CAPACIDADES
INDICADORES
Recupera informacin de diversos tipos Localiza informacin ubicada entre los prrafos de
de textos escritos.
diversos tipos de textos de estructura simple con
imgenes y sin ellas.
Infiere el significado de los textos Deduce el tema central de un texto de estructura
escritos.
simple, con y sin imgenes.
INICIO
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y
MATERIALES
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
TIEM
10 min.
Lista de cotejos
reemplazan al desayuno.
Pgina web
Planteamos nuestros acuerdos de convivencia.
En equipos de trabajo
Antes de la lectura
El propsito es leer noticias para informarnos.
Se presenta una noticia desde la pgina web http://rpp.pe/vida-yestilo/salud/las-loncheras-no-reemplazan-al-desayuno-noticia-773035
. Las loncheras no reemplazan al desayuno y conduce la observacin
de la imagen con las siguientes preguntas: Alguna vez has visto este
texto?, Qu vemos? De qu tratar? Qu sucede en la imagen?
Qu dice el texto que acompaa a la imagen? Cul es la relacin
entre imagen y texto?.
Qu texto creen que van a leer? Cmo lo saben?
Observan atentamente la imagen y pregunta: Por qu creen que
sucede eso?
Se registra lo que dicen los estudiantes en papelotes.
DESARROLLO
Durante la lectura
Se lee la noticia de manera silenciosa.
La maestra lee en voz alta haciendo nfasis en algunas palabras de gran
significancia, para luego buscar el significado.
Los estudiantes explican el significado de las palabras conocidas.
Ejemplo, lonchera, pan, desayuno, etc.
Usan el diccionario online (www.drae.com) para buscar el significado de
palabras desconocidas, segn el contexto.
En pequeos grupos
Dialogan sobre qu tipo de noticias pasan todos los das.
Preguntas tales como: Qu pas? Cundo? Dnde?
Quienes participan?, dando un tiempo moderado para que encuentren
sus respuestas.
Se va observando el trabajo desarrollado con los estudiantes.
Se les recuerda a los estudiantes los acuerdos para desarrollar un
trabajo fructfero como: escuchar, esperar el turno para hablar,
Papel
Pizarra
Internet
Proyector
65 min.
Plumones
Papelotes
Registros auxiliar
Proyector
Internet
Hoja de
aplicacin
SALIDA
Ficha metacognitiva
V.- BIBLIOGRAFA
- MINEDU, (2015) .Rutas de Aprendizaje Comunicacin III Ciclo.
- http://rpp.pe/vida-y-estilo/salud/las-loncheras-no-reemplazan-al-desayuno-noticia-773035
DIRECTOR
SUBDIRECTORA
15 min.