Pemetaan SK & KD Tematik 1

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar ,Indikator Pencapaian Kompetensi
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK & KD
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
DENGAN TEMA
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
:I/1
: ...........................
: ...........................
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/AZ-ZAHRA disc8
39
40
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
KELAS I (1) SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran
1. IPS :
2. IPA :
Standar
Kompetensi (*)
1. IPS :
Memahami
identitas diri dan
keluarga serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga.
2. IPA :
Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaannya serta
cara
perawatannya.
Kompetensi Dasar
(**)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Mengidentifikasi
identitas diri ,
keluarga, dan
kerabat.
Menyebutkan nama
lengkap dan panggilan
besreta usia.
Menceritakan alamat
tempat tinggal dan
alamat sekolah .
Menyebutkan nama
ayah dan ibu, serta
anggota keluarga yang
tinggal di rumah.
Mengenal
bagian-bagian
anggota tubuh
dan kegunaannya
serta cara
perawatannya.
Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata,

hidung, telinga, gigi,
dll)
Menceritakan
kegunaan bagianbagian tubuh yang
diamati.
Menunjukkan cara
merewat tubuh.
Membiasakan
merawat tubuh agar
tumbuh sehat dan
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
41
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
kuat.
3. PKN
4. MTK :
3. PKN :
Menerapkan
hidup rukun
dalam perbedaan.
4. Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20.
Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama,
dan suku bangsa.
Menjelaskan ciri-ciri
fisik perbedaan antara
perempuan dan lakilaki.
Menceritakan kegiatan
yang dilakukan oleh
laki-laki dan
perempuan.
Menyebutkan jenis
permainan yang
dilakukan oleh anak
laki-laki dan anak
perempuan.
Membilang
banyak benda .
Mengurutkan
banyak benda
Menyebutkan banyak
benda.
Membandingkan dua
kumpulan benda
melalui istilah lebih
banyak dan lebih
sedikit.
Membaca dan menulis
lambing bilangan.
Mengurutkan
sekelompok bilangan
yang berpola teratur
dari yang terkecil.
Mengurutkan
42
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
sekelompok bilangan
mulai dari yang
terbesar.
Membilang loncat 2, 3,
dan 4
5, BHS
Indonesia
5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan :
Memahami bunyi
bahasa, perintah
dan dongeng yang
dilisankan.
Berbicara
:
Mengungkapkan
fikiran, perasaan,
dan informasi
secara lisan
dengan
perkenalan dan
tegur sapa,
pengenalan, benda
dan fungsi
anggota tubuh,
dan deklamas.
Membaca
:
Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring.
Menulis
:
Menulis
permulaan dengan
Membedakan
bunyi bahasa.
Memperkenalkan
diri dengan
bahasa yang
santun.
Mendeskripsikan
benda-benda
sekitar dan fungsi
anggota tubuh
dengan kalimat
sederhana.
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran dan
bentuk huruf.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran, dan
bentuk huruf.
Mencocokkan gambar
dengan informasi.
Mendengarkan cerita
gambar seri tentang
persiapan pergi ke
sekolah.
Mendengarkan dan
menyanyikan lagu.
Menyebutkan data diri
dan identitas keluarga
dengan kalimat
sederhana.
Menyebutkan warbna,
bentuk dan permukaan
benda.
Menyebutkan nama
anggota
43
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
6. SBK
1. IPS :
6. Seni Budaya
dan
Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni rupa.
Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa.
1. IPS :
Memahami
identitas diri dan
keluarga serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga.
Mengidentifikasi
unsur rupa pada
benda alam
sekitar.
Mengekspresikan
diri melalui
teknik
menggunting /
menyobek..
Mengelompokkan
berbagai jenis bintik,
garis, warna dan
bentuk pada benda dua
dimensi di alam sekitar.
Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik,
garis, bidang, warna
dan bentuk pada hasil
karya dua dimensi di
alam sekitar.
Menunjukkan
sikap hidup
rukun dalam
kemajemukan
keluarga.
Memberi contoh
kemajemukan
keluarga ( jenis
kelamin, suku bangsa,
agama, kebiasaan, dll )
Menjelaskan manfaat
hidup rukun dalam
keluarga .
44
Mata
pelajaran
2. IPA :
3. PKN
4. MTK :
Standar
Kompetensi (*)
2. IPA :
Mengenal cara
mememlihara
lingkungan agar
tetap sehat
3. PKN :
Menerapkan
hidup rukun
dalam perbedaan.
4. Matematika :
Menggunakan
pengukuran waktu
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Membedakan
lingkungan sehat
dan tidak sehat.
Mengemukakan ciriciri lingkungan yang

sehat dan ciri ciri
lingkungan yang tidak
sehat.
Menjelaskan bahwa
air kotor tumpukkan
sampah, asap
kendaraan merupakan
kondisi lingkungan
kurang baik bagi
kesehatan
Membiasakan
membuang sampah
pada tempatnya.
Menerapkan
hidup rukun di
rumah dan di
sekolah.
Menunjukkan sikap
saling menghargai
perbedaan dalam
lingkungan keluarga
dan lingkungan
sekolah.
Menunjukkan sikap
tidak membedabedakan perlakuan di
rumah dan di sekolah.
Menentukan
lama suatu
Memberi contoh
kegiatan sehari-hari
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
45
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
dan panjang
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
kejadian
berlangsung.
Mengenal
panjang suatu
benda melalui
kalimat seharihari. ( pendek
panjang ) dan
membandingkan
nya.
yang dilakukan
sebentar.
Memberi contoh
yang dilakukan lama.
Menyebutkan panjang
suatu benda melalui
kalimat sehari-hari
( pendek , panjang )
Memberi contoh
benda yang panjang
dan benda yang
pendek.
Membandingkan
panjang suatu benda
( lebih panjang, lebih
pendek
Mengenal jarak dekat
dan jauh.
5, BHS
Indonesia
5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan :
Memahami
bunyi bahasa,
perintah dan
dongeng yang
dilisankan.
Berbicara
:
Mengungkapka
n fikiran,
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
Melaksanakn
sesuatu sesuai
dengan perintah
dan petunjuk
guru.
Menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam cerita.
Membaca
nyaring suku kata
Melakukan sesuatu
sesuai perintah atau
permintaan guru.
Menceritakan kembali
isi dongeng dengan
kalimatnya sendiri
Menjawab pertanyaan
dan menjelaskan isi
dongeng.
Memperagakan tokoh
46
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
perasaan, dan
informasi
secara lisan
dengan
perkenalan dan
tegur sapa,
pengenalan,
benda dan
fungsi anggota
tubuh, dan
deklamas.
Membaca
:
Memahami
teks pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis
:
Menulis
permulaan
dengan
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi,
dan menyalin.
dan kata dengan

