Anda di halaman 1dari 8

DESKRIPSI PENULISAN RAPORT KELAS 2

KURIKULUM 2013
SENI BUDAYA dan PRAKARYA
No
1.

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

SENI
3. Memahami
BUDAYA
pengetahuan
dan
faktual
PRAKARY
dengan cara
A
mengamati
[mendengar,
melihat,
membaca]
dan menanya
berdasarkan
rasa ingin
tahu tentang
dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya,
dan bendabenda yang
dijumpainya
di rumah dan
sekolah

KOMPETENSI DASAR ( KD )

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
K
Perlu bimbingan
dalam mengenal
bahan dan alat
serta tekniknya
dalam membuat
karya seni rupa

A
Sangat baik dalam
mengenal bahan
dan alat serta
tekniknya dalam
membuat karya
seni rupa

B
Sudah baik dalam
mengenal bahan
dan alat serta
tekniknya dalam
membuat karya
seni rupa

C
Cukup baik
mengenal bahan
dan alat serta
tekniknya dalam
membuat karya
seni rupa

3.2 Mengenal pola


irama lagu
bertanda birama
tiga, pola bervariasi
dan pola irama rata
dengan alat musik
ritmis

Sangat baik dalam


mengenal pola
irama lagu
bertanda birama
tiga, pola
bervariasi dan pola
irama rata dengan
alat musik ritmis

Sudah baik dalam


mengenal pola
irama lagu
bertanda birama
tiga, pola
bervariasi dan
pola irama rata
dengan alat musik
ritmis

Cukup baik dalam


mengenal pola
irama lagu
bertanda birama
tiga, pola
bervariasi dan
pola irama rata
dengan alat musik
ritmis

Perlu bimbingan
dalam mengenal
pola irama lagu
bertanda birama
tiga, pola
bervariasi dan pola
irama rata dengan
alat musik ritmis

3.3 Memahami
gerak sehari-hari
dengan
memperhatikan
tempo gerak

Sangat baik dalam


memahami gerak
sehari-hari dengan
memperhatikan
tempo gerak

Sudah baik dalam


memahami gerak
sehari-hari
dengan
memperhatikan
tempo gerak

Cukup baik dalam


memahami gerak
sehari-hari
dengan
memperhatikan
tempo gerak

Perlu bimbingan
dalam memahami
gerak sehari-hari
dengan
memperhatikan
tempo gerak

3.4 Mengetahui cara


mengolah bahan
alam yang dapat
dimanfaatkan

Sangat baik dalam


mengetahui cara
mengolah bahan
alam yang dapat

Sudah baik dalam


mengetahui cara
mengolah bahan
alam yang dapat

Cukup baik dalam


mengetahui cara
mengolah bahan
alam yang dapat

Perlu bimbingan
dalam mengetahui
cara mengolah
bahan alam yang

3.1 Mengenal bahan


dan alat serta
tekniknya dalam
membuat karya
seni rupa

No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

KOMPETENSI DASAR ( KD )
sebagai karya
kreatif dan olahan
makanan

3.5 Memahami
budaya dan bahasa
daerah di tempat
tinggalnya

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif


A
dimanfaatkan
sebagai karya
kreatif dan olahan
makanan

B
dimanfaatkan
sebagai karya
kreatif dan olahan
makanan

C
dimanfaatkan
sebagai karya
kreatif dan olahan
makanan

Sangat baik dalam


memahami
budaya dan
bahasa daerah di
tempat tinggalnya

Sudah baik dalam


memahami
budaya dan
bahasa daerah di
tempat tinggalnya

Cukup baik dalam


memahami
budaya dan
bahasa daerah di
tempat tinggalnya

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
K
dapat
dimanfaatkan
sebagai karya
kreatif dan olahan
makanan
Perlu bimbingan
dalam memahami
budaya dan
bahasa daerah di
tempat tinggalnya

SENI BUDAYA dan PRAKARYA


No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

SENI
4. Memahami
BUDAYA
pengetahuan
dan
faktual
PRAKARY
dengan cara
A
mengamati
[mendengar,
melihat,
membaca]
dan menanya
berdasarkan
rasa ingin
tahu tentang
dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya,
dan bendabenda yang
dijumpainya
di rumah dan
sekolah

