Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

Mata Pelajaran : Pemesinan 1

Kode Kompetensi : 014 – KK – D4 PP
Kelas / Semester : X / 1 dan 2
Pertemuan ke- : 5 sampai 14
Alokasi Waktu : 30 Jam x 45 menit

Standar Kompetensi Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda

Kompetensi Dasar 1. Melaksanakan pekerjaan dengan mesin gerinda
1. Menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan
spesifikasi yang dipersyaratkan
2. Menggerinda luar dan dalam dilakukan sesuai
Indikator
dengan spesifikasi yang dipersyaratkan
3. Menggerinda tanpa dilakukan sesuai spesifikasi
yang dipersyaratkan

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

1. Siswa dapat menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang

dipersyaratkan

2. Siswa dapat menggerinda luar dan dalam dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang
dipersyaratkan.

3. Siswa dapat menggerinda tanpa dilakukan sesuai spesifikasi yang dipersyaratkan.

B. MATERI PEMBELAJARAN

1. Perlaksanaan pekerjaan penggerindaan muka / menggerinda permukaan sesuai dengan

spesifikasi dan prosedur operasi standar

2. Pelaksanaan pekerjaan penggerindaan luar dan dalam / menggerinda silinder sesuai

dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar

3. Pelaksanaan penggerindaan tanpa senter dengan mengikuti spesifikasi dan operasi

standar

C. METODE PEMBELAJARAN

1. Tatap muka
2. Demonstasi
3. Praktikum di bengkel
4. Tanya Jawab
5. Penugasan

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-5 : Menggerinda Benda Kerja

a. Kegiatan Awal :
Siswa diberikan buku petunjuk praktek penggerindaan/jobsheet untuk dibaca dan
dipahami.

b. Kegiatan Inti :
Memberikan penjelasan tentang materi :
1) Definisi dan tujuan pengerjaan penggerindaan
2) Urutan atau tahapan dalam pengerjaan penggerindaan yang benar
3) Parameter-parameter dalam pengerjaan penggerindaan
4) Proses pencekaman benda kerja pada pengerjaan penggerindaan

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Tugas

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

Pertemuan ke-6 : Menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan spesifikasi

yang dipersyaratkan

a. Kegiatan Awal :

Memberikan informasi kepada siswa bahwa kompetensi yang sedang dipelajari terdiri
dari aspek kognitif/teori dan aspek psikomotor/praktek, sehingga untuk penguasaan
kompetensi diperlukan persiapan-periapan khusus.

b. Kegiatan Inti :

Menjelaskan tentang:
1) Tujuan penggerindaan permukaan
2) Jenis-jenis penggerindaan permukaan
3) Cara menggerinda permukaan

a) Menggerinda permukaan adalah mengerjakan penggerindaan pada

permukaan yang lurus.
b) Jenis gerinda permukaan antara lain:
(1) Memotong atau menipiskan permukaan yang panjang dan gerinda bentuk.

Benda kerja diletakkan pada meja mesin yang diikat dengan magnit. Roda

gerinda dipasang pada poros yang letaknya horizontal. Pamakanannya

bergerak menurun dan diatur antara 1/1000 sampai 5/100 mm setiap

gerak pemakanannya.

(2) Gerinda permukaan lainnya adalah menggerinda benda kerja yang

dipasang pada kepala tetap (cekam ), dan diantara dua senter. Untuk

benda kerja yang dijepit antara dua senter, dapat menggunakan

permukaan depan roda gerinda. Agar permukaan benda kerja rata,

permukaan depan roda gerinda di truing minimum 1 derajat kearah pusat

sumbu.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Tugas

Pertemuan ke-7 : Menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan spesifikasi

( Membuat rencana kerja / Jobsheet )

a. Kegiatan Awal :
Guru menerangkan persiapan-persiapan pekerjaan penggeerindaan berdasarkan
sebuah contoh jobsheet.

b. Kegiatan Inti :
1) Siswa menyusun lembar pekerjaan/jobsheet pekerjaan penggerindaan permukaan
dengan susunan meliputi :
a) Identitas jobsheet
b) Gambar kerja
c) Analisa kerja
d) Prasyarat kerja
e) Petunjuk umum
f) Alat dan bahan
g) Petunjuk khusus
h) Langkah kerja

