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PLAN DE IGUALDAD

C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

PREMIANDO LA PAZ FEMENINA


El Premio Nobel de la Paz es uno de los cinco Premios Nobel que
fueron instituidos por el inventor e industrial sueco Alfred Nobel. Este
premio se concede "a la persona que haya trabajado ms o mejor en
favor de la fraternidad entre las naciones, la abolicin o reduccin de los
ejrcitos existentes y la celebracin y promocin de procesos de paz",
segn el testamento del propio Nobel. Mientras que la entrega de los

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restantes Premios Nobel se lleva a cabo en Estocolmo, la capital de Suecia,


este premio se entrega en el Ayuntamiento de Oslo, en la capital
de Noruega por el Comit Nobel Noruego del Parlamento Noruego.

Fjate en mapa de Europa durante la I Guerra


Mundial y colorea:

Espaa de
verde

Suecia de
rojo

Noruega de
azul

El Nobel ms feminizado es el de la Paz. El motivo de


esto puede ser que:
Para optar a l no es imprescindible haber ido a la
universidad. Lo que cuenta es haber dado pasos para
lograr un mundo mejor, una tarea que para muchas
empieza en cmo mejorar la vida de sus familias, de su
entorno ms prximo.

Hubo y hay mujeres que lucharon y trabajaron por


conseguir lo que queran.

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A partir de su aparicin internacional el premio propuesto por Alfred Nobel


se ha otorgado en 809 ocasiones, 789 individuos y 20 organizaciones se
han hecho acreedores al reconocimiento mundial desde 1901 .
De esos 809 Nobel repartidos, 34 corresponden al gnero femenino,
siendo Mara Curie la primera en ganarlo (Fsica, 1903) y la nica en
hacerlo en dos ocasiones y en categoras distintas (Fsica, 1903;
Qumica, 1911); adems de ser madre de Irene Curie, ganadora del
Nobel de Qumica en 1935.
La Literatura y la Paz son los gneros en los que la mujer ha tenido su
mayor reconocimiento al obtener el premio en nueve ocasiones; en
Economa nunca se ha otorgado el reconocimiento a una mujer.

Busca informacin sobre quin fue y que hizo Mara


Curie
Te parece interesante lo que hizo? Por qu?
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Grandes personajes por la Paz


Celebramos el Da Escolar de la Paz y No Violencia el 30 de enero de cada
ao en recuerdo de la muerte asesinado de Gandhi, uno de los grandes
defensores de la Paz en el mundo el 30 de enero de 1948.

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En esta unidad didctica conoceremos tambin a otros


grandes personajes que supieron luchar por la Paz.
Mohandas Gandhi (1869-1948) se ha convertido en el
mayor smbolo de la no violencia en el siglo 20. Es muy
frecuente que la gente piense que el lder indgena
nacional debera haber recibido el Premio Nobel de la
Paz. Fue nominado varias veces, pero nunca fue
galardonado con el premio. Por qu?

Fueron los miembros del comit que no pueden


apreciar la lucha por la libertad entre los pueblos no
europeos? ..O fueron los miembros del comit noruego tal vez
por miedo de hacer una entrega de premios que pueden ser
perjudiciales para la relacin entre su pas y Gran Bretaa?
Por qu celebramos el Da Escolar de la Paz y No Violencia el 30 de
enero de cada ao?

Averigua quin fue Gandhi


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Cuntos aos hace que
muri?_____________

_ Colorea y explica con


tus palabras el lema de
Gandhi

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Rodea con un crculo todas las palabras que hacen


que existan guerras y que adems no riman con las
dems: No riman!
Pistolas, mandarina, aspirina, bailarina
Caramelo, pomelo, bombas, pelo
Alegra, sonrea, simpata, injusticias
Perdonar, combates, amar, ayudar
Melocotn, piln, marrn, violencia
Pino, camino, patino, desacuerdos

Leemos y copiamos el poema


Qu recibi la mujer del soldado?
Qu recibi la mujer del soldado
desde Praga, la vieja capital?
De Praga recibi un par de zapatos,
Un saludo y zapatos de tacn.
Eso de Praga recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
de Varsovia, cruzada por el Fstula?
Recibi de Varsovia una camisa
De lino con un hermoso color.
Eso de Varsovia recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
desde Oslo, baada por el Sund?
De Oslo recibi un cuello de piel,
Un buen regalo de Oslo recibi.
Eso de Oslo recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
de la rica ciudad de Rotterdam?
Un hermoso sombrero recibi
Y qu bien sienta un sombreo holands!
Eso de Holanda recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
desde Bruselas, la bella ciudad?

