaregepkeu n) 1.Latihan ►Murid menulis huruf konsonan dengan baik ►Murid menyusun huruf menjadi kata yang benar ►Murid melengkapi huruf menjadi kata dengan benar 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 .1 Menyima k dan membeda kan bunyi bahasa Membedakan ► Murid menyimak bunyibunyi vokal bunyi vokal a.Latihan menyusun huruf menjadi kata .1. e. menyusun huruf. o dan eu ►Murid mengucapkan lagi katakata yang telah dibacakan oleh guru ● Dapat menyimak bunyi-bunyi vokal ● Dapat melafalkan bunyi-bunyi vokal ● Dapat mengucapkan kata-kata yang dibacakan guru Latihan 2 jam mengucapkan pelajaran bunyi-bunyi vokal 1. u.4 Mampu menulis.Latihan menulis huruf konsonan .SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 2 Standar Kompetensi 1 1. o dan (ngabedakaeun eu sora basa ► Murid vokal) mengucapkan/melafalkan bunyi-bunyi vokal a.3 Menulis Cara menulis huruf. perasaan. u. dan melengkapi huruf ● Dapat menulis huruf konsonan dengan baik ● Dapat menyusun huruf menjadi kata dengan benar ● Dapat melengkapi huruf menjadi kata dengan benar . 4. Menulis (Nulis) 1. e.4. memahami.4. dongeng dan perintah (parentah) sederhana.2 Menulis atau menyalin suku kata 1.4. é. é.

20… Guru Kelas CUCU ISKANDAR. NIP. 19650806 198611 2 001 . dan kalimat sederhana Kompetensi Dasar kata dwisuku Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian melengkapi kata Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang Tigaherang. ………………. 19630703 198305 1 005 LILIS NURHAYATI.Standar Kompetensi jenis tulisan huruf lepas.SD NIP.Pd. S. suku kata (engang). S.Pd.

dan eu yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuhtumbuhan ● Dapat menentukan bunyi vokal é.4 Mampu menulis. e.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 3 Standar Kompetensi 1 1.1 Menyimak dan membedak an bunyi bahasa 1.2 Menulis atau menyalin suku kata Jenis Penilaian 6 Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 Mengenal bunyi é.1. dan eu dalam kata ► Murid menyimak wacana “Sasatoan jeng Tutuwuhan ► Murid mengenal bunyi é yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan ►Murid mengenal bunyi e yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan ► Murid mengenal bunyi eu yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan ►Murid mementukan pemakaian bunyi vokal é.4. dongeng dan perintah (parentah) sederhana. mengungkapka n pikiran. dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas. e dan eu sesuai dengan gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan yang tertera ● Dapat menyimak wacana “Sasatoan jeung Tutuwuhan” dengan sikap yang baik ● Dapat melafalkan bunyi é. 4.1 Mampu menyimak (ngaregepkeun. Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 1. memahami. Menyimak (Ngaregepkeun ) 1. e.Ulangan harian Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 .4. Menulis (Nulis) 1. perasaan. e. dan eu sesuai dengan gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan yang tertera - Menulis vokal dan melengkapi kata ►Murid menulis huruf vokal dengan baik dan benar ►Murid melengkapi kata dengan huruf vokal yang benar ►Murid mencocokkan kata sesuai dengan gambar ►Murid menyalin kata yang bervokal rangkap ● Dapat menulis huruf vokal dengan baik dan benar ● Dapat melengkapi kata dengan huruf vokal yang benar ● Dapat mencocokkan kata sesuai dengan gambar ● Dapat menyalin kata Tugas tertulis Pertanyaa n lisan . serta menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa (sora basa).1 Menulis atau menyalin huruf lepas 1.

S. 19650806 198611 2 001 . 20… Guru Kelas CUCU ISKANDAR.Standar Kompetensi suku kata (engang). S.Pd.SD NIP. 19630703 198305 1 005 LILIS NURHAYATI. NIP. ………………. dan kalimat sederhana Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bervokal rangkap Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang Tigaherang.Pd.

Membaca (Maca) 1.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 1. memahami.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 Indikator 5 Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 .Responsi Pertanyaa n lisan .3.4 Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menyebutka n gambar peralatan rumah ► Murid menyebutkan namanama benda “Pakakas Rumah” ► Murid menyebutkan kegunaan “Pakakas Rumah” ● Dapat menyebutkan nama-nama benda “Pakakas Rumah” ● Dapat menyebutkan kegunaan “Pakakas Rumah” .2 Mampu mengungkapka n pikiran.. dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 Pengalaman Belajar 4 1. perasaan.3 mampu membaca.2 membaca kalimat lepas dua kata Membaca kalimat dua kata ►Murid membaca “Pakakas Rumah” dengan sikap yang baik ►Murid membaca kalimah yang terdiri atas dua kata ● Dapat membaca wacana “Pakakas Rumah” dengan sikap yang baik ● Dapat membaca kalimah yang terdiri atas dua kata . Berbicara (Nyarita) 1. perkenalan (ngawanohkeun ) diri. nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita 3.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 4 Standar Kompetensi 1 2.Responsi Pertanyaa n lisan . dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin.2.

