Anda di halaman 1dari 11

SCOALA POST LICEALA F.E.G.

PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1

4
5
6

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN O.R.L.

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
- Semne: surditate, infectii, corpi straini,
tulburari de echilibru, comunicare
ineficienta senzoriala.
- Recapitulare nursing an I cu testare
initiala.
-Dificultate de deplasare in ortostatism si
alterarea respiratiei
-Repaos; Administrareaa tratamentului:
spalatura auriculara si pregatire psihica a
pacientului.
-Recolatrea analizelor
-Educarea pacientului pentru pastrarea
tegumentelor curate.
-Masurarea functiilor vitale si notarea lor
-Pregatirea pentru interventii chirugicale.
-Ingrijirea preoperatorie si supravegherea
postoperatorie a pacientului.
-Pacientul afirma stare de bine fizic si
psihic ceea ce denota ca interventiile au
fost executate corect. Implicit
-Evaluarea cursamtiilor are acelasi
rezulatat

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Analizeaza semnele si
simptomele specifice
afestiunilor O.R.L.
-Identifica problemele
de de dependenta si
stabiliatate.
-Diagnosticele de
ingrijire
-Elaboreaza planul de
ingrijiri. (Nursing)

-Aplica interventiile
autonome si delegate
-Evalueaza ingrijirile
acordate
-Verificarea finala a
cunostintelor
-Incheierea situatiei

NR.
ORE
2

DATA

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Discutii
-Schite
-Expuneri
-Scheme

EVALUARE
-Testare orala

S 1,2
-Demostratii
-Exemplificari

-Plansa
-Manechin

-Lucrare scrisa

-Dialog
-Simulare

-Instrumente
-Foi evolutie

-Testare orala

-Lucru individual
-Lucru in grup
-Simulare
-Dialog

-Foi temperatura
-Schite
-Sheme
-Planse

-Lucrare scrisa

-Reviste
-Manechin

Lucrare finala

S 3,4

S 5,6

S 7,8

S 9,10

-Expuneri
S 11,12 -Dialog

-Testare orala

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN CARDIOLOGIE

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Semne: dispnee, durere, cianoza, puls,
palpitaii, culoarea tegumente.
Pozitie bolnav(ortopnee, semnpectorala), anorexie tisulara, anxietate,
tulburari de diureza, drensul arterial,
trugescenta venelor jugulare, bombarea
abdomenului,
socul apexian, freamatele, zgomotele
specific, tulburari de ritm.
Afectiuni cardio-vasculare:
-Endocardite bacteriene si nebacteriene
Afectiuni valvulare:
-Stenoza mitrala, insuficienta mitrala,
insuficienta aortica, stenoza aortica.
Bolile miocardului:
-Bolile miocardului-pericardita acuta si
cronica constrictive,
mediastinopericardita, revarsatele
pericardice neinfalmatorii.
-Bolile congenital ale inimii(cardiopatiile)
-Tulburarile ritumului cardiac(aritmii).
-Bolile arteriale coronare(cardiopatii
ischemice, infarctul, angina pectorala
-Insuficienta cardiaca stanga, dreapta,
globala, cord pulmonar cronic
-Hipertensiune, hipotensiune, soc,
lipotimie, sincopa, moarte subita,
ateroscleroza, anevrisme, bolile venelor.

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Analizeaza semnele si
simptomele specifice
afectiunilor
cardiovasculare

-Analizeaza semnele si
simptomele specifice
afectiunilor
cardiovasculare
-Identifica problemele
de dependenta si
stabilitate.
-Diagnostic de ingrijire
(nursing) la pacientii cu
afectiuni cardiovasculare.

idem

NR.
ORE

DATA

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Exercitiu
-seringa
-Dezbatere
-stetoscop
-termometru