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De Bruselas, preciosos encajes,


Lo que toda mujer siempre so.
Eso de Bruselas recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
desde Pars, la ciudad de la luz?
Un vestido de seda recibi
-Qu envidia sus amigas!- de Pars.
Eso de Pars recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
desde Tripol, en la Libia lejana?
De Libia, una cadena y amuletos,
La cadena de cobre recibi.
Eso de Libia recibi.
Qu recibi la mujer del soldado
desde Rusia, el pas interminable?
El velo de viuda recibi
De Rusia para ir al funeral.
Eso de Rusia recibi.
Bertolt Brecht

Estas son slo algunas de las historias de mujeres


premiadas con este galardn .
Bertha Kinsky baronesa von Suttner 1905
La exigencia de paz en el mundo es reconocida con el premio
Nobel y la primera persona que recibi este premio fue Bertha
Kinsky, baronesa de Suttner. Por su novela Abajo las Armas! Los
Premios Nobel de la paz fueron establecidos como un homenaje

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a la baronesa Bertha von Suttner en 1905, de Austria, amiga de


Alfred Nobel.
Bertha Kinsky, baronesa de Suttner, naci en Viena. Hija del
conde Kinsky, se cas en 1876 con el barn Von Suttner,
novelista. La vida de Bertha se centr en luchar contra la carrera
armamentista que divida el centro de Europa.
En esta obra, la protagonista lucha por cambiar los roles: es una
mujer instruida, le gusta alternar con intelectuales aunque
pertenezcan a otras clases sociales, no cree que sea
imprescindible la proteccin de un marido, no le importa
mantener econmicamente a su esposo con tal de que
abandone la carrera militar, en definitiva, deja a un lado lo que
se espera de una perfecta esposa para invadir un campo
reservado hasta entonces a los hombres.

DESPUS DE HABER LEIDO EL TEXTO , CONTESTA


Cmo se llama la primera mujer en recibir el Nobel de la Paz?
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En qu ao lo recibi?__________________________
De qu trata su novela?
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A qu se dedicaba Bertha Kinsky?

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El Nobel de la Paz 1931 fue otorgado


conjuntamente a Jane Addams y Nicholas
Murray Butler

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En 1885 Jane Addams empez su obra social. Atendi a nios hurfanos


negros y estuvo activa en muchas organizaciones de caridad. En 1889
fund la Hull House de Chicago, una de las primeras casas de
acogida de Estados Unidos
Las casas de acogida eran centros en los que los pobres reciban
formacin y beneficios sociales, y suponan un avance en reformas
sociales. A la Hull House acudan cada semana casi 2000 personas que
usaban las facilidades con que contaba: escuela de tardes para adultos,
guardera, asociaciones para los nios mayores, galera de arte, cocina
pblica, caf, gimnasio, piscina, taller para chicas y un servicio de
bsqueda de empleo.
La Hull House serva tambin como institucin sociolgica para mujeres.
Trabaj en diferentes aspectos de la reforma social, como por ejemplo
los derechos de las mujeres o las huelgas de los trabajadores del sector
textil de 1910
En 1930 se convirti en la primera mujer americana en ganar el Premio
Nobel, que se le otorg por su compromiso social

Qu hizo Jane Addams para merecer el premio Nobel de la


Paz?
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Emily Greene Balch


En 1946 fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz por sus trabajos
pacifistas e integradores como presidenta internacional honoraria de la
Liga Internacional de Mujeres para la Paz y la Libertad.
Piensa: Como mujer Qu puedes hacer para mejorar la paz en tu
ciudad?
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Betty Williams

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Es una pacifista norte-irlandesa premiada en 1976 con el Premio Nobel


de la Paz, junto con Mairead Corrigan, por su lideraje pacfico en el
problema de Irlanda del Norte.
Junto con Ciaran McKeown firm una declaracin de Paz, base principal
de la organizacin Gente por la Paz:
Tenemos un mensaje simple al mundo de este movimiento por la
paz.

Deseamos vivir, querer y construir a una sociedad justa y pacfica.

Deseamos para nuestros nios, como deseamos para nosotros


mismos, nuestras vidas en casa, en el trabajo, y en el juego ser vidas
de alegra y de paz.

Reconocemos esto para construir


dedicacin, trabajo duro, y valor.

una sociedad que pide

Reconocemos que hay muchos problemas en nuestra sociedad que


son una fuente del conflicto y violencia.

Reconocemos que cada bala encendida y cada bomba que estalla


hacen este trabajo ms difcil.

Rechazamos el uso de la bomba y la bala y todas las tcnicas de la


violencia.

Nos dedicamos al trabajo con nuestros vecinos, cerca y lejos, para


edificar una sociedad pacfica en que las tragedias que hemos
conocido son una mala memoria y una cura de continuacin .

