UNED – 2007/2008 - Psicología social y de las organizaciones

TEMA 13.- APRENDIZAJE COLABORATIVO

COMPETENCIAS DEL EDUCADOR SOCIAL.-

INTEGRADOR/A
Entre las tareas que debe cumplir un/a buen/a educador/a social nos encontramos
con la integradora.
Esta competencia implica que el/la profesional sepa identificar las características
de los individuos y/o las tareas con el fin de conseguir un grupo y/o dinámica en la
que encajen todos los interpretes sin exclusión de ninguno de ellos.

PRÁCTICO/A
Un/a profesional excesivamente teórico/a y poco dado/a al trabajo de campo y
“cuerpo a cuerpo” con los beneficiarios de su intervención, no será un digno
exponente de una buena labor profesional.
El/la educador/a habrá de poner en marcha estrategias de intervención
preferentemente basadas en la práctica.

ENTUSIASTA
El educador social ha de tener fe en la capacidad de todos sus alumnos para poder
crear grupos heterogéneos de trabajo y poder cumplir sus objetivos de
aprendizaje. El entusiasmo docente es una actitud empática que se transmite al
resto del grupo de trabajo y colaboradores. Ha de creer ciegamente en la
capacidad humana para la supervivencia y el progreso social.

Grupo ACOTIC II Agüimes – 2007/2008