Pladocentdel'assignatura

Dadesgenerals

Nomdel'assignatura:FactorsHumansiComputaci
Codidel'assignatura:364323
Cursacadmic:20152016
Coordinaci:INMACULADARODRIGUEZSANTIAGO
Departament:Dept.MatemticaAplicadaiAnlisi
Departament:Dept.BiblioteconomiaiDocumentaci
Crdits:6
Programanic:S

Horesestimadesdededicaci

Horestotals150

Activitatspresencials

60

Teoria

30

Prctiquesdelaboratori

30

Treballtutelat/dirigit

45

Aprenentatgeautnom

45

Competnciesqueesdesenvolupen

Transversalsdelatitulaci

5TTRANSV.Capacitatcomunicativa.
7TTRANSV.Capacitatdetreballarenequip.
3GGENERAL.Capacitatperdissenyar,desenvolupar,avaluariassegurarl'accessibilitat,ergonomia,usabilitati

seguretatdelssistemes,serveisiaplicacionsinformtiques,aixcomdelainformaciquegestionen.

1TTRANSV.Capacitatperaplicarelsconeixementsadquiritsperelaboraridefensararguments,iperresoldre
problemesrelacionatsamblainformtica.

9bGGENERAL.Capacitatpercomunicaritransmetreelsconeixements,habilitatsidestresesdelaprofessi
d'enginyertcniceninformtica.

8TTRANSV.Capacitatcreativaiemprenedora.
Especfiquesdelatitulaci

17FCFORMACICOMUNA.Capacitatperdissenyariavaluarinterfciespersonacomputadorquegaranteixin
l'accessibilitatiusabilitatdesistemes,serveisiaplicacionsinformtiques.

6ESPTECNOLOGIAESPECFICA:COMPUTACI.Capacitatperdesenvolupariavaluarsistemesinteractiuside
presentacid'informacicomplexa,iaplicarlosalaresolucideproblemesdedissenyd'interaccientrepersonai
ordinador.

Objectiusd'aprenentatge

Referitsaconeixements
Comprendreelpaperquetenentantlusuaricomelseucontextsocialiorganitzatiueneldesenvolupamentde
sistemesinteractius.
Comprendrelimpactequelainterfciedunsistemateneltreballdiaridelsusuaris.
Conixerdiversosmtodesinotacionsperaldissenydesistemesinteractius.
Conixerelconceptedusabilitatielscriterisnecessarisperavaluarlausabilitatdunsistema.
Diferenciarentreusabilitatiexperinciadusuari.
Diferenciarentredissenygrficidissenydelainteraccidunainterfciecentradaenlusuari.
Conixerdiferentsmtodesdavaluacidesistemesinteractius.
Seleccionarelmtodedavaluacimsadientperalainterfciedusuaridunsistema.
Conixerlesdiferentstendncieseninterfciesdusuariavanades.

Referitsahabilitats,destreses
Aplicarmtodesinotacionsperaldissenydelainteraccieninterfciescentradesenlusuari.

Aplicarmtodesdavaluacidelausabilitatensistemesinteractius.
Utilitzareinesperalaprototipificaciieldesenvolupamentdinterfciesgrfiquesdusuari.

Referitsaactituds,valorsinormes
Serresponsableiadquirirunpaperactiuenelprocsdaprenentatge.
Tenirunaactitudcrticadavantelstemestractatsaclasse.
Assistirhabitualmentaclasseiambpuntualitat.
Elaboraripresentarelstreballsrequeritsenladataindicadapelprofessorat.

Blocstemtics

1.Introducci
1.1.Motivaci
1.2.Interaccihumordinador
2.Dissenydelainteracci
2.1.Elprocsdedissenycentratenlusuari
2.2.Anlisidusuarisitasques
2.3.Usabilitatiexperinciadusuari
2.4.Metfores,modesiestilsdinteracci
2.5.Tcniquesiajudes
3.Dissenygrficdelainterfcie
4.Avaluacidelausabilitat
4.1.Introduccialavaluaci
4.2.Mtodesdinspecci
4.3.Mtodesdecomprovaci
4.4.Seleccidelmtodedavaluaci
5.Interfciesdusuariavanades

Metodologiaiactivitatsformatives

Lametodologiadensenyamentaprenentatgedelassignaturaconsisteixenclassesteoricoprctiques.Alauladeteoria
sintrodueixenelsconceptesielplantejamentilaresolucidexercicisbsics.Durantlesclassesmagistralsesfomentala
participacidelalumnat.Elscontingutstericsesreforcenambprctiquesalauladinformtica.

Avaluaciacreditativadelsaprenentatges

Lanotadelavaluacicontinuadasobtdelamanerasegent:
Nota_Final=a*Nota_Examen+b*Nota_Prc+c*Nota_Addicional,on:
Nota_Examenslanotadelaprovafinaldeteoria.
Nota_Prcslanotadediversoslliuramentsdeprctiques.
Nota_Addicionalslanotadelesdiversesactivitatsqueespodenincloureperavaluarlassignatura(comaraexmensde
tipustest,exposicionsaclasse,lliuramentsdeproblemes,etc.).
Encadaprogramaanualdelassignaturaaquestsvalorsesconcretensempredinsdelsmargessegents:0.4<=a<=0.6,
0.3<=b<=0.6i0<=c<=0.3.
PercalcularlaNota_FinalsindispensablequelestudiantobtinguiNota_Examen>4iNota_Prc>=4.
QualsevolintentdefraucomportalaplicacidelanormativaacadmicageneraldelaUniversitatdeBarcelonailinici
dunprocsdisciplinari.