Copia en tu cuaderno esta declaracin de paz

Mairead Corrigan 1976


En colaboracin con Betty Williams, y Ciaran McKeown fund
el 14 de agosto de 1976 un movimiento pacifista de mujeres,
conocido como la Community of Peace People (Comunidad para
la Gente de Paz) que aglutinaba tanto a la comunidad de
catlicos como a la de protestantes, en la finalidad de acabar
con la terrible violencia que asolaba Irlanda del Norte.

Crees que puede haber conflictos por temas religiosos?


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Por qu otros motivos se puede alterar la paz?

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Madre Teresa de Calcuta

Biografa

Madre Teresa de Calcuta


(Agnes Gonxha Bojaxhiu; Skopje, actual Macedonia, 1910 - Calcuta,
1997) Religiosa albanesa, nacionalizada india. Nacida en el seno de una
familia catlica albanesa, la profunda religiosidad de su madre
despert en ella su vocacin de misionera a
los doce aos. Siendo an una nia, ingres
en la Congregacin Mariana de las Hijas de
Mara, donde inici su actividad de
asistencia a los ms necesitados.
A los dieciocho aos abandon para siempre
su ciudad natal y viaj hasta Dubln para
profesar en la Congregacin de Nuestra
Seora de Loreto. Como quera ser misionera en la India, embarc
hacia Bengala, donde curs estudios de magisterio y eligi el nombre
de Teresa para profesar. Ejerci como maestra en

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la St. Mary's High School de Calcuta hasta 1948, ao en que obtuvo la


autorizacin de Roma para dedicarse al apostolado en favor de los
pobres.
En 1950 la Madre Teresa de Calcuta fund la Congregacin de las
Misioneras de la Caridad, aprobada en 1965 por Pablo VI. Las
integrantes de esta congregacin, que deban sumar a los votos
tradicionales el de la dedicacin a los ms pobres de entre los
pobres, lograron una rpida implantacin en la India y en otros casi
cien pases del mundo; por su parte, la fundadora se moviliz contra el
aborto y la eutanasia, en consonancia con la doctrina pontificia de Juan
Pablo II.
En 1972 la Madre Teresa de Calcuta recibi el Premio de la Fundacin
Kennedy, y en 1979, el Premio Nobel de la Paz, cuya dotacin
econmica don a los pobres. En 1986 recibi la visita de Juan Pablo II
en la Nirmal Hidray o Casa del Corazn Puro, fundada por ella y ms
conocida en Calcuta como la Casa del Moribundo. Tras superar
numerosos quebrantos de salud, falleci el 5 de septiembre de 1997
vctima de un paro cardaco. Miles de personas de todo el mundo se
congregaron en la India para despedir a la Santa de las Cloacas. Fue
beatificada en 2003 por Juan Pablo II.

Actividad de Espacios en Blanco

Completa el texto, buscando la informacin en la biografa:


La Madre Teresa de , naci en el seno de una familia catlica .
En 1950 la Madre Teresa de Calcuta fund la Congregacin de
las de la Caridad.
En 1972 la Madre Teresa de Calcuta recibi el Premio de la
Fundacin Kennedy, y en , el Premio de la Paz , cuya dotacin
econmica don a los .
Para saber ms sobre la Madre Teresa de Calcuta

Busca en la Wikipedia ms informacin sobre este personaje.

Alva Reimer Myrdal 1982

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Alva Reimer Myrdal ha sido una de las artfices del estado de bienestar y
que ha logrado una mejora sustancial en las condiciones de vida de todas
las personas. Poltica socialdemcrata, fue la primera mujer en alcanzar
un alto cargo en la ONU, el de Jefa de la seccin social de la UNESCO,
que, como saben es muy difcil de alcanzar por el llamado techo de
cristal que impide eficazmente la promocin de las mujeres a altos cargos
de responsabilidad.

Busca informacin sobre estos organismos:


ONU_______________________________________________
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UNESCO____________________________________________
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Qu es el llamado techo de cristal?
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Aung San Suu Kyi 1991


Tras diplomarse en Oxford, trabajar en la Secretara de las Naciones
Unidas y ser profesora en la India, Aung San Suu Kyi volvi a Birmania
en 1988 y particip en el "segundo combate en pro de la independencia
nacional". Este combate se inspir en el ejemplo pacfico de Gandhi y en
su fe budista, que le llev a propugnar una "revolucin del espritu que se
manifiesta mediante el reconocimiento de la necesidad del dilogo y la
compasin por los ms humildes". A pesar de estar arraigada en la
tradicin birmana, supo evitar las manipulaciones nacionalistas basando
su lucha en "los principios sagrados de la moral", insistiendo en la
necesidad de reconciliar a las etnias de su pas, profundamente divididas.
Para que haya paz es imprescindible que haya dilogo
Qu otras cosas favorecen la Paz?