EVALUARE
-Testare orala

-Expunere
-Dictare

-tensiometru
-trusa
chirugicala

-Lucrare scrisa

-Studiu caz
-Convesatie

-sonda aspiratie
-sonda urinara

-testare orala

-Lucru individual
-Lucru in grup

-pensa lingual
-manechin

-testare orala

NR.
CRT

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Culegere de date, interviu, cercetare
documente medicale (bilete, foi de
obseravatie, scrisoare medicala, carnet de
sanatate).
-Manifestari de dependent
-Probleme de dependent
-Manifestari de independenta. Pacient
constinent, comunicativ.
-Semne de dificultate-alterarea functiilor
vitale si vegetative, tulburari de echilibru
psihologic, social, lipsa de cunoastere.
-Diagnostic de ingijire (PES)
-Obiectivele stabilite (SPIRO si OLT,
OTM, OTS, permanente)
-Prioritatile de ingrijire + interventii
proprii si delegate.
-Cauta resurse material (instrumente si
materiale)
-Pregateste pacientul psihic prin
informare, explicatii si asigurarea
confortului psihic.
-Pregateste fizic pacientul folosind pozitia
adecvata, igiena, asigurarea conditiilor de
mediu, respectarea regimului alimentar
-interventii spaecifice de urgenta- masaj
cardiac extern, respiratie artificiala,
imobilizare, oxigenoterapie, intubatie,
montare periferica.
-Tratamentul pacientilor-metode de
transport
-Prevenirea complicatiilor imobilizarii,
recoltare analize.
-Notarea in foaia de obsevatie a tuturor
modificarilor survenite in evolutie.

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Elaboreaza planul de
ingrijire. (nursing)

NR.
ORE

-Elaboreaza planul de
ingrijire. (nursing)

DATA

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Simulare
-trusa perfuzie
-Exercitii
-masca si
ochelari
-oxigen

EVALUARE
-Lucrare scrisa

-Discutie
-Dezbatere

-scheme
-medicamente
-planse

-testare orala

-Aplicarea
cunostintelor
-Studiu de caz

-manechin
-materiale
sanitare

-testare orala

-Aplica interventiile
autonome si delegate.
2

-Aplica interventiile
autonome si delegate.

-testare orala

NR.
CRT

10

11

12

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
Obiective stabilite:
-Realizate manifestarile de dependenta
absete sau ameliorate, satisfactia
pacientului
-Nerealizte manifestari de depandenta
care se mentin, manifestari de dependenta
aparute pe perioada ingrijirii
-Reformularea obiectivelor: adaptate la
capacitatile fizice ale pacientului
-Planificarea interventiilor: adecvate
manifestarilor de dependenta prezente in
evolutia pacientului.
-Incheierea situatiei-discutii finale despre
felul cum au inteles si sunt sau nu
multumiti cursantii despre lucrurile
invatate, eventual completarea micilor
probleme neantelese.
idem

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Evaluarea rezultatelor
ingrijirilor acordate

NR.
ORE

DATA

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Simulare
-Tensiometru
-Exercitii
-Stetoscop

EVALUARE
-Lucrare scrisa

idem

-Discutii libere

-Manechin
-Sursa oxigen

-Testare orala

-Expunere
-Dezbatere

-Medicamente
-Planse
-Perfuzoare

-Lucrare scrisa
finala

-Studiu de caz
-Aplicarea
cunostintelor

-Tablete
-Fiole
-Flacoane

-testare orala

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1

2
3

4
5
6

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN REUMATOLOGIE

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Semne: -durere
-redoare articulara
-Recapitulare materie nursing an I cu
testare initiala.
-Impotenta functional articulara sau
muscular.
-Tumefactie articulara
-Deformare articulara
-Atrofie musculara
-Supravegerea pacientului
-Mobilizare
-Ajutor pentru satisfacerea nevoilor
fundamentale.
-Bilantul ingrijirilor este pozitiv daca
este atat pacientul cat si cadrul medical
multumit.
-Dialog si discuti pe marginea materiei
prezentate.
-Inchiderea situatiei.

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Analizeaza semnele si
simptomele specific
afectiunilor reumatismale
-Identifica problemele
de depandenta si
satbileste diagnosticul de
nursing.
-Elaboreaza planul de
ingrijiri (nursing)
-Alpica interventile
autonome si delegate.

NR.
ORE
2

DATA
S 1,2

S 3,4

S 5,6

S 7,8

-Evlueaza ingrijirile
acordate

S 9,10

-Testare finala cu
verificarea cunostintelor.

