Anda di halaman 1dari 41

PENILAIAN KINERJA GURU (BK)

BIMBINGAN DAN KONSELING /


KONSELOR

MASA PENILAIAN

: Januari s/d Juni 2013

NAMA

: Drs. WICAKSONO AGUS BASUKI

NIP

: 19630828 199802 1 001

PANGKAT/GOL

: Pembina / IV a

GURU MAPEL/BK

: Bimbingan Konseling

UNIT KERJA

: UPT. SPMN 2 Arjasa

PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP


DINAS PENDIDIKAN
UPT SMPN 2 ARJASA
Jl. Kalisangka Kangayan Kec Arjasa
SUMENEP
2013

LAPORAN DAN EVALUASI


PENILAIAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/KONSELOR
Nama Guru

: Dra. MAISURA

NIP/Nomor Seri Karpeg

: 19650616 200604 2 006/ 041768

Pangkat /Golongan Ruang

: Penata / III c

Terhitung Mulai Tanggal

: 01 10 2011

NUPTK/NRG

: 6948743646300052/102037892019

Nama Sekolah dan Alamat

Tanggal mulai bekerja di sekolah ini

: 01 07 1993

Periode Penilaian

: Juli s/d Desember 2013

UPT. SMPN 2 Arjasa, Jl. Kalisangka


Kangayan Kec. Arjasa

PERSETUJUAN
(Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan
mamahami
semua
aspek
yang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan
menyatakan setuju.
Nama Guru

Dra. MAISURA

Nama
Penilai

Drs. MOH.
RAHMAN

Tanda
Tangan

..

Tanda
Tangan

..

Tanggal

31 Bulan Desember
Tahun 2013

Kompetensi 1
Nama Guru
Nama Penilai

: Menguasai Teori dan Praktis Pendidikan


: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

15 20 Juli 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Instrument BK,
Program Layanan BK

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru


(Catat kegiatan yang dilakukan)

Guru pembimbing dapat menjelaskan alas an penyusunan program


perencanaan layanan BK

Guru Pembimbing mengetahui tujuan setiap rencana pelayanan, teknik BK,


dan aplikasi instrument yang akan digunakan dalam memberikan
pelayanan BK

Kegiatan yang dilakukan

Guru pembimbing menjelaskan tujuan pelayanan

Guru pembimbing menjelaskan jenis layanan dan teknik pengumpulan data

Guru pembimbing memberikan pelayanan kepada siswa baik di dalam


ruangan (kelas/ruang BK) maupun di luar ruangan.

Guru pembimbing memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhna siswa


dan diutamakan siswa yang benar-benar butuh pembimbingan untuk
pemecahan masalahnya.

Guru membimbing siswa mengerjakan angket peminatan, inventory


kesulitan belajar, angket kebiasaan belajar.

Guru meminta siswa untuk melakukan bimbingan kelompok untuk mencari


solusi masalahmasalah yang terjadi di sekitar siswa

Guru pembimbing memantau perkembangan siwa setelah pemberian


layanan

Guru pembimbing memberikan pelayanan BK secara berkelanjutan sesuai


dengan kebutuhan dan masalahnya.

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 1 : Menguasai Teori dan Praktis Pendidikan


Skor
Tidak ada
Terpenuh Terpen
Indikator
Bukti
i
uhi
(Tidak
Sebagian Seluruh
Terpenuhi)
ya
1. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan
dalam
perencanaan layanan BK, sesuai
0
1
2
dengan landasan dan prinsip-prinsip
pendidikan serta pembelajaran yang
aktif, kreatif, mandiri, dan berpusat
pada peserta didik/konseli.
2. Guru BK/Konselor dapat
menunjukkan dalam perencanaan
layanan BK, sesuai dengan usia,
0
1
2
tahap perkembangan, dan
kebutuhan peserta didik/ konseli.
3. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan
dalam
perencanaan layanan BK, sesuai
0
1
2
dengan keragaman latar belakang
budaya, ekonomi, dan sosial peserta
didik/konseli.
Total skor untuk kompetensi 1

Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah


indikator 2
Persentase = (total skor/6) 100%

Nilai untuk kompetensi 1


(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

83
4

Kompetensi 2 : Mengaplikasikan Perkembangan Fisiologis dan Psikologis


serta perilaku Konseli
Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Sebelum Pengamatan
Tanggal

22 Juli 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Pedoman Observasi

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru


Guru pembimbing menyiapkan daftar peserta didik / konseli yang
membutuhkan pembimbingan

Tindak lanjut yang diperlukan


Periksa kegiatan guru pembimbing dalam proses pengumpulan data dalam
rangka melaksanakan layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan
mental, emosional, fisik dan gender

Selama Pengamatan
Tanggal

23 Juli 25 Juli 2014

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Hasil Observasi
Buku daftar siswa yang melaksanakan dan
mendapatkan layanan BK

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru


Guru pembimbing menerima setiap peserta didik / konseli dengan penuh
kehangatan dan keikhlasan selama pelayanan berlangsung
Guru pembimbing memberikan penguatan kepada peserta didik / konseli
yang sudah menunjukkan perubahan sikap, perilaku, penyesuaian diri,
mampu mengambl keputusan sendiri.