lafal yang tepat.
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran, dan
bentuk huruf.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran dan
bentuk huruf.
Mencontoh huruf
, kata, atau
kalimat
sederhana dari
buku atau papan
tulis dengan
benar.
Melengkapi
kalimat yang
belum selesai
berdasarkan
gambar
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
dongeng di depan
kelas.
Membaca nyaring
( didengar siswa )
Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
Mengenali huruf
huruf dan
membacanya sebagai
suku kata, kata kata
dan kalimat sederhana.
Menjiplak berbagai
bentuk huruf dan
gambar.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar, dan
bentuk huruf.
Menyalin / mencontoh
huruf kata , kalimat,
dari papan tulis atau
buku dengan benar
dengan menggunakan
huruf lepas.
kalimat dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
47
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar
6. SBK
1. IPS :
6. Seni Budaya
dan
Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni tari.
1. IPS :
Memahami
identitas diri dan
keluarga serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga.
Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
tari menurut
tingkat tinggi
Mengelompokkan
gerak tari sesuai level.
Mengidentifikasi
gerak keseimbangan
pola lantai.
Mengidentifikasi
bentuk iringan tari
dengan menggunakan
bunyi yang bersumber
dari tubuh. (internal ).
Menceritaan
pengalaman
Menyebutkan nama
guru TK dan nama
beberapa teman
sekelas.
Menceritakan tentang
teman main di rumah.
Menceritakan
peristiwa masa kecil
yang paling berkesan
48
Mata
pelajaran
2. IPA :
3. PKN
Standar
Kompetensi (*)
2. IPA :
Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaannya serta
cara
perawatannya
3. PKN :
Menerapkan
hidup rukun
dalam perbedaan.
Kompetensi Dasar
(**)
Membiasakan
hidup sehat.
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
Menjelaskan
keuntungan mencuci
tangan sebelum
makan.
Menjelaskan
keuntungan
memotong kuku yang
panjang .
Menjelaskan
keuntungan
melakukan olah raga,
beristirahat dan tidur
yang
teratur agar tubuh
sehat dan kuat.
Memberikan contoh
kerugian dari tidak
menjaga kesehatan.
( cuci tangan,
memotong kuku, olah
raga beristirahat dan
tidur )
Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama,
dan suku bangsa.
Menyebutkan 5 suku
yang terbesar di
Indonesia.
Membedakan ciri-ciri
suku bangsa dilihat
dari bahasa dan adat
49
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
istiadat /budayanya.
Menjelaskan arti dari
semboyan Bhinka
Tunggal Ika.
4. MTK :
5, BHS
Indonesia
4. Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20
5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan :
Memahami
bunyi bahasa,
perintah dan
dongeng yang
Menyelesaikan
masalah yang
terkait
penumlahan
sampai dengan
20.
Menentukan
waktu ( pagi,
siang, malam)
hari dan jam
( secara bulat)
Memecahkan masalah
sehari-hari yang yang
terkait penjumlahan
sampai dengan 20.
Memecahkan masalah
sehari-hari yang
terkait pengurangan
sampai 20.
Mengurangkan
bilangan dengan
bilangan itu sendiri
sehingga hasilnya 0.
Mengenal konsep
waktu melalui
yang sebentar dan
lama.
Melaksanakn
sesuatu sesuai
dengan perintah
dan petunjuk
guru.
Menyebutkan
Mendemontrasikan
sesuatu sesuai
perintah atau
permintaan guru.
isi dongeng dengan
50
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
dilisankan.
Berbicara
:
Mengungkapka
n fikiran,
perasaan, dan
informasi
secara lisan
dengan
perkenalan dan
tegur sapa,
pengenalan,
benda dan
fungsi anggota
tubuh, dan
deklamas.
Membaca
:
Memahami
teks pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis
:
Menulis
permulaan
dengan
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi,
dan menyalin.
Kompetensi Dasar
(**)
tokoh-tokoh
dalam cerita.
Membaca
nyaring suku kata
dan kata dengan
lafal yang tepat.
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran, dan
bentuk huruf.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran dan
bentuk huruf.
Mencontoh huruf
, kata, atau
kalimat
sederhana dari
buku atau papan
tulis dengan
benar.
Melengkapi
kalimat yang
belum selesai
berdasarkan
gambar
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
kalimatnya sendiri.
Menjawab pertanyaan
dan menjelaskan isi
dongeng.
Memperagakan tokoh
dongeng di depan
kelas.
Menyapa teman
sebaya, guru, dan
orang lain serta orang
yang lebih tua dengan
bahasa cara yang
santun
Bercerita berdasarkan
gambar.
Memasangkan gambar
buah dengan nama dan
ciri-cri yang tepat.
Mengenali huruf-huruf
dan membacanya
sebagai suku kata,
kata-kta dan kalimat
sederhana.
Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
Membaca teks pendek
dengan intonasi dan
lafal yang benar
Menjiplak berbagai
51
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
6. SBK
6. Seni Budaya
dan
Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni musik.
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
bentuk gambar dan

bentuk huruf.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar, dan
bentuk huruf.
buku dengan benar.
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar.
Mengidentifikasi
unsur/ elemen
musik dari
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
Menentukan sumber
bunyi.
Membedakan bunyi
alam dan bunyi
buatan.
Membedakan panjang
dan pendeknya bunyi.
Menjelaskan
rangkaian bunyi dan
detak melalui
peragaan
52
Mata
pelajaran
1. IPS :
2. IPA :
3. PKN
Standar
Kompetensi (*)
1. IPS :
Memahami
identitas diri dan
keluarga serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga.
2. IPA :
Mengenal
berbagai sifat
benda dan
kegunaanya
melalui
pengamatan
perubahan
bentuk benda
3. PKN :
Membiasakan
hidup tertib di
rumah dan di
sekolah.
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
Menunjukkan
sikap hidup
rukun dalam
kemajemukan
keluarga
Mengidentifikasi
hidup rukun dan tidak
rukun.
Menjelaskan akibat
tidak menjaga
kerukunan
Mengenal benda
yang dapat
diubah
bentuknya.
Mengidentifikasi
kan kegunaan
benda di
lingkungan
sekitar.
Merawat tanaman atau