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Discutii
-Planse
-Simulari
-Manuala
nursing

EVALUARE
-Testare orala

-Exemplificari
-Lucru individual

-Desene
-Fise terapeutice

-Lucrare scrisa

-Discutii
-Lucru in echipa

-Instrumente de
sustinere
-Planse
-Scheme
-Materiale
sanitare

-Testare orala

-Instrumentar
-Materiale
sanitare
-Planse
-Manuala
nursing

-Testare orala

-Simulari
-Exemplificari

-Dialog
-Lucru pe
manechin
S 11,12 -Exemplificari

-Lucrare scrisa

Lucrare finala

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN PNEUMOLOGIE

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Semne: durere toracica, tuse,
expectoratii, dispnee, vomica, transpiratii,
cianoza, tahicardie.
-Recapitulare notinui nursing an I cu
testare initiala.
-Alterarea respiratiei

3
4
5

6
7

-Culegerea de date cu circumstanele de


aparitie
-Permeabilizarea cailor respiratorii
-Combaterea hioxiei
-Prevenirea complicatiilor
-Administrarea bronhodilatatoarelor si
mucoliticelor dezobstruarea cailor
respiratorii.
-Asigura pozitii care sa faciliteze
expansiunea pulmonara
-Face educatie pacientului
-Educa pacientul pentru a face exercitii
respiratorii sa-si poata relua activitatea in
cel mai scurt timp posibil.
-Diferentiaza criza de astm bronsic de
starea de rau asmatic.
-Pneumonia stafilocica
-Pneumonia strptococica
-Pneumonia pnumococica

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Analizeaza semnele si
simptomele specifice
afectiunilor aparatului
respirator.
-Identifica problemele
de dependenta ale
pacientului

NR.
ORE
2

DATA

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Dialog
-Manechin
-Discutii
-Stativ perfuzii

EVALUARE
-Testare orala

S1

S2

-Elaboreaza planul de
ingrijire.

-Enumera obiectivele si
explica ce vizeaza fiecare
in parte.
-Aplica interventiile si
argumenteaza
complexitatea lor.
-Face disctintie intre
educatia pacientului in
spital si cea de la
domiciliu.
-Recunoaste astmul
alergic (extrinsec)si cel
infectios (intrinsec).
-Precizeaza natura
infectioasa a procesului
inflamator la nivelul
parenchimului.

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

-Explicatii
-Dezbateri
-Expuneri
-Conversatie

-Perfuzor
-Pungi
-Solutii
perfuzabile
-Fiole
-Flacoane
-Tablete

-Lucrare scrisa

-Testare orala

S3

S4

-Instructaj
-Simulare

-Planse
-Manechin

-Testare orala

S5

-Dialog
-Munca
independenta
-Colocviu
-Simulare

-Manual nursing
-Scheme
-Instrumente
-Comprese
-Fesi

-Testare orala

-Discutii
-Expuneri

-Planse
-Manechin

-Testare orala

-Conversatie
-Lucru in grup

-Recipiente
pentru recoltari

-Testare orala

S6

S7

S8

-Lucrare scrisa

NR.
CRT
9

10

11

12

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Dilatarea bronhiilor se produce cand
pacientul are hemoptizie si tuse cu
expectoratie pulmonara la nivelul foitelor
pleurale sa aduna lichid care se transforma
in proces inflamator.
-Deci, exudatul este lichidul intrapleural
ce da procesul inflamator.

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-comenteaza dilatarea si
deformarea bronhiilor,
acutizari si remisii.

-Pregateste instrumentele pentru diverse


manevre (recolatri, punctii, biopsii)
-Pastreaza recipentele pentru recolatrea
sputei si a cutiilor Perti.
-Discutii finale si incheiera situatiei.

-Recunoaste treptele de
rezolavrea a procesului
de nursing.

-Defineste termenul de
exudat in cadrul pleurziei

NR.
ORE
2

S9

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Discutii
-Materiale de
-Lucru
pansat
independent

S 10

-Explicatii
-Dialog

DATA

S 11

S 12

-Incheierea situatiei

EVALUARE
-Testare orala

-Lucrare scrisa

-Conversatie
-Simulare

-Perfuzor
-Ace
-Branule
-Truse perfuzii
-Manechin

-Expuneri
-Dialog

-Fiole
-Tablete

-Lucrarea
scrisa finala

-Testare orala

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN OFTALMOLOGIE

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


COMPONENTE
NR.
DE INVATARE
SPECIFICE VIZTAE
ORE
-Semne: scaderea acuitatii vizuale,
-Analizeaza semnele si
durere, reactie pupilara, fotofobie, diplazie, simptomele specifice in
2
cecitate, corpi straini
afectiunile oftalmologice.
-Culegerea de date, circumstanele de
aparitie a manifestarilor de dependenta.
-Indruma pacientul cu probleme la
specialist.
-Aplica trament ortoptic
-Pregateste copilul pentru interventie
-Corectarea viciilor de refractie si
corectarea in timp util a strabismului
pentur apreveni infirmitatea.
-Ajuta pe cat posibil pacientul la
satisfacerea nevoilor fundamentale si
capatarea increderii in propriapersoana.
-Multumirea pacientului este si
multumirea asistentului, deci , toate
interventiile au fost facute corespunzator

-Identifica problemele
de dependenta si
stabileste diagnosticul de
ingrijire.