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Rigoberta Mench 1992


Rigoberta Mench Tum (nacida en Uspantn,
Guatemala, el 9 de enero de 1959), lder indgena
guatemalteca y defensora de los derechos
humanos.Es Embajadora de Buena Voluntad de la Unesco y ganadora
del Premio Nobel de la Paz y el Premio Prncipe de Asturias de
Cooperacin Internacional. Se ha destacado por su liderazgo al frente de
las luchas sociales en el mbito nacional e internacional. En 2007 se
postul en las elecciones presidenciales de Guatemala, pero no tuvo
xito.
Vio morir de hambre, por envenenamiento o asesinados a tres hermanos,
su madre y su padre, en una de las represiones ms cruentas de la
historia de Amrica Latina. A partir de un conmovedor testimonio
personal, esta mujer se proyect como el smbolo de la resistencia
indgena.
"Me llamo Rigoberta Mench y as naci mi conciencia". Fue la frase con
la que esta indgena guatemalteca titul la historia de su vida. Una
historia que conmovi al mundo y dio inicio a una accin social y poltica
que ha convertido a esta mujer en el espritu vivo de los pueblos
indgenas latinoamericanos.

Fijndote en el mapa de Centro Amrica:

Colorea el pas de Rigoberta Mench


-Escribe el nombre de los pases
que forman Amrica Central

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-Cules son los tres pases que hacen


frontera con Guatemala
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Jody Wiliams 1997


Activista, fue premiada con el Premio Nobel de la Paz en1997,
por su trabajo por la prohibicin del uso de minas
antipersonales .
Averigua que son las minas antipersonales

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Shirin Ebadi 2003

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El Nobel fue concedido en 2003 a Shirin Ebadi por sus esfuerzos por la
democracia y los derechos humanos. Ella se ha centrado
especialmente en la lucha por los derechos de las mujeres y los
nios..
Con 27 aos se convirti en la primera mujer juez de Irn, pero la
revolucin islmica de Jomeini de 1979 la dej sin trabajo porque
las mujeres son demasiado emocionales e irracionales para
desempear ese cargo, alegaban las autoridades
Por qu se qued sin trabajo? Qu opinas t de eso?
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Wangari Muta Maathai, 2004


El combate de una mujer africana
En un pas en el que las mujeres quedan
relegadas a un papel secundario en el plano
poltico y social, la trayectoria de Wangari Muta
Maathai, de 59 aos de edad, constituye una
excepcin. Biloga de formacin, fue la primera mujer de Africa
Oriental que obtuvo un doctorado, lleg a ser catedrtica y
dirigi un departamento universitario, todo ello en la Universidad
de Nairobi. Wangari Muta Maathai inici su accin en el Consejo
Nacional de Mujeres de Kenya en 1976. A travs de ese
organismo lanz el proyecto Harambee para salvar la tierra
(harambee significa en swahili actuar unidos). Finalmente, en
1977, el proyecto recibi el nombre de Movimiento del Cinturn
Verde. Este movimiento lanz programas para fomentar y
salvaguardar la biodiversidad, proteger el suelo, crear puestos
de trabajo especialmente en las zonas rurales, dar una imagen
positiva de las mujeres ante la comunidad y afianzar las
cualidades de stas como dirigentes.

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Harambee significa en swahili actuar unidos

Por qu crees que para salvaguardar la paz


en el mundo hay que estar unidos?
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La sopa de piedras
Hubo una vez, hace muchos aos, un pas que acababa de pasar una
guerra muy dura. Como ya es sabido, las guerras traen consigo rencores,
envidias, muchos problemas, muchos muertos y mucha hambre. La gente
no puede sembrar, ni segar, no hay harina ni pan.
Cuando este pas acab la guerra y estaba destrozado, lleg a un
pueblecito un soldado agotado, harapiento y muerto de hambre. Era muy
alto y delgado. Lleg a una casa, llam a la puerta y cuando vio a la
duea dijo:
Seora, no tenis un pedazo de pan para un soldado que viene muerto
de hambre de la guerra?
Y la mujer le mira de arriba abajo y responde: Pero, ests loco? No
sabes que no hay pan, que no tenemos nada? Cmo te atreves! Mal
rayo
te parta!.Y a golpes y patadas lo sac fuera de su casa.
Pobre soldado. Prueba fortuna en una y otra casa, haciendo la misma
peticin y recibiendo a cambio peor respuesta y peor trato.
El soldado, casi desfallecido, no se dio por vencido. Cruz el pueblo de
cabo a rabo y lleg al final, donde estaba el lavadero pblico. Hall unas