hewan peliharaan
Menceritakan alasan
perlunya merawat
merawat dan
memelihara
lingkungan
Menjelaskan bentuk,
ukuran, warna, rasa,
bau, permukaan benda
suatu objek
Melaksanakan
tata tertib di
rumah dan di
sekolah
Menyebutkan
beberapa contoh tata
tertib di rumah dan di
sekolah.
Menjelaskan manfaat
mematuhi tata tertib.
53
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
Menjelaskan akibat
tidak patuh pada tata
tertib
4. MTK :
5, BHS
Indonesia
4. Matematika :
Menggunakan
pengukuran waktu
dan panjang
5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan :
Memahami
bunyi bahasa,
perintah dan
dongeng yang
dilisankan.
Berbicara
:
Mengungkapka
n fikiran,
perasaan, dan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu
Mengelompokka
n berbagai
bangun ruang
sederhana
( balok, prisma,
tabung, bola dan
kerucut )
Mengukur panjang
suatu benda dengan
satuan tak baku.
Menunjukkan
perbedaan hasil-hasil
pengukuran panjang
dengan satuan tak
baku.
Mengukur dan
membandingkan
panjang benda dengan
satuan baku yang tidak
sama.
Membedakan
bunyi bahasa.
Menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam cerita
Menyapa orang
lain dengan
kalimat sapaan
yang tepat dan
bahasa yang
santun.
Melaksanakan
perintah sesuai
petunjuk
pengerjaannya.
Menunjukkan benda/
alat permainan yang
digemari.
Menjelaskan cara
permainan dilakukan.
Bercerita berdasarkan
gambar
54
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
informasi
secara lisan
dengan
perkenalan dan
tegur sapa,
pengenalan,
benda dan
fungsi anggota
tubuh, dan
deklamas.
Membaca
:
Memahami
teks pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis
:
Menulis
permulaan
dengan
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi,
dan menyalin.
Membaca
nyaring suku kata
dan kata dengan
lafal yan tepat.
Membaca
nyaring kalimat
sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang
tepat.
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran, dan
bentuk huruf.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran dan
bentuk huruf.
Mencontoh huruf
, kata, atau
kalimat
sederhana dari
buku atau papan
tulis dengan
benar.
Melengkapi
kalimat yang
belum selesai
berdasarkan
gambar
Membaca teks pendek

dengan intonasi dan
lafal yang benar.
Membaca dengan
memperhatikan tempat
jeda ( untuk berhenti
menarik nafas ) jeda
panjang dan jeda
pendek.
Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menylin / mencontoh
huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan
tulis dengan benar.
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya kembali
pada buku sendiri
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar.
Menulis puisi dengan
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
55
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
huruf lepas dan dapat

dibaca orang lain.
6. SBK
1. IPS :
2. IPA :
6. Seni Budaya
dan
Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni tari
Mengekpresika
n diri melalui
karya seni tari.
1. IPS :
Memahami
identitas diri dan
keluarga serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga.
2. IPA :
Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaannya serta
cara
Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
tari menurut
tingkatan
tinggi rendah.
Menyebutkan jenis
iringan tarian dengan
menggunakan alat
musik perkusi
Memilih unsur gerak
tari yang sesuai
iringan
Menceritakan
pengalaman
pengalaman waktu
kecil berdasarkan
cerita orang tua.
Menceritakan
pengalaman pergi , di
sekolah atau pulang
sekolah
Menceritakan kesan
hari pertama masuk
Sekolah Dasar.
Mengidentifikasi
kebutuhan tubuh
agar tumbuh
sehat dan kuat
Menunjukkan nama
makanan sehat yang
berguna bagi tubuh.
56
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
perawatannya.
3. PKN
4. MTK :
3. PKN :
Menerapkan
hidup rukun
dalam perbedaan
4. Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20.
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
( makan, air,
pakaian, udara,
lingkungan ).
Menjelaskan perlunya
air, makan, pakaian,
udara dan lingkungan
untuk
tumbuh sehat.
Membedakan jenis air,
makanan, pakaian,
udara, dan lingkungan
yang baik untuk
tumbuh sehat.
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama,
dan suku bangsa
Menyebutkan 5 agama
yang diakui di
Indonesia beserta
tempat ibadahnya
Menceritakan kegiatan
yang berkaitan dengan
hari besar agama
Menyebutkan 4 kitab
suci dari agama yang
yang ada di Indonesia.
Menjelaskan 5
pemuka agama yang
diakui di Indonesia.
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20.
Menerjemahkan
bentuk penjumlahan
dan pengurangan
sampai 20 ke dalam
kalimat sehari-hari.
57
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
Membaca dan
menggunakan simbol
+, -, dan = dalam
mengerjakan hitung
sampai 20
Menghapal fakta dasar
penjumlahan dan
pengurangan sampai
dengan 20.
Menjumlah bilangan
3 angka hasil sampai
20.
5, BHS
Indonesia
5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan :
Memahami
bunyi bahasa,
perintah dan
dongeng yang
dilisankan.
Berbicara
:
Mengungkapka
n fikiran,
perasaan, dan
informasi
secara lisan
dengan
perkenalan dan
tegur sapa,
pengenalan,
Membedakan
bunyi bahasa.
Menyapa orang
lain dengan
kalimat sapaan
yang tepat dan
bahasa yang
santun..
Membaca
nyaring suku kata
dan kata dengan
lafal yang tepat.
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran dan
bentuk huruf.
Membedakan
berbagai bunyi / suara
Tertentu secara tepat.
Menirukan bunyi/
suara tertentu seperti,
kendaraan atau suara
benda.
Menyapa teman
sebaya, guru, dan
orang lain serta orang
yang lebih tua dengan
bahasa dan cara yang
santun.
Mengenali huruf-huruf
dan membacanya
sebagai suku kata, kata
kata dan kalimat
58
Mata
pelajaran
6. SBK
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
benda dan
fungsi anggota
tubuh, dan
deklamas.
Membaca
:
Memahami
teks pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis
:
Menulis
permulaan
dengan
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi,
dan menyalin.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran, dan
bentuk huruf.
Mencontoh
huruf, kata atau
kalimat
sederhana dari
buku atau papan
tulis dengan
benar.
6. Seni Budaya
dan
Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni
musik
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
sederhana
Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf.
huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan
tulis dengan benar.
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri..
Mengidentifikasi
unsur/ elemen
musik dari
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
Menentukan sumber
bunyi.
Membedakan bunyi
alam dan bunyi
buatan.
Membedakan panjang
dan pendeknya bunyi.
Menjelaskan
rangkaian bunyi dan
59
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
detak melalui
peragaan
1. IPS :
2. IPA :
3. PKN
1. IPS :
Memahami
identitas diri dan
keluarga serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga.
2. IPA :
Mengenal cara
mememlihara
lingkungan agar
tetap sehat
3. PKN :
Menerapkan
hidup rukun
dalam perbedaan.
Menceritaan
pengalaman
Menceritakan
kasih sayang
antar anggota
keluarga
Menceritakan
pengalaman yang
menyenangkan dan
tidak menyenangkan .
Menjelaskan kasih
sayang orang tua
kepada anaknya.
Menceritakan
hubungan kasih
sayang antar anggota
keluarga.
Mengenal cara
menjaga
lingkungan agar
tetap sehat
Menjelaskan cara
membersihkan rumah
dan halaman.
Melakukan perawatan
kebersihan di sekolah.
Menyebutkan alat-alat
untuk kebersihan
rumah dan sekolah
Memberikan
contoh hidup
rukun melalui
kegiatan di
rumah maupun di
sekolah.
Menceritakan manfaat
hidup rukun dalam
keluarga.
Membandingkan
antara hidup rukun
60
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
dan tidak rukun.

