INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Pera. DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO ACADEMICO HISTORICO SOCIALES SYLLABUS (Cédigo: $02061) Afio Académico: 2013 -I Contenido: L 2: Sumilla Datos Generales 3. Competencias Generales 4, 5. Programacién de Contenidos Cronograma de Actividades 6. Estrategias Metodolégicas 7. Indicadores Técnicos Instrumentos de Evaluacién a 9% bliografia Instracciones Generales.1, SUMILLA: CONTENIDO El contenido de Ia asignatura es una reflexion tedrica de las Ciencias Sociales que permite ‘comprender ia realidad social, ei proceso de socializacién, la vida cotidiana y la comunidad en relacién a las variables: familia, clase social, género, edad, extrema pobreza, inequidad yy sus implicancias. Incluye conocimientos basicos de Ciencias Sociales que ayudan a comprender la organizacién de la comunidad para su abordaje y comprensién cualitativa y cuantitativa, Es un curso introductorio que permitiri al alumno el manejo teorico y la aplicacién prictica de conceptos basicos en su proceso formativo. 2, DATOS GENERALES Introduccién a las Ciencias Sociales. 2.1 Asignatura 2.2 Cédigo de la Asignatura : 02061 2.3. Afio de Estudios : Ciclo 2.4 Numero de Créditos 1-50 2.5 Total de Horas Semestrales : 85 horas 2.6 Horas por Semana : Teoria 3 horas Prictica 2 horas Total de horas tedricas —: 51 horas Total de horas pricticas : 34 2.7 Fecha de Inicio : 21 demarzo del 2013 2.8 Fecha de Término + 16 de julio del 2013 Duracién : 17 semanas 2.9 Numero de alunos i 2.10 Aulas en Ciencias Sociales: MARTES. Teoria: De 8 a.m.a8.50am. De 8.50".m.a 9.40 am. Prictica: De 9.45 am. a 10.35 p.m. JUEVES. Teoria: De 8am.a850am. Practica: De 8.50 a.m.a 9.40 a.m. PERSONAL DOCENTE: MAGISTER SOFIA ESCUDERO AGUILAR ASOCIADA ~ DEDICACION EXCLUSIVA 3.- COMPETENCIAS GENERALES, En la asignatura el estudiante: Desarrolla habilidades cognitivase intelectuales tales como: ‘+ Describe y explica los fundamentos cientificos de las Ciencias Sociales. ‘+ Identifica, interpreta y analiza cientificamente los problemas sociales y evindmicos. + Analiza problemas sociales aplicando los valores humanistas que sustentan el ejercicio profesional del cieutifico sociai 2. Identifiea su ol como agente de cambio responsable de su accionar en Ia prictica profesional. 3. Aplica sus conoeimientos en un trabajo practico4, Demuestra responsabilidad y colaboracién en el desarrollo del trabajo colectivo 5. Comunica los resultados de su trabajo y comparte informacién 6. Determina las relaciones Inter disciplinarias de las Ciencias Sociales 4, PROGRAMACION DE CONTENIDOS: Primera Unidad: Nociones Generales Ira y 2da Semana: Del 21-26 al 2-4 de abril del 2013, 1.1 Naturaléza, objetivos y contenidos del curso. 1.2 Elementos del conocimiento. Principales corrientes en la obtencién del conocimiento 1.3 Objetividad y subjetividad del conocimiento. El conocimiento cientifico 1.4 Conocimiento Ordinario y Conocimiento Cientifico. Principales caracteristicas 1S Funciones de la ciencia: Descripcién, Explicacién, Prediccién Cientifica, Aplicacién Cientifica 1.6 Clasificacién de las ciencias. Ciencias Sociales 1,7 Las Pseudociencias Organizacién del trabajo Practico ~ Seleccién del tema para elaborar su trabajo Segunda Unidad: Ciencias Sociales Antropologia y Arqueologia. 3ra. y 4ta. Semana: Del 9-11 al 16-18 de abril dei 2013 2.1. Realidad social, las ciencias formales y las ciencias ficticas. La realidad social como unidad de andlisis 2.2 Las ciencias sociales. La anttopologia, definicién y clasificacién, trabajo de los antropélogos 2.3. Desarrollo de la Antropologia en el Peri. Etapas 2.4 Formas de investigacién, métodos, técnicas y programas de recojo de informacién 2.5. Arqueologia, formas de trabajo, métodos 2.6 El hombre y su desarrollo hist6rico. Mitos y leyendas, restos arqueol6gicos ‘a. Lectura seleccionada: De Mario Bunge LA INVESTIGACION CIENTIFICA Cap. “EI Planteamiento Clentifico” > Prictica calificada 18 de abril Tercera Unidad: Ciencias Sociales Historia y Sociologia. Sta y Gta semana: Del 23-25 al 30-2 de mayo del 2013 3.1 Historia, Historiografia, Ciencia histérica 3.2 Economia. Corrientes. Siglo XIX y XX. El neoimperialismo. Geografia, medio natural y social. Geografia Humana, Demografia. Fuentes, aplicacién 3.3 Sociologia, su objeto de estudio, corrientes, ejercicio profesional, campos de la sociologia. 