Anda di halaman 1dari 2

KD

Indikator

: Mengukur Besaran Fsika (Panjang, Massa dan Waktu)


: Menggunakan Alat Ukur Besaran Panjang, Massa, dan Waktu

1. Menggunakan alat ukur jangka sorong

N
o
1

Nama Siswa

Penilaian Individu
1
2
3
4

RubrikPenilaian
4

2
3

a. Siswa mampu menggunakan alat ukur jangka sorong dengan benar


b.Siswa mampu membaca skala utama dan skala nonius dengan benar
c. Mampu menentukan nst jangka sorong
d.Melaporkan hasil pengukuran x = (xx) dan satuannya benar
a. Siswa mampu menggunakan alat ukur jangka sorong dengan benar
b. Siswa mampu membaca skala utama dan skala nonius dengan benar
c. Mampu menentukan nst jangka sorong
a. Siswa mampu menggunakan alat ukur jangka sorong dengan benar
b. Siswa mampu membaca skala utama dan skala nonius dengan benar
Siswa hanya mampu menggunakan alat ukur jangka sorong dengan benar

2. Menggunakan alat mikrometer skrup

N
o
1

Nama Siswa

Penilaian Individu
1
2
3
4

RubrikPenilaian
4

2
3

3
4

a. Siswa mampu menggunakan alat mikrometer skrup dengan benar


b. Siswa mampu membaca skala utama dan skala nonius dengan benar
c. Mampu menentukan nst mikrometer skrup
d. Melaporkan hasil pengukuran x = (xx) dan satuannya benar
a. Siswa mampu menggunakan alat ukur mikrometer skrup dengan benar
b. Siswa mampu membaca skala utama dan skala nonius dengan benar
c. Mampu menentukan nst mikrometer skrup
a. Siswa mampu menggunakan alat ukur mikrometer skrup dengan benar
b. Siswa mampu membaca skala utama dan skala nonius dengan benar
Siswa hanya mampu menggunakan alat ukur mikrometer skrup dengan benar

3. Menggunakan neraca ohauss

N
o
1

Nama Siswa

Penilaian Individu
1
2
3
4

RubrikPenilaian
4

2
3

a. Siswa mampu menggunakan alat neraca ohauss dengan benar


b. Siswa mampu membaca skala yang ditunjukkan neraca ohauss dengan benar
c. Mampu menentukan nst neraca ohauss
d. Melaporkan hasil pengukuran x = (xx) dan satuannya benar
a. Siswa mampu menggunakan alat ukur neraca ohauss dengan benar
b. Siswa mampu membaca skala yang ditunjukkan neraca ohauss dengan benar
c. Mampu menentukan nst neraca ohauss
a. Siswa mampu menggunakan alat ukur neraca ohauss dengan benar
b. Siswa mampu membaca skala yang ditunjukkan neraca ohauss dengan benar
Siswa hanya mampu menggunakan alat ukur neraca ohauss dengan benar.