-Dovada celor sus mentionate se reflecta


si in cunostiintele si dorinta cursantiilor de
a sti si mai mult.

-Verificarea cunostiitelor
-Incheierea situatiei

-Evalueaza planul de
ingrijire.
-Aplica interventiile
autonome si delegate si
fixeaza obiectivele
-Evalueaza interventiile
acordate

DATA
S1

S3

S4

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Expuneri
-Reviste
-Discutii
-Planse

EVALUARE
-Testare orala

-Lucru in grup

-Mulaje
-Manechin

-Lucrare scrisa

-lucru individual

-Trusa
pansament
-Instrumente

-Testare orala

-Instrumente
- Expuneri

-Material pentru
pansat

-Lucrare scrisa

-Lucru pe
manechin
-Discuti
-Exemplificari
-Discutii

-Instrumente
-Materiale
pentru pansat

-Testare orala

-Reviste
-Planse

-Lucrare scrisa
finala

S2

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

S5

S6

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1

SEF CATEDRA.
PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I
DIRECTOR.
DISCIPLINA: NURSING IN CHIRUGIE TORACICA SI VASCULARA

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Semne si simptome: junghi toracic,
dispnee, tuse, febra, transpiratii.
-Testare initiala (din nursing anul I)
-Simptome in: chist hidatic, abces
pulmonar, traumatisme toracice,
limfangita, tromboze, elefantiazis.

-Culege date, sintetizeaza informatiile,


formuleaza obiectivele de ingrijire si
ierahizeaza prioritatile de ingrijire.
-Mentine functiile vitale
-Supravegheaza functiile vegetative
-Supravegheaza pozitiapacientului
-Masoara TA, puls, respiratii
-Alimenteaza pacientul daca este posibil

-Pregateste materialele pentru hemostaza,


toracocenteza, inhalatii, drenari,
pansamente, aspiratii, recolatri de produse
patologice.

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Analizeaza semnele si
simptomele specifice
afectiunilor toracice si
vasculare
-Identifica problemele
de dependenta si
stabileste diagnosticul de
nursing la pacientii cu
afectiuni toracovasculare
-Evalueaza planul de
ingrijire (nursing).

NR.
ORE
2

DATA
S 1,2

S 3,4

S 5,6

-Aplica interventiile
autonome si delegate

-Evalueaza ingrijirile
acordate.

-Apreciaza rezultatele obtinute raportate


-Testare finala cu
la obiectivele stabilite
verificarea cunostintelor
-Restructureaza planul de ingrijiri in cazul si incheierea situatiei
unui rezultat nefavorabil.

S 7,8

S 9,10

S 11,12

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Dialog
-Schelet
-Exemplificari
-Brosuri
-Simulari
-Manual nursing

EVALUARE
-Testare orala
-Testare
initiala

-Lucru individual
-Lucru in grup

-Planse
-Manechin
-Manual nursing

-Lucrare scrisa

-Dialog testari
-Lucru pe
manechin

-Mulaje
-Carti
-Masca
-Manual nursing

-Testare orala

-Simulari
-Exemplificari

-Manusi
-Seringi
-Campuri
-Eprubete
-Planse
-Foarfece
-Trocare
-Drenuri
-Mulaje
-Planse schelet

-Lucrare scrisa

-Instrumente
-Manechin
-Manual nursing

-Lucrare scrisa
finala

-Lucru in grup si
individual
-Lucru pe
manechin
-Simulari
-Testari

-Testare orala

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN BOLI METABOLICE SI NUTRITIE