Pd. 19630703 198305 1 005 LILIS NURHAYATI. kalimat lepas. NIP.Pd. S.Standar Kompetensi (teks) berupa kata-kata lepas. 20… Guru Kelas CUCU ISKANDAR.SD NIP. ………………. S. serta wacana pendek Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang Tigaherang. 19650806 198611 2 001 .

memahami. dan kalimat sederhana 3.Responsi Pertanyaa n lisan .4 Mampu menulis.3 mampu membaca.Responsi Pertanyaa n lisan . Membaca (Maca) 1. perasaan.1 Menulis atau menyalin huruf lepas 1.4. dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas.Menulis kata dengan huruf sambung Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ► Murid menulis huruf sambung dengan baik ► Murid menulis kata dengan huruf sambung ● Dapat menulis huruf sambung dengan baik ● Dapat menulis kata dengan huruf sambung .3. dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas.4.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 .Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ►Murid membaca wacana “Tempat Umum” dengan sikap yang baik ►Murid membaca kata yang terdiri atas dua suku kata dengan baik ►Murid membaca kata yang terdiri atas tiga suku kata dengan baik ►Murid membaca kata yang ● Dapat membaca wacana “Tempat Umum” dengan sikap yang baik ● Dapat membaca kata yang terdiri atas dua suku kata dengan baik ● Dapat membaca kata yang terdiri atas tiga suku kata dengan baik .3 Menulis kata dwisuku - 1. Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 1. tiga suku kata.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 5 Standar Kompetensi 1 4. suku kata (engang). mengungkapkan pikiran. Menulis (Nulis) 1.1 membaca kata-kata lepas yang mengandu ng kata asal dwisuku (dua engang) Membaca kata yang terdiri atas dua suku kata. dan empat suku kata Menyali n huruf sambung .

SD NIP. NIP.Standar Kompetensi kalimat lepas. S. S. 19630703 198305 1 005 LILIS NURHAYATI. 20… Guru Kelas CUCU ISKANDAR. 19650806 198611 2 001 .Pd. ………………. serta wacana pendek Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar terdiri atas empat suku kata dengan baik Jenis Penilaian Indikator Alokasi Waktu Sumber Belajar ● Dapat membaca kata yang terdiri atas empat suku kata dengan baik Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang Tigaherang.Pd.

serta wacana pendek 2. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin. perasaan.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 .SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 6 Standar Kompetensi 1 3.1 membaca kata-kata lepas yang mengandu ng kata asal dwisuku (dua engang) Membaca konsonan rangkap ng dan ny yang terdapat dalam kata ►Murid membaca wacana “kagiatan Sapopoe” dengan sikap yang baik ►Murid membaca kata yang mengandung konsonan rangkap ng dengan baik ►Murid membaca kata yang mengandung konsonan rangkap ny dengan baik 1. memahami.2. perkenalan (ngawanohkeun Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 Pengalaman Belajar 4 1.3.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ● Dapat menceritakan kegiatan sehari-hari yang terdapat di dalam gambar . Berbicara (Nyarita) 1.2 Mampu mengungkapka n pikiran.5 Menerang -kan berbagai jenis gambar peristiwa Menceritakan ► Murid menceritakan kegiatan gambar sehari-hari yang terdapat di dalam gambar Indikator 5 Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ● Dapat membaca konsonan rangkap ng dengan baik ● Dapat membaca konsonan rangkap ny dengan baik . dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas..Responsi Pertanyaa n lisan/tulisa n .3 mampu membaca. Membaca (Maca) 1. kalimat lepas.Responsi Pertanyaa n lisan/tulisa n .

Pd. 20… Guru Kelas CUCU ISKANDAR.Pd. ………………. S. 19650806 198611 2 001 .Standar Kompetensi ) diri.SD NIP. 19630703 198305 1 005 LILIS NURHAYATI. S. NIP. nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang Tigaherang.

