BAB 11

SISTEM KLASIFIKASI TANAH MODERN

Dalam bab ini kita telah memilih contoh klasifikasi tanah yang menggambarkan
pendekatan yang berbeda dan konsep, dengan penekanan pada Amerika Serikat Taksonomi
Tanah digunakan karena sedang digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasikan bagian
sangat signifikan dari bumi. Kami juga akan meninjau sistem klasifikasi tanah yang digunakan di
Uni Soviet, Perancis, Belgia, Inggris, Australia, Selandia Baru, Kanada, Afrika dan Brasil.
Sebuah diskusi tentang sistem baru yang diusulkan oleh Kubiena (1948-1953) dalam konteks
Eropa barat juga disajikan dalam taksonomi tanah (Soil Survey Staff 1975, 431-58).
Kontribusi Dari Logika Dan Ilmu Kognitif Untuk Memahami.Klasifikasi
Definisi beberapa istilah dan prinsip-prinsip klasifikasi tanah dituangkan dalam bab 1.
ringkasan itu disajikan beberapa kategori atau sistem hirarkis berdasarkan empat prinsip yang
digunakan dalam klasifikasi alam. Logika (mill 1925: Cline & 1963) dan ilmu kognitif (Rosch
dan Lloyd 1978) memiliki kontribusi penting untuk membantu kami menuju ke understandthe
total klasifikasi dan kategorisasi. Proses. Kedua disiplin ilmu ini dapat sangat membantu dalam
membangun sistem yang lebih baik., Dalam menggunakan mereka lebih efektif, dan dalam
memperoleh pemahaman yang lebih baik dari sistem taksonomi yang berbeda. ilmu kognitif
dapat sangat membantu dalam memahami mengapa orang desain sistem klasifikasi berbeda,
bagaimana sistem klasifikasi tanah dapat digunakan dalam pengambilan dibantu komputer
keputusan, dan dalam desain dan menggunakan sistem pakar-jenis kecerdasan buatan.
Clancy (1984) menyatakan bahwa experienceswith nya model klasifikasi menunjukkan
bahwa nilai menggunakan logika dalam mengadopsi serangkaian istilah dan hubungan untuk
menggambarkan pengetahuan-logika yang mengadopsi adalah valuableas alat untuk analisis
tingkat pengetahuan karena menekankan hubungan, bukan hanya implikasi. Dia menjelaskan
bahwa "ofnatu studi klasifikasi khususnya objek Namun, dalam psikologi penekanan telah di
sifat kategori dan bagaimana mereka terbentuk (masalah belajar)".

Laporan menggambarkan peran relatif dan menggunakan logika dan ilmu pengetahuan
kognitif dalam klasifikasi dan kategorisasi. Melalui penggunaan prinsip-prinsip logika (seperti
yang ditetapkan oleh pabrik 1925 dan dijelaskan oleh Cline 1949) kita memiliki kerangka acuan,
terminologi, dan sarana, untuk menganalisis dan memahami hubungan antara objek seperti tanah.
Kedua bidang ini dapat membantu kita pengetahuan abstrak dan prinsip-prinsip dari pengalaman
sehari-hari di ic adalah apa yang sebelumnya diyakini dunia yang tidak terstruktur. Logika
berguna dalam proses klasifikasi-untuk mempelajari hubungan antara tanah dan menempatkan
mereka dalam kelas-kelas sesuai dengan aturan yang ditentukan. ilmu kognitif berguna dalam
kategorisasi proses-merancang kategori, mengembangkan pemahaman kategorisasi tersebut,
menetapkan perbedaan dan persamaan antara tanah untuk paling penyimpanan dan pengambilan
informasi yang efisien, dan memahami mengapa dan bagaimana sistem klasifikasi yang dibuat
oleh orang-orang dari berbagai latar belakang dan keahlian berbeda .
ilmu kognitif memiliki dua prinsip-prinsip umum untuk informasi kategori:
1. Prinsip-prinsip ekonomi kognitif. Peran sistem kategori adalah untuk memberikan
informasi maksimal dengan upaya minimal kognitif (pengetahuan dan ingat), mengurangi
perbedaan tak terbatas antara objek yang diklasifikasikan ke proporsi berguna dan bisa
diterapkan.
2. Prinsip-prinsip struktur penduduk dirasakan. Dunia yang kita perselve datang
informasi terstruktur daripada dengan atribut sewenang-wenang yang harus diurut oleh
logika. yaitu, ketika dihadapkan dengan sekumpulan objek, orang cenderung, dan dapat,
mengurutkan mereka ke cluster untuk mengurangi beban informarion dan memfasilitasi
procecing informasi tentang mereka.
Cluster mereka kemudian pilih akan sesuai dengan istirahat alam di persamaan dan
perbedaan. Kategori sehingga terbentuk secara maksimal terdiferensialkan dari satu sama
lain; kategori ini memiliki maksimum "validitas isyarat" (Rosch dan Lloyd 1978;. Rosch
et al 1976), yang merupakan kategori atau kelas dengan atribut yang paling umum untuk
anggota kategori ( kelas) dan sedikitnya jumlah atribut bersama dengan anggota dari
kategori