Menjelaskan akibat
jika tidak menjaga
kerukunan.
4. MTK :
5, BHS
Indonesia
4. Matematika :
Menggunakan
pengukuran waktu
dan panjang
5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan :
Menentukan
waktu ( pagi,
siang, malam)
hari dan jam
( secara bulat)
Memberi contoh
yang dilakukan pada
pagi, siang, dan
malam hari.
Mengurutkan namanama hari dalam
seminggu.
Mengenal nama-nama
bulan dalam setahun.
Membaca tanda waktu
yang ditunjukkan oleh
jarum jam analog
( jam dinding) jam
pas.
Menggambar jam
sesuai dengan kegiatan
Menentukan letak
jarum jam pada
gambar jam dengan
tepat.
Membedakan
bunyi bahasa
Membedakan berbagai
bunyi suara atau suara
61
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
Memahami
bunyi bahasa,
perintah dan
dongeng yang
dilisankan.
Berbicara
:
Mengungkapka
n fikiran,
perasaan, dan
informasi
secara lisan
dengan
perkenalan dan
tegur sapa,
pengenalan,
benda dan
fungsi anggota
tubuh, dan
deklamas.
Membaca
:
Memahami
teks pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis
:
Menulis
permulaan
dengan
menjiplak
menebalkan,
mencontoh,
Mendeklamasika
n puisi dengan
lafal dan intonasi
yang sesuai.
Membaca
nyaring suku kata
dan kata dengan
lafal yang tepat.
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran, dan
bentuk huruf.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar,
lingkaran dan
bentuk huruf.
Mencontoh huruf
, kata, atau
kalimat
sederhana dari
buku atau papan
tulis dengan
benar.
Melengkapi
kalimat yang
belum selesai
berdasarkan
gambar
Kompetensi
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
tertentu secara tepat.

Mendeklamasikan
puisi sesuai dengan isi
dan
mengekspresikannya
dengan gerak dan
mimik yang sesuai.
Mengungkapkan
perasaan tentang
peristiwa yang
dialami.
Mengenali huruf
huruf dan
membacanya sebagai
suku kata, kata kata
dan kalimat sederhana.
Membaca nyaring
(didengar siswa lain)
kata demi kata.
Menjiplak berbagai
bentuk huruf dan
gambar.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar, dan
bentuk huruf.
buku dengan benar
dengan menggunakan
huruf lepas.
62
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi (*)
Kompetensi Dasar
(**)
6. Seni Budaya
dan
Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni tari.
Diri
Sendiri
2
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Kegemaran
Lingkungan
Pengalaman
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan gambar
melengkapi,
dan menyalin.
6. SBK
Kompetensi
Menidentifikasi
fungsi tubuh
dalam
melaksanakan
gerak di tempat.
Menampilkan
gerak tari
menurut
tingkatan tinggi
rendah.
Menyebutkan
bermacam-macam
gerak di tempat
maupun berpindah
tempat.
Mengidentifikasi
gerak kaki dan tangan
sesuai fungsinya.
Mengidentifikasi
gerak tiruan hewan
yang dapat terbang
Mengidentifikasi
gerak tiruan
tumbuhan.
Keterangan:
*
: Diambil dari SK-KD
63
**
***

: Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator
64
65
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK & KD
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
DENGAN TEMA
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
:I/2
: ...........................
: ...........................
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
66
67
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
KELAS I (1) SEMESTER 2
Mata
pelajaran
IPA
IPS :
Standar
Kompetensi
Mengenal
berbagai
sifat
benda
dan
kegunaan
nya
melalui
pengamat
an
perubaha
n bentuk
benda
Memaha
mi
identitas
diri dan
keluarga,
serta
sikap
Kompetensi
Dasar (*)
Membedakan
pengaruh musim
kemarau dengan
musim hujan pada
kegiatan manusia .
Menjelaskan
lingkungan
rumah sehat dan
perilaku dalam
menjaga
kebersihan rumah
Kompetensi (*)
Menceritakan pakaian
yang sesuai pada
musim panas dan
musim hujan.
Menyebutkan jenis
makanan yang banyak
dikonsumsi pada saat
musim hujan maupun
musim kemarau.
Membandingkan cirriciri musim kemarau
dan musim hujan pada
lahan dan kegiatan
manusia.
Menyebutkan kegiatan
yang dapat mengatasi
masalah pada musim
hujan dan musim
kemarau..
Menjelaskan manfaat
menjaga kebersihan
rumah
Menyebutkan akibat
dari tidak menjaga
kebersihan.
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
68
Mata
pelajaran
PKN :
Matematika
:
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
saling
menghor
mati
dalam
kemajem
ukan
keluarga
Membias
akan
tertib di
rumah
dan di
sekolah.
Melaksanakan
aturan yang
berlaku di
masyarakat
Melakuka
n
penjumla
han dan
penguran
gan
bilangan
sampai
20.
Menunjukkan
benda-benda
yang secara
geometris
berbentuk
segitiga,
segiempat dan
lingkaran.
Mmenyebutkan cirri-ciri
segitiga,
segiempat, dan
lingkaran
ditinjau dari
banyak sisinya.
Menjiplak
berbagai
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Menyebutkan manfaat
mentaati peraturan yang
berlaku di masyarakat
Menjelaskan akibat
tidak patuh pada
peraturan di lingkungan
masyarakat.
Menunjukkan bendabenda yang secara