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cuantas muchachas y les dijo: Eh! Muchachas! No habis probado


nunca la sopa de piedras que hago?
Las muchachas se mofaron de l diciendo: Una sopa de piedras? No
hay duda de que ests loco.
Pero haba unos cros que estaban espiando y se acercaron al soldado
cuando ste se marchaba decepcionado. Soldado, te podemos
ayudar?le dijeron.
Claro que s! Necesito una olla muy grande, un puado de piedras,
agua y lea para hacer el fuego.
Rpidamente los chiquillos fueron a buscar lo que el soldado haba
pedido. Encienden el fuego, ponen la olla, la llenan de agua y echan las
piedras.
El agua comienza a hervir. Podemos probar la sopa? preguntan
impacientes los chiquillos. Calma, calma!
El soldado la prob y dijo: Mm. Qu buena, pero le falta una pizquita de
sal!. En mi casa tengo sal dijo un nio.Y sali corriendo a por ella. La
trajo y el soldado la echo en la olla.
Al poco tiempo volvi a probar la sopa y dijo: Mm... qu rica!, pero le
falta un poco de tomate. Y un cro que se llamaba Luis fue a su casa a
buscar unos tomates y los trajo enseguida. En un periquete los cros
fueron trayendo cosillas: patatas, lechuga, arroz y hasta un trozo de pollo.
La olla se llen. El soldado removi una y otra vez la sopa, hasta que de
nuevo la prob y dijo: Mm... es la mejor sopa de piedras que he hecho en
mi vida. Venga, venga, id a avisar a toda la gente del pueblo que venga a
comer! Hay para todos! Que traigan platos y cucharas!
Reparti la sopa. Hubo para todos los del pueblo que, avergonzados,
reconocieron que, si bien era verdad que no tenan pan, juntos podan
tener comida para todos.

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Y desde aquel da, gracias al soldado hambriento, aprendieron a


compartir lo que tenan

Despus de leer el cuento La sopa de piedras,


responder por grupos a las siguientes cuestiones:
Cualidades y defectos de los personajes del cuento:
Las mujeres = egostas, cobardes, asustadas, malas...
Las lavanderas = burlonas, inhumanas, inconscientes...
Los chiquillos = curiosos, listos, amables, inteligentes, generosos,
valientes...
El soldado = valiente, constante, voluntarioso, generoso...
Qu actitud descubre todo el pueblo?
Cmo acabaras el cuento?
Puesta en comn y resumen de las tres cuestiones

NOBEL DE LA PAZ PARA LA LUCHA DE LAS


MUJERES
La presidenta de Liberia, Ellen
Johnson Sirleaf, y las activistas
por
los derechos humanos
Leymah
Gbowee,
tambin
liberiana, y Tawakkul Karman,
yemen, fueron galardonadas con
el Premio Nobel de la Paz 2011. El
comit que otorga esta distincin reconoce "su lucha no violenta para
garantizar la seguridad de las mujeres y su participacin en los
procesos de paz".
"No podemos conseguir una democracia y una paz duradera en el mundo
a menos que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los

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hombres para influir en el desarrollo a todos los niveles de la sociedad",


dijo el jurado.
El Nobel a las liberianas se produce apenas 12 das ms tarde de que
frica llorara la muerte de la activista poltica y ecologista keniana
Wangari Muta Maathai, la primera mujer africana en recibir este galardn
en 2004. Las lgrimas ayer fueron de alegra.
A QU TRES MUJERES LE HAN CONCEDIDO EL NOBEL DE LA
PAZ EN 2.011?
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QU DIJO EL JURADO?
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QUIN FUE LA PRIMERA MUJER AFRICANA EN RECIBIR EL NOBEL
DE LA PAZ
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Cuento
"Y UN DIA SURGI LA PAZ"
Los fusiles se negaron a disparar, los tanques no quisieron moverse, los
aviones dijeron que no deseaban transportar ms bombas.
-Estamos hartos de matar hombres
-Estamos cansados de las guerras
Y de pronto el ruido de las balas y de las bombas ces y se pudo or el
trino de los pjaros y las voces de los nios.
Los campos de batalla se convirtieron en enormes parques infantiles. Los
tanques pintados de mil colores diferentes se transformaron en oboganes

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y de los grandes caones colgaban columpios. Los aviones fueron


escuelas, bibliotecas, cines
A los fusiles, de no usarlos, les nacieron hermosas rosas en sus caones;
los cascos sirvieron para tiestos que adornaban todos los balcones.
Y se tacharon de los libros y diccionarios las palabras: guerra, enemigo,
odio
En las escuelas se enseaba que siempre se escribe con maysculas:
PAZ, AMIGO, AMOR
Orientaciones para el profesorado:
El profesorado har una lectura del cuento para toda la clase y el
alumnado responder a las siguientes preguntas:
Sabas que en algunos pases del mundo hay guerra?
Cmo te imaginas una ciudad en guerra?
En la historia que hemos ledo qu decidieron hacer los fusiles?
Qu hicieron los aviones?
Qu ocurri cuando ces el ruido de las bombas y de las balas?
Qu hicieron con los tanques que ya no queran moverse?
Qu palabras conoces que tengan relacin con la guerra?
Por qu las personas mayores tacharon en el diccionario esas palabras?
Cmo te sentiras t si en tu ciudad hubiera guerra?

