MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

1
3/1/2016
7/1/2016
ASTRONOMI DAN
PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS

1.1
Menganalisa
Matahari

Murid boleh:
menyatakankan ciri Matahari.
mengenal pasti struktur Matahari.
mengenal pasti fenomena yang
berlaku di permukaan Matahari.
menyatakan kesan fenomena di
permukaan Matahari ke atas
Bumi.
menyatakan bagaimana tenaga dijanakan
oleh Matahari.

1.2
Memahami
bintang dan galaksi dalam alam
semesta.

Murid boleh:
mendefinisikan bintang.
mengenal pasti Matahari sebagai suatu
bintang.
mengenal pasti bintang-bintang cerah
di langit.
membanding dan membezakan bintang
berdasarkan kepada ciri
tertentu.
menerangkan pembentukan
bintang.
menerangkan kematian bintang.
menyatakan jenis galaksi.
memerihalkan Galaksi Bima
Sakti.
menerangkan alam semesta.
menyatakan kedudukan Sistem
Suria dalam alam semesta.

1. BINTANG DAN
GALAKSI
1. BINTANG DAN
GALAKSI

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

1.3
Mensyukuri kewujudan alam
semesta sebagai anugerah Tuhan.

Murid boleh :
menerangkan luasnya alam
semesta berbanding Bumi.
menerangkan kepentingan Matahari
dan Bulan kepada hidupan di Bumi.
menyatakan semua yang wujud di
alam semesta adalah tidak
kekal.

2.1
Memahami perkembangan dalam
bidang astronomi dan penerokaan
angkasa lepas.

Murid boleh:
menerangkan perkembangan dalam
bidang astronomi.
menerangkan pembangunan dalam
penerokaan angkasa lepas.
menerangkan dengan contoh aplikasi
teknologi yang berkaitan penerokaan
angkasa lepas dan astronomi.
mewajarkan keperluan meneruskan
penerokaan angkasa lepas.

1.1 Menganalisa mekanisma

pernafasan manusia.

Murid boleh:
mengenal pasti struktur sistem
respirasi manusia.
mengenal pasti struktur paru- paru.

2
10/1/2016
14/1/2016

2. PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS

PENYENGGARAAN DAN
KESINAMBUNGAN HIDUP
3. RESPIRASI

1.2 Memahami pengangkutan

oksigen dalam badan manusia

memahami proses menarik dan

menghembus nafas.

Murid boleh:
Menghuraikan resapan oksigen
daripada alveoli ke dalam kapilari
darah.

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

1.3 Menyedari kepentingan sistem

respirasi yang sihat.

Murid boleh:
menyenaraikan pelbagai bahan yang
memudaratkan sistem respirasi.
menerangkan kesan bahan cemar
kepada sistem respirasi.
menyenaraikan pelbagai penyakit yang
mempengaruhi sistem respirasi.
mempraktikkan amalan baik untuk
meningkatkan kualiti udara.

2.1 Memahami sistem

pengangkutan dalam manusia

Murid boleh:
Memahami sistem peredaran sebagai
satu sistem saluran yang mempunyai
satu pam dan berinjap untuk memastikan
pengaliran darah dalam satu arah.
menyatakan fungsi jantung. mengenal
pasti struktur jantung manusia.
membanding dan membezakan struktur
arteri, vena dan kapilari.
membanding dan membezakan
darah beroksigen dengan darah
terdeoksigen.

3
17/1/2016
21/1/2016

4. PEREDARAN DARAH
DAN PENGANGKUTAN

Menghuraikan pengangkutan oksigen

oleh darah.
Menghuraikan resapan oksigen
daripada kapilari darah ke dalam sel.

4
24/1/2016
28/1/2016

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

2.2 Menganalisa darah manusia.

31/1/2016
4/2/2016

menerangkan kepentingan
mengekalkan jantung yang sihat.