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Tugas

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

Pertemuan ke-8 dan 9 : Menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan

spesifikasi ( Praktek )

a. Kegiatan Awal :
Guru mengecek jobsheet siswa.

b. Kegiatan Inti :
Praktek penggerindaan permukaan dengan prosedur:
a) Mempersiapkan peralatan
b) Mengecek mesin
c) Menentukan alat keselamatan kerja yang diperlukan
d) Pemasangan benda kerja pada mesin gerinda
e) Pelaksanaan praktek
f) Evaluasi dan pembahasan hasil praktek
g) Perbaikan dan pengayaan

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Tugas

Pertemuan ke-10 : Menggerinda Silinder

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

a. Kegiatan Awal :
Guru mempersiapkan dan mengarahkan siswa terkait dengan persiapan praktek

b. Kegiatan Inti :
Penjelasan mengenai teori menggerinda silinder, antara lain :
1) Menggerinda silinder luar. dilakukan dengan gerak memanjang untuk
benda kerja panjang, dan gerak tegak lurus untuk benda yang tebalnya tidak
melebihi tebal roda gerinda. Gerak tegak lurus juga dilakukan untuk gerinda
bentuk.
2) Menggerinda silinder dalam , dilakukan sesuai posisi benda kerja, yaitu benda
kerja dapat berputar misalnya bentuk ring, pelana (bush), dan benda kerja tidak
dapat berputar, misal bentuk jig dan dies.
Penjelasan mengenai persiapan pelaksanaan praktek dan aspek yang harus
diperhatikan selama bekerja, antara lain :
1) Siswa menyusun lembar pekerjaan/jobsheet pekerjaan penggerindaan
permukaan dengan susunan meliputi :
a) Identitas jobsheet
b) Gambar kerja
c) Analisa kerja
d) Prasyarat kerja
e) Petunjuk umum
f) Alat dan bahan
g) Petunjuk khusus
h) Langkah kerja

c. Kegiatan Akhir :
1) Menyimpulkan
2) Tugas membuat rencana kerja

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

Pertemuan ke-11 : Menggerinda Silinder luar

a. Kegiatan Awal :
Guru menerangkan persiapan-persiapan pekerjaan penggerindaan silinder luar
berdasarkan sebuah contoh jobsheet.

b. Kegiatan Inti :
Praktek penggerindaan silinder luar dengan prosedur:
a) Mempersiapkan peralatan
b) Mengecek mesin
c) Menentukan alat keselamatan kerja yang diperlukan
d) Pemasangan benda kerja pada mesin gerinda
e) Pelaksanaan praktek
f) Evaluasi dan pembahasan hasil praktek
g) Perbaikan dan pengayaan

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Laporan hasil praktek

Pertemuan ke-12 : Menggerinda Silinder dalam

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

a. Kegiatan Awal :
Guru menerangkan persiapan-persiapan pekerjaan penggerindaan silinder dalam
berdasarkan sebuah contoh jobsheet.

b. Kegiatan Inti :
Praktek penggerindaan silinder dalam dengan prosedur:
a) Mempersiapkan peralatan
b) Mengecek mesin
c) Menentukan alat keselamatan kerja yang diperlukan
d) Pemasangan benda kerja pada mesin gerinda
e) Pelaksanaan praktek
f) Evaluasi dan pembahasan hasil praktek
g) Perbaikan dan pengayaan

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Laporan hasil praktek

Pertemuan ke-13 : Menggerinda tanpa senter

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

a. Kegiatan Awal :
Guru mempersiapkan dan mengarahkan siswa terkait dengan persiapan praktek

b. Kegiatan Inti :
Penjelasan mengenai teori menggerinda tanpa senter, antara lain :
1) Tujuan dan kegunaan menggerinda tanpa senter;
Digunakan untuk produk masal. Benda kerja dijepit antara dua gerinda yang
berhadapan dan ditahan oleh penyangga.
2) Cara menggerinda tanpa senter
3) Aspek-aspek penting dalam menggerinda tanpa senter