Las relaciones interpersonales se ponen a prueba en los


conflictos, por eso conviene hablarlos y ver la forma de
resolverlos.

Lectura individual

Comentario por parejas

Puesta en comn para abrir el debate

" Lara y Alex vienen de la misma escuela y ahora continan juntos


en el primer grupo de 1 de ESO del instituto. Lara es una alumna

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con un nivel alto, participativa, un poco creda e impaciente. Alex


es poco trabajador y muy malhablado, distrado, a ratos divertido y
buen deportista.
Un da que en el aula estn haciendo unos psters para colgar,
Lara est comentando que su grupo, formado por chicas, ya ha
acabado el trabajo y que, sin duda, su pster es el mejor. Alex, que
va de un lado a otro perdiendo el tiempo, al pasar por el grupo de
Lara y or su comentario, con las tijeras que lleva en la mano, le
corta un mechn de pelo."
Haced un anlisis de lo que ha ocurrido.
Es una agresin ? Es una agresin sexista ? Como resolverais el
conflicto ?

Qu diran las compaeras y compaeros y cmo propondran


solucionar el conflicto ?

Qu dira y qu decisin tomara la profesora/or presente en el aula


para solucionar el conflicto ?

Qu dira y qu decisin tomara el Consejo Escolar para solucionar


el conflicto ?

De las siguientes palabras, seala con


un crculo las que son sinnimas y tacha
las que no lo son:

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Ordena estas frases hasta que tengan


sentido:
El ser humano no violento naturaleza por es.
______________________________________________
dialogando, Los conflictos sin violencia pueden resolver se.
______________________________________________
guerra lo contrario no es de Paz.
______________________________________________
La paz un estado es donde violencia no hay.
______________________________________________
Gracias a las personas la palabra, podemos a acuerdos
llegar.
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Sabes lo que es el comercio justo (CJ)?


Es un tipo de comercio que defiende una relacin justa entre quienes
producen un bien y quienes lo venden, de forma que beneficie a todos
los implicados y todas las implicadas.
Algunas de sus normas:
Garantizar un sueldo justo a quienes lo producen.
Que se respeten los derechos humanos en las fbricas.
Que los productos sean ecolgicos (que no daen el medio ambiente).
No utilizar a nios y nias en la elaboracin.
Promover la igualdad entre hombres y mujeres en los puestos de jefes
y jefas.

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Dar ms informacin a quien lo compra (origen del producto)


Una tableta de chocolate de Brasil (CJ) 2,10 .
Una tableta de chocolate normal 2,20 .
Cul te compraras? ____________________
Por qu? ______________________________
Cul es la diferencia de precio? ____________
c) Un cuaderno con lpiz artesanal de la India
(CJ) 5,90 . Un cuaderno normal 3,20 .
Cul te compraras? ____________________
Por qu? ______________________________
Cul es la diferencia de precio? ____________

Imagina que tienes un billete de 10,00 .


Calcula cunto te dan de vuelta si te compras:
Una pulsera de madera hecha en la India por una cooperativa de mujeres
indias que cuesta 8,50 .

Vuelta =
Un mueco de trapo hecho en Senegal, que cuesta 9,95 .

Vuelta =
Un jabn con olor a mango hecho en la India que cuesta 2,65 .

Vuelta =
Un libro de recetas de Per, que cuesta 3,05 .

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Vuelta =
Un cinturn hecho en Tanzania por pequeos artesanos que cuesta
9,99.

Vuelta =
Con el comercio justo puedes ayudar a construir
un mundo mejor
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OTRAS MUJERES TAMBIN HAN DESTACADO


Emmeline Pankust
1858-1928.Ella fue de las primeras mujeres que luch en Gran Bretaa
por el voto femenino, en el periodo antes a la Primera Guerra Civil.
Adems fund el movimiento sufragista britnico.

Petra Kelly
1948. Fue una reconocida lder ecologista adems de activista por la paz, al
mismo tiempo que trabaj en la campaa a favor de Robert F. Kennedy y Hubert
H. Humphrey en las elecciones de 1968 de Estados Unidos.

Teresa de Jess
151-1582. Fundadora de las carmelitas descalzas, promoviendo una reforma
dentro del Cristianismo que llamaba a la austeridad de los religiosos.

Indira Gandhi
1917-1984. Fue la primera mujer ministra India desde el 19 de enero de 1966
hasta el 24 de marzo de 1977. Fue asesinada en octubre de 1984.