geometris berbentuk
segitiga, segiempat dan
lingkaran.
Menyebutkan cirri-ciri
segitiga, segiempat, dan
lingkaran ditinjau dari
banyak sisinya.
Menjiplak berbagai
bentuk segitiga,
segiempat, dan
lingkaran.
Mengelompokkan
berbagai bentuk
segitiga, segiempat, dan
lingkaran, menurut
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
69
Mata
pelajaran
Bahasa
Indonesia :
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
bentuk
segitiga,
segiempat, dan
lingkaran.
Mengelompok
kan berbagai
bentuk
segitiga,
segiempat, dan
lingkaran,
menurut
bentuk,
permukaan,
warna, atau
cirri lainnya.
Mendengarkan
Mendeng
arkan :
Menyebutkan
Memaha
isi dongeng
mi bunyi Berbicara
bahasa,
Menceritakan
perintah
isi gambar
dan
tunggal atau
dongeng
seri sederhana
yang
dengan bahasa
dilisanka
yang mudah
n.
dimengerti.
Berbicara Melakukan
:
percakapan
Mengung
sederhana
kapkan
dengan
fikiran,
menggunakan
perasaan,
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
bentuk, permukaan,
warna, atau cirri
lainnya.
Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru dengan
penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh
dalam dongeng
Menjelaskan sifat dan
perilaku tokoh dalam
dongeng.
Menjawab pertanyan
yang berhubungan
dengan isi dongeng.
isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
Membuat kalimat
70
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
dan
informasi
secara
lisan
dengan
perkenala
n dan
tegur
sapa,
pengenal
an, benda
dan
fungsi
anggota
tubuh,
dan
deklamas
i.
Membaca
:
Memaha
mi teks
pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis :
Menulis
permulaa
n dengan
menjipla
k
Kompetensi
Dasar (*)
kalimat dan
kosa kata yang
sudah dikuasai.
Menyampaikan
rasa suka atau
tidak suka
tentang suatu
hal atau
kegiatan
dengan alas an
sederhana.
Memerankan
tokoh dongeng
atau cerita
rakyat yang
disukai dengan
ekspresi yang
tepat.
Membaca
Membaca
lancar beberapa
kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3
5 kata dengan
intonasi yang
tepat.
Menulis
Menulis
kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
berdasarkan gambar
secara lisan.
Bertanya jawab dengan
teman tentang gambar
gambar tersebut.
Melakukan
percakapan/dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan dengan
teman dengan
bimbingan guru.
Mengungkapkan dalam
satu atau dua kalimat
perasaan suka atau
tidak suka pada benda
atau suatu kegiatan.
Memberikan alas an
mengapa suatu benda
atau kegiatan disukai
atau tidak disukai.
Bermain peran dengan
percaya diri sesuai
tokoh yang
dibawakannya.
Membaca teks pendek
dengan lafal dan
Membaca dengan
jeda pendek dan
71
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
menebalk
an,
menconto
h,
melengka
pi, dan
menyalin
dengan huruf
tegak
bersambung.
Kompetensi (*)
SBK
Mengeks
presikan
diri
melalui
karya
seni
musik
Mengeks
presikan
diri
Mengidentifika
si unsur rupa
pada benda
alam sekitar.
Mengekspresik
an diri melalui
teknik
menggunting /
menyobek
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
panjang.
Membaca penggalan
cerita dengan lafal dan
intonasi yang benar.
Membaca denag
memberikan
penekanan pada kata
tertentu sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
yang didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf sambung.
Menunjukkan
kesesuaian gerak antar
sesama penari dengan
iringan musik.
Melakukan gerakan
tari dengan iringan
tepukan / hitungan
Melakukan gerakan
tari dengan
musik/nyanyian.
72
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
melalui
karya
seni tari
IPS :
IPA :
PKN :
Mendeskripsi
kan
lingkungan
rumah
Mendeskripsik
an letak rumah
Mengenal
berbagai
bentuk
energi,
manfaatnya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifika
si penyebab
benda benda
bergerak
( baterr,
per/pegas,
dorongan
tangan, dan
magnet)
PKn :
Mengikuti tata
tertib di rumah
dan di sekolah
Menerapkan
hak anak di
rumah dan di
sekolah
Melakukan tarian
pendek secara
perorangan.
Memperagakan tarian
pendek secara
kelompok.
Menggambar denah
rumah sendiri
Menjelaskan denah
rumah sendiri
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Menyebutkan alat-alat
rumah tangga yang
tidak menggunakan
energi listrik
Menyebutkan energi
yang paling banyak
digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
Menyebutkan energi
alternative yang
digunakan oleh
masyarakat
Membandingkan tugas
dan kewajiban setiap
anggota keluarga.
Menjelaskan jenis-jenis
kewajibanmurid di
sekolah.
Melaksanakan piket
sesuai dengan jadwal
73
Mata
pelajaran
Matematika
:
Standar
Kompetensi
Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan
bilangan
sampai
dengan dua
angka dalam
pemecahan
masalah
Kompetensi
Dasar (*)
Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan
bilangan dua
angka
Kompetensi (*)
Bahasa
Indonesia :
Mendeng
arkan :
Memaha
mi bunyi
bahasa,
perintah
dan
dongeng
yang
dilisanka
n.
Mendengarkan
Mengulang
deskripsi
tentang benda
benda di
sekitar.
Menyebutkan
isi dongeng.
Berbicara
Melakukan
percakapan
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka cara
bersusun pendek.
Mengurangkan 2
bilangan 2 angka kedua
bilangan kelipatan 10.
Mengurangkan 2
bilangan 2 angka kedua
bilangan bukan
kelipatan 10.
Menyelesaikan soal
cerita yang
mengandung
pengurangan
Memecahkan masalah
sehari-hari yang
mengandung
penjumlahan dan
pengurangan
Meniru atau mengulang

