ARBOL DEL PROBLEMA

La Unefa no dispone de métodos

CONCECUENCIAS evaluativos de las actividades
asignadas mediante el dialogo
didáctico simulado

Los estudiantes no Desmotivación por Bajo rendimiento, por Estudiantes mal

desarrollan las parte del estudiante incumplimiento de las preparados, repitientes
actividades a distancia hacia la tareas asignadas.
asignadas por el investigación y o abandono de la
docente. construcción del carrera.
conocimiento.

Inaplicabilidad del Sistema de Aprendizaje

Autogestionado Asistido (Triple A), a través
del dialogo didáctico simulado para el
PROBLEMA desarrollo de los procesos cognitivos en los
estudiantes del 5 to semestre de Contaduría,
durante el año 2009, en la UNEFA, Chuao,
Caracas.

CAUSAS

No existe un Poca interactividad entre Desconocimiento por parte

entrenamiento continuo el estudiante y el docente de los alumnos del material
que facilite al estudiante a través de las tutorías didáctico diseñado para
la autogestión y el estudio virtuales. facilitarles el proceso de
independiente. aprendizaje de forma
individual e independiente.

No se le entrena a los docentes contratados, Los estudiantes Unefistas, no Comunicación virtual

sobre las estrategias aplicadas en la disponen de ambientes docente/estudiante no es
asignación y evaluación de actividades partir (locales, aulas) para supervisada ni evaluada por
del Sistema de Aprendizaje Autogestionado encuentros virtuales. parte del departamento de
Asistido, que permita desarrollar en los
estudiantes conocimientos y habilidades.
evaluación.