Frida Khalo
1910-1954. Fue una pintora mexicana, caracterizada por su rebelda contra los
hbitos sociales y por su defensa de la mujer en sus obras.

PLAN DE IGUALDAD
C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

DECLOGO PARA CRECER EN LA PAZ


1. Eres alguien muy importante. Quirete.
2. Valora tus amigos. Les dar seguridad.
3. Descubre todo lo que te une a los dems por encima de lo que te
separa.
4. Respeta las opiniones. As contribuirs al dilogo.
5. Aprende a escuchar, comprenders mejor a los dems.
6. Esfurzate por terminar bien tus tareas. Disfrutars con el
resultado.
7. Cumple con tus responsabilidades, los dems lo necesitan.
8. Trabaja en grupo. Nadie sabe ms que todos juntos.
9. Comparte tus cosas con los dems. Te har muy feliz.
10. Pon paz dentro de ti, de esta forma estars poniendo tambin paz
a tu alrededor.

Lectura y comentario por todo el grupo sobre


este declogo

Las tres pipas


Un viejo indio daba este sabio consejo a los jvenes impacientes de
su tribu:

PLAN DE IGUALDAD
C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

Cuando ests seriamente enfadado con alguien que te ha ofendido


mortalmente y decidas matarlo para lavar la honra, sintate antes de salir,
carga bien tu pipa de tabaco y fmatela.
Una vez que acabes la primera pipa, notars que la muerte, a fin de
cuentas, es un castigo demasiado serio para la culpa cometida...Te
vendrn ganas entonces de ir a darle una solemne paliza...
Antes de ir a buscar un grueso bastn, sintate, carga una segunda pipa
y fmatela hasta agotarla... Entonces pensars que unos cuantos insultos
fuertes y sonoros podran suplir muy bien a la paliza...
Por fin, cuando te dispongas a salir para ir a insultar a quien te ha
ofendido, sintate de nuevo, carga una tercera pipa y fmatela. Cuando
acabes, quizs slo desees hacer las paces con quin te ha ofendido.

Busca en la sopa de letras estos personajes


premiados por la paz

PLAN DE IGUALDAD
C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

Fijndote en el cartel
Quin es este Papa?

__________________________________________
Qu nos quiere decir?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
Qu quiere decir la palabra opresin?
_________________________________

PLAN DE IGUALDAD
C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

Por qu crees que la opresin impide la paz?


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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LA MURALLA
Para hacer esta muralla,
triganme todas las manos:
los negros sus manos negras,
los blancos sus manos [blancas.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa,
all sobre el horizonte.
- Tun, tun!
- Quin es?
- Una rosa y un clavel ...
- Abre la muralla!
- Tun, tun!
- Quin es?
- El sable del coronel ...
- Cierra la muralla!
- Tun, tun!
- Quin es?
- La paloma y el laurel ...
- Abre la muralla!
- Tun, tun!
- Quin es?
El alacrn y el ciempis ...
- Cierra la muralla!
Al corazn del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al pual,
cierra la muralla;
al mirto y la yerbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;

PLAN DE IGUALDAD
C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

al ruiseor en la flor,
abre la muralla ...
Alcemos una muralla
juntando todas las manos;
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa,
all sobre el horizonte ...
Nicols Guilln

"Lo grito aqu: Paz! Y lo grito


llenas de llanto las mejillas.
Paz, de pie! Paz! Paz, de rodillas!
Paz hasta el fin del infinito!
No otra palabra, no otro acento
ni otro temblor entre las manos.
Paz solamente! Paz, hermano!
Amor y paz como sustento."
Rafael Alberti
Noches oscuras y fras
pas entre trincheras y flores
me rodeaban sombras y temores
que all regala la vida.
Vi al enemigo correr
no pens ms que en la nada,
apretando mi fusil
y mientras tanto,lloraba.
Cada bala que sala
era un disparo a mi alma
no saba lo que haca
no saba que pasaba.
Quien me dijo que viniera?
Quin me dijo que era nada?
Mat, pues, a un inocente
otra vida desgarrada.

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Aprendiendo de experiencias
tan solo le digo basta!
jams la paz me fue tan buena
jams la guerra fue tan mala.
Vernica Chuli

Vamos a escribir palomas


con letras de risa blanca
que suban alto, muy alto,
y nadie pueda borrarlas.
Vamos a cantar palomas
con tambores y con flautas,
que vuelen el sirinoque
por los pueblos de La Palma.
Vamos a sembrar palomas
desde la cumbre a las playas,
que traigan de La Caldera
su fola de retamas
Vamos a escribir palomas
sin cuadernos , sin pizarras,
que vayan de mano en mano
con la PAZ entre las alas.
Vamos a soltar palomas
anilladas de palabras,
que alcen su mensaje al cielo
al salir de Brea Baja.
Vamos a enramar palomas
"ramos" de fruta temprana,
con todo el olor a monte
de las fiestas de Brea Alta.
Vamos a bailar palomas
en la "polca" de las aulas,
que dancen con los enanos
por Santa Cruz de La Palma.