deskripsi benda-benda
sesuai deskripsi guru
Menentukan nama
benda yang
dideskripsikan guru
sesuai dengan cirricirinya.
Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan bimbingan
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
74
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
sederhana
Berbicara
dengan
:
menggunakan
Mengung
kalimat dan
kapkan
kosa kata yang
fikiran,
sudah dikuasai.
perasaan,
dan
Memerankan
informasi
tokoh dongeng
secara
atau cerita
lisan
rakyat yang
dengan
disukai dengan
perkenala
ekspresi yang
n dan
tepat.
tegur
Membaca
sapa,
Membaca
pengenal
lancar beberapa
an, benda
kalimat
dan
sederhana yang
fungsi
terdiri atas 3
anggota
5 kata dengan
tubuh,
intonasi yang
dan
tepat
deklamas
Menulis
i.
Menulis
Membaca
kalimat
:
sederhana yang
Memaha
didiktekan guru
mi teks
dengan huruf
pendek
tegak
dengan
bersambung.
membaca
nyaring.
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
guru.
Mendengarkan
dongeng yang
penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh
dalam dongeng
dongeng.
Menjawab pertanyan
yang berhubungan
dengan isi dongeng.
isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
Melakukan
percakapan/dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan dengan
teman dengan
bimbingan guru.
percaya diri sesuai
tokoh yang
dibawakannya.
Membaca teks pendek
dengan lafal dan
Membaca dengan
75
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Menulis :
Menulis
permulaa
n dengan
menjipla
k
menebalk
an,
menconto
h,
melengka
pi, dan
menyalin
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
jeda pendek dan
panjang.
Membaca penggalan
Membaca denag
memberikan penekanan
pada kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
76
Mata
pelajaran
SBK
Standar
Kompetensi
Mengapr
esiasi
karya
seni
musik
Kompetensi
Dasar (*)
Menampilkan
pola irama dan
melodi
sederhana
Memeragakan
dinamik
sederhana
Mengekspresik
an diri melalui
vocal alat
musik, atau
sumber bunyi
sederhana.
Kompetensi (*)
IPS :
Mendeskripsi
kan
lingkungan
rumah
Menceritakan
kembali
peristiwa
penting
Menunjukkan
kesesuaian gerakan dan
tepukan dengan
rangkaian bunyi yang
diperagakan.
Menunjukkan dengan
memeragakan tepukan
atau gerakan sesuai
dengan lagu.
Menunjukkan dengan
menyuarakan bagian
melodi glissando
Menyanyikan lagu
sesuai dengan tanda
dinamiknya.
Mengungkapkan
perasaan yang dialami
tentang perubahan
dinamik pada lagu
secara lisan.
Menyebutkan peristiwa
yang pernah dialami
berdasarkan cerita
orang tua atau orang
lain.
yang pernah terjadi di
lingkungan keluarga
berdasarkan cerita
orang tua / orang lain
Budi
Pekerti
2
Keluarga
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
77
Mata
pelajaran
IPA :
Standar
Kompetensi
Mengenal
berbagai
bentuk
energi,
manfaatnya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Kompetensi
Dasar (*)
PKN :
Menerapkan
hak anak di
rumah dan di
sekolah
Membedakan
gerak benda
yang mudah
bergerak
dengan benda
yang sulit
bergerak
melalui
percobaan.
Mengidentifika
si penyebab
benda bergerak
( batere, per/
pegas,
dorongan
tangan dan
magnet )
Melaksanakan
hak anak di
rumah dan di
sekolah
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Memperagakan cara
menggerakkan benda
Menyebutkan bentuk
gerak.
Menjelaskan penyebab
gerak.
Menunjukkan batere,
pegas, dorongan
tangan, magnet sebagai
sumber energi gerak
Menjelaskan cara
menyampaikan
keinginan yang baik
dan sopan kepada orang
tua.
pengalaman bermain
yang sangat berkesan .
Menyebutkan berbagai
kegiatan yang
menyenangkan yang
dapat dilakukan di
rumah atau di sekolah.
Berani bertanya tentang
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
78
Mata
pelajaran
Matematika
:
Standar
Kompetensi
Melakuk
an
penjumla
han dan
penguran
gan
bilangan
sampai
dengan
dua
angka
dalam
pemecah
an
Kompetensi
Dasar (*)
Menentukan
nilai tempat
puluhan dan
satuan
Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan
bilangan dua
angka
Kompetensi (*)
Bahasa
Indonesia :
Mendeng
arkan :
Memaha
mi bunyi
bahasa,
perintah
dan
dongeng
yang
dilisanka
n.
Mendengarkan
Mengulang
deskripsi
tentang benda
benda di
sekitar.
Menyebutkan
isi dongeng.
Berbicara
pelajaran yang sulit

dengan cara yang sopan
Menuliskan bilangan 2
angka dalam bentuk
penjumlahan puluhan
dan satuan.
Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan.
Menjumlah 2 bilangan
dengan tanpa
menyimpan
Penjumlahan bilangan
secara bersusun pendek
( 2 angka dengan 1
angka tanpa
menyimpan )
Penjumlahan secara
bersusun panjang.
Meniru atau mengulang
deskripsi benda-benda
sesuai deskripsi guru
Menentukan nama
benda yang
dideskripsikan guru
sesuai dengan cirricirinya.
Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan bimbingan
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
79
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Berbicara
:
Mengung
kapkan
fikiran,
perasaan,
dan
informasi
secara
lisan
dengan
perkenala
n dan
tegur
sapa,
pengenal
an, benda
dan
fungsi
anggota
tubuh,
dan
deklamas
i.
Membaca
:
Memaha
mi teks
pendek
dengan
membaca
nyaring.
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
Menyampaikan
rasa suka atau
tidak suka
tentang suatu
hal atau
kegiatan
dengan alas an
sederhana..
Membaca
Membaca
lancar beberapa
kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3
5 kata dengan
intonasi yang
tepat.
Membaca puisi
anak yang
terdiri atas 2
4 baris dengan
lafal dan
intonasi yang
tepat
Menulis
Menulis
kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf
tegak
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
guru.
Mendengarkan
dongeng yang
penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh
dalam dongeng
dongeng.
Menjawab pertanyan
yang berhubungan
dengan isi dongeng.
isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
Mengungkapkan dalam
satu atau dua kalimat
perasaan suka atau
tidak suka pada benda
atau suatu kegiatan
Memberikan alas an
mengapa suatu benda
tau kegiatan disukai
atau tidak disukai.
Membaca teks pendek
dengan lafal dan
Membaca dengan
jeda pendek dan
80
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Menulis :
Menulis
permulaa
n dengan
menjipla
k
menebalk
an,
menconto
h,
melengka
pi, dan
menyalin
Kompetensi
Dasar (*)
bersambung.
Menyalin puisi
anaka dengan
huruf tegak
bersambung
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
panjang.
Membaca penggalan
Membaca denag
pada kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Memb
kalimat secara benar
dengan menggunakan
huruf lepas terlebih
dahulu.
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
Menuliskan puisi anak
dengan huruf tegak
bersambung yang rapi
dan dapat terbaca oleh
orang lain.
81
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
SBK
Mengapresia
si karya seni
musik
Mengidentifika
si unsure /
elemen musik
dari berbagai
sumber bunyi
yang dihasilkan
alam
Menentukan sumber
bunyi.
Membedakan kuat dan
lemahnya bunyi dengan
gerakan/tepukan.
Membedakan menguat
dan melemahnya bunyi
dengan gerakan atau
tepukan
IPS :
Mendesk
ripsikan
lingkung
an rumah
Menjelaskan
lingkungan
rumah sehat
dan perilaku
dalam menjaga
kebersihan
rumah
Menceritakan perilaku
dalam menjaga
kebersihan rumah
Menyebutkan peralatan
untuk menjaga
kebersihan
Mengenal
berbagai
benda langit
dan peristiwa
alam ( cuaca
dan musim )
serta
pengaruhnya
terhadap
kegiatan
manusia
Mengenal
berbagai
benda langit
melalui
pengamatan
Menceritakan tandatanda akan turun hujan