Tindak lanjut yang diperlukan


Pengamatan kegiatan pembimbingan dan siswa ditanya bagaimana kesan,
perasaannya selama dan setelah diberikan layannan oleh guru

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 2 : Mengaplikasikan Perkembangan


Fisiologis dan Psikologis serta perilaku Konseli

Indikator

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

1. Peserta didik/konseli diberi


kesempatan dalam memperoleh
layanan BK sesuai dengan kebutuhan
perkembangan mental, emosional,
fisik, dan gender.
2. Peserta didik/konseli diberi
kesempatan dalam memperoleh
layanan BK sesuai dengan kebutuhan
bakat, minat, dan potensi pribadi.
3. Peserta didik/konseli diberi
kesempatan dalam memperoleh
layanan BK sesuai dengan harapan
untuk melanjutkan pendidikan dan
pilihan karir.
Total skor untuk kompetensi 2
Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/6) 100%
Nilai untuk kompetensi 2
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

4
6
67
3

Kompetensi 3
Nama Guru
Nama Penilai

: Menguasai esemsi pelayanan bimbingan dan


konseling dalam jalur, jenis dan jenjang satuan
pendidikan
: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

26 Juli 2014

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Perangkat pelayanan BK

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
Guru pembimbing dapat menjelaskan setiap item rencana pelayanan yang
ada dalam program operasional BK UPT. SMPN 2 Arjasa

Kegiatan yang dilakukan :


Guru pembimbing menyusun rencana layanan yang cocok dan disesuaikan
dengan kebutuhan siswa SMP pada umumnya
Guru pembimbng juga dapat menunjukkan kegiatan rutin BK dan kegiatan
pelayanan BK sesuai kebutuhan

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 3 : Menguasai esemsi pelayanan bimbingan


dan konseling dalam jalur, jenis dan jenjang
satuan pendidikan

Indikator

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

1. Layanan BK yang diprogramkan oleh


guru BK/ Konselor telah memenuhi
esensi layanan pada jalur satuan
pendidikan formal, nonformal dan
informal.
2. Layanan BK yang diprogramkan oleh
guru BK/ Konselor telah memenuhi
esensi layanan pada jenis
satuan pendidikan umum, kejuruan,
keagamaan, dan khusus.
3. Layanan BK yang diprogramkan
oleh guru BK/ Konselor telah
memenuhi esensi layanan pada
jenjang satuan pendidikan usia dini,
dasar dan menengah, serta tinggi.
Total skor untuk kompetensi 3
Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/6) 100%
Nilai untuk kompetensi 3
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

5
6
83
4

Kompetensi 4
Nama Guru
Nama Penilai

: Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha


Esa
: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

19-20 Agustus 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
Guru Pembimbing selalu berpenampilan rapid an bersih
Guru pembimbing / konselor selalu berbicara sopan, lemah lembut, jujur
kepada eserta didik/ konseli
Guru pembimbng bersikap terbuka dan senantiasa memberikan motivasi
kepada peserta didik / konseli
Guru pembimbing menjadi tauladan, memperlihatkan konsistensi dan
motivasi peserta didik / konseli dalam melaksanakan ibadah

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 4 : Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan


Yang Maha Esa

Indikator

1. Guru BK/Konselor berpenampilan


rapih dan bersih.

2. Guru BK/Konselor berbicara dengan


santun dan jujur kepada peserta
didik/konseli.
3. Guru BK/Konselor bersikap dan
mendorong kepada peserta
didik/konseli untuk bersikap
toleran.
4. Guru BK/Konselor memperlihatkan
konsistensi dan memotivasi peserta
didik/konseli dalam melaksanakan
ibadah.
Total skor untuk kompetensi 4
Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 4
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

7
8
88
4

Kompetensi 5
Nama Guru
Nama Penilai

: Menghargai dan Menjunjung Tinggi Nilai Nilai


Kemanusiaan, Individualitas dan Kebebasan Memilih
: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

