Lampiran 1a: Sintaks Jigsaw

Model Jigsaw
Langkah-langkah Pembelajaran
Langkah pembelajaran disusun dalam dua tahap, yaitu pra kegiatan pembelajaran dan
detil kegiatan pembelajaran. Pra kegiatan pembelajaran menggambarkan hal yang perlu
dipersiapkan dan rencana kegiatan. Detil kegiatan menggambarkan secara rinci aktifitas
pembelajaran yang tercantum dal
am rencana kegiatan.
Pra kegiatan pembelajaran
Persiapan
1. Bahan/materi
2. Membagi siswa ke dalam kelompok asal
3. Membagi siswa ke dalam kelompok pakar
4. Menentukan skor awal
Rencana kegiatan
1. Membaca: siswa membaca topik ahli dan menetapkan anggota ahli untuk topik
tertentu
2. Diskusi grup ahli: siswa dengan topik ahli yang sama bertemu untuk mendiskusikan
nya dalam grup ahli
3. Laporan kelompok: siswa ahli kembali ke kelompoknya masing-masing
untukmenjelaskan topik yang didiskusikannya kepada anggota kelompoknya
4. Tes: siswa mengerjakan kuis individual yang mencakup semua topik.
5. Penghargaan kelompok: skor kelompok dihitung sebagaimana pada model STAD
Detil kegiatan pembelajaran
1. Membaca
Waktu

: 1/2 2 jam pelajaran

Ide pokok : siswa membaca topic ahli dan menetapkan anggota ahli untuk topik tertentu
Bahan

Lembar ahli untuk masing-masing siswa, yang terdiri atas 4 topik

Teks atau bacaan lainnya

2. Diskusi grup ahli

Waktu

: setengah jam pelajaran atau lebih

Ide pokok : siswa dengan topik ahli yang sama bertemu untuk mendiskusikannya
dalam grup ahli
Bahan

lembaran ahli dan teks untuk setiap siswa

(pilihan) mendiskusikan garis besar masing-masing topik

3. Laporan kelompok
Waktu

: setengah jam pelajaran atau lebih

Ide pokok : siswa ahli kembali ke kelompoknya masing-masing untukmenjelaskan topik

yang didiskusikannya kepada anggota kelompoknya
4. Tes
Waktu

: 1/2 jam pelajaran

Ide pokok : siswa mengerjakan kuis individual yang mencakup semua

topik.
Bahan: satu kopi kuis untuk masing-masing kelompok
5. Penghargaan kepada kelompok
Ide pokok : peggambaran skor kelompok serta memberikan sertifikat atau
penghargaan lain
6. Refleksi
Gunakan refleksi untuk melihat kemajuan murid dan keberhasilan guru.

Media/sumber Pembelajaran
1. Bahan ajar
2. Lembar kerja dan kunci
3. Kuis individual

Penilaian
1. Penilaian proses dilakukan selama proses pembelajaran
2. Skor kuis
3. Skor kelompok
4. Penghargaan kelompok