Menjelaskan
keuntungan musim
hujan.
Menyebutkan kerugian
yang terjadi bila musim
hujan tiba
Menceritakan tandatanda musim kemarau.
Menjelaskan perbedaan
dari suhu pada musim
hujan dan musim
kemarau
IPA :
Peristi
wa
3
Permain
an
2
82
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
PKN :
Menerapka
n
kewajiban
anak di
rumah dan
di sekolah
Kompetensi
Dasar (*)
Melaksanakan
aturan yang
berlaku di
masyarakat
Kompetensi (*)
Matematika
:
Menggun
akan
pengukur
an berat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan berat
benda
Bahasa
Indonesia :
Mendeng
arkan :
Memaha
mi bunyi
bahasa,
perintah
dan
dongeng
yang
dilisanka
n.
Bahasa
Indonesia :
Mendengarkan
Menyebutkan
isi dongeng.
Berbicara
Menceritakan
isi gambar
tunggal atau
seri sederhana
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Menyebutkan kegiatankegiatan yang

dilaksankan di
lingkungan masyarakat.
Menjelaskan kewajiban
warga sebagai anggota
masyarakat.
Menyebutkan tata tertib
yang berlaku di
masyarakat
Melakukan pengukuran
berat dengan satuan tak
baku.
Mengukur dan
membandingkan berat
benda secara langsung.
Mengukur dan
membandingkan berat
benda dengan satuan
tak baku
Mendengarkan
dongeng yang
penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh
dalam dongeng
dongeng.
Menjawab pertanyan
Peristi
wa
3
Permain
an
2
83
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Berbicara
:
Mengung
kapkan
fikiran,
perasaan,
dan
informasi
secara
lisan
dengan
perkenala
n dan
tegur
sapa,
pengenal
an, benda
dan
fungsi
anggota
tubuh,
dan
deklamas
i.
Membaca
:
Memaha
mi teks
pendek
dengan
membaca
nyaring.
Kompetensi
Dasar (*)
dengan bahasa
yang mudah
dimengerti.
Melakukan
percakapan
sederhana
dengan
menggunakan
kalimat dan
kosa kata yang
sudah dikuasai.
Memerankan
tokoh dongeng
atau cerita
rakyat yang
disukai dengan
ekspresi yang
tepat.
Membaca
Membaca
lancar beberapa
kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3
5 kata dengan
intonasi yang
tepat.
Menulis
kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
yang berhubungan
dengan isi dongeng.
isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar
secara lisan.
gambar tersebut.
Melakukan
percakapan/dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan dengan
teman dengan
bimbingan guru.
percaya diri sesuai
tokoh yang
dibawakannya.
Membaca teks pendek
dengan lafal dan
Membaca dengan
jeda pendek dan
panjang.
Membaca penggalan
84
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
tegak
bersambung
Menulis :
Menulis
permulaa
n dengan
menjipla
k
menebalk
an,
menconto
h,
melengka
pi, dan
menyalin
Kompetensi (*)
SBK
Mengeks
presikan
diri
melalui
karya
seni
musik.
Mengapr
esiasi
karya
seni tari
Menampilkan
gerak tari
menurut
tingkatan tinggi
rendah
Menunjukkan
sikap apresiasif
terhadap gerak
tari menurut
tingkatan tinggi
rendah.
Menanggapi
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2

Membaca denag
pada kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
Menunjukkan gerak
tiruan aktifitas manusia.
Memilih gerakan tari
yang sesuai dengan
iringan.
Membedakan
keragaman unsure
gerak tari
Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
85
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
dengan gerakan
spontan
rangsangan
bunyi
IPS :
IPA :
PKN :
MTK
Mendeskripsi
kan
lingkungan
rumah
Menceritakan
kembali
peristiwa
penting
Mengenal
berbagai
bentuk
energi,
manfaatnya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Membedakan
gerak benda
yang mudah
bergerak
dengan benda
yang sulit
bergerak
melalui
percobaan
Menerapkan
hak anak di
rumah dan di
sekolah
Menjelaskan
hak anak
untuk
belajadengan
gembira dan
didengar
pendapatnya
Membilang
banyak benda
Melakukan
penjumlahan
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
yang pernah dialami.
yang menyenangkan
yang pernah dialami.
Membandingkan
bentuk benda yang
mudah bergerak dan
sulit bergerak.
Menyebutkan benda
yang mudah bergerak.
Menyebutkan benda
yang sulit bergerak
Menjelaskan arti hak.

Menyebutkan hak anak
di rumah
Menyebutkan hak anak
di sekolah.
Menceritakan
pengalaman kasih
sayang orang tua.
Menyebut banyak
benda
86
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
dan
pengurangan
bilangan
sampai
dengan dua
angka dalam
pemecahan
masalah
Kompetensi
Dasar (*)
Mengurutkan
banyak benda
Kompetensi (*)
Bahasa
Indonesia :
Mendeng
arkan :
Memaha
mi bunyi
bahasa,
perintah
dan
dongeng
yang
dilisanka
n.
Berbicara
:
Bahasa
Indonesia :
Bebicara
Menceritakan
isi
gambar tunggal
atau seri
sederhana
dengan bahasa
yang mudah
dimengert
Melakukan
percakapan
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Membandingkan dua
kelompok benda
melalui istilah lebih
banyak , lebih sedikit
dan sama dengan/
Membaca dan menulis
lambang bilangan 21
sampai 50.
Mengurutkan
sekelompok bilangan
dari yang terkecil.
Menmgurutkan
sekelompok bilangan
dari yang terbesar.
Membilang loncat
2,3,4,5 dan lainnya.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar
secara lisan.
gambar tersebut
Melakukan
percakapan / dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan dengan
dengan bimbingan
guru.
87
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Mengung
kapkan
fikiran,
perasaan,
dan
informasi
secara
lisan
dengan
perkenala
n dan
tegur
sapa,
pengenal
an, benda
dan
fungsi
anggota
tubuh,
dan
deklamas
i.
Membaca
:
Memaha
mi teks
pendek
dengan
membaca
nyaring.
Menulis :
Menulis
Kompetensi
Dasar (*)
sederhana
dengan
menggunakan
kalimat dan
kosa kata yang
sudah dikuasai.
Membaca
Membaca
lancar beberapa
kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3
5 kata dengan
intonasi yang
tepat.
Membaca puisi
anak yang
terdiri atas 2
4 baris dengan
lafal dan
intonasi yang
tepat
Menulis
Menulis
kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf
tegak
bersambung.
Menyalin puisi
anaka dengan
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Membaca teks pendek