21 Agustus 23 Agustus 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
Guru Pembimbing merencanakan layanan BK yang mengacu pada
pandangan terhadap manusia sebagai makhluk sosial, bermoral spiritual
dan budaya
Guru pembimbing memberikan pelayanan BK yang mendorong ke arah
pengembangan potensi positif peserta didik
Guru pembimbing membuat rencana layanan Bk sesuai kebutuhan dan
masukan balik peserta didik / konseli
Guru pembimbing melaksanakan pelayanan BK yang dirancang untuk
mengembangkan sikap toleran dalam menjunjung tinggi hak asasi manusia

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 5 : Menghargai dan Menjunjung Tinggi Nilai


Nilai Kemanusiaan, Individualitas dan
Kebebasan Memilih

Indikator

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

1. Guru BK/Konselor merencanakan


layanan BK yang mengacu kepada
pengaplikasian pandangan dinamis
tentang manusia sebagai mahluk
bermoral spiritual, sosial, & individu.
2. Pelayanan BK yang dirancang oleh
Guru
BK/Konselor mendorong kepada
pengembangan
potensi positif individu.
3. Rancangan pelayanan BK
mengacu kepada kebutuhan
dan masukan balik peserta
didik/konseli.
4. Pelayanan BK dirancang untuk
mengembangkan sikap toleran dalam
menjunjung hak azasi manusia pada
peserta didik/konseli.
Total skor untuk kompetensi 5
Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 5
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

6
8
75
4

Kompetensi 6
Nama Guru
Nama Penilai

: Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian


yang kuat
: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

26- 28 Agustus 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Pengamatan perilaku guru pembimbing

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
Guru Pembimbing berbicar dengan sopan, jujur, ramah, toleran ketika
berbicara dengan siswa, teman sejawat dan wali murid
Guru pembimbing menegur, memanggil siswa / konseli yang menunjukkan
sikap dan perilaku kurang baik
Guru pembimbing secara terbuka dan empati menerima dan memantau
peserta didik / konseli yang mengamati stress atau frustasi

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 6 : Menunjukkan integritas dan stabilitas


kepribadian yang kuat

Indikator

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

1. Guru BK/Konselor menunjukkan


kepribadian, kestabilan emosi dan
perilaku yang terpuji, jujur, sabar,
ramah, dan konsisten.
2. Guru BK/Konselor menunjukkan
kepekaan dan bersikap empati
terhadap keragaman dan
perubahan.
3. Guru BK/Konselor menampilkan
toleransi tinggi terhadap peserta
didik/konseli yang menghadapi tress
dan frustasi.
Total skor untuk kompetensi 6
Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/6) 100%
Nilai untuk kompetensi 6
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

4
6
67
3

Kompetensi 7
Nama Guru
Nama Penilai

: Menampilkan kinerja berkualitas tinggi


: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Sebelum Pengamatan
Tanggal

29 Agustus 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Instrument guru

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru


Guru pembimbing memberikan pelayanan BK sesuai kebutuhan siswa
Tindak lanjut yang diperlukan
Amati bagaimana respond an partisipasi peserta didik terhadap kegiatan
pelayanan

Selama Pengamatan
Tanggal

30 Agustus 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Instrument BK

Kegiatan / AKtivitas guru dan peserta didik / konseli selama pengamatan


Guru pembimbing memberikan pelayanan kepada peserta didik kapanpun
dan dimanapun
Guru pembimbing melayani siswa secara efektif sesuai dengan rencana
layanan demi tercapainya tujuan yang ingin dicapai
Guru Pembimbing sangat menghargai waktu dan dengan inisiatif sendiri
berupaya memberikan pelayanan terbaik kepada peserta didik/ konseli
Tindak lanjut yang diperlukan
Siswa ditanya sudah berapa kali mendapatkan pelayanan BK

Setelah Pengamatan
Tanggal

2 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Tanggapan / Jawaban guru terhadap pertanyaan / klarifikasi penilai selama


pertemuan
Guru pembimbing dapat menjelaskan mengapa ada siswa yang pro aktif
terhadap layanan BK dan ada siswa yang masih malu / takut untuk
mendapatkan layanan BK
Tindak lanjut yang diperlukan
Kesan dan masukan dari peserta didik / konseli yang sudah mendapat
layanan BK

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 7 : Menampilkan kinerja berkualitas tinggi

Indikator

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

1. Guru BK/Konselor memotivasi


peserta didik/konseli untuk
berpartisipasi aktif dalam layanan
BK yang diberikan.
2. Guru BK/Konselor melaksanakan
pelayanan BK yang efektif sesuai
dengan rancangan untuk mencapai
tujuan pelayanan BK dalam waktu yang
tersedia.
3. Guru BK/Konselor melaksanakan tugas
layanan BK secara mandiri, disiplin, dan
semangat agar peserta didik/konseli
berpartisipasi secara aktif.
Total skor untuk kompetensi 7
Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/6) 100%
Nilai untuk kompetensi 7
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

