PELAN STRATEGIK BIDANG: KURIKULUM

SK PEKAN KOTA MARUDU

TAHUN 2016-2020
NKRA :Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA : LINUS , Sek Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
Isu

Masalah

Murid tahun Empat

dan Lima masih
belum menguasai
sepenuhnya semua
topik.

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Peratus murid yang

mengecapi B dan C
adalah 40% dalam
PKSR 1, masih
belum mencapai
tahap visi
ditetapkan.
Peratus murid lulus
hanya 60 % dalam
PKSR1, masih
belum mencapai
tahap visi
ditetapkan.

Meningkatkan
minat dalam

Peratus murid lulus

dalam literasi

Matlamat

Strategi

Meningkatkan
peratus
pencapaian murid
sekurangkurangnya
daripada C kepada
B

Memastikan
setiap murid
menguasai
kemahiran yang
dipelajari.

Meningkatkan
pencapaian B
melalui
sokongan penuh
dan insentif oleh
guru-guru subjek.

Meningkatkan
pencapaian B
melalui
sokongan penuh
dan insentif oleh
guru-guru subjek.

Memastikan P&P
dijalankan dengan
berkesan melalui
komitmen guru
dalam sepasukan
yang produktif.

Memastikan P&P
dijalankan
dengan berkesan
melalui komitmen
guru dalam
sepasukan yang
produktif.
Memastikan
kelulusan murid

Meningkatkan
peratus murid

Indikator
Pencapaian (KPI)

Tov

201
6

40 % kepada 60
% atau lebih

45 % murid dapat
gred A dalam
mata pelajaran
Sejarah

40

43

85 % murid lulus
dalam Sejarah

51

60

51

60

% murid lulus
meningkat dalam

Sasaran (ETR)
201
201
201
7
8
9

2020

pembelajaran
murid

Sejarah hanya 75
%, masih belum
mencapai visi yang
ditetapkan .

lulus dalam
Sejarah

melalui program
yang boleh
menarik minat
murid.

Sejarah.

PELAN TAKTIKAL BIDANG: KURIKULUM

SK PEKAN KOTA MARUDU, SABAH
TAHUN 2016-2020
NKRA : Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA : LINUS , Sek Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru

Bi
l

Program/Projek

Objektif

1 Mengadakan latihan dan soal

jawab selepas sesi pengajaran.

2 Program Kemerdekaan
sempena bulan kemerdekaan

Tanggungjawab Tarikh/Tempoh

Meningkatkan
peratus murid
lulus dalam
PKSR 1 dan
PKSR 2.

GPK 1

Meningkatkan
tahap
kesedaran
murid untuk
menghargai
negara.

GPK 1

K.P. KT

Kos/Sumber

Januari hingga
Oktober

KPI

Unit BnK

Sasaran

50

65

75% murid lulus dalam

PKSR 1 dan PKSR 2.

Guru mata
pelajaran.

KP-KT dan PSK

TOV

Satu Bulan
Wang PCG
Panitia.

Bidang/Unit

Kurikulum

Objektif

Meningkatkan peratus murid lulus dalam PKSR2 dari 50% ke 65%

Tarikh/Tempoh

Februari hingga September 2016

Kumpulan Sasaran

Murid tahun 4, 5 dan 6

Tanggungjawab

Guru Sejarah

Proses Kerja

1.
2.
3.
4.
5.

Mesyuarat kali pertama.

Surat panggilan mesyuarat.
Perbincangan pembelian bahan dan keperluan panitia.
Bahan yang sesuai untuk kegunaan murid sekolah.
Agihan tugas sebagai guru panitia.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

(Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian
Penambahbaik-an

Nama Penilai

Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang)

Tandatangan

Tarikh

Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: Panitia Sejarah

Dalaman (S)KEKUATAN:
Mempunyai seorang guru besar yang
bervisi dan berkeprihatinan dalam
pengurusan dan pentadbiran
Sokongan penuh & kerjasama yang
baik daripada pentadbir sekolah
Kebanyakan guru Sejarah
bersemangat tinggi dan berdedikasi

(W)KELEMAHAN:

Sikap murid yang sambil lewa

Terpengaruh dengan permainan
komputer
Kekurangan BBM P&P yang efisyen
Kemudahan prasarana yang masih
belum lengkap /mencukupi
berbanding jumlah murid

Luaran

(O)PELUANG:

Ibu bapa mementingkan pelajaran

anak-anak mereka
Khidmat daripada kepakaran ibu bapa

Strategi SO

(C)CABARAN

Banyak program baru kementerian yg

diperkenalkan dan memerlukan
kemahiran/ kepakaran tinggi
Ibu bapa sibuk dengan pekerjaan jadi
menghantar anak-anak di bawah
jagaan day care merupakan rintangan
dalam peringkat akademik

Meningkatkan kualiti pencapaian

KT/Sejarah melalui kerjasama
antara guru dan ibu bapa.
Meningkatkan penggunaan ICT
semasa P&P melalui sokongan &
sumber tenaga PIBG
Merancang program yang
komprehensif dan bersisitematik
berdasarkan situasi semasa

Strategi SC

Strategi WO

Memastikan P&P yang berkesan

melalui komitmen guru dalam
sepasukan yang mantap dan
produktif
Menghubungi ibu bapa jika muridmurid berprestasi rendah

Meningkatkan pencapaian
kelulusan PKSR1 dan PKSR2
melalui sokongan penuh dan
insentif oleh PIBG
Membeli BBM P&P yang berkualiti

Strategi WC

Mengamalkan konsep kekeluargaan

Dalam segala aspek pengurusan dan
tidak membina tembok pemisah

Mendapatkan maklumat dari sumber

internet & media elektronik
untuk disalurkan kepada ibubapa dan
pihak lain yang berkepentingan.