KOMPETENSI DASAR ( KD )
4.1 Menggambar
ekspresi dengan
mengolah garis,
warna, bentuk dan
tekstur
berdasarkan hasil
pengamatan di
lingkungan sekitar

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
B
C
K
Sudah baik dalam Cukup baik dalam Perlu bimbingan
menggambar
menggambar
dalam
ekspresi dengan
ekspresi dengan
menggambar
mengolah garis,
mengolah garis,
ekspresi dengan
warna, bentuk dan warna, bentuk dan mengolah garis,
tekstur
tekstur
warna, bentuk dan
berdasarkan hasil berdasarkan hasil tekstur
pengamatan di
pengamatan di
berdasarkan hasil
lingkungan sekitar lingkungan sekitar pengamatan di
lingkungan sekitar

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif


A
Sangat baik dalam
menggambar
ekspresi dengan
mengolah garis,
warna, bentuk dan
tekstur
berdasarkan hasil
pengamatan di
lingkungan sekitar

4.2 Membuat karya


seni mozaik
sederhana dengan
dengan
menggunakan
bahan alam

Sangat baik dalam


membuat karya
seni mozaik
sederhana dengan
dengan
menggunakan
bahan alam

Sudah baik dalam


membuat karya
seni mozaik
sederhana dengan
dengan
menggunakan
bahan alam

Cukup baik dalam


membuat karya
seni mozaik
sederhana dengan
dengan
menggunakan
bahan alam

Perlu bimbingan
dalam membuat
karya seni mozaik
sederhana dengan
dengan
menggunakan
bahan alam

4.3 Menggambar
imajinatif dengan
memanfaatkan
beragam media

Sangat baik dalam


menggambar
imajinatif dengan
memanfaatkan
beragam media

Sudah baik dalam


menggambar
imajinatif dengan
memanfaatkan
beragam media

Cukup baik dalam


menggambar
imajinatif dengan
memanfaatkan
beragam media

Perlu bimbingan
dalam
menggambar
imajinatif dengan
memanfaatkan
beragam media

4.4 Membentuk
karya relif dari
bahan yang ada di
lingkungan sekitar

Sangat baik dalam


membentuk karya
relif dari bahan
yang ada di
lingkungan sekitar

Sudah baik dalam


membentuk karya
relif dari bahan
yang ada di
lingkungan sekitar

Cukup baik dalam


membentuk karya
relif dari bahan
yang ada di
lingkungan sekitar

Perlu bimbingan
dalam membentuk
karya relif dari
bahan yang ada di
lingkungan sekitar

No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

KOMPETENSI DASAR ( KD )

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
K

4.5 Menyanyikan
lagu anak-anak
dengan pola irama
yang bervariasi

Sangat baik dalam


menyanyikan lagu
anak-anak dengan
pola irama yang
bervariasi

Sudah baik dalam


menyanyikan lagu
anak-anak dengan
pola irama yang
bervariasi

Cukup baik dalam


menyanyikan lagu
anak-anak dengan
pola irama yang
bervariasi

Perlu bimbingan
dalam
menyanyikan lagu
anak-anak dengan
pola irama yang
bervariasi

4.6 Memainkan pola


irama bervariasi
lagu bertanda
birama empat

Sangat baik dalam


memainkan pola
irama bervariasi
lagu bertanda
birama empat

Sudah baik dalam


memainkan pola
irama bervariasi
lagu bertanda
birama empat

Cukup baik dalam


memainkan pola
irama bervariasi
lagu bertanda
birama empat

Perlu bimbingan
dalam memainkan
pola irama
bervariasi lagu
bertanda birama
empat

4.7 Menyanyikan
lagu anak-anak
sederhana dengan
membuat katakata sendiri yang
bermakna

Sangat baik dalam


menyanyikan lagu
anak-anak
sederhana dengan
membuat katakata sendiri yang
bermakna

Sudah baik dalam


menyanyikan lagu
anak-anak
sederhana dengan
membuat katakata sendiri yang
bermakna