Murid boleh:
menyatakan komponen darah dan
fungsinya.
menyatakan kumpulan darah.

7/2/2016

Melabel laluan aliran darah dalam

sistem peredaran.
Menyenaraikan peranan sistem
peredaran darah dalam pengangkutan
bahan.

memadankan kumpulan darah

penderma kepada penerima.
mewajarkan kepentingan
menderma darah.
Menghuraikan bagaimana darah
yang didermakan disimpan dan
dikendalikan.

CUTI TAHUN BARU CINA 2016

2.3 Menganalisa sistem

pengangkutan dalam tumbuhan

Murid boleh:
Menyatakan bagaimana tumbuhan
menjadi layu.
Menyatakan fungsi stomata.
memerihalkan transpirasi.
mengenal pasti faktor yang
mempengaruhi kadar transpirasi.
Menerangkan bagaimana faktor ini

14/2/2016
18/2/2016

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

mempengaruhi kadar transpirasi.

mengkaji laluan air di dalam keratan
batang menggunakan pewarna yang
sesuai.
melabel xilem dan floem.

menjelaskan fungsi xilem dan floem.

3.PERKUMUHAN

3.1
Memahami perkumuhan manusia.

7
21/2/2016
25/2/2016

3.2
Menganalisa sistem urinari dalam
manusia.

Murid boleh:
menerangkan maksud
perkumuhan.(B2)
mengenal pasti organ
perkumuhan manusia.(B1)
menyatakankan hasil perkumuhan bagi
setiap organ perkumuhan.(B1)
menerangkan kepentingan
perkumuhan.(B3)
Murid boleh:
mengenal pasti lokasi ginjal dan
bahagian sistem urinari yang
lain.(B2)
memerihalkan bentuk ginjal,(B4)
mengenal pasti struktur ginjal.(B4)
memerihalkan fungsi ginjal.(B4)
menerangkan kepentingan untuk
mengekalkan kesihatan ginjal(B3)

8
28/2/2016
3/3/2016

3.3
Menganalisa perkumuhan dalam
tumbuhan

Murid boleh:
memerihalkan cara tumbuhan
menyingkirkan hasil perkumuhan.(B3)
mengenal pasti hasil perkumuhan
tumbuhan.

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

4. PEMBIAKAN

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

4.1
Memahami pembiakan seks dan
aseks.

Murid boleh:
menyatakan kepentingan pembiakan.
(B3)
membanding dan membezakan
pembiakan seks dengan aseks.(B3)
menyatakan jenis pembiakan.
(B1)
menyatakan maksud
persenyawaan.(B2)
memerihalkan persenyawaan dalam
dan luar.(B3)
mengelaskan haiwan dan
tumbuhan mengikut cara
pembiakannya.(B3)

4.2
Menganalisa sistem pembiakan
lelaki

Murid boleh
mengenal pasti bahagian sistem
pembiakan lelaki.(B1)
memerihalkan fungsi setiap bahagian
sistem pembiakan lelaki.(B3)
menyatakan peranan sperma dalam
pembiakan.(B3)
memerihalkan perubahan yang
berlaku pada lelaki semasa baligh.
(B3)

4.3
Menganalisa sistem pembiakan
wanita

Murid boleh:
mengenal pasti bahagian sistem
pembiakan wanita.(B1)
memerihalkan fungsi setiap
bahagian sistem pembiakan wanita.

