Anda di halaman 1dari 6

Dampak Sinetron Bagi Siswa

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-Nya
Tugas Karya Ilmiah Sederhana yang berjudul Dampak Sinetron Bagi Siswa dapat diselesaikan sebagai
salah satu tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Penulisan tugas ini dimaksudkan agar penulis memiliki kemampuan dalam membuat karya
ilmiah sederhana ini. Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan karya ilmiah sederhana ini masih
banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Karena itu penulis mengharapkan adanya kritik, saran,
dan perbaikannya.
Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada Ibu sebagai guru
bidang study Bahasa Indonesia dan rekan-rekan kelas
Akhirnya penulis berharap mudah-mudahan tugas karya ilmiah ini dapat bermanfaat. Amin.
Bogor, Maret 2012
Penulis

A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR
.
BAB I PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG..
RUMUSAN MASALAH
BATASAN MASALAH
ASUMSI..
BAB II ISI
PENGERTIAN
FAKTOR-FAKTOR
DAMPAK
POSITIF
NEGATIF..
SOLUSI
BAB III PENUTUP
KESIMPULAN
SARAN..
DAFTAR
PUSAKA

Pendahuluan
A. Latar Belakang
Banyak sinetron yang menghiasi hampir semua channel di televisi, itu merupakan hal yang sudah tidak
asing lagi dan hal yang sangat lazim kita saksikan saat menonton televisi untuk mengisi luang dan
hiburan. Dari mulai anak sekolah/ bagi para pelajar manapun banyak yang sering maupun menonton
sinetron. Hampir semua stasiun televisi berlomba untuk memproduksi sinetron. Tentunya dapat membawa
dampak-dampak negatif bagi para siswa yaitu terganggunya waktu belajar yang seharusnya dipergunakan
untuk belajar, menjadi waktu rutin untuk menonton sinetron tersebut. Disamping itu juga, pengaruh
sinetron dapat berpengaruh pada otak dan gaya kehidupan sehari-hari yang menirukan dalam adegan
cerita sinetron tersebut. Untuk itu, karya tulis yang dibuat ini akan menjelaskan kebenaran mengenai
sebuah dampak sinetron bagi siswa.
B.
1)
2)
3)
4)

Rumusan Masalah
Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik?
Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma?
Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton?
Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk dari sinetron?

C.

Batasan Masalah
Dalam karya ilmiah sederhana dari dampak sinetron bagi siswa dapat merusak moral dan budaya bangsa
serta menghancurkan generasi muda di Indonesia.

D. Asumsi (Pendapat Sementara)


Tayangan sinetron jaman sekarang banyak yang menayangkan adegan kurang mendidik, sebab sebagian
besar penontonnya adalah siswa/ para pelajar.
A.

1)

2)
3)

Isi
Pengertian & Pembahasan
Sinetron merupakan suatu jenis tayangan sinema elektronik yang berisi cerita drama fiktif, yang dewasa
ini sebagian besar mengangkat tema percintaan, seks, horor, kekerasan, dan konflik. Sinema-sinema
semacam ini sering menawarkan gaya hidup yang cenderung penuh gengsi dan bentuk kehidupan yang
jauh dari realita. Berkaitan dengan pendidikan, yang paling dirugikan dari tayangan sinetron ini adalah
para siswa sekolah. Dan pada siswa sekolah, mereka seharusnya lebih fokus pada pendidikan. Tetapi,
dengan adanya sinetron yang tidak mengajarkan hal baik pada para siswa, maka hal tersebut menjadi
sangat merugikan dan terpengaruh pada dampak negatif dari sinetron, ini dapat merusak budaya, nilai
pendidikan dan moral bangsa. Ciri-ciri sinetron yang kurang mendidik diantaranya adalah bercerita
tentang seseorang yang penderitaan lahir batin, adanya tokoh antagonis dengan akting yang berlebihan
dan tidak wajar, memperlihatkan dan mengumbar kemewahan duniawi.
Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik?
Mengikuti gaya anak dalam sinetron, misalnya memakai accsessoris yang tidak pantas digunakan pada
waktu sekolah
Berani melawan orang tua dan guru
Terpengaruh sikap adegan dalam sinetron tersebut
Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma?
Karena tergerus oleh perkembangan zaman yang kemudian terjadi perubahan sosial budaya
Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton?
Ceritanya harus masuk akal dan diangkat dari kehidupan sehari-hari, kalau bisa kisahnya itu diangkat
dari kisah nyata atau benar-benar pernah terjadi
Waktu menyiarkan sinetron remaja tidak pada jam-jam belajar agar mereka dapat belajar dengan tenang
Menerapkan norma-norma yang ada