4
6
67
3

Kompetensi 8
bekerja
Nama Guru
Nama Penilai

: Mengimplimentasikan kolaborasi internal ditempat


: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

3 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Perangkat layanan BK
Data pelanggaran siswa

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen / atau keterangan guru


(Catat kegiatan yang dilakukan)
Guru pembimbing memberikan layanan informasi dan pembelajaran kepada
peserta didik di dalam kelas
Guru pembimbing mengkonsultasikan program rencana layanan kepada
kelapa sekolah dan para wakasek
Guru Pembimbing aktif menyusun laporan tentang peserta didik yang
membutuhkan pembinaan khusus dan menyampaikan kepada wali kelas
setiap bulan
Guru Pembimbing bersedia membantu guru lain terkait dengan masalah
pembelajaran atau pelanggaran yang dilakukan peserta didik

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 8 : Mengimplimentasikan kolaborasi


internal ditempat bekerja

Indikator
1. Guru lain dapat menunjukkan contoh
penggunaan
hasil pelayanan BK untuk membantu
peserta didik/konseli dalam proses
pembelajaran yang dilakukannya.
2. Guru BK/Konselor merencanakan
pelayanan BK
dengan menyertakan pihak-pihak
terkait di sekolah.
3. Guru BK/Konselor dapat
menunjukkan bukti bagaimana
menjelaskan program dan hasil
layanan BK kepada pihak-pihak
terkait di sekolah.
4. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan
bukti
permintaan guru lain untuk
membantu penyelesaian
permasalahan pembelajaran.
Total skor untuk kompetensi 8
Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 8
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

5
8
63
3

Kompetensi 9
Nama Guru
Nama Penilai

: Berperan dalam organisai dan kegiatan profesi BK


: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Pemantauan
Tanggal

5 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen / atau keterangan guru


(Catat kegiatan yang dilakukan)
Guru pembimbing menjadi anggota MGBK aktif
Guru pembimbing sering mengikuti seminar, pertemuan tentang organisasi
profesi BK
Guru Pembimbing melaksanakan tugas tugasnya sesuai dengan kode etik
BK

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 9 : Berperan dalam organisai dan kegiatan


profesi BK

Indikator
1. Guru BK/Konselor mentaati Kode Etik
organisasi
profesi BK (seperti MGBK, ABKIN, atau
organisasi profesi sejenis lainnya).
2. Guru BK/Konselor berpartisipasi aktif
dalam
proses pengembangan diri melalui
organisasi profesi guru BK/Konselor.
3. Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan
organisasi profesi BK/Konselor untuk
membangun kolaborasi dalam
pengembangan program BK.
Total skor untuk kompetensi 9
Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/6) 100%
Nilai untuk kompetensi 9
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

4
6
67
3

Kompetensi 10 : Mengimplimentasikan kolaborasi antar profesi


Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Pemantauan
Tanggal

16-17 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Surat panggilan orang tua

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen / atau keterangan guru


(Catat kegiatan yang dilakukan)
Guru pembimbing mengundang petugas kesehatan dan aparat kepolisian
dalam rangka sosialisasi, layanan informasi dan orientasi tentang narkoba
dan seks bebas
Guru pembimbing mengundang orang tua / wali dari siswa yang
bermasalah untuk mengkomunikasikan masalah yang dihadapi siswa

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 10 : Mengimplimentasikan kolaborasi antar


profesi

Indikator
1. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan
bukti
melakukan interaksi dengan organisasi
profesi lain.
2. Guru BK/Konselor dapat berkolaborasi
dengan
institusi atau profesi lain untuk
mencapai tujuan pelayanan BK.
3. Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan
keahlian
lain untuk membantu penyelesaian
permasalahan peserta didik/konseli
sesuai kebutuhan.
4. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan
bukti melakukan interaksi dengan
organisasi profesi lain.
Total skor untuk kompetensi 10
Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 10
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

6
8
75
4

Kompetensi 11 : Menguasai
konsep
dan
praktis
penilaian
(assessment) untuk memahami kondisi, kebutuhan
dan masalah konseli
Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Pemantauan
Tanggal

20 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Instrument BK (Angket, pedoman,


observasi, pedoman wawancara, tes IQ)

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen / atau keterangan guru


(Catat kegiatan yang dilakukan)
Guru pembimbing meminta siswa untuk mengerjakan angket, mengikuti tes
IQ, mengerjakan MPCL (Money Problem Chek List)
Guru pembimbing memberikan penilaian dan mendeskripsikan hasil
penilaiannya terhadap angket, hasil observasi, hasil wawancara, MPCL
siswa / konseli
Guru menjelaskan penggunaan instrument BK (angket, MPCL, pedoman
wawancara dan lain - lain) kepada siswa / konseli dan memberikannya
kepada siswa / konseli sesuai kebutuhan
Guru pembimbing menindak lanjuti hasil angket, observasi, wawancara
peserta didik / konseli
Guru pembimbing mennyusun, menyimpan data hasil angket, MPCL,
wawancara, observasi dan lain-lain dengan baik tidak boleh ada pihak lain
yang tahu tanpa selain pserta didik / konseli