6/3/2016
10/3/2016

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

(B3)
menyatakan peranan ovum dalam
pembiakan.(B3)
memerihalkan perubahan yang berlaku
pada wanita semasa baligh.(B3)
membanding dan membezakan antara
gamet lelaki dengan wanita berdasarkan
saiz, bilangan dan pergerakan.(B3)

13/3/2016
17/3/2016

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

4.4
Menganalisa kitar haid

Murid boleh:
memerihalkan maksud haid.(B2)
memerihalkan maksud kitar haid.
(B3)
memerihalkan perubahan dinding
uterus semasa kitar haid.(B3)
mengenalpasti fasa subur kitar haid
dengan persenyawaan.
menerangkan kepentingan menjaga
kebersihan diri semasa haid.(B3)

4.5
Menganalisa persenyawaan dan
kehamilan

Murid boleh :
memerihalkan persenyawaan dalam
manusia.(B3)
mengenal pasti lokasI
penempelan embrio.(B3)
memerihalkan perkembangan zigot
kepada embrio seterusnya menjadi fetus

10
20/1/2016
24/1/2016

11
27/3/2016
31/3/2016

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

hingga kelahiran. (B3)

4.6
Memahami kepentingan penjagaan
pra natal.

12
3/4/2016
7/4/2016

13

Murid boleh:
menyenaraikan kepentingan
pengambilan makanan yang
berkhasiat kepada kesihatan ibu dan
fetus semasa kehamilan.

4.7
Menilai kepentingan penyelidikan
dalam pembiakan manusia

Murid boleh:
menyatakan maksud
kemandulan.
memerihalkan cara mengatasi
kemandulan.(B3)
memerihalkan kaedah kawalan
kehamilan.(B3)
menyenaraikan kepentingan
penyelidikan pembiakan manusia.

4.8
Menganalisa sistem pembiakan
seks tumbuhan berbunga.

Murid boleh:
mengenal pasti bahagian
berlainan pada bunga.(B4)
mengenal pasti bahagian
pembiakan jantan dan betina bunga.
(B4)
mengenal pasti gamet jantan dan
betina.(B4)

10/4/2016
14/4/2016
4.9
Menganalisa pendebungaan

Murid boleh:
memerihalkan maksud
pendebungaan.(B2)
menyatakan jenis

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

pendebungaan.(B1)
menerangkan kelebihan
pendebungaan kacuk.(B3)
4.10
Memahami perkembangan buah
dan biji benih pada tumbuhan

Murid boleh:
memerihalkan pembentukan buah dan
biji benih.(B3)
Murid boleh:
mengenal pasti struktur biji benih.
(B4)
menerangkan fungsi bahagian biji
benih yang berbeza.(B4)
menjalankan eksperimen untuk
mengkaji keadaan yang diperlukan
untuk percambahan biji benih.
membuat kesimpulan tentang keadaan
yang diperlukan untuk percambahan biji
benih

4.11
Mensintesis konsep percambahan
biji benih.

14
17/4/2016
21/4/2016

4.12
Mengaplikasi
pembiakan vegetatif dalam
tumbuhan berbunga

15
24/4/2016
28/4/2016
1/5/2016
5. PERTUMBUHAN
16
2/5/2016
5/5/2016

5.1
Menganalisa pola pertumbuhan
manusia.

Murid boleh:
menerangkan melalui contoh maksud
pembiakan vegetatif.
menyatakan bahagian tumbuhan yang
boleh membiak secara vegetatif.
mengelaskan tumbuhan berbunga
berdasarkan bahagian yang boleh
membiak secara vegetatif.(B3)
HARI PEKERJA
Murid boleh:
menyatakan maksud pertumbuhan.
menyatakan ciri yang digunakan
untuk mengukur kadar pertumbuhan.
menganalisa lengkuk pertumbuhan
lelaki dan wanita.

