Assalamualaikum

Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklumbalas murid tentang Tahap
penguasaan bahasa Inggeris di Sekolah Rendah Agama Integrasi Seksyen 19
Shah Alam.
Berikut adalah pernyataan mengenai pembelajaran murid. Tiada jawapan betul atau
salah. Sila baca pernyataan yang disenaraikan di bawah dengen telliti, kemudian
tandakan ( bulat ) bagi jawapan anda.
Diharapkan anda menjawab semua soalan dengan ikhlas bagi membantu kumpulan
kami untuk memikirkan langkah-langkah yang sesuai untuk menangani masalah ini
untuk manfaat semua.
Segala maklumbalas yang diberikan akan diRAHSIAKAN.
Kerjasama anda melengkapkan soal selidik ini adalah amat dihargai.
Bulatkan pada jawapan anda.
Petunjuk :

Bi
l
1

5
6
7

STS ( sangat tidak setuju )

TS ( tidak setuju )

KS ( kurang setuju )

S ( setuju )

Item Soalan
Saya lebih berusaha sendiri dalam meningkatkan
penguasaan kefahaman membaca dan penguasaan
dalam bahasa Inggeris.
Saya merancang strategi belajar sendiri untuk
mencapai matlamat pembelajaran yang telah saya
buat.
Saya menentukan sendiri bahan-bahan apa yang
perlu saya pelajari dengan berpedoman pada
bahan-bahan yang diajar guru.
Saya melaksanakan strategi belajar yang sudah
saya tetapkan untuk mencapai matlamat
pembelajaran.
Dalam belajar, saya juga memantau kemajuan yang
sudah saya perolehi secara berkala.
Saya menentukan sendiri target yang harus saya
capai dalam pembelajaran saya.
Apabila menghadapi masalah dalam pembelajaran,
saya harus berusaha menyelesaikannya sendiri.

ST( sangat setuju )

ST
S
1

TS

KS

ST

9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4

Saya cuba mengaitkan pelajaran yang saya perolehi

dalam kelas dengan situasi pelajaran sebenar di
luar kelas.
Saya membuat penilaian terhadap prosedur yang
saya lalui dalam mencapai matlamat pembelajaran.
Saya juga membuat penilaian kegagalan yang saya
temui dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan
berusaha untuk memperbaikinya.
Saya juga membuat penilaian tentang apa yang
saya sudah dapatkan dalam kegiatan pembelajaran
di kelas.
Saya mengakses internet dalam mendapatkan
maklumat tambahan dalam mengukuhkan
penguasaan bahasa Inggeris saya.
Saya boleh belajar menguasai bahasa Inggeris
tanpa mendapatkan bantuan orang lain.
Saya berusaha belajar bahasa Inggeris tanpa
mengharapkan pujian daripada orang lain.

NO

Item Soalan Motivasi Eksrinsik

Saya selalu mendapat galakan dan dorongan

daripada keluarga dalam pembelajaran bahasa
Inggeris.
Saya melibatkan diri dalam kegiatan aktiviti bahasa
Inggeris untuk mendapatkan pengiktirafan seperti
anugerah dan lain-lain.
Saya melibatkan diri dalam aktiviti bahasa Inggeris
untuk mendapat hadiah seperti medal dan sijil.
Saya menyertai kegiatan bahasa Inggeris kerana
saya suka dengan pengajarnya.
Saya meminati kegiatan modul pengajaran bahasa
Inggeris kerana ada peluang untuk menerokai bdang
teknologi.
Saya suka dengan kemudahan dan peralatan yang
digunakan dalam aktiviti bahasa Inggeris
Penghargaan yang diberikan kepada saya
menggalakkan saya lebih gigih dalam pembelajaran
bahasa Ingeris.
Aktiviti bersama kawan memberi ruang kepada saya
untukmenuturkan bahasa Inggeris dengan lebih
yakin.
Saya akan mendapat ramai kawan apabila bergiat
aktif ketika pembelajaran bahasa Inggeris.
Saya perlu aktif dalam setiap aktiviti pembelajaran

3
4
5

6
7

9
10

ST
S
1

TS

KS

SS

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

bahasa Inggeris agar saya dikenali ramai.

Saya suka menyelesaikan maslah yang susah.
Saya mesti belajar kerana saya mesti ke sekolah.
Saya suka latihan yang susah kerana memerlukan
saya berusaha lebih kuat.
Saya sukalatihan yang mudah dan saya yakin mampu
menyelesaikannya.
Saya suka tugasan yang mudah untuk diselesaikan.
Saya suka mata pelajaran yang mudah untuk
diselesaikan.
Saya membaca kerana diarahkan oleh guru.
Saya membuat kerja sekolah kerana arahan guru.
Saya menyelesaikan masalah kerana saya perlu
melakukannya.
Saya bertanya soalan kerana ingin menarik perhatian
guru.
Apabila saya tidak dapat menyelesaikan masalah,
saya mahu guru memberikan jawapan.
Saya suka jika guru membantu saya menyiapkan
kerja sekolah.
Apabila saya membuat kesilapan dalam latihan, saya
akan bertanya guru bagi mendapatkan jawapan.
Jika saya tidak dapat menyelesaikan masalah, saya
akan meminta bantuan guru.
Saya suka bertanya kepada guru cara untuk
menyelesaikan tugasan yang diberi.
Saya suka guru membantu saya dalam merancang
sesuatu.

1
1
1

2
2
2

3
3
3

4
4
4

5
5
5

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

1
1
1

2
2
2

3
3
3

4
4
4

5
5
5