Reavaluaci
TenendretareavaluaciaquellsalumnesquehaginobtingutunaNota_Finalsuperiora2,5.Lapresentacialaprovade
reavaluaciimplicalarennciaalaNota_Finalobtingudaambanterioritat.
LaNota_Final_ReAvaluaci=a*Nota_Examen_ReAvaluaci+b*Nota_Prc,semprequeNota_Prc>4i
Nota_Examen_ReAvaluaci>4.
Elsvalorsdaibesconcretensempredinsdelsmargessegents:0.4<=a<=0.6i0.4<=b<=0.6.

Avaluacinica
Peracollirsealavaluacinica,lalumnathadeferhoconstarperescritalaSecretariadeMatemtiquesdinsdeltermini
previstperlaFacultat.
Lanotadelavaluacinicasobtdelamanerasegent:Nota_Final=a*Nota_Examen+b*Nota_Prc.
Nota_Examenslanotadelaprovafinaldeteoria.Shiinclouenaspectespropisdelavaluacinica,tantdelapartde
teoriacomdunapartaddicional(preguntessobrelesprctiqueslliurades,problemesespecficsdeconeixements,etc.).

Nota_Prcslanotadediversoslliuramentsdeprctiques.
Encadaprogramaanualdelassignaturaaquestsvalorsesconcretensempredinsdelsmargessegents:
0.4<=a<=0.7,0.3<=a<=0.7.
PercalcularlaNota_FinalsindispensablequelestudiantobtinguiNota_Examen>4iNota_Prc>=4.
QualsevolintentdefraucomportalaplicacidelanormativaacadmicageneraldelaUniversitatdeBarcelonailinici
dunprocsdisciplinari.

Reavaluaci
TenendretareavaluaciaquellsalumnesquehaginobtingutunaNota_Finalsuperiora2,5.Lapresentacialaprovade
reavaluaciimplicalarennciaalaNota_Finalobtingudaambanterioritat.
LaNota_Final_ReAvaluaci=a*Nota_Examen_ReAvaluaci+b*Nota_Prc,semprequeNota_Prc>4i
Nota_Examen_ReAvaluaci>4.
Elsvalorsdaibesconcretensempredinsdelsmargessegents:0.4<=a<=0.7i0.4<=b<=0.7.

Fontsd'informacibsica
Llibre
Dix,Alan.[etal.].Humancomputerinteraction.Harlow[etc.]:PearsonEducation,2003.
Hackos,JoAnnRedish,Janice.Userandtaskanalysisforinterfacedesign.NewYork(N.Y.)JohnWiley&Sons,1998.
Hix,DeborahHartson,H.Rex.Developinguserinterfaces:ensuringusabilitythroughproductandprocess.Wiley,1993.
Mullet,K.Sano,D.Designingvisualinterfaces.EnglewoodCliffs,NJ:PrenticeHall,1995.
Nielsen,Lene.Personasuserfocuseddesign.London:Springer,2013.
Olsen,Dan.Buildinginteractivesystems:principlesforhumancomputerinteraction.Boston,Mass.:CourseTechnology,
2010.
Rogers,YvonnePreece,JenniferSharp,Helen.Interactiondesign:beyondhumancomputerinteraction.Chichester:
Wiley,2012.
Rubin,JeffreyChisnell,Dana.Handbookofusabilitytesting:howtoplan,design,andconducteffectivetests.Indianapolis,
Ind.:Wiley,2008.

Saffer,Dan.Designingforinteraction:creatinginnovativeapplicationsanddevices.Berkeley,Calif.:NewRiders,2010.
Saffer,Dan.Designingforinteraction:creatinginnovativeapplicationsandcleverdevices.Berkeley,Calif.:NewRiders,
2010.
Sauro,J.Lewis,JamesR.Quantifyingtheuserexperience:practicalstatisticsforuserresearch.Waltham,MA:
Elsevier/MorganKaufmann,2012.
Scott,Bill.DesigningwebInterfaces:principlesandpatternsforrichinteractions.Beijing:OReilly,2009.
Shneiderman,BenPlaisant,Catherine.Designingtheuserinterface:strategiesforeffectivehumancomputerinteraction.
UpperSaddleRiver(N.J.)[etc.]:PearsonEducation,2014.
Snyder,Carolyn.Paperprototyping:thefastandeasywaytodesignandrefineuserinterfaces.SanDiego(Calif.):Morgan
KaufmannPub.,2011.
Thimbleby,Harold.Presson:principlesofinteractionprogramming.Cambridge,Mass.:MITPress,2010.
Tidwell,Jenifer.Designinginterfaces:[patternsforeffectiveinteractiondesign].Sebastopol:OReilly,2011.
Tufte,EdwardR.TheVisualDisplayofQuantitativeInformation.Cheschire,Conn.:GraphicPress,2009.

RevisatpelsServeisLingsticsdelaUB.