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

JIRIM DALAM ALAM

1. TANAH DAN
SUMBERNYA

membezakan lengkuk pertumbuhan

lelaki dengan wanita.
memerihalkan kesan pengambilan
nutrisi ke atas pertumbuhan kanakkanak.
Murid boleh:
menyatakan maksud mineral.
mengenal pasti unsur dalam sebatian
semula jadi.
menyatakan sifat mineral.
menulis persamaan dalam perkataan
untuk menunjukkan kesan haba ke
atas mineral

1.1
Menganalisa kepelbagaian
mineral dalam kerak Bumi.

17
8/5/2016
12/5/2016

1.2
Memahami tindak balas antara
logam dengan bukan logam.

Murid boleh:
menyatakan contoh logam dan
bukan logam.
memerihalkan tindak balas antara
logam dan bukan logam.
menulis persamaan dalam perkataan
bagi menunjukkan tindak balas antara
logam dengan bukan logam.
Murid boleh:
menyatakan pelbagai bentuk
sebatian silikon.
menyatakan contoh silica dan silikat
menyatakan sifat sebatian
silikon
menyatakan kegunaan sebatian silikon
dalam kehidupan harian.

1.3
Memahami sebatian silikon.
18
15/5/2016
19/5/2016
1.4
Menganalisa sebatian kalsium.

Murid boleh:
menyatakan unsur dalam
kalsium karbonat.
mengenal pasti pelbagai bentuk
kalsium karbonat.

10

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

1.5
Menganalisa
sumber bahan
api semula jadi
dan
kepentingannya

19
22/5/2016
26/5/2016

29/5/2016
10/6/2016

20
12/6/2016
16/6/2016

meyatakan sifat kalsium

karbonat
menyatakan kegunaan sebatian
kalsium

Murid boleh:
menyenaraikan sumber bahan
api semula jadi.
menerangkan pembentukan
sumber bahan api semula jadi.
memerihalkan penyulingan
berperingkat petroleum.
menyatakan kegunaan
pelbagai pecahan petroleum
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

TENAGA DALAM
KEHIDUPAN
1. KEELEKTRIKAN

1.1 Memahami elektrostatik

Murid boleh:
menyatakan maksud
elektostatik.
menyatakan jenis cas elektrik statik.
menyatakan sifat cas elektrik statik.
memerihalkan bagaimana cas elektrik
statik dihasilkan dalam
bahan tertentu.
menyatakan cara mengesan cas elektrik
statik.

11

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

manyatakan fenomena harian yang

disebabkan oleh cas elektrik statik.
menyatakan langkah keselamatan yang
perlu diambil semasa pengendalian cas
elektrik.
1.2 Memahami keelektrikan

21
19/6/2016
23/6/2016

22

Murid boleh:
memberikan contoh sumber tenaga
elektrik dalam kehidupan harian.
menyatakan maksud
keelektrikan.
menyatakan maksud voltan.
menyatakan maksud
rintangan.

1.3 Mengaplikasi kefahaman cara

mengukur keelektrikan

1.4 Mensintesis hubungan antara

arus, voltan dan rintangan.

26/6/2016
30/6/2016

12

Murid boleh:
mengenal pasti alat pengukur arus.
mengenal pasti alat pengukur voltan.
menyatakan unit arus.
menyatakan unit voltan.
menyatakan unit rintangan.
mengukur arus dalam litar elektrik.
mengukur voltan dalam litar
elektrik.

Murid boleh:
menjalankan eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara
rintangan dan arus.
menyatakan kesan perubahan
rintangan ke atas arus.

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

menjalankan eksperiman untuk

mengkaji hubungan antara voltan
dan arus.
menyatakan kesan perubahan voltan ke
atas arus.
menyatakan Hukum Ohm.
1.5 Mensintesis konsep litar selari
dan litar bersiri

Murid boleh:
mengenal pasti komponen litar elektrik
dan simbolnya.
membinakan satu litar yang lengkap.
membinakan satu litar bersiri.
membinakan satu litar selari.
membanding dan membezakan
susunan komponen dalam litar bersiri
dengan litar selari.

1.6 Menganalisa arus, voltan dan

rintangan dalam satu litar bersiri

Murid boleh:
menerangkan kelebihan dan kelemahan
litar bersiri.

1.7 Menganalisa arus, voltan dan

rintangan dalam satu litar selari.

Murid boleh:
menerangkan kelebihan dan
kelemahan litar selari.