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 11 : Menguasai konsep dan praktis


penilaian (assessment) untuk memahami
kondisi, kebutuhan dan masalah konseli
Skor
Tidak ada
Terpenuh Terpen
Indikator
Bukti
i
uhi
(Tidak
Sebagian Seluruh
Terpenuhi)
ya
1. Guru BK/Konselor dapat mengembangkan
instrumen non-tes (pedoman wawancara,
angket, atau format lainnya) untuk
keperluan pelayanan BK.
2. Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan
instrumen non-tes
untuk
mengungkapkan
kondisiactual
peserta didik/konseli berkaitan dengan
lingkungan.
3. Guru BK/Konselor dapat mendeskripsikan
penilaian yang digunakan dalam pelayanan
BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta
didik/konseli.
4. Guru BK/Konselordapat memilih jenis
penilaian (Instrumen
Tugas
Perkembangan/ITP,
Alat
Ungkap
Masalah/AUM, Daftar Cek Masalah/DCM,
atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai
dengan kebutuhan layanan bimbingan dan
konseling.
5. Guru BK/Konselor dapat
mengadministrasikan penilaian
(merencanakan, melaksanakan,
mengolah data) untuk mengungkapkan
kemampuan dasar dan kecenderungan
pribadi peserta didik/konseli.
6. Guru BK/Konselor dapat
mengadministrasikan penilaian
(merencanakan, melaksanakan, mengolah
data) untuk mengungkapkan masalah
peserta didik/konseli (data catatan pribadi,
kemampuan akademik, hasil evaluasi
belajar, dan hasil psikotes).
7. Guru BK/Konselor dapat menampilkan
tanggung jawab profesional sesuai dengan
azas BK (misalnya kerahasiaan,
keterbukaan, kemutakhiran, dll.) dalam
praktik penilaian.
Total skor untuk kompetensi 11
Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/14) 100%
Nilai untuk kompetensi 11
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% = 4)

11
14
79
4

Kompetensi 12 : Menguasai kerangka teoritik dan praktis BK


Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Sebelum Pengamatan
Tanggal

23 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Program operasional layanan BK

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru


Pelaksanaan layanan BK sesuai dengan program operasional BK
Tindak lanjut yang diperlukan
Amati kesesuaian antara program operasional layanan BK dengan
kebutuhan siswa dan situasi kondisi saat ini

Selama Pengamatan
Tanggal

19 April 2014

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Data pribadi siswa


Catatan anekdot

Kegiatan / AKtivitas guru dan peserta didik / konseli selama pengamatan


Guru pembimbing melaksanakan pelayanan BK dengan berpedoman pada
prinsip dan azas layanan BK
Guru pembimbing menggunakan model-model konseling dalam membantu
memecahkan masalah siswa
Tindak lanjut yang diperlukan
Tanyakan kepada guru pembimbing tentang teknik pengumpulan data dan
model konseling yang banayk digunakan dalam layanan

Pemantauan
Tanggal

07 10 Oktober 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Catatan dan tanggapan penilai terhadap dokumen / atau keterangan guru


(Catat kegiatan yang dilakukan)
Guru pembimbing memiliki data tentang perkembangan tingkah laku, hasil
belajar, peserta didik / konseli

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 12 : Menguasai kerangka teoritik dan


praktis BK
Skor
Tidak ada
Terpenuh Terpen
Indikator
Bukti
i
uhi
(Tidak
Sebagian Seluruh
Terpenuhi)
ya
1. Guru BK/Konselor dapat
mengaplikasikan hakikat
0
1
2
pelayanan BK (tujuan, prinsip,
azas, fungsi, dan landasan).
2. Guru BK/Konselor dapat
menentukankan arah
0
1
2
profesi bimbingan dan konseling (peran
sebagai guru
BK/konselor).
3. Guru BK/Konselor dapat
mengaplikasikan dasar0
1
2
dasar pelayanan BK.
4. Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan
pelayanan BK sesuai kondisi dan
0
1
2
tuntutan wilayah kerja.
5. Guru BK/Konselor dapat
mengaplikasikan
0
1
2
pendekatan /model/jenis pelayanan
dan kegiatan pendukung bimbingan
dan konseling.
6. Guru BK/Konselor dapat
mengaplikasikan praktik
0
1
2
format (kegiatan) pelayanan BK.
Total skor untuk kompetensi 12
10
Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/12) 100%
Nilai untuk kompetensi 12
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