Cukup baik dalam


menyanyikan lagu
anak-anak
sederhana dengan
membuat katakata sendiri yang
bermakna

Perlu bimbingan
dalam
menyanyikan lagu
anak-anak
sederhana dengan
membuat katakata sendiri yang
bermakna

4.8 Memainkan pola


irama bervariasi
lagu bertanda
birama tiga

Sangat baik dalam


memainkan pola
irama bervariasi
lagu bertanda

Sudah baik dalam


memainkan pola
irama bervariasi
lagu bertanda

Cukup baik dalam


memainkan pola
irama bervariasi
lagu bertanda

Perlu bimbingan
dalam memainkan
pola irama
bervariasi lagu

No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

KOMPETENSI DASAR ( KD )

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
K
bertanda birama
tiga

A
birama tiga

B
birama tiga

C
birama tiga

4.9 Menirukan gerak


binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
dengan media
rekam

Sangat baik dalam


menirukan gerak
binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
dengan media
rekam

Sudah baik dalam


menirukan gerak
binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
dengan media
rekam

Cukup baik dalam


menirukan gerak
binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
dengan media
rekam

Perlu bimbingan
dalam menirukan
gerak binatang
dengan
mengamati secara
langsung atau
dengan media
rekam

4.10 Menirukan gerak


binatang
dengan
mengamati
secara langsung
atau media
rekam
menggunakan
tempo lambat,
sedang, dan
cepat

Sangat baik dalam


menirukan gerak
binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
media rekam
menggunakan
tempo lambat,
sedang, dan cepat

Sudah baik dalam


menirukan gerak
binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
media rekam
menggunakan
tempo lambat,
sedang, dan cepat

Cukup baik dalam


menirukan gerak
binatang dengan
mengamati secara
langsung atau
media rekam
menggunakan
tempo lambat,
sedang, dan cepat

Perlu bimbingan
dalam menirukan
gerak binatang
dengan
mengamati secara
langsung atau
media rekam
menggunakan
tempo lambat,
sedang, dan cepat

Sudah baik dalam


menirukan gerak
bermain,

Cukup baik dalam


menirukan gerak
bermain,

Perlu bimbingan
dalam menirukan
gerak bermain,

4.11 Menirukan gerak Sangat baik dalam


bermain,
menirukan gerak
berkebun,
bermain,
bekerja melalui

No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

KOMPETENSI DASAR ( KD )

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
B
C
K
berkebun, bekerja berkebun, bekerja berkebun, bekerja
melalui gerak
melalui gerak
melalui gerak
kepala, tangan,
kepala, tangan,
kepala, tangan,
kaki, dan badan
kaki, dan badan
kaki, dan badan
dengan
dengan
dengan
mengamati secara mengamati secara mengamati secara
langsung atau
langsung atau
langsung atau
dengan media
dengan media
dengan media
rekam
rekam
rekam
Sudah baik dalam Cukup baik dalam Perlu bimbingan
menirukan gerak
menirukan gerak
dalam menirukan
bermain,
bermain,
gerak bermain,
berkebun, bekerja berkebun, bekerja berkebun, bekerja
melalui gerak
melalui gerak
melalui gerak
kepala, tangan,
kepala, tangan,
kepala, tangan,
kaki, dan badan
kaki, dan badan
kaki, dan badan
menggunakan
menggunakan
menggunakan
tempo lambat,
tempo lambat,
tempo lambat,
sedang, dan cepat sedang, dan cepat sedang, dan cepat
sesuai dinamika
sesuai dinamika
sesuai dinamika
gerak
gerak
gerak

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif

A
gerak kepala,
berkebun, bekerja
tangan, kaki,
melalui gerak
dan badan
kepala, tangan,
dengan
kaki, dan badan
mengamati
dengan
secara langsung mengamati secara
atau dengan
langsung atau
media rekam
dengan media
rekam
4.12 Menirukan gerak Sangat baik dalam
bermain,
menirukan gerak
berkebun,
bermain,
bekerja melalui
berkebun, bekerja
gerak kepala,
melalui gerak
tangan, kaki,
kepala, tangan,
dan badan
kaki, dan badan
menggunakan
menggunakan
tempo lambat,
tempo lambat,
sedang, dan
sedang, dan cepat
cepat sesuai
sesuai dinamika
dinamika gerak
gerak