lainnya

(kelas).

Lain prinsip dan tcheories ilmu kognitif relatif terhadap kategorisasi dan klasifikasi
penting

dan

relevan

untuk

mengklasifikasi

tanah:

3. Pengaruh keahlian dalam kategorisasi. kelas serupa dan kategori diklasifikasikan

menurut atribut set berbeda tergantung pada pengetahuan dan pengalaman perseptor
melakukan klasifikasi (perseptor masing-masing akan cenderung menggunakan set yang
berbeda struktur korelasi atribut, yaitu bahwa sifat tertentu yang berkaitan dengan dan
selalu terjadi dengan orang lain tertentu untuk allmembers kelas ma). Setiap perseptor
atau classifier akan cenderung melihat berbagai jenis korelasi tergantung pada
pengalaman

mereka

dan

pelatihan

(Rosch

et

al.

1976)

4. Budaya dan dampak lingkungan. Kategori objek serupa dibentuk berbeda oleh orang
yang berbeda latar belakang lingkungan budaya. Struktur korelasi (propertie yang
dianggap sangat berkaitan Ande diasumsikan menjadi penting diagnostik dan
membedakan kriteria) yang dimodifikasi oleh "kebodohan selektif" dan "berlebihan
atribut" oleh classifier dan tercermin dalam sistem klasifikasi hteir (Rosch et al. 1976).
Kita akan melihat prinsip-prinsip ini ditampilkan kemudian dalam bab ini ketika kita
membahas

sistem

klasifikasi

tanah

dari

berbagai

negara

orang.

5. Prototipe teori. Prototipe dari kelas categoryor merupakan tendensi sentral dan
pengalaman pengamatan oleh classifier dengan sampel atau spesimen (eksemplar)
mengarah ke pengembangan konsep prototipe, yang kemudian memberikan dasar bagi
penilaian klasifikasi.
PEDOLOGI DI AUSTRALIA.
Dalam meninjau sistem klasifikasi dan pendekatan di Australia, kita harus mengingat
berbagai iklim di benua ini, dari tropis yang lembab di utara sampai gurun yang sangat kering di
pedalaman untuk menghangatkan daerah beriklim sedang subhumid di Australia Barat. Sekitar
sepertiga dari Australia adalah gersang dan semi kering lain (Leeper, 1950). Ada kelimpahan
greath dari paleosols (seperti laterit fosil), mencerminkan jejak vastlydifferent iklim di masa lalu,
membuat lanskap yang kompleks pada skala lokal. permukaan tanah (permukaan geomorfik atau
lanskap) memiliki rentang yang luas dalam usia. Oleh karena itu, tidak mengherankan untuk