12
83
4

Kompetensi 13 : Merancang program BK


Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Sebelum Pengamatan
Tanggal

14 September 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Rencana Program Operasional BK

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru


Program BK yang dibuat hendaknya lebih difokuskan pada kebutuhan siswa
saat ini
Tindak lanjut yang diperlukan
Memaksimalkan pelaksanaan program program BK yang sudah dibuat

Selama Pengamatan
Tanggal

15 17 Oktober 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Rencana Program Operasional BK

Kegiatan / AKtivitas guru dan peserta didik / konseli selama pengamatan


1. Pembimbing mensosialisasikan program BK kepada dewan guru dan peserta
didik
2. Melaksanakan kegiatan rutin BK
3. Melaksanakan program operasional BK sesuai kebutuhan
Tindak lanjut yang diperlukan
Melaksanakan program operasional BK dan program layanan BK dengan
maksimal serta menyesuaikan dengan dana

Setelah Pengamatan
Tanggal

21 Oktober 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Program Operasional BK
Program Layanan BK

Tanggapan / Jawaban guru terhadap pertanyaan / klarifikasi penilai selaa


pertemuan
Guru menjelaskan perihal yang berkaitan dengan kegiatan / layanan rutin
dan kegiatan / layanan yang dilaksanakan sewaktu waktu atau sesuai
kebutuhan

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 13 : Merancang Program BK

Indikator
1. Guru BK/Konselor dapat menganalisis
kebutuhan
peserta didik/konseli.
2. Guru BK/Konselor dapat menyusun
program
pelayanan BK yang berkelanjutan
berdasar kebutuhan peserta
didik/konseli secara komprehensif
dengan pendekatan perkembangan.
3. Guru BK/Konselor dapat menyusun
rencana
pelaksanaan program pelayanan BK.
4. Guru BK/Konselor dapat merencanakan
sarana dan biaya penyelenggaraan
program pelayanan BK.
Total skor untuk kompetensi 13
Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 13
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

5
8
63
3

Kompetensi 14 : Mengimplimentasikan program BK yang


komprehensif
Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Sebelum Pengamatan
Tanggal

28 Oktober 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Instrument BK (Angket peminatan)


Data pribadi siswa

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan/ atau keterangan guru


Guru pembimbingmenyiapkan dan membuat program layanan BK
Guru pembimbing memiliki data tentang semua siswa yang dibimbing
Tindak lanjut yang diperlukan
Periksa kelengkapan administrasi layanan BK

Selama Pengamatan
Tanggal

29 Oktober 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Program Layanan BK

Kegiatan / AKtivitas guru dan peserta didik / konseli selama pengamatan


Guru pembimbing melibatkan pihak-pihak terkait seperti wali kelas, kepala
sekolah, waka kesiswaan apabila diperlukan dalam pelaksanaan layanan
Guru pembimbing memfasilitasi siswa selama proses pelayanan sesuai
dengan kebutuhan mereka dan disesuaikan dengan dana misalnya : dalam
bimbingan karir pembimbing menyiapkan brosur PTN / PTS
Tindak lanjut yang diperlukan
Tanyakan kepada guru pembimbing kesesuaian layanan BK yang sudah
dilaksanakan dengan program layanan BK yang sudah dibuat

Setelah Pengamatan
Tanggal

30 Oktober 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Tanggapan / Jawaban guru terhadap pertanyaan / klarifikasi penilai selaa


pertemuan
Sebagian besar layanan disesuaikan dengan program layanan, namun ada
beberapa layanan yang belum bisa dilaksanakan mengingat waktu, fasilitas
dan ketersediaan dana.
Tindak Lanjut yang Diperlukan
Layanan yang sekiranya tidak sesuai dengan kebutuhan siswa tidak perlu
dicantumkan dalam program layanan BK berikutnya

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 14 : Mengimplimentasikan program BK


yang komprehensif

Indikator
1. Guru BK/Konselor dapat melaksanakan
program
pelayanan BK.
Guru BK/Konselor dapat
melaksanakan pendekatan kolaboratif
dengan pihak terkait dalam pelayanan
BK.
3. Guru BK/Konselor dapat memfasilitasi
perkembangan akademik, karier,
personal/ pribadi, dan sosial peserta
didik/konseli.
4. Guru BK/Konselor dapat mengelola
sarana dan biaya program pelayanan
BK.
Total skor untuk kompetensi 14
Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 14
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

2.