No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

KOMPETENSI DASAR ( KD )
4.13 Membuat karya
kerajinan
sebagai
penghias benda
dengan
menggunakan
bahan alam di
lingkungan
sekitar melalui
kegiatan
melipat,
menggunting
dan menempel
4.14 Membuat karya
kerajinan bahan
alam melalui
kegiatan
melipat,
menggunting,
dan menempel
dengan
membentuk
pola sederhana

4.15 Membentuk
karya kerajinan
fungsi pakai dari
bahan alam

A
Sangat baik dalam
membuat karya
kerajinan sebagai
penghias benda
dengan
menggunakan
bahan alam di
lingkungan sekitar
melalui kegiatan
melipat,
menggunting dan
menempel

B
Sudah baik dalam
membuat karya
kerajinan sebagai
penghias benda
dengan
menggunakan
bahan alam di
lingkungan sekitar
melalui kegiatan
melipat,
menggunting dan
menempel

C
Cukup baik dalam
membuat karya
kerajinan sebagai
penghias benda
dengan
menggunakan
bahan alam di
lingkungan sekitar
melalui kegiatan
melipat,
menggunting dan
menempel

Sangat baik dalam


membuat karya
kerajinan bahan
alam melalui
kegiatan melipat,
menggunting, dan
menempel dengan
membentuk pola
sederhana

Sudah baik dalam


membuat karya
kerajinan bahan
alam melalui
kegiatan melipat,
menggunting, dan
menempel
dengan
membentuk pola
sederhana

Cukup baik dalam


membuat karya
kerajinan bahan
alam melalui
kegiatan melipat,
menggunting, dan
menempel
dengan
membentuk pola
sederhana

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
K
Perlu
bimbingandalam
membuat karya
kerajinan sebagai
penghias benda
dengan
menggunakan
bahan alam di
lingkungan sekitar
melalui kegiatan
melipat,
menggunting dan
menempel
Perlu bimbingan
dalam membuat
karya kerajinan
bahan alam
melalui kegiatan
melipat,
menggunting, dan
menempel dengan
membentuk pola
sederhana

Sangat baik dalam


membentuk karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
alam

Sudah baik dalam


membentuk karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
alam

Cukup baik dalam


membentuk karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
alam

Perlu bimbingan
dalam membentuk
karya kerajinan
fungsi pakai dari
bahan alam

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif

No

MUATAN

KOMPETENSI INTI
( KI )

Perilaku / Pengetahuan
yang Dikembangkan
K

Sangat baik dalam


menyajikan
makanan dari
buah dan sayuran
di lingkungan
sekitar dengan
olahan sederhana

Sudah baik dalam


menyajikan
makanan dari
buah dan sayuran
di lingkungan
sekitar dengan
olahan sederhana

Cukup baik dalam


menyajikan
makanan dari
buah dan sayuran
di lingkungan
sekitar dengan
olahan sederhana

Perlu bimbingan
dalam menyajikan
makanan dari buah
dan sayuran di
lingkungan sekitar
dengan olahan
sederhana

Sangat baik dalam


menceritakan
karya seni budaya
tak benda dan
bahasa daerah
setempat

Sudah baik dalam


menceritakan
karya seni budaya
tak benda dan
bahasa daerah
setempat

Cukup baik dalam


menceritakan
karya seni budaya
tak benda dan
bahasa daerah
setempat

Perlu bimbingan
dalam
menceritakan
karya seni budaya
tak benda dan
bahasa daerah
setempat

KOMPETENSI DASAR ( KD )

4.16 Menyajikan
makanan dari
buah dan
sayuran di
lingkungan
sekitar dengan
olahan
sederhana
4.17
Mencerita
kan karya seni
budaya tak
benda dan
bahasa daerah
setempat

Perilaku / Pengetahuan yang menonjol Positif