Anda di halaman 1dari 6

DESKRIPSI PENULISAN RAPORT KELAS 2

KURIKULUM 2013
MUATAN : BAHASA JAWA
NO

MUAT
AN

B. Jawa

KOMPETENSI INTI (KI)


3.

Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah.

KOMPETENSI DASAR
(KD)
3.1

Mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
bunyi bahasa
daerah yang
didengar dengan
tepat.

3.2

Mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
huruf lepas untuk
menulis kata dan
kalimat
sederhana
dengan huruf
tegak
bersambung
sesuai kaidah.

A
Sangat baik
dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

B
Sudah baik dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

C
Cukup baik
dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

Perilaku/Pengetahua
n yang perlu
dikembangkan
D
Perlu bimbingan
dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

Sangat baik
dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
huruf lepas untuk
menulis kata dan
kalimat
sederhana
dengan huruf
tegak
bersambung

Sudah baik dalam


mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
huruf lepas untuk
menulis kata dan
kalimat sederhana
dengan huruf
tegak bersambung
sesuai kaidah.

Cukup baik
dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
huruf lepas untuk
menulis kata dan
kalimat
sederhana
dengan huruf
tegak
bersambung

Perlu bimbingan
dalam
mendengarkan,
memahami, dan
mengidentifikasi
huruf lepas untuk
menulis kata dan
kalimat
sederhana
dengan huruf
tegak
bersambung

Perilaku/Pengetahua
n yang menonjol

NO

MUAT
AN

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR
(KD)

C
sesuai kaidah.

Perilaku/Pengetahua
n yang perlu
dikembangkan
D
sesuai kaidah.

Perilaku/Pengetahua
n yang menonjol
A
sesuai kaidah.

3.3

Mengamati,
mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks laporan
sederhana
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
secara lisan dan
tulis.

Sangat baik
dalam
mengamati,
mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks laporan
sederhana
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
secara lisan dan
tulis.

Sudah baik dalam


mengamati,
mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks laporan
sederhana
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
secara lisan dan
tulis.

Cukup baik
dalam
mengamati,
mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks laporan
sederhana
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
secara lisan dan
tulis.

Perlu bimbingan
dalam
mengamati,
mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks laporan
sederhana
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
secara lisan dan
tulis.

3.4

Mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Sangat baik
dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Sudah baik dalam


mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Cukup baik
dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Perlu bimbingan
dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

NO

MUAT
AN

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR
(KD)

A
Sangat baik
dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan
tulis.

B
Sudah baik dalam
mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan
tulis.

C
Cukup baik
dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan
tulis.

Perilaku/Pengetahua
n yang perlu
dikembangkan
D
Perlu bimbingan
dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan
tulis.

Perilaku/Pengetahua
n yang menonjol

3.5

Mengenal,
memahami, dan
mengidentifikasi
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan
tulis.

3.6

Mengenal dan
memahami teks
permintaan maaf
dan sikap hidup
rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Sangat baik
dalam mengenal
dan memahami
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Sudah baik dalam


mengenal dan
memahami teks
permintaan maaf
dan sikap hidup
rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Cukup baik
dalam mengenal
dan memahami
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Perlu bimbingan
dalam mengenal
dan memahami
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

3.7

Mengenal dan
memahami teks
tembang
dolanan/ laghu
n-manan.

Sangat baik
dalam mengenal
dan memahami
teks tembang
dolanan.

Sudah baik dalam


mengenal dan
memahami teks
tembang dolanan.

Cukup baik
dalam mengenal
dan memahami
teks tembang
dolanan.

Perlu bimbingan
dalam mengenal
dan memahami
teks tembang
dolanan.

NO

MUAT
AN

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR
(KD)

Perilaku/Pengetahua
n yang perlu
dikembangkan
D

Perilaku/Pengetahua
n yang menonjol

4.1

Melafalkan bunyi
bahasa daerah
yang didengar
dengan tepat.