menemukan bahwa gradien iklim, perbedaan vegetationals, dan paleosols diberikan beberapa
penekanan pada sistem klasifikasi tanah Australia.
Diantara dalam upaya pertama di klasifikasi tanah di Australia adalah bahwa dari Jensen
(1914), yang mempresentasikan sistem yang berdasarkan geologi dari bahan tanah awal. Prescott
(1931) menyiapkan peta tanah umum Australia dan sistem klasifikasi bsed terhadap sifat tanah.
Dia sangat menekankan peran iklim dan vegetasi, dan memperkenalkan kerja dan ide dari
Dokuchaev. Dia juga menekankan pentingnya yang cukup besar untuk paleosols, terutama randa
laterit dari iklim tropis lembab sebelumnya. sistem-Nya telah sebagai basisnya "Tanah Walikota
Grup" berdasarkan warna tanah dan laskind dari profil, terkait dengan iklim sekarang atau masa
lalu. Namun, ia tenda untuk menggunakan grup tanah dan zona tanah bergantian. Dia mendirikan
kelompok-kelompok lingkungan tanah delapan belas umum, dengan profil tanah konsep pusat
untuk masing-masing. Dengan studi tambahan, menjadi jelas bahwa tidak semua tanah di zona
tanah bahkan kira-kira sesuai dengan profil umum untuk itu zona, maka konsep zonality
ditinggalkan.
Sebuah klasifikasi tanah morphogenetic telah berkembang oleh Stephens, merevisi
pendekatan Prescott melalui lebih menekankan pada fitur tanah. Hal ini memuncak dalam
klasifikasi nya 1962 (Stephen 1962), dengan 47 kelompok tanah greath didefinisikan kualitatif,
terutama berdasarkan morfologi profil konsep pusat (Tabel 11.6). perhatikan kerusakan primer
(tingkat tertinggi) adalah atas dasar "solum dibedakan" (tingkat pembangunan yang rendah) dan
"solum berbeda" (biasanya tanah dengan perkembangan yang cukup horizon). Sebuah rincian
sekunder dari "solum dibedakan" kelas menjadi pedocals dan efek pedalfers kondisi Australia
areal tanah kering dan semi kering.
Tabel 11.6 Greath kelompok tanah diatur dalam kelas solum, pesanan tanah, dan subordersAustralia
I. Solum dibedakan
1. Tanah Aluvial: hanya menampilkan cakrawala sedimen (amorphic)
2. Rangka tanah: tanah berbatu dangkal dengan profil ada perkembangan yang signifikan
(amorphic)
3. Calcareaous pesisir pasir: dengan ada perkembangan profil yang signifikan (amorphic)
2. Solum dibedakan

A. Pedalfers
a. Solum didominasi oleh asam peatat pe atau
bergambut Eluvial cakrawala

B. Pedocals
e. solum berwarna gelap dan sedikit ke netral
di cakrawala eluvial

4.moor gambut (phytomorphic)

23. Black Bumi (mesomorphic)

5. alpine humus tanah (mesomorphic)

24. Wiesenbonden (hydromorphic)

6. merapat podzol gambut (polimorfik)

25. Brown hutan tanah (calcimorphic)

7. asam rawa tanah (polimorfik)

26. Rendzinas (calcimorphic)

b. Solum asam dan dengan organik,

27. Air tanah rendzines (polimorfik)

Sesquioxide dan kadang-kadang tanah liat

28. Fen tanah (polimorfik)

illuvial

F. Horizons solum salin atau menunjukkan

8. podzols (mesomorphic) di cakrawala illuvial

struktur postsaline

9. air tanah podzols (hydromorphic)

29. Solonchaks (halomorphic)

c. Solum asam dan dengan tanah liat dan

30. Solonetz (halomorphic)

sesquioxide illuvial cakrawala

31. Solodized (halomorphic)

10. laterit tanah podsolik (polimorfik)

32. Soloths (halomorphic)

11. abu-abu-coklat tanah podsolik

33. Solonized coklat tanah (halomorphic)

(Mesemorphic)

g. solum dengan sedikit asam sampai netral

12. tanah podsolik coklat (mesomorphic)

eluvial cakrawala dan cakrawala illuvial

13. tanah podsolik merah (mesomorphic)

gampingan

14. tanah podsolik kuning (mesomorphic)

34. Merah-coklat bumi (mesomorphic)

15. padang rumput tanah podsolik

35. Brown Bumi (mesomorphic)

(mesomorphic)

36. Brown lampu tekstur tanah (polimorfik)

16. noncalcic coklat tanah (polimorfik)

37. Merah gersang Bumi (polimorfik)

d. Solum asam ke netral dan kurang Diucapkan

38 tanah liat. Gary calcalcreous tanah

eluviations dari

(calcimorphic)

17. kuning Bumi (haemomorphic)

h. solum dengan netral basa lemah cakrawala

18. krasnozems (haemomorphic)

eluvial dikembangkan dan gampingan dan /

19. laterit krasnozems (polimorfik)

atau yg mengandung gips illuvial

20. laterit merah (polimorfik) cakrawala

39. Gray tanah tekstur berat

21. terra rossa (calcimorphic)