dengan lafal dan
Membaca dengan
jeda pendek dan
panjang.
Membaca penggalan
Membaca denag
pada kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Membaca puisi atau
syair lagu dengan
dengan benar
Mendeklamasikannya
sesuai dengan isi dan
mengekspresikandalam
gerak dan mimic yang
sesuai.
Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
88
Mata
pelajaran
SBK
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
permulaa
n dengan
menjipla
k
menebalk
an,
menconto
h,
melengka
pi, dan
menyalin
Mengapresia
si karya seni
musik
huruf tegak
bersambung.
Kompetensi (*)
Mengidentifika
si unsure rupa
pada benda di
alam sekitar.
Menyatakan
sikap apresiatif
terhadap
unsure rupa
pada benda di
alam sekitar.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni
gambar
ekspresif.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni
rupas dus
dimensi dengan
teknik
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
dengan huruf tegak
dan dapat terbaca
Mengelompokkan
berbagai jenis : bidang,
warna, dan bentuk pada
benda tiga dimensi di
alam sekitar.
Mengungkapkan
perasaan tentang objek
imajinatif yang diamati
dari berbagai unsur
pada benda di alam
sekitar.
Memilih objek alam
yang indah dari unsur
rupa .
Mengungkapkan
perasaan tentang objek
imajinatif yang diamati
dari berbagai unsure
rupa pada karya seni
buatan sendiri dan
orang lain.
89
Mata
pelajaran
IPS :
IPA :
PKN :
Standar
Kompetensi
Mendesk
ripsikan
lingkung
an rumah
Mengena
l
berbagai
benda
langit
dan
peristiwa
alam
(cuaca
dan
musim )
serta
pengaruh
nya
terhadap
kegiatan
manusia
Menerapkan
kewajiban
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
menempel.
Memilih keindahan
unsure-unsur rupa dari
karya seni buatan
sendiri atau orang lain
Menjelaskan
lingkungan
rumah sehat
dan perilaku
dalam menjaga
kebersihan
rumah
Membandingkan
rumah sehat dan tidak
sehat
rumah sehat
rumah tidak sehat.
Mengenal
berbagai
benda langit
melalui
pengamatan
Menceritakan bendabenda langit yang

terlihat pada waktu
siang dan malam hari.
Menggambar benda
langit yang dapat
terlihat pada waktu
malam dan siang hari.
Menceritakan jenis
binatang yang keluar
pada siang dan malam
hari.
Melaksanakan tata
tertib di rumah.
Budi
Pekerti
2
Mengikuti tata
tertib di rumah
90
Mata
pelajaran
Matematika
:
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
Kompetensi (*)
anak di
rumah dan di
sekolah
dan di sekolah
Menggunaka
n pengukuran
berat
Menggunakan
sifat oprasi
pertukaran dan
pengelompokk
an
Membandingka
n berat benda
( ringan ,
berat )
Bahasa
Indonesia :
Mendeng
arkan :
Memaha
mi bunyi
bahasa,
perintah
dan
dongeng
Mendengarkan
Mengulang
deskripsi
tentang benda
benda di
sekitar.
Berbicara
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Melaksanakan tata
tertib di sekolah
Menggunakan sifat
oprasi hitung
pertukaran dan
pengelompokkan untuk
mempermudah
perhitungan
penjumlahan dan
pengurangan.
Mengenal berat benda
melalui kegiatan
sehari-hari.
Memberi contoh benda
yang berat dan ringan.
Mengukur berat benda
dengan satuan tak
baku.
Menunjukkan
perbedaan hasil-hasil
pengukuran berat
dengan satuan tak baku
Meniru atau
mengulang deskripsi
benda-benda sesuai
deskripsi guru
Menentukan nama
benda yang
dideskripsikan guru
sesuai dengan cirri-
91
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
yang
dilisanka
n.
Berbicara
:
Mengung
kapkan
fikiran,
perasaan,
dan
informasi
secara
lisan
dengan
perkenala
n dan
tegur
sapa,
pengenal
an, benda
dan
fungsi
anggota
tubuh,
dan
deklamas
i.
Membaca
:
Memaha
mi teks
pendek
Kompetensi
Dasar (*)
Menceritakan
isi gambar
tunggal atau
seri sederhana
dengan bahasa
yang mudah
dimengerti.
Membaca
Membaca
lancar beberapa
kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3
5 kata dengan
intonasi yang
tepat.
Membaca puisi
anak yang
terdiri atas 2
4 baris dengan
lafal dan
intonasi yang
tepat
Menulis
Menulis
kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf
tegak
bersambung.
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
cirinya.
Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan bimbingan
guru
Membuat kalimat
berdasarkan gambar
secara lisan.
gambar tersebut.
Membaca teks pendek
dengan lafal dan
Membaca dengan
jeda pendek dan
panjang.
Membaca penggalan
Membaca denag
memberikan
penekanan pada kata
tertentu sesuai dengan
konteksnya.
Membaca puisi atau
syair lagu dengan
dengan benar
Mendeklamasikannya
sesuai dengan isi dan
92
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar (*)
dengan
membaca
nyaring.
Menulis :
Menulis
permulaa
n dengan
menjipla
k
menebalk
an,
menconto
h,
melengka
pi, dan
menyalin
Menyalin puisi
anaka dengan
huruf tegak
bersambung
Mengekspresik
an diri melalui
vocal, alat
musik, atau
sumber bunyi
sederhana
Menyanyikan
lagu anak-anak
dan lagu wajib.
Mengidentifika
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
mengekspresikandalam
gerak dan mimic yang
sesuai.
Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat
dengan menggunakan
huruf sambung.
dengan huruf tegak
dan dapat terbaca oleh
orang lain.
SBK
Mengeks
presikan
diri
melalui
karya
seni
musik.
Mengapr
esiasi
karya
Memainkan alat musik

sederhana.
Menyanyikan lagu
dengan syair yang
benar.
Menyebutkan
bermacam-macam
gerak berpindah tempat
berdasarkan fungsinya.
93
Mata
pelajaran
Standar
Kompetensi
seni tari
Kompetensi
Dasar (*)
si fungsi tubuh
dalam
melaksanakan
gerak
berpindah
tempat
Kompetensi (*)
Budi
Pekerti
2
Keluarga
2
Lingkungan
Kebersihan
2
Kesehatan
4
Peristi
wa
3
Permain
an
2
Mengidentifikasi gerak
kaki dan tangan sesuai
dengan fungsinya.)
Keterangan:
*
**
***
: Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator
94

Pemetaan SK & KD Tematik 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan SK & KD Tematik 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar ,Indikator Pencapaian Kompetensi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR

Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata,

Mengemukakan ciriciri lingkungan yang

dan kata dengan

bentuk gambar dan

Merawat tanaman atau

Membaca teks pendek

huruf lepas dan dapat

dan tidak rukun.

tertentu secara tepat.

: Diambil dari SK-KD

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR

Menunjukkan bendabenda yang secara

Meniru atau mengulang

pelajaran yang sulit

Menceritakan tandatanda akan turun hujan

Menyebutkan kegiatankegiatan yang

intonasi yang benar.

Menjelaskan arti hak.

Membaca teks pendek

Menceritakan bendabenda langit yang

Memainkan alat musik

Anda mungkin juga menyukai