HISTORIA

2ª Série – Ensino MÉDIO

Profos : Murilo
Coordenação: Prof.Adilson Passetti

Disciplina: História
Professores: Murilo

Roteiro de Estudo

A1- Entender a consolidação da ordem capitalista burguesa por meio do processo

histórico da Revolução Industrial e o nascimento do discurso socialista como
contrapartida ideológica para compreender as bases socioeconômicas do mundo
contemporâneo. (Questões 1 a 9)

Roteiro de estudos

Revisar anotações de aula e textos trabalhados em sala. Retomar as atividades

realizadas e ler atentamente os capítulos H10 e H11 da apostila. (Módulo 2) e H23
(Módulo 3).

Para a prova você deve ser capaz de responder de maneira coerente as seguintes
questões:

1. Sei explicar as consequências das revoluções inglesas?

2. Sei explicar a importância da Petição de Direitos e da Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão para os dias atuais?
3. Sei explicar as causas da revolução industrial e porque ela aconteceu na
Inglaterra?
4. Sei explicar as transformações técnicas e no trabalho durante a revolução
industrial?
5. Sei explicar o aparecimento da classe operária e suas condições de
trabalho?
6. Sei comparar as revoluções inglesas com a revolução francesa?
7. Sei explicar os conceitos de socialismo utópico e do socialismo cientifico
8. Relacionar o roteiro do livro Germinal com os conceitos estudados em sala
de aula: correntes do socialismo, disciplina do trabalhador, trabalho
assalariado, direitos sociais.
9. Sei comparar a sociedade capitalista atual com a sociedade capitalista
surgida na revolução industrial?

Material que deve ser utilizado para estudo:

 Apostila capítulos H10 e H11 da apostila. (Módulo 2) e H23 (Módulo 3).

 Anotações de caderno
  Quadro das “As Revoluções Burguesas (Inglaterra & França)”

 Texto “A diferença entre classes na Revolução Industrial”

 Texto “Uma Era De Revoluções”

 Texto “Cidadania Para Todos”

B1- Compreender as representações do século XIX por meio de análise de documentos

escritos de diferentes naturezas para apropriação das espeficidades das linguagens
diversas históricas

Você se atentar para interpretações de texto de diversos formatos (como notícias

de jornais, trabalhados em sala de aula).

Bom estudo!