40. coklat tanah tekstur berat (hydromorphic)

22. tanah padang rumput (mesomorphic)

i. solum dengan mengempis asam, sedikit

untuk basa, eluvial cakrawala, dan gampingan

dan / atau yg mengandung gips illuvial
cakrawala
41. gurun loams (mesomorphic)
42. abu-abu-coklat dan merah gampingan
Desert tanah (calcimorphic)
43. merah dan coklat tanah hardpan
(Hydromorphic)
44. gurun pasir tanah polos (polimorfik)
45. tanah laterit berkapur. (Polimorfik)
46. gurun dataran tinggi tanah berbatu
(Polimorfik)
47. gurun sandhills (mesomorphic)

(Dua pertiga dari negara, seperti yang kita sebelumnya ditunjukkan), dan karenanya
minat mereka dan perhatian tentang akumulasi kalsium karbonat di tanah, fitur membedakan dari
pedocals.
Nortcote 1960 mengusulkan klasifikasi tujuan alami, didasarkan pada sistem bifurcating
(dua kelas per kategori), dengan nilai spesifik dan batas sifat tanah dan setiap sifat tanah kelas ini
dipilih untuk menutupi tingkat dan jenis tanah luas diferensiasi profil, deemphasizing konotasi
genetik.
Northcote diperbesar Skema klasifikasi ini pada tahun 1971 (Northcote 1971) dengan
menerbitkan kunci diperluas. Kuncinya adalah sebagian besar didasarkan pada sifat tanah yang
terukur di lapangan (Butler, 1980). Pemisahan (tertinggi) pertama kali dibuat berdasarkan profil
tekstur tanah. Tingkat kedua pemisahan bervariasi antara divisi yang ditetapkan oleh split
Pertama - tapi juga meliputi warna, konsistensi, dan sifat morphologica serupa. Dia telah upaya
mode untuk berhubungan karakteristik lahan dan lanskap untuk kelas dihasilkan. Klasifikasi ini
tampaknya tidak akan digunakan dalam operasi survei lapangan tanah sebenarnya. Sebagai
Butler (1980) menyarankan, sistem ini agak tidak lengkap dan tidak memiliki kerangka kerja
konseptual. Pemisahan pada tingkat tertinggi dan diferensiasi di tingkat yang lebih rendah
berikutnya adalah mode berdasarkan tekstur, warna cakrawala B, dan ada atau tidak adanya
karbonat kalsium.

Sebuah pendekatan yang agak berbeda dengan klasifikasi tanah adalah garis besar oleh
Fitzpatrick (1971). Ini adalah "bottom up" pendekatan, dimulai dengan karakteristik dari profil
tanah individu dan generalisasi dari sana. Hal ini didasarkan pada asumsi genetik minimum
(Butler 1980) kategori dari sistem tersebut adalah: pedounit horizon - kombinasi dari yang mirip
dengan pemetaan tanah karakteristik setara dengan seri tanah AS, subclass - gropus ditempatkan
bersama-sama karena kesamaan dalam dua atau tiga jenis cakrawala dan kelas tingkat tertinggi
generalisasi. Butler (1980) menunjukkan obrolan ini meskipun klasifikasi ini unsual, itu tidak
memberikan tingkat generalisasi untuk semua tanah ditempatkan di kelas yang luas namun
memiliki
masalah
dalam
menangani
tanah
di
tingkat
terendah.
Lain sistem klasifikasi tanah di Australia ditemukan dalam A Handbook of tanah Auastralia
(Stace et al. 1968). ini adalah klasifikasi yang agak kerangka terdiri dari dua tingkat "kelas
konseptual" (Butler 1980). Memiliki 43 kelompok tanah besar berdasarkan jenis umum profil
dan kategori yang lebih tinggi dari kelas dibedakan menurut papan karakteristik umum, seperti
"tidak ada profil berbeda" dan "tanah gelap".
Seperti yang ditunjukkan oleh Cline (1980), ilmuwan tanah Australia umumnya telah
kritis taksonomi tanah meskipun moore (1978) menyatakan bahwa taksonomi tanah dapat BBE
digunakan sebagai kendaraan untuk teknologi di Australia. Kami memahami sebuah komite
sekarang bekerja di Australia untuk merancang sebuah sistem yang dapat diterima yang berlaku
untuk kondisi Ausrtalian.