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Vamos a alumbrar palomas


imaginando fogatas,
como las que arden al viento
por San Juan en Puntallana.
Vamos a arrullar palomas
entre laureles y fayas,
por Los Sauces, San Andrs,
y los ingenio de caa.
Vamos a anidar palomas
en las auroras de escarcha,
que agiten por Barlovento
sus alas de bruma blanda.
Vamos a enviar palomas
hacia todas las galaxias,
desde El Roque en Garafa,
nevadas de luna clara.
Vamos a pintar palomas
en Puntagorda al alba,
entre almendreros oscuros
florecidos de esperanza.
Vamos a encender palomas
con el pecho de bengalas,
como las de Tijarafe
al llegar La Candelaria.
Vamos a buscar palomas
tras las mareas doradas,
pesqueros de Tazacorte
en las noches de bonanza.
Vamos a soar palomas
que se miren en el agua
por Los Llanos de Aridane
en sus estanques de plata.
Vamos a tejer palomas
en los telares del alma,
all en la ciudad de El Paso,

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palomas de seda y ncar.


Vamos a amasar palomas
de centeno y de parranda.
que por todo Fuencaliente
habiten vias y lavas.
Vamos a izar palomas
con "arcos" sobre las plazas,
que pregonen desde Mazo,
que acab la cabalgata.

Fco. Eloy Hernndez


DESPUS DE LEER LOS POEMAS, COPIA EL QUE
MS TE HA GUSTADO Y LEE LO A TU GRUPO

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PERO MUCHAS VECES LA GUERRA LA TENEMOS EN NUESTRA


PROPIA CASA
Visionado y comentario de este video
http://saladeproyeccion.blogspot.com/2006/05/paps-y-mams-daddies-mummies2005.html
http://www.youtube.com/watch?v=S-jJGqLaTRc&feature=related

DECORAMOS NUESTRA CLASE CON UN RBOL PARECIDO

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El silencio
Objetivo
Cultivar la paz interior.
Que los alumnos experimenten la ausencia de la agresividad, de la
violencia y de la tensin.
Que sientan y gusten el placer de la serenidad fsica y psquica.
Desarrollo de la actividad
El maestro o maestra expone el objetivo y motiva al alumnado. No
podemos pacificar a los dems, sino llevamos la paz dentro de nosotros.
Explica que se va a hacer un ejercicio de relajacin para descargar las
tensiones acumuladas en nuestros msculos y facilitar el silencio
profundo. Pide que atiendan las palabras orientadoras, y las obedezcan
confiadamente, sin cuestionarlas.
Se apagan las luces intensas para quedar en la penumbra. Se pone
una dbil msica sedante de fondo, aunque no es necesario este fondo
musical
Y empieza el ejercicio:
Estoy sentado/a apoyando/a la espalda en el respaldo y los pies bien
plantados en el suelo, y algo separados. No hago caso de ningn ruido
que me llegue.
Dejo caer los hombros a los lados.
Respiro cmodamente, escucho el aire que entra y sale por la nariz,
entorno los ojos y respiro suavemente.
Relajo los prpados... Respiro...
Dejo caer suavemente la mandbula interior.
Respiro... Relajo los labios... Aflojo la lengua.
Trago saliva lentamente y relajo la garganta.
Escucho la respiracin por la nariz.
Lentamente muevo la cabeza para relajar los msculos del cuello.

PLAN DE IGUALDAD
C.E.PER. MARA DE LUNA Y SECCIONES

Respiro... Dejo caer los hombros y la espalda.


Suelto los brazos... y las manos... Respiro...
Aflojo ms los brazos... y las manos...
Respiro... Siento cmo se hincha el pecho y cmo se desinfla... Sigo
observando mi respiracin.
Aflojo mis piernas... suelto los muslos... la pantorrilla... los pies...
Estoy relajado/a. Todo mi cuerpo est relajado...
Respiro lentamente...
Escucho los ruidos que me llegan desde fuera...
Escucho cualquier ruido... (un minuto).
Escucho el silencio... (un minuto sin msica).
Estoy muy a gusto, muy tranquilo/a... Siento que estoy en paz...
Quiero la paz... me gusta esta tranquilidad
No-violencia... No ms violencia... Paz...(bajando la voz).
Paz... tranquilidad- no-violencia....
Se deja al grupo en silencio, siguiendo su ritmo interior, durante un
minuto.
Para salir del silencio, la maestra/o dir suavemente: Paz...
No-violencia... . La paz relaja y nos hace ser felices.

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