3.4 Trabajo Social. Funciones Profesionales en Trabajo Social. La auto-denominada corriente hegeménica en el trabajo social. La reconceptualizaciénb. Lecturas seleceionadas Elias Mejia (compilador) “La investigacién Cientifica” Lectura seleccionada: “El papel y Ia importancia de Ia investigacién” de Neil J Satkind > Practica calificada: 2 de mayo Cuarta Unidad: La familia y el proceso de socializacién ‘7Ima y 8va semana: Del 7-9 al 4-16 de mayo 2013 4.1. La familia, origen y desarrollo. Principales formas de la familia, 422 La familia y el estado. Familia y salud reproductiva. Violencia familiar 4.3. Desarrollo del nifio. Teorias del desarrollo del nifto. 44 Agencias de socializacién: la familia, relaciones entre pares, escuelas, medios de ‘comunicacién, otros agentes socializadores. La resocializacién. 4.5 Socializacién y libertad individual ¢. Lectura seleccionada: Federico Engels “El origen de la familia la propiedad privada y el estado” ‘Almudena Moreno Dominguez “La Familia” De Instituciones y organizaciones sociales Ed. Thompson > Prictica calificada: 16 de mayo Quinta Unidad: Interaccién social y vida cotidiana. Cédigos Sociales ‘na. y 10ma. Semana: Del 21-23 al 28-30 de mayo del 2013 5.1 Interaccién social y vida cotidiana. La vida cotidiana, Comunicacién no verbal. Reglas sociales, conversacién y habla. Tipos de habla. Lapsus corporales y linguistic 5.2 Contexto y saturacién. Encuentro y espacio personal. Interaccién en el tiempo y el espacio. La vida cotidiana en la perspectiva cultural e historica 5.3. Los cédigos sociales, los cédigos legales, cédigos morales, y cédigos de los grupos Primarios. Cédigos de costumbres. 5.4 Los cédigos sociales y la vida individual. La costumbre y el habito. Tipos de habito. La organizacién social y la relacién entre la costumbre y el hibito d. Lectura seleccionada: Guillermo Briones “Investigaciones cuantitativas y cualitativas” 2do Capitulo La investigacién social y educativa Howard Schwartz y Jerry Jacobs “Sociologia Cualitativa” Sno y 10mo capitulo rictica calificada: 23 de mayo > Examen Parcial el 30 de junio Sexta Unidad: Economia y sociedad iva. y 12va, Semana: Del 4-6 al 11-13 de junio del 2013, 6.1 Economfa y Sociedad - Capitalismo: Modelos Econémicos. Dependencia Principales sectores econémicos: primario, secundario, y terciario 6.2 Divisién social del trabajo. Automatizaci 6.3 Corporaciones y poder corporativo. Conflictos laborales.6.4 Empleo, desempleo y subempleo. Incorporacién de la mujer en el proceso productivo 6.5 Pobreza: causas y consecuencias. La pobreza: la canasta familiar, las necesidades baisicas insatisfechas. ‘Séptima Unidad: Estructura social. Vida urbana y rural 13va. y 14va, Semana: Del 18-20 al 25-27 de junio de! 2013 7.1 Casta, estamento y clases sociales. Modos de produccién y clases sociales 7.2. Ciudad tradicional y ciudad moderna. Teorias sobre el urbanismo. E! desarrollo urbano y la aparicién del suburbanismo. El urbanismo y la ciudad global. 7.3 La comunidad. Diferencias intra comunales. 7.4 Laciudad y el campo. Vida urbana y vida rural. Regién y regionalismo Se inician las exposiciones de los trabajos (2 — 4— 9-11 de julio) Octava Unidad: La mundializacién de la vida social ASva. ¥ 16va. Semana: Del 9-11 de julio del 2013 8.1 Formacién de las naciones. Colonialismo 8.2 Compafifas transnacionales. Integracién econémica internacional. 