5 1.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ● Dapat menceritakan peristiwa yang termuat di dalam gambar dengan baik .2. perasaan. e-nyalin mengungkapka kalimat n pikiran.Responsi Pertanyaa n lisan/tulisa n .5 Menerang -kan berbagai jenis gambar peristiwa Materi Pokok 3 Melengkapi kalimat secara tertulis Pengalaman Belajar 4 ► Murid melengkapi kalimat secara tertulis dengan katakata yang tepat ► Murid menyalin kalimat sederhana dengan baik ► Murid menuliskan kalimat sederhana yang dilisankan oleh guru Menceritakan ► Murid menceritakan gambar gambar dan peristiwanya Indikator 5 Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ● Dapat melengkapi kalimat secara tertulis dengan kata-kata yang tepat ● Dapat menyalin kalimat sederhana dengan baik ● Dapat menuliskan kalimat sederhana yang dilisankan oleh guru . Berbicara (Nyarita) 1. suku kata (engang).4 Mampu Menulis/m menulis.Responsi Pertanyaa n lisan/tulisa n .4.Ulangan harian 2 jam Buku pelajaran Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 .2 Mampu mengungkapka n pikiran.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 7 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 2 4. dan kalimat sederhana 2. sederhana perasaan.. dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas. perkenalan 1. Menulis (Nulis) 1. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin.

nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar .Standar Kompetensi (ngawanohkeun ) diri.

Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ● Dapat menceritakan gambar dengan peristiwanya dengan baik ● Dapat menyebutkan dan menceritakan nama-nama teman sekelasnya dengan baik .Menjawab pertanyaa ► Murid menyimak perintah guru dengan baik ► Murid menyimak perintah yang disarankan guru dengan baik ►Murid menjawab pertanyaan yang diajukan guru dengan baik Menceritaka n gambar ► Murid menceritakan gambar dan peristiwanya dengan sikap yang baik ► Murid menyebutkan namanama teman sekelasnya dengan baik . Berbicara (Nyarita) 1.1 Mampu menyimak (ngaregepkeun. perkenalan Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 1. Menyimak (Ngaregepkeun ) 1.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .5 Menerangkan berbagai jenis Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ● Dapat menyimak dengan sikap yang baik ● Dapat mengerjakan perintah dengan baik ● Dapat menjawab pertanyaan dengan baik .14 Menyimak perintah sederhana 1. serta menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa (sora basa).3 Menyimak dan menangga pi dengan perbuatan 1. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin.Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 Pengalaman Belajar Indikator 4 5 .Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .1. perasaan.2 Mampu mengungkapkan pikiran.4 Menyebutkan berbagai jenis gambar 1.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 8 Standar Kompetensi 1 1.Menyimak perintah . 2. dongeng dan perintah (parentah) sederhana.Menyimak cerita .2. memahami..2.

Standar Kompetensi (ngawanohkeun ) diri. nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita Kompetensi Dasar gambar peristiwa Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar .

3 memperkenalkan diri Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ● Dapat membaca kalimat dengan baik ● Dapat membaca wacana (teks) pendek dengan baik ● Dapat menjawab pertanyaan dari teks pendek yang dibacanya ● Dapat melengkapi kalimat dan membacanya dengan baik . dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas.Membaca kalimat .Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 Pengalaman Belajar Indikator 4 5 .4 membaca wacana (teks) pendek tiga kalimat 1. perasaan.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ● Dapat mengenalkan diri dengan sikap yang baik ● Dapat mengenalkan nama kedua orang tua dan nama saudaranya dengan baik ● Dapat mengemukakan pekerjaan kedua orang tuanya dengan baik .3. perkenalan (ngawanohkeun Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 1. Membaca (Maca) 1. serta wacana pendek 2. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin.. memahami.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .3 mampu membaca.2 Mampu mengungkapkan pikiran.menjawab pertanyaa Melengkap i kalimat ►Murid membaca kalimat dengan baik ►Murid membaca wacana (teks) pendek dengan baik ►Murid menjawab pertanyaan dari teks pendek yang dibacanya ►Murid melengkapi kalimat dan membacanya dengan baik Memperken al-kan (ngawanohkeun) diri ► Murid mengenalkan diri dengan sikap yang baik ► Murid mengenalkan nama kedua orang tua dan nama saudaranya dengan baik ► Murid mengemukakan pekerjaan kedua orang tuanya dengan baik . kalimat lepas.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 9 Standar Kompetensi 1 3.2.Membaca wacana (teks) pendek . Berbicara (Nyarita) 1.

nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar .Standar Kompetensi ) diri.

2. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin. Berbicara (Nyarita) 1.1 Mampu menyimak (ngaregepkeun.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 10 Standar Kompetensi 1 2.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an . serta menanggapi Kompetensi Dasar 2 1.Ulangan 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Permintaa n izin kepada guru 1.2 Menyimak dongeng yang dibacakan guru Jenis Penilaian 6 .. perasaan. memahami.2 Mampu mengungkapkan pikiran.Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ► Murid menyimak dongeng “Embe jeung Kelenci” dengan sikap yang baik ► Murid melengkapi kalimat dengan tepat berdasarkan isi dongeng yang disimaknya ►Murid menuliskan kalimat ● Dapat menyimak isi dongeng “Embe jeung Kelenci” dengan sikap yang baik ● Dapat melengkapi kalimat dengan tepat berdasarkan isi dongeng yang . perkenalan (ngawanohkeun ) diri.1.2 Mengemukakan permintaa n izin Materi Pokok 3 Permintaa n izin kepada teman Permintaa n izin kepada orang tua - Pengalaman Belajar Indikator 4 5 Menyimak dongeng “Embe jeung Kelenci” Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ► Murid mengucapkan kalimat permintaan izin kepada teman dengan sikap yang baik dan santun ► Murid mengucapkan kalimat permintaan izin kepada kedua orang tua dengan baik dan santun ► Murid mengucapkan kalimat permintaan izin jepada guru dengan baik dan santun ● Dapat mengucapkan kalimat permintaan izin kepada teman dengan sikap yang baik dan santun ● Dapat mengucapkan kalimat permintaan izin kepada kedua orang tua dengan baik dan santun ● Dapat mengucapkan kalimat permintaan izin jepada guru dengan baik dan santun . Menyimak (Ngaregepkeun ) 1. nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita 1.

Standar Kompetensi berbagai jenis bunyi bahasa (sora basa). dongeng dan perintah (parentah) sederhana. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar yang disimaknya dengan baik Indikator disimaknya ● Dapat menuliskan kalimat yang disimaknya dengan baik Jenis Penilaian harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kelas 1 .

1 Bercakapcakap dengan teman - ► Murid melakukan percakapan dengan temantemannya di depan kelas dengan sikap yang baik 2..4 Membaca wacana (teks) pendek tiga kalimat .2.Membaca kalimat .3.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 11 Standar Kompetensi 1 Kompetensi Dasar 2 Materi Pokok 3 3. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin.Membaca wacana (teks) pendek “Ngibing Jaipong” ►Murid membaca kalimat lepas dengan baik ►Murid membaca wacana (teks) pendek dengan baik 1.Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 Pengalaman Belajar Indikator 4 5 .3.2 Mampu mengungkapkan pikiran. perkenalan (ngawanohkeun Memerank an percakapa n (Ngaragakeun pagunema n) Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ● Dapat membaca kalimat lepas dengan sikap yang baik ● Dapat membaca wacana (teks) pendek dengan sikap yang baik . Membaca (Maca) 1.3 Membaca kalimat lepas tiga kata 1.3 mampu membaca. perasaan. memahami. kalimat lepas.Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 ● Dapat melakukan percakapan dengan teman-temannya di depan kelas dengan sikap yang baik . dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an . Berbicara (Nyarita) 1. serta wacana pendek 1.

Standar Kompetensi ) diri. nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar .

2.2 Mampu mengungkapkan pikiran. Berbicara (Nyarita) 1. nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita Kompetensi Dasar 2 1.Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 Pengalaman Belajar Indikator 4 ► Murid melakukan percakapan sesuai dengan wacana “Ngalongok Babaturan” dengan baik ► Murid ngajawab pertanyaan berdasarkan isi wacana percakapan “Ngalongok Babaturan” . perasaan.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an .1 Bercakapcakap dengan teman Materi Pokok 3 Memerank an percakapa n (Ngaragakeun pagunema n) Melengkap i percakapa n dan memerankannya 5 Jenis Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 ● Dapat melakukan percakapan sesuai dengan wacana “Ngalongok Babaturan” dengan baik ● Dapat ngajawab pertanyaan berdasarkan isi wacana percakapan “Ngalongok Babaturan” .. perkenalan (ngawanohkeun ) diri.SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I SILABUS 12 Standar Kompetensi 1 2. dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin.

kalimat lepas.3.Membaca wacana Pengalaman Belajar Indikator ►Murid membaca kalimat lepas dengan sikap yang baik ►Murid membaca wacana (teks) pendek dengan sikap yang baik ►Murid menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana yang telah dibacanya ● Dapat membaca kalimat lepas dengan sikap yang baik ● Dapat membaca wacana (teks) pendek dengan sikap yang baik ● Dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana yang telah dibacanya Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar .Ulangan harian 2 jam pelajara n Buku Paket Pangruma t Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1 .3 mampu membaca.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok 3.3 Membaca kalimat lepas tiga kata 1.3. Membaca (Maca) 1. dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas. memahami.Responsi Pertanyaa n lisan/tulis an . serta wacana pendek 1.4 Membaca wacana (teks) pendek tiga kalimat .Membaca kalimat .