5
8
63
3

Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK


Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Pemantauan
Tanggal

4 Nopember 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Rekap evaluasi program layanan BK

Tanggapan dan kegiatan/aktivitas guru selama pemantauan:


Guru pembimbing melakukan evaluasi dari setiap layanan BK yang
diberikan kepada peserta didik / konseli
Guru pembimbing menindak lanjuti evaluasi program layanan BK dengan
menginformasikan kepada wali kelas, wakasek kesiswaan, waka kurikulum
dan kepala sekolah dengan tetap menjaga asas kerahasiaan, kesukarelaan,
dan kemandirian.
Hasil evaluasi program dijadikan bahan pertimbangan dan tolak ukur untuk
rencana pelayanan BK selanjutnya

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK

Indikator
1. Guru BK/Konselor dapat melakukan
evaluasi proses
dan hasil program pelayanan BK.
2. Guru BK/Konselor dapat melakukan
penyesuaian
kebutuhan peserta didik/konseli
dalam proses pelayanan BK.
3. Guru BK/Konselor dapat
menginformasikan hasil
pelaksanaan evaluasi pelayanan BK
kepada pihak terkait.
4. Guru BK/Konselor dapat menggunakan
hasil
pelaksanaan evaluasi untuk
merevisi dan
mengembangkan program
pelayanan BK berdasarkan
analisis kebutuhan.
Total skor untuk kompetensi 15
Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 15
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

5
8
63
3

Kompetensi 16 : Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika


128 profesional
Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Pemantauan
Tanggal

11 Nopember 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Satuan layanan pendukung


Instrumen BK

Tanggapan dan kegiatan/aktivitas guru selama pemantauan:


Guru pembimbing pro aktif memberikan pelayanan sesuai dengan kode etik
dengan berasaskan kesukarelaan sesuai dengan kemampuan
Guru pembimbing mereferal peserta didik / konseli yang memiliki masalah
di luar kemampuan dan kewenangan konselor kepada pihak yang lebih
berwenang dan ahli
Guru pembimbing meminta siswa untuk mengkonsultasikan setiap
permasalahan atau gejala timbulnya masalah pada peserta didik setiap
saat setiap waktu tanpa harus menunggu panggilan dari guru BK

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 16 : Memiliki kesadaran dan komitmen


terhadap etika 128 profesional
Skor
Tidak ada
Terpenuh Terpen
Indikator
Bukti
i
uhi
(Tidak
Sebagian Seluruh
Terpenuhi)
ya
1. Guru BK/Konselor dapat
memberdayakan kekuatan pribadi,
0
1
2
dan keprofesionalan guru BK/konselor.
2. Guru BK/Konselor dapat meminimalisir
dampak
lingkungan dan keterbatasan pribadi
guru
BK/konselor.
3. Guru BK/Konselor dapat
menyelenggarakan
pelayanan BK sesuai dengan
kewenangan rofessi etik profesional
guru BK/konselor.
4. Guru BK/Konselor dapat
mempertahankan
objektivitas dan menjaga agar tidak
larut dengan masalah peserta
didik/konseli.
5. Guru BK/Konselor dapat melaksanakan
layanan
pendukung sesuai kebutuhan peserta
didik/konseli (misalnya alih tangan
kasus, kunjungan rumah, konferensi
kasus, instrumen bimbingan,
himpunan data).
6. Guru BK/Konselor dapat
menghargai identitas profesional
dan pengembangan profesi.
7. Guru BK/Konselor dapat mendahulukan
kepentingan peserta didik/konseli
daripada kepentingan pribadi guru
BK/konselor.
Total skor untuk kompetensi 16
Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/14) 100%
Nilai untuk kompetensi 16
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

11
14
76
4

Kompetensi 17 : Menguasai konsep dan praktis penelitian dalam BK


Nama Guru
: Dra. MAISURA
Nama Penilai
: Drs. MOH. RAHMAN
Pemantauan
Tanggal

12 Nopember 2013

Dokumen dan Bahan lain yang


diperiksa

Rancangan penelitian BK

Tanggapan dan kegiatan/aktivitas guru selama pemantauan:


Guru pembimbing melakukan observasi, survey masalah yang banyak
dialami oleh siswa baik di dalam maupun di luar kelas untuk dijadikan
bahan penelitian
Guru pembimbing bersama personel BK yang lain menyusun rencana
penelitian dengan tujuan hasil penelitian nantinya dapat digunakan untuk
kemajuan pelayanan BK, memperbaiki prestasi belajar siswa, dan
perubahan perilaku peserta didik yang lebih baik.
Guru pembimbing menggunakan metode penelitian yang sesuai dengan
masalah yang dialami / kasus yang ditemukan di lapangan.

Nama Guru
Nama Penilai

: Dra. MAISURA
: Drs. MOH. RAHMAN

Penilaian untuk Kompetensi 17 : Menguasai konsep dan praktis


penelitian dalam BK

Indikator

1.