Memberikan nasihat-nasihat kepada setiap penontonya
4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk dari sinetron?

Batasi waktu menonton, misalnya cukup satu atau dua jam saja dalam sehari

Jadwalkan waktu menonton anak-anak anda. Misalnya waktu menonton anak diberikan pada jam-jam
tertentu saja

Ciptakan acara nonton bersama, jangan biasakan anak menonton televisi sendirian
B. Faktor-faktor

Mudah untuk menikmatinya

Mempunyai daya tarik cerita

Tokoh sinetron yang digemari


C. Dampak Pada Sinetron
1) Dampak Negatif
Dampak negatif pada sinetron yang kurang mendidik diantaranya:

Dapat merusak moral dan watak para siswa


Sebab dalam cerita-cerita sinetron itu, sering kita lihat berbagai hal kurang baik seperti kata-kata kasar,
hidup bermewah-mewahan, mode pakaian yang tidak sopan serta kisah percintaan

Menjadi anak yang malas belajar


Anak yang sering menonton sinetron, belajarnya kurang rajin dan nilai-nilainya kurang baik daripada
anak yang tidak sering menonton sinetron

Para siswa jadi mempunyai sifat materialis & suka berangan-angan.


Mereka sering menirukan perbuatan pamer, sombong, membantah orang tua
2) Dampak Positif
Dampak positif sinetron yang mendidik diantaranya:

Mengajari anak berperilaku baik kepada siapapun

Menjadi anak yang patuh terhadap orang tua

Menjadi anak yang rajin belajar agar impiannya dimasa mendatang akan terwujud
Sedangkan contoh tayangan yang mendidik adalah film Laskar Pelangi. Film tersebut diangkat dari
kisah nyata yang mendidik.
D. Solusi
Pemerintah harus memaksimalkan perannya dalam mengontrol tayangan di televisi seperti sinetron yang
dapat membawa negatif yaitu merusak moral dan menghancurkan generasi muda Indonesia. Pemerintah
sebaiknya membatasi acara-acara yang tidak bermanfaat, memberikan sanksi bagi yang melanggar.
Penutup
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh beberapa kesimpulan:

Sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma karena tergerus oleh perkembangan zaman yang
kemudian terjadi perubahan sosial budaya

Anak yang tidak terlalu sering menonton sinetron, belajarnya lebih rajin dan nilai-nilainya lebih baik
daripada anak yang sering menonton sinetron

Faktor-faktor siswa menonton sinetron adalah mudah untuk menikmatinya, mempunyai daya tarik
cerita, tokoh sinetron yang digemari

Dampak dari menonton sinetron ada 2 macam yaitu positif dan negatif. Dampak yang positif terjadi
apabila orangtua dapat mengontrol anaknya dan anak tersebut memiliki kesadaran dalam memilih
tontonan atau sinetron yang baik untuk dirinya. Sedangkan dampak negatif terjadi apabila orangtua tidak
dapat mengontrol anaknya dan anak tersebut tidak memiliki kesadaran dalam memilih tontonan atau
sinetron yang baik untuk dirinya.
2) Saran

Untuk orang tua


1)

Agar lebih serius mengawasi putra-putrinya. Selain itu, harus bisa memilihkan tontonan yang tepat dan
membantu anaknya mengatur jam belajarnya
Untuk siswa
Harus memiliki kesadaran pribadi untuk memilih tontonan yang bermanfaat. Kemudian, harus pandai
mengatur waktu belajar.