COLEGIO DE BACHILLERES

DE CHIAPAS
PLANTEL 13 TUXTLA

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR REPORTE DE LECTURA/INVESTIGACIN

Nombre: ___________________________________________________________ Fecha:

__________________________
Materia: _____________________________________
_____________

Grado y grupo: ___________________ Bloque :

CRITERIOS

NO

1. Contiene la informacin completa del bloque. Incluye introduccin, desarrollo y

conclusin
2. Realiza el resumen respetando los subtemas del bloque (incluye los ttulos)
3. Contiene hoja de presentacin con los datos solicitados
4. Contiene las propiedades de la redaccin (adecuacin, coherencia y cohesin)
5. Utiliza las reglas ortogrficas
6. Entrega en tiempo y forma (hojas blancas o cuaderno cortado lado izquierdo-, a
mano y engrapado, tinta azul o negra)
7. Cita las fuentes de consulta en formato APA

NOTA: Para obtener el sello en el trabajo, el alumno deber cumplir con todos los criterios arriba
sealados. Si el trabajo
carece de 1 a 2 criterios, obtendr sello. Si faltan tres o ms criterios, el trabajo no obtendr
sello.

RBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIN

EXCELENTE
10

DOMINIO DE
CONTENIDO

MATERIALES DE
EXPOSICIN

Presenta la la informacin
Incompleta de los contenidos
del tema. Incluye ideas
principales, aunque omite
algunos datos. Maneja
comentarios de los
mismos con poca precisin
que incluye en diapositivas.
Responde la mayora de los
cuestionamientos
Las diapositivas contienen la
Las diapositivas contienen la
informacin parcialmente
informacin de manera visible
para todos y completa. Mantiene visible para todos y con
faltantes. Mantiene cierto
un orden lgico y organizado.
Las diapositivas son atractivas y desorden al abordar el
contenido, pero se
maneja imgenes relacionadas
comprende. Algunas
con el tema, con hipervnculos y diapositivas son poco
videos.
atractivas al carecer de
imgenes relacionadas con el
tema, hipervnculos y videos.

Domina la informacin amplia y

completa de la exposicin y
analiza las ideas principales,
maneja comentarios de las
mismas de manera sinttica,
que incluye en las diapositivas.
Responde a cuestionamientos
del profesor y alumnos.

DEL EQUIPO

Los integrantes se coordinan de

tal manera que llevan su
material de exposicin completa
e inician a trabajar a tiempo.
Concluyen la exposicin en el
tiempo sealado. Mantienen
orden en las actividades
sealadas por el profesor.
Entregan a tiempo actividad
para evaluar la exposicin.

TOTAL

30

ORGANIZACIN

BIEN
7.5

Los integrantes presentan

problemas de coordinacin,
no traen las diapositivas, no
estn en un solo archivo, e
inician con retraso. Tienen
problemas con los tiempos
sealados, para concluir la
exposicin y las actividades;
pero concluyen todas las
actividades.

22.5

REGULAR
5

INADECUADO
0

Muestra informacin
de manera confusa. La
informacin que maneja
es poco clara, omite
datos relevantes,
por lo que la
presentacin es
confusa. Responde
parcialmente al profesor
y alumnos

Muestra informacin
incompleta e
inadecuada. No domina
los temas. No responde
ante las preguntas del
profesor y alumnos.

Las diapositivas
contienen escasa
informacin visible para
todos y es incompleta.
Poco orden lgico. La
mayora de las
diapositivas son poco
atractivas al carecer de
imgenes relacionadas
con el tema,
hipervnculos y videos.

La informacin
presentada no es
visible e incompleta. No
contiene imgenes,
hipervnculos ni videos.

Se observa poca
coordinacin entre los
integrantes del equipo,
tienen varios archivos,
traen material de trabajo
poco adecuado e inician
tarde la exposicin.
Mantienen poco orden y
no entregan todas las
actividades sealadas.

Nula coordinacin, no
tienen material de
exposicin. No respetan
los tiempos sealados,
sin orden y no entregan
las actividades
solicitadas.

15

NOMBRE DEL ALUMNO

DOMINI
MATERIAL
O
ES DE
DE
EXPOSICI
CONTENI
N
DO

ORGANIZA
CIN DEL
EQUIPO

TOTAL

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Materia: _____________________________________
_____________

Grado y grupo: ___________________ Bloque :

Nombre del equipo: _____________________________________________

________________________

= 10

B= 7.5

R= 5

Fecha:

I= 0