Penjelasan mengenai persiapan pelaksanaan praktek dan aspek yang harus

diperhatikan selama bekerja, antara lain :
1) Siswa menyusun lembar pekerjaan/jobsheet pekerjaan penggerindaan
permukaan dengan susunan meliputi :
a) Identitas jobsheet
b) Gambar kerja
c) Analisa kerja
d) Prasyarat kerja
e) Petunjuk umum
f) Alat dan bahan
g) Petunjuk khusus
h) Langkah kerja

c. Kegiatan Akhir :
3) Menyimpulkan
4) Tugas membuat rencana kerja

Pertemuan ke-14 : Menggerinda tanpa senter

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

a. Kegiatan Awal :
Guru menerangkan persiapan-persiapan pekerjaan penggerindaan silinder luar
berdasarkan sebuah contoh jobsheet.

b. Kegiatan Inti :
Praktek penggerindaan silinder luar dengan prosedur:
a) Mempersiapkan peralatan
b) Mengecek mesin
c) Menentukan alat keselamatan kerja yang diperlukan
d) Pemasangan benda kerja pada mesin gerinda
e) Pelaksanaan praktek
f) Evaluasi dan pembahasan hasil praktek
g) Perbaikan dan pengayaan

c. Kegiatan Akhir :

1) Menyimpulkan
2) Laporan hasil praktek

E. SUMBER BELAJAR :

1. Modul M7.8A
2. Buku LKS
3. Jobsheet
4. Modul keselamatan kerja
5. Buku Sekolah Elektronik
6. Mesin dan peralatan bengkel
7. Internet

F. PENILAIAN

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen

Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan fungsi penggerindaan permukaan!

2. Jelaskan cara menggerinda permukaan!
3. Sebutkan jenis penggerindan silinder!
4. Jelaskan cara menggeinda silinder luar!
5. Jelaskan cara menggerinda silinder dalam!
6. Jelaskan cara menggerinda tanpa senter!
7. Apa kegunaan penggerindaan tanpa senter?
Tes praktik Tes Unjuk Kerja 1. Gambar kerja sudah dipahami
2. Instruksi kerja sudah dipahami
3. Peralatan keselamatan kerja sudah
dipahami
4. Tanda-tanda keselamatan kerja
sudah diidentifikasi
5. Material yang akan digunakan
sudah dipahami
6. Rencana langkah kerja sudah
dibuat
7. Mesin-mesin yang akan digunakan
sudah ditentukan
Tugas-tugas 1. Lakukan
persiapan untuk
menggerinda permukaan,
silinder, dan tanpa senter
2. Urutkan langkah
kerjanya

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

1. mengerjakan penggerindaan pada permukaan yang lurus
2. Benda kerja diletakkan pada meja mesin yang diikat dengan magnit.
Roda gerinda dipasang pada poros yang letaknya horizontal. Pamakanannya bergerak
menurun dan diatur antara 1/1000 sampai 5/100 mm setiap gerak Pemakanannya.
Untuk benda kerja yang dijepit antara dua senter, dapat menggunakan permukaan depan
roda gerinda. Agar permukaan benda kerja rata, permukaan depan roda gerinda di truing
minimum 1 derajat kearah pusat sumbu.
3. Jenis penggerindaan permukaan :
a. Memotong atau menipiskan permukaan yang panjang dan gerinda bentuk
b. menggerinda benda kerja yang dipasang pada kepala tetap (cekam ), dan
diantara dua senter.
4. Menggerinda silinder luar. dilakukan dengan gerak memanjang untuk
benda kerja panjang, dan gerak tegak lurus untuk benda yang tebalnya tidak melebihi
tebal roda gerinda. Gerak tegak lurus juga dilakukan untuk gerinda bentuk.
5. Menggerinda silinder dalam , dilakukan sesuai posisi benda kerja, yaitu
benda kerja dapat berputar misalnya bentuk ring, pelana (bush), dan benda kerja tidak
dapat berputar, misal bentuk jig dan dies.
6. Menggerinda tanpa senter digunakan untuk produk masal. Benda
kerja dijepit antara dua gerinda yang berhadapan dan ditahan oleh penyangga.
7. Untuk produk masal.

Purwokerto, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. P U R W I T O Yudi Ismanto, S. Pd.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN

 Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Adaptif

Produktif

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO TEKNIK PEMESINAN