8.3 La mundializacién de los medios de comunicacién. > Semana: Examen Final el 16 de Julio 5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Cronograma de Practicas Semana|___Lecturas Seleccionadas Material “ta semana i Fotocopias 8 de abril ta semana >) Elias Mejia (compilador) “La Fotocopias 2de mayo investigacién Cientifica” De Neil J. Satkind “EI papel y Ia importancia de Ia investigacién” ‘va semana ©) Federico Engels “EI origen de Ia familia Ta Fotocopias 16 de mayo propiedad privada y el estado” 4) Almudena Moreno Dominguez “La Familia” De Instituciones y organizaciones sociales Ed Thompson na semana ©) Guillermo Briones “Investigaciones Fotocopias 23 de junio cuantitativas y cualitativas” 2do Capitulo La _investigacién social y educativa f) Howard — Schwartz y Jemy Jacobs “Sociologia Cualitativa” Sno y 10mo capitulo6, ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se aplicaran metodologias interactivas con participacién dirigida y dinémica de grupo: a. Método Expositivo y modalidad educativa presencial. Se expondria los temas cjes para orientar la compresién y adquisicién de conocimiento, luego se incentivara el didlogo y la participacién dirigida para propiciar en el alumno andlisis y reflexién a partir de un aprendizaje significativo b. Técnica exegética: lecturas seleccionadas. ©. Trabajo de Campo: Dinémica de grupo en las précticas. Manejo de Internet. Revisién bibliogréfica 4. Pre- seminario. Exposicién del trabajo MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS Uso de medios didacticos: Pizarra Acrilica, ‘Transparencias Ordenadores y Multimedia Internet 7. INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evaluaciones formativas y sumativas utilizando: pruebas de ensayo, pruebas objetivas, pruebas de andlisis y comprensién. Sistema de evaluacién: Laevaluacién es continua, integral y objetiva. Desarrollo de la evaluacién: ‘a. Las intervenciones en clases: 10% . Lectura de textos seleccionados y evaluados: 15% ¢. Trabajo préctico: Elaboracién de un Ensayo de investigacién 10% ‘d. Exposicién de los Trabajos: 15% . Examen Parcial: 23% £. Examen final: 25% Coeficiente: TEORIA 50% PRACTICA 50% Trabajo Practico: Jer Informe: Seleccién del tema y bibliografia. Sustentar ‘ 2do informe: Comprende el ler informe corregido y ampliado 8. BIBLIOGRAFIA © Bunge Mario “Epistemologia de las Ciencias y Técnicas Naturales y Sociales” Editorial UNSA 1997 p7 - 273 * Boitomore Tom y Nisbst Robert ~ “Historia del andlisis sociolégico” Amorrurtu editores 1978 Argentina p.9 ala 978 © Bardella, Gianétanco “Un siglo de la vida ccondmica del Peri 1889 — 1989 Banco de Crédito del PeriBello Alvaro “Binicidad y ciudadania en América Latina” CEPAL Santiago de Chile 2004 Bonifiglio, Giovanni “25 aftos de debate sobre temas de poblacién en la Prensa Peruana 1974-1999" Caller, Jaime; Chuecas Rosario “Estrategia de desarrollo industrial; algunas reflexiones” Fundacién Friederich Ebert 1989 Lima Peri Giddens Anthony “Sociologia” ALIANZA UNIVERSIDAD TEXTOS Madrid 1996 Gelles Richard, Levine Ann “Sociologia “ Ed Me Graw Hill México 1995 Hernandez Sampieri y otros “Metodologis de la Investigacién” Me Graw Hill Colombia 1994 Iguifiez, Javier y otros “Desafié econémico para el Pert del siglo XXI" Pontificia Universidad Catolica del Pert 1995. ° INEI “Estado de la poblacién peruana 1996 Informe. Kuhn Thomas “La Estructura de las Revoluciones Cientificas” Breviarios Fondo de Cultura Econémica. México. 1992. p. 9-31. © Lewis Oscar “Antropologia de la Pobreza” (cinco familias) Ed, Fondo de ‘Cultura Econémica Buenos Aires 1965 Mac Lean y Estenos Roberto “Sociologia del Peri” Instituto de Investigaciones Sociales Universidad Nacional Autonoma de México 1959 Martinez, Cardo, Sobrerilla y otros —“Problemas Poblacionales Peruanos III” Ediciones AMIDEP 1990 ‘© Poulantzas Nicos _“Clases sociales y poder politico en el estado capitalista” Ed. Siglo Veintiuno Mexico 1969 Rea Ravello Bernardo. “Filosofia de la ciencia” Editorial Amaren Peri 1994 Rodriguez, Humberto y Castillo Jonny - “Investigaciones en Ciencias Sociales, un balance Necesario” 1993. CONCYTEC © Sobrerilla Luis, Sukamoto Mary “ Investigaciones en planificacién familiar y servicios de Consejo Nacional de Poblacién 1984 Giner Salvador “Diccionario de Sociologia “ALIANZA EDITORIAL Madrid 1998 9. INSTRUCCIONES GENERALES: El curso de “Introduccion a las Ciencias Sociales” es obligatorio © E130% de inasistencias inhabilita al alumno para rendir el examen final. ‘Las précticas son obligatorias y cancelatorias igualmente el examen parcial. * Solo se considera un examen sustitutorio en relacién al examen final SOFIA ESCUDERO AGUILAR Docente. F. CC.SS. UNMSM