1.8 Memahami kemagnetan.

Murid boleh:
memerihalkan maksud
medan magnet.
menghubungkaitkan garisan medan
magnet dengan kekuatan medan
magnet.

23
10/7/2016
14/7/2016

13

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

menerangkan kegunaan magnet dalam

kompas.
melukiskan medan magnet satu
magnet bar.
melukiskan arah medan magnet.
Murid boleh:
menghubungkaitkan arus elektrik yang
mengalir melalui konduktor dengan
kemagnetan.
menyatakan maksud
elektromagnet.

1.9 Memahami
keelektromagnetan.

2. PENJANAAN ELEKTRIK
24

2.1 Memahami penjanaan tenaga

elektrik.

17/7/2016
21/7/2016

2.2 Memahami transfomer.

Murid boleh:
menyenaraikan pelbagai jenis
generator.
memerihalkan penjanaan tenaga
elektrik daripada pelbagai jenis
stesen jana kuasa.
membanding dan membezakan
penjanaan tenaga elektrik antara
pelbagai jenis stesen jana kuasa.
memberi contoh sumber tenaga
altenatif.

Murid boleh:
mengenal pasti pelbagai bahagian
transfomer.
memerihalkan bagaimana transfomer
berkerja.
membanding dan membezakan
transfomer injak naik dengan

14

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

2.3 Menganalisa penghantaran

elektrik dan sistem pengagihan.

transfomer injak turun.

menyatakan peranan transfomer
dalam penghantaran dan pengagihan
elektrik.

Murid boleh:
menyusun mengikut urutan
komponen dalam sistem
penghantaran dan pengagihan
elektrik.
memerihalkan fungsi komponen
sistem penghantaran dan
pengagihan elektrik.
memerihalkan bagaimana tenaga
elektrik dihantar dan diagihkan
dari stesen jana kuasa kepada
pengguna.

25
24/7/2016
28/7/2016

2.4 Memahami bekalan elektrik

dan sistem pendawaian di rumah.

26

2.5 Menganalisa kos penggunaan

tenaga elektrik.

15

Murid boleh:
menyatakan nilai voltan utama.
menyatakan jenis arus elektrik.
mengenal pasti jenis arus elektrik yang
dibekalkan ke rumah.
menyatakan jenis pendawaian
elektrik.
memerihalkan fungsi pelbagai
bahagian sistem pendawaian
elektrik.
memerihalkan pendawaian plug
3-pin.
Murid boleh:
menyatakan kadar kuasa dan voltan
peralatan elektrik di rumah.

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

31/7/2016
4/8/2016

28-34

mengirakan jumlah arus yang mengalir

melalui peralatan elektrik.
menyelesaikan masalah dengan mengira
kos penggunaan elektrik.

2.6 Memahami fungsi fius dan

wayar bumi.

Murid boleh:
mengenal pasti pelbagai jenis fius.
menyatakan nilai fius.
memerihalkan fungsi fius dalam sistem
pendawaian elektrik.
menentukan nilai fius yang sesuai bagi
peralatan elektrik.
memerihalkan peranan dawai bumi dalam
sistem pendawaian elektrik

2.7 Menilai kepentingan langkah

berjaga-jaga dalam penggunaan
elektrik.

Murid boleh:
menyatakan langkah keselamatan yang
perlu diambil apabila menggunakan
elektrik.
menyatakan langkah yang perlu diambil
apabila berlakunya kemalangan yang
melibatkan elektrik,

2.8 Menilai kepentingan

memulihara elektrik.

Murid boleh:
mengenal pasti aktiviti yang
menyebabkan pembaziran elektrik.
memerihalkan cara memulihara elektrik.

ULANGKAJI PELAJARAN

6/10/2016
11/8/2016

16

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

17

TARIKH DISELESAIKAN
(SEBAB SEKIRANYA
TIDAK TERLAKSANA)