Sangat terampil
dalam melafalkan
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

Sudah terampil
dalam melafalkan
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

Cukup terampil
dalam melafalkan
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

Perlu bimbingan
dalam melafalkan
bunyi bahasa
daerah yang
didengar.

4.2

Menebalkan dan
menyalin huruf
lepas pada kata
atau kalimat
sederhana
menjadi kata
atau kalimat
dengan tulisan
tegak
bersambung
sesuai kaidah

Sangat terampil
dalam
menebalkan dan
menyalin huruf
lepas pada kata
atau kalimat
sederhana
menjadi kata atau
kalimat dengan
tulisan tegak
bersambung
sesuai kaidah.

Sudah terampil
dalam
menebalkan dan
menyalin huruf
lepas pada kata
atau kalimat
sederhana
menjadi kata atau
kalimat dengan
tulisan tegak
bersambung
sesuai kaidah.

Cukup terampil
dalam
menebalkan dan
menyalin huruf
lepas pada kata
atau kalimat
sederhana
menjadi kata atau
kalimat dengan
tulisan tegak
bersambung
sesuai kaidah.

Perlu bimbingan
dalam
menebalkan dan
menyalin huruf
lepas pada kata
atau kalimat
sederhana
menjadi kata atau
kalimat dengan
tulisan tegak
bersambung
sesuai kaidah.

10

4 . 3 Menyajikan teks
laporan
sederhana
tentang alam

Sangat terampil
dalam menyajikan
teks laporan
sederhana

Sudah terampil
dalam menyajikan
teks laporan
sederhana

Cukup terampil
dalam
menyajikan teks
laporan

Perlu bimbingan
dalam menyajikan
teks laporan
sederhana

4.

Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.

NO

MUAT
AN

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR
(KD)
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
dengan bantuan
guru, secara lisan
dan tulis.

Perilaku/Pengetahua
n yang menonjol
A
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
dengan bantuan
guru, secara lisan
dan tulis.

B
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
dengan bantuan
guru, secara lisan
dan tulis.

C
sederhana
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
dengan bantuan
guru, secara lisan
dan tulis.

Perilaku/Pengetahua
n yang perlu
dikembangkan
D
tentang alam
sekitar, hewan,
dan tumbuhan
serta jumlahnya
dengan bantuan
guru, secara lisan
dan tulis.

11

4 . 4 Memperagakan
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Sangat terampil
dalam
memperagakan
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Sudah terampil
dalam
memperagakan
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Cukup terampil
dalam
memperagakan
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

Perlu bimbingan
dalam
memperagakan
teks cerita narasi
sederhana
tentang kegiatan
bermain di
lingkungan rumah
atau sekolah.

12

4 . 5 Mengungkapkan
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan
tulis.

Sangat terampil
dalam
mengungkapkan
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan

Sudah terampil
dalam
mengungkapkan
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan

Cukup terampil
dalam
mengungkapkan
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan

Perlu bimbingan
dalam
mengungkapkan
teks buku harian
sederhana
tentang kegiatan
diri sendiri atau
anggota keluarga
secara lisan dan

NO

MUAT
AN

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR
(KD)

tulis.

tulis.

tulis.

Perilaku/Pengetahua
n yang perlu
dikembangkan
D
tulis.

Perilaku/Pengetahua
n yang menonjol
A

13

4 . 6 Memperagakan
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Sangat terampil
dalam
memperagakan
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Sudah terampil
dalam
memperagakan
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Cukup terampil
dalam
memperagakan
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

Perlu bimbingan
dalam
memperagakan
teks permintaan
maaf dan sikap
hidup rukun di
lingkungan
keluarga dan
teman secara
lisan dan tulis.

14

4 . 7 Melagukan
tembang
dolanan/ laghu
n-manan.

Sangat terampil
dalam melagukan
tembang
dolanan.

Sudah terampil
dalam melagukan
tembang dolanan.

Cukup terampil
dalam melagukan
tembang
dolanan.

Perlu bimbingan
dalam melagukan
tembang
dolanan.