KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:
www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR

KONTRAK PERKULIAHAN
No. Dokumen
FM-02-AKD-18

No. Revisi
01

Hal
1 dari 1

Tanggal Terbit
1 September 2012

KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Jurusan/ Program Studi
Dosen

: Dasar Penelitian Matematika

: MAT385
:3
:6
: Matematika
: Dr. Scolastika Mariani, M.Si.

1. Tujuan Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan memberikan wawasan yang lebih baik kepada mahasiswa di dalam
memahami memahami metodologi penelitian matematika (skripsi), meliputi : pemilihan
topik, penelusuran referensi dan jurnal matematika terkait melalui internet, penyusunan
proposal, pendekatan yang dipakai dan penyusunan laporan akhir.
2. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami metodologi penelitian matematika (skripsi), meliputi : pemilihan
topik, penelusuran referensi dan jurnal matematika terkait melalui internet, penyusunan
proposal, pendekatan yang dipakai dan penyusunan laporan akhir.
3. Kompetensi Dasar
a. Mahasiswa dapat melakukan penelusuran referensi dan jurnal matematika melalui
internet terkait topik yang diminati untuk diteliti.
b. Mahasiswa memahami metodologi penelitian matematika dan dapat merencanakan
langkah-langkah penelitian terkait topik penelitiannya.
c. Mahasiswa memahami latar belakang penelitian matematika dan dapat menyusun latar
belakang penelitian terkait topik penelitiannya.
d. Mahasiswa memahami dan menguasai cara menyusun Draft proposal penelitian
matematika.
e. Mahasiswa memahami dan menguasai cara menyusun full proposal penelitian
matematika.
f. Mahasiswa mampu menyeminarkan proposal dan menyusun presentasi individual.
4. Indikator
Aspek Kognitif
Mahasiswa paham tentang topik yang akan diteliti (topik skripsi) dan mampu menyusun
5

landasan teorinya .
Mahasiswa paham tentang metodologi penelitian matematika dan dapat merencanakan
langkah-langkah penelitian terkait topik penelitiannya.
Mahasiswa paham tentang Latar belakang penelitian matematika dan dapat menyusun latar
belakang penelitian terkait topik penelitiannya.
Mahasiswa paham tentang Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES.
Mahasiswa paham tentang Full Proposal Skripsi.
Mahasiswa paham tentang presentasi Proposal Skripsi.
Aspek Proses
Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi dan jurnal matematika melalui internet
terkait topik yang diminati untuk diteliti, mempresentasikan topik dan landasan teorinya,
melakukan debat, menyempurnakan gagasan.
Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi melalui internet terkait metodologi
penelitian yang akan dijalankan, mempresentasikan metodologi penelitian dan landasan
teorinya, melakukan debat, menyempurnakan gagasan.
Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi : artikel, jurnal, textbook atau
penelitian awal yang melatar-belakangi topik yang akan diteliti., mempresentasikan,
melakukan debat, menyempurnakan gagasan.
Mahasiswa mampu menjelaskan Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES, menyebutkan
contoh yang benar dan yang salah, melalui diskusi kelompok.
Mahasiswa mampu menyusun full proposal skripsi.
Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal skripsi.
Aspek Skills
Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi dan jurnal matematika melalui internet
terkait topik yang diminati untuk diteliti, menyusun makalah.
Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi melalui internet terkait metodologi
penelitian yang akan dijalankan, mempresentasikan metodologi penelitian dan landasan
teorinya, Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi artikel, jurnal, textbook atau
penelitian awal yang melatar-belakangi topik yang akan diteliti.
Mahasiswa mampu menyusun kerangka Proposal Skripsi.
Mahasiswa mampu menyusun full Proposal Skripsi.
Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal skripsi.

Aspek Sikap
Mahasiswa bersikap ilmiah (gigih, toleran dalam berdiskusi, terbuka atas kritik) dan peduli
waktu.

5. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas : Penelusuran dan penentuan topik skripsi, Metodologi penelitian
matematika, Latar belakang penelitian matematika, Draft Proposal Penelitian Matematika,
Full Proposal Penelitian Matematika, Seminar Proposal Penelitian Matematika.
6. Strategi Perkuliahan
a. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi dan tanya jawab kritis tentang hakekat
penelitian matematika dan skripsi. Memberikan penugasan individu secara terprogram
untuk mencari referensi textbooks dan jurnal matematika sesuai topik yang diminati.
Tagihan : makalah rumusan topik penelitian skripsi, landasan teorinya dan dan Daftar
Pustaka tahap I , mendapatkan minimal 5 jurnal dan 3 textbooks pendukung topik
tersebut.
b. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi dan tanya jawab kritis tentang Metodologi
penelitian matematika. Memberikan penugasan individu secara terprogram untuk
merancang langkah-langkah penelitian yang akan dilakukan. Tagihan : makalah
rumusan metodologi penelitian, landasan teorinya dan mendapatkan 3 textbooks
pendukung metodologi tersebut.
c. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi dan tanya jawab kritis tentang Latar belakang
penelitian matematika. Memberikan penugasan individu secara terprogram untuk
menyusun latar belakang penelitian. Tagihan : makalah rumusan Latar belakang
penelitian matematika, artikel, jurnal, textbook atau penelitian awal yang melatarbelakangi topik yang akan diteliti.
d. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi kelompok dan tanya jawab kritis tentang
Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES.
e. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi kelompok dan tanya jawab kritis tentang
Penghalusan Full Proposal Skripsi.
f. Memotivasi mahasiswa melalui kegiatan individual menyiapkan seminar.
8. Evaluasi Belajar
a. Evaluasi Harian
1) Penguasaan materi topik yang akan diteliti (topik skripsi) dan landasan teorinya
diukur dengan menilai makalah. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi
Kelompok topik serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih,
toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi.
Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu makalah.
2) Penguasaan materi metodologi penelitian matematika dan dapat merencanakan
langkah-langkah penelitian terkait topik penelitiannya diukur dengan menilai
makalah.Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun,
diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik,
kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk
mengumpulkan bukti belajar, yaitu makalah.
7

3) Penguasaan materi latar belakang penelitian matematika dan dapat menyusun latar
belakang penelitian terkait topik penelitiannya diukur dengan menilai makalah.
Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur
dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif)
diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk
mengumpulkan bukti belajar, yaitu makalah.
4) Penguasaan Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES diukur melalui penilaian
Draft Proposal Skripsi. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik
serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas
kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan
untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu draft proposal.
5) Penguasaan full Proposal Skripsi diukur melalui penilaian full Proposal Skripsi.
Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur
dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif)
diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk
mengumpulkan bukti belajar, yaitu full proposal.
6) Penguasaan atas Proposal Skripsi masing-masing diukur melalui tanya jawab seminar.
Penerapan Active Learning melalui : Diskusi dalam seminar. Sikap ilmiah (gigih,
toleran, terbuka atas kritik) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio
diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu full proposal yang telah direvisi
sesuai diskusi seminar.
b. Ujian Tengah Semester : Mengumpulkan Pra Proposal Skripsi.
c. Ujian Akhir Semester : Mengumpulkan Full Proposal Skripsi.
d. Kriteria Penilaian
Jika x nilai akhir angka, maka penilaian menggunakan kriteria sebagai berikut.
Nilai
A
AB
B
BC
C
CD
D
E

Point
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0

Range
>85-100
>80-85
>70-80
>65-70
>60-65
>55-60
>50-55
<50

Dalam menentukan nilai akhir digunakan pembobotan sebagai berikut.

2q + 3r + 5s
x=
10
dengan:
q: rata-rata nilai quis dan hasil kerja mahasiswa yang tertuang dalam portofolio
8

r: nilai presentasi seminar

s: nilai ujian akhir

9. Referensi
Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah semua Textbooks, Jurnal, E-books, Ejournal, Artikel-artikel ilmiah yang mendukung topik-topik skripsi masing-masing
mahasiswa.

Dosen Pengampu,

Perwakilan Mahasiswa

( Dr. Scolastika Mariani, M.Si)

NIP 196502101991022001

(
NIM ..................................