Guru BK/Konselor dapat


mendeskripsikan jenis dan metode
penelitian dalam BK.
2. Guru BK/Konselor mampu
merancang penelitian dalam BK.

3.

Guru BK/Konselor dapat


melaksanakan penelitian dalam BK.

Tidak ada
Bukti
(Tidak
Terpenuhi)

Skor
Terpenuh Terpen
i
uhi
Sebagian Seluruh
ya

4.

Guru BK/Konselor dapat


memanfaatkan hasil penelitian dalam
BK dengan mengakses jurnal yang
relevan.
Total skor untuk kompetensi 17
Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah
indikator 2
Persentase = (total skor/8) 100%
Nilai untuk kompetensi 17
(0% < X 25% = 1; 25% < X 50% = 2;
50% < X 75% = 3; 75% < X 100% =
4)

7
8
88
4

REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN


KONSELING/KONSELOR
a. Nama
: Dra. MAISURA
b. N I P
: 19650616 200604 2 006
Tempat/Tanggal Lahir
: Sumenep, 16 Juni 1965
Pangkat/Jabatan/Golongan
: Penata / Guru Muda / III c
TMT sebagai guru
: 01 07 1993
Masa Kerja
: 21 Tahun 00 Bulan
Jenis Kelamin
: Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S I / BP-BK
Program Keahlian yang diampu : .........................
c. Nama Instansi/Sekolah
: UPT. SMPN 2 Arjasa
Telp / Fax
: (0327)
Kelurahan
: Kalisangka
Kecamatan
: Arjasa
Kabupaten/kota
: Sumenep
Provinsi
: Jawa Timur
Formatif
Sumatif
Kemajuan

Periode Penilaian
Januari sampai Juni
NO

Tahun
2013

KOMPETENSI

NILAI*

PEDAGOGIK
1

Menguasai teori dan praksis pendidikan.

Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku


konseli.
Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan
3
pendidikaan.
KEPRIBADIAN
2

3
4

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.


Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas
dan
kebebasan memilih.
Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat.

Menampilkan kenerja berkualitas tinggi.

4
5

4
3

SOSIAL
8

Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja.

Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.

10

Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi.

PROFESIONAL
Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami
11
kondisi,
kebutuhan dan masalah konseli.
12
Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK.

4
4

13

Merancang program BK.

14

Mengimplementasikan program BK yang komprehensif.

15

Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling.

16

Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional.

17

Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK.

Jumlah (Hasil Penilaian keneja guru)

60

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi. Nilai minimum per kompetensi = 1
dan nilai maksimum = 4.

Guru yang dinilai

Penilai

Dra. MAISURA

Drs. MOH. RAHMAN

Sumenep, 31 Desember
2013
Kepala Sekolah

NIP. 19650616 200604 2


006

NIP. 19680918 199303 1


006

Drs. MOH. RAHMAN


NIP. 19680918 199303 1
006

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU BIMBINGAN DAN


KONSELING/KONSELOR
a. Nama
NIP
Tempat/Tanggal Lahir
Pangkat/Jabatan/Golongan
TMT sebagai guru
Masa Kerja
Jenis Kelamin
Pendidikan
Terakhir/Spesialisasi
Program
Keahlian yang
diampu
b. Nama Instansi/Sekolah
Telp / Fax
Kelurahan
Kecamatan
Kabupaten/kota
Provinsi

: Dra. MAISUR
: 196506 16 200604 2 0061
: Sumenep, 16 Juni 1965
: Penata / Guru Muda / IIIc
: 01 02 1998
: 21 Tahun 00 Bulan
: Perempuan
: S 1 / BP-BK
:
...........
: UPT SMPN 2 Arjasa
: (0327) ..
: Kalisangka
: Arjasa
: Sumenep
: Jawa Timur

Nilai PK GURU Bimbingan dan Konseling/Konselor.

60

Konvensi nilai PK Guru ke dalam skala 0-100 sesuai


permeneg PAN dan RB No 16 Tahun 2009 dengan rumus
Nilai PKG=

Nilai PKG
x 100
Nilai PKG Tertinggi

= 60/68 x
100
= 88

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan


peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan
prosentase angka kreditnya.

= Baik
= 100%

Perolehan angka kredit (bimbingan dan konseling/konselor)


yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini.
Angka Kredit satu tahun = (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x
NPK
4

Sumenep, 30 Desember
2013
Guru yang dinilai

Penilai
Kepala Sekolah

Dra. MAISURA
NIP. 19650616 200604 2
006

Drs. MOH. RAHMAN


NIP. 19680918 199303 1
006

Drs. MOH. RAHMAN


NIP. 19680918 199303 1
006