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Rolul energetic, plastic si functional al
glucudelor, lipidelor si proteinelor.
-Recapitulare materie an I cu evaluare
initiala nursing test.
-Toate metodele de profilaxie (primare,
secundare sau tertiare) sunt masuri pentru
sanatate, prevenirea bolilor de nutritie si
metabolice.
-Evaluarea metabolismului se face prin
recolatrea de sange pentru metabolismul
bazal, electrocardiograma (EKG) si
masurarea greutaii corporale.
-Semne si simptome in boli metabolice si
de nutritie sunt: durere articulara, tufii
gudosi, modificarea greutatii corporale,
modificarea circulatorie, aspect fata
-Asigura alimentarea progresiva si
evaluarea calorica a alimentelor.
-Administreaza tratamentul
-Masoara functiile vitale
-Educa pacientul sa faca controale
periodice.
-Face bilantul a ceea ce a fixat si s-a
indeplinit, deci obiectiv atins, toata lumea
multumita (pacient, familie, echipa
ingrijire, asistent)

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Defineste metabolismul
glucidelor, lipidelor si
proteinelor.
-Comenteaza efectele
profilaxiei primare,
secundare si tertiare
-Utilizeaza strategii de
evaluare a
metabolismului
-Identifica semnele si
simptomele in bolile de
nutritie si metabolism
-Participa la ingrijirea
bolnavilor cu obezitate,
D.Z. si subponderali

-Evaueaza ingrijirile
-Testare finala si
incheierea situatiei

NR.
ORE
2

DATA
S 1,2

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Expunere
-Reviste
-Discutii
-Manual nursing
-Brosuri

EVALUARE
-Testare orala
-Testare
initiala din
an I
-Lucrare scrisa

-Lucru in grup

-Cantar
-Manual nursing

-Calcule nutritive
-Simulari

-Scheme
-Calcule

-Testare orala

-Lucru in grup

-Reviste
-Manual nursing

-Lucrare scrisa

-Discutii
-Expuneri

-Scheme
-Calcule

-Testare orala

-Simulari

-Manual nursing
-Reviste

-Lucrare scrisa
finala

S 3,4

S 5,6

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

S 7,8

S 9,10

S 11,12

SCOALA POST LICEALA F.E.G.


PROF.:..
AN SCOLAR
NR.
CRT
1
2

PLANIFICARE CALENDARISTICA PE SEMESTRUL I


DISCIPLINA: NURSING IN ORTOPEDIE

CONTINUTUL TEMATIC AL UNITATI


DE INVATARE
-Semne: bursita, epicondilita, tendinita,
osteomielita, osteoporoza, boala
Paget(osteopatie deformanta),
-durere, discomfort, diminuarea
mobilitatii fizice, reeducarea posturala,
mentinerea tonusului muscular.
-Recapitulare anul I nursing- test initial

COMPONENTE
SPECIFICE VIZTAE
-Analizeaza semnele si
simptomele specifice in
afectiunile ortopedice
-Identifica problemele
de dependenta si
stabileste diagnosticul de
ingrijire (nursing)

-Obtinerea independentei si indeplinirea


rolului social.
-Dupa ce efectueaza bilantul lezional,
acorda primul ajutor apreciind functiile
vitale.
-Pozitioneaza pacientul cat mai corect
pentru a putea fi transportat in siguranta.
-Asigura suportul psihic al pacientului.
-Se asigura ca a respectat toti pasi pe care
trebuie sa-i faca un asistent intr-o afectiune
ortopedica.
-Comunicare sidiscutii referitoare la
materia predata in cursul semestrului.
-Incheierea situatiei

-Evalueaza planul de
ingrijire (nursing).
-Aplica interventiile
autonome si delegate

-Evalueaza ingrijirile
acordate.
-Testare finala cu
verificarea cunostintelor
si incheierea situatiei

NR.
ORE

DATA

S 1,2

S 3,4

S 5,6

S 7,8

S 9,10

S 11,12

SEF CATEDRA.
DIRECTOR.

RESURSE
RESURSE
PROCEDURALE MATERIALE
-Dialog
-Manual nursing
-Expunere
-Planse

EVALUARE
-Testare orala

-Demostratie
-Exemplificare

-Manechin
-Reviste

-Lucrare scrisa
initiala din
anul I.

-Lucru individual
-Lucru in grup
-Dialog
-Simulare

-Manual nursing
-Foi observatie
-Foi observatie-Fesi gipsate

-Testare orala

-Discutii in grup
- Simulari

-Gulere
-Testare orala
cervicale
-Clesti gips
-Pense Mosquito -Lucrare finala
-Reviste

-Expuneri